在家长会上的发言

在家长会上的发言 | 楼主 | 2016-11-30 07:48:02 共有3个回复
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摘要:接下来我就对我这一年的工作做个简短的总结,我们的学习情况真实的反映在考卷上接受老师和家长的检阅,有人说初三是一段苦旅但其实苦不苦全看我们这个时期的态度,但请您们对我们多一些关怀多一些忍耐。以下是小编整理的3篇最新在家长会上的发言范文,欢迎参阅!

在家长会上的发言2016-11-30 07:45:49 | #1楼回目录

各位家长: 大家好!今天十分有幸地请到了大家,孩子上学以来,还是第一次大家一起来班级坐坐,交流教育方面遇到的问题与困惑,这样的机会是难得的。此刻我坐在这儿就感觉到我们之间的默契,是啊,工作一年中,在坐的各位都给了我很多的支持和帮助,做为班主任的我十分感谢,同时也有些惭愧。一年中,我们的孩子长大了,我深深地体会到了做为一名老师的骄傲。从刚开学时哭哭闹闹的幼儿变成如今懂事又聪明的小学生,他们的变化相信各位家长也都有很深的感触,是什么力量让我们的孩子们如此可爱?这一切都是教育,尤其是我们这样家校相互配合的教育所创造的奇迹。接下来我就对我这一年的工作,做个简短的总结。一年中,我对自己的工作还是比较满意的。目前我们班级中的大部分孩子都是十分懂事的,他们知道什么是该做的什么是不该做的。大家可以看到班级墙上的布置。前面的是学生的综合表现,由老师随机进行表扬,送笑脸,一个星期得到笑脸最多的孩子就可以当班长,管理大小事物。依次类推。在这样的环境中孩子都十分注重自己的细节表现,同时也十分关注别人的表现,有很强的是非观念,竞争意识也很强。在此我也希望家长们能和我一起把这个活动搞好,形成家校统一,如将孩子在家里的优秀表现写下来,第二天带给我,我就给孩子奖励笑脸,那么孩子一定不会做作业时拉也拉不住了,也不会发脾气不好好睡觉吃饭了。我们应该利用好资源不是吗?有的家长经常遇到了这样的困惑:“孩子做错了事情,不舍得打但是说好话又不改怎么办?”接下来我就怎样区分严和爱这个问题同大家交流交流。古语说:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”家长必须给孩子一个评价标准,要让孩子明确责任,懂得人在这个社会上就会有应该有的责任,告诉孩子,大人有大人的责任,小学生有小学生的责任,责任感十分重要,有了责任感,孩子才会对自己有所要求。换句话说也就会自觉。责任感强的孩子,干什么都认真,做什么都让人放心。怎样培养孩子的责任感呢?首先贵在坚持。值日工作是比较繁杂的, 但是每个学生都必须做, 这不仅仅是提高孩子的生活能力,也是培养责任感的一个途径。既然是值日生就应该有值日的责任,每次都应该鼓励孩子认真完成,当孩子完成之后,会体会到一种成就感。久而久之认真成了习惯,到时候家长也不用这样操心了。相信大家都很希望有这样的一个认真,朴实的孩子,我也殷切地期盼着。

在家长会上的发言2016-11-30 07:45:12 | #2楼回目录

尊敬的各位老师、家长:

下午好!

很荣幸能作为九一班学生代表在这里发言。

月考刚刚结束,成绩也刚刚出炉。我们的学习情况真实的反映在考卷上接受老师和家长的检阅。我们的成绩不是很理想,没有体现龙头班级应有的成绩,学习不踏实的毛病很大程度的在卷面上呈现。

分析起来原因是多方面的,主要是我们在学习过程中不认真不努力造成的。我们好像还没有意识到自己已经进入初三,仍然沿袭着初一初二时不紧不慢的学习作风,这次的月考可谓是当头棒喝,打醒了我们以为初三可以随随便便的美梦。十一长假期间,我们也没有抓紧时间认真复习为月考做准备,反而在玩耍中丢了原本就掌握的不够牢固的知识。

初三了,我们要调整好自己的心态。首先对学习要有一个正确的认识。

在我看来,学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程,而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切,就能取得好的成绩。

其次对学习要有一个正确的态度。

有人说初三是一段苦旅,但其实苦不苦全看我们这个时期的态度。态度决定一切!初三,学习的担子一下子重了起来。有很多同学原来的成绩不尽如人意,来到初三面对着新增的化学学科、越来越活的文科和越来越深的理科,都犯了难。沉重的压力让我们有些力不从心,甚至有的同学开始有了放弃努力的念头。

其实初三并不可怕,它也只是平常的一个学年,只是青春期与中考交汇使这一个学年有了重要的意义。初三一年的发展,很大程度上决定了我们高中的发展。

而这个时期,不仅是在考学生,也是在考家长。学生在学习生活中遇到的很多问题,需要家长耐心的帮助。

现在我们背负着升学的压力与家长的期望,初三的压力让我们直不起腰来。家长首先应该和我们一起对初三有一个正确的认识,端正的心态,不要一味分数挂帅向我们施加压力,背负着沉重压力的我们学习效率不会太高。只要我们同心同德,就一定能跨过初三这道坎。

我们的成绩有时不如意,希望家长能和我们一起分析原因,总结经验教训,争取能通过深入的分析提升我们的成绩。而不是只拿我们和其他同学比较,要看到我们在努力,我们在进步。希望家长多多肯定我们,让我们有向前追赶的动力,也让我们以一种轻松的心态面对学习。

在我们遇到学习中的困难时,应该多多鼓励我们,给我们树立信心,让我们有决心打败困难,有勇气迎接更大的挑战。

在我们抱怨学习的压力时,家长应该耐心开导我们,让我们紧张的心绪得到缓解。教会我们劳逸结合,在学习中寻找快乐。

我们正处于青春期,可能会有逆反心理,会不太听家长的教诲,让您在管教我们时觉得力不从心。但请您们对我们多一些关怀,多一些忍耐。我们都明白家长的苦心,我们会用我们努力获得的成绩回报您的付出。

我们也许不会主动与家长交流,甚至有时在学习和生活中遇到了困难会自己憋在心里。希望您能多多关心我们在生活中、学习中的变化,从生活中的小事关心我们。对我们的学习发展进行正确的引导。

希望在老师、家长、我们三方的共同努力下,我们的成绩能进一步的提升,在明年的中考中取得好成绩。

谢谢大家!

在家长会上的发言2016-11-30 07:47:27 | #3楼回目录

在三(九)班家长会上的发言

尊敬的各位老师、各位家长朋友:

大家好!

今天有幸作为九班家长代表之一,来这里介绍家庭教育经验,既感谢李老师对我的信任,也感谢同班其他家长的支持,同时更感到责任重大。今天的发言,我主要从对孩子的认识、教育孩子的经验、处理孩子的问题三个方面与大家进行交流和分享,不一定对所有孩子都适用,仅作为抛砖引玉,如果能引起在座家长们的一点点共鸣,就达到我分享经验的作用了。

一、对孩子的认识

我想问大家一个问题,你认识你的孩子吗(你认识你的儿子或者你认识你的女儿吗)?

答案是肯定的,我们肯定认识自己的孩子,打他一出生我们就在一起,岂有不识之理!那么,你到底有多认识你的孩子呢?在我们家里,我是这样看待孩子的:

——孩子是我们最好的礼物

从孩子出生来到我们的小家庭里,不知给我们带来了多少欢乐与笑语。她委屈时就率直的哭,她高兴时就开心的笑,她犯错了就像受伤的小兔子,取得好成绩立马会高兴的像小鸟。每天下班回去,不管你有多累,她都会马上跑过来钻进

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你的怀里,跟你亲热一番,你整天的疲惫就会立即消失。在家里,她会安静的坐那儿完成作业,她也会不假思索的尽情玩耍,她时而在房间玩她的小玩具,时而又会跑到你身边要你陪她一起玩……孩子单纯率真、天真无邪,她是家里永远的快乐。这种融洽的、快乐的、发自内心的快乐,就是父母与孩子彼此的爱,这种爱是亲的、是热的、是有温度的,说孩子是我们最好的礼物一点都不为过,我们有什么理由不去爱她、呵护她和教育她呢!这是我对孩子的第一点认识。

——孩子每天都有新进步

这是我对孩子的第二点认识。我们的孩子,只要你注意她,观察她,你会发现,她每天都有新进步。昨天她还不会走路,几天不见,她就会到处跑了;去年你发现她连1+1=2都还不会,今天你发现她都会写一大篇文章了;上个月你给她买的裙子,今天发现已经短了一大截穿不上了;昨天她还在无脑的玩耍,今天她突然能给你讲一番大道理,让你惊诧不已……这些变化,孩子每天都在发生,每天起来,她都是新的,你都不知道,下一天她又会有哪些新进步。我们作为孩子的父母,我们有什么理由不去爱她、呵护她和教育她呢!

——孩子已经长大了

这是我对孩子的第三点认识。现在,我们的孩子已经三年级了,早已不是两三岁的小孩,她已经长大了。她的意识和思维,已大大不同以往。对一些事物的判断有了自己的观

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点,有时表现出和家长顶嘴,不愿按父母意思办事等情况。她有“脸面”了,懂得了自尊。作为父母,我们需要不断的调整自己,主动去适应孩子,把她当作一个独立的个体,给予足够的尊重。有时候,我会征求一下她的意见,不管她的意见是否管用,但在孩子看来,她感到获得了尊重感,这对孩子的心理成长非常有好处。

二、家庭教育的几点经验

我的宝贝是个女儿,我的爱人是中学教师,我是一名行政工作人员,我们是一个非常普通的小家庭。对孩子的成长教育,认真总结,有以下几条经验:

1、做孩子的牵手人。从宝贝呱呱坠地到长大成人,要经历许多成长的“转折期”,成长中除了兴奋、好奇、神秘、自信外,也会有些许迷茫,他们天真、幼稚、不懂事。此时,父母亲就应当成为孩子的牵手引路人,帮助、引导孩子顺利度过难关,教会孩子学会做正确的事情,树立正确的是非观。

2、给孩子“严格”的父爱。天下父母没有一个不爱孩子的,但并不是每个父母都会爱孩子,这里有一个“爱”和“教”的关系问题。我认为,只爱不教是溺爱,只教不爱也不是真爱。父亲常常是孩子的榜样,一方面要用自己的言行去影响孩子,一方面要言传身教,时时指导孩子,教育孩子,教会孩子该做什么,不该做什么,既要“爱”,又要“严”。三字经里有句话说“教不严,父之过”即是这个道理。我在

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教育孩子时,她做对了,就给她赞扬,她做错了,就给她惩罚。对就是对,错就是错,一点不含糊。从实践看,效果还不错,虽然她年龄还小,但基本已经树立了正确的是非观念,对一些简单的事情基本能有自己正确的判断。

3、妈妈是孩子永远的港湾。都说严父慈母,我觉得不无道理。在家里,父母亲要扮演好自己的角色,如果说爸爸是孩子坚实的肩膀,那妈妈就应该是孩子温柔的港湾。在家里,孩子有了委屈、受了欺负、成绩没考好或者在我这里挨了批评,孩子的小心灵肯定憋了一肚子的委屈,我们也不能让孩子一直这么憋着,这时候,妈妈就要做好孩子心灵的港湾,让妈妈去哄哄她、安抚她,让孩子释放,用妈妈温柔的一面抚平孩子心灵的创伤。

4、做有知识的家长。现在是知识大爆炸的时代,孩子接受各种知识和信息的渠道非常多,知识量也很大。对于学习,我们也需要不断充电,做有知识的家长。在孩子眼里,父母是她心中的英雄,对孩子提出的问题,你必须得快速准确的给予解答。为了给孩子辅导,我和她妈妈做了一个分工,她负责辅导数学,我负责辅导语文。闲的时候,我就提前把孩子的语文书翻一翻,了解一下近期将要学习的内容,做好“预习”,熟悉情况。

5、教会孩子读书。在3年级以后,孩子的阅读能力有了大幅提高,她对各种故事都特别感兴趣。除了学校订购的

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杂志,我在家里还给她买的有少儿版《史记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等传记名著,《格林童话》、《人鱼小姐》等童话故事,增加她的阅读量。最近一段时间,她又对一些新知识、新现象表现出强烈的求知欲,为此,我又给她买了一套《少儿百科全书》,书页印刷精美,图片鲜明,内容丰富,孩子非常喜欢。一套厚厚4本A4精装的百科全书,没想到孩子短短2个多月时间,就全部看完了。阅读能力的提高,对孩子写作能力和表达能力都有较好的锻炼。父母不妨注意多观察孩子,根据孩子的兴趣,有针对性的为孩子选购一些书籍,在阅读过程中,孩子不认识的字不理解的句子,只要她问,就认真给予解答,既丰富了孩子视野,也增长孩子才干,孩子的阅读兴趣会越来越浓。

6、与孩子一起分享。上小学以后,学校经常给孩子布臵一些手工作品、办手抄报等动手动脑的课外作业。孩子还小,知识和能力都十分有限,让她独立完成难度是很大,因为害怕做不好而不愿动手。怎么办?比如办手抄报,我就教她,要办好一副高质量的手抄报,就需要做很多基础工作,需要排版,选择颜色,搜集素材,画图写字等基本工序,然后和孩子一起来完成所有工作。复杂的地方,就帮她完成,简单的地方,就让她自己完成。当一副漂亮的手抄报办好后,孩子会感到非常有成就感。家长再适当的给一些表扬,她一定信心十足,再次遇到同类作业时,就不再害怕了。

三、对孩子常见问题的处理方法

我女儿年龄较小,在九班是年龄最小的学生了,据了解,她与班上年龄最大的孩子要相差2岁多,与和她年龄最接近的学生也要小4个多月。为了让她跟上全班步伐,我们对孩子学习中的一些常见问题也想了不少办法。

1、“迂回法”——解决上课注意力不集中问题

有一段时间,她上课注意力特别不集中,私下里做小动作,和同桌说话,放学回来我问她老师讲课讲的什么,她都回忆不起来。去年国庆节我带她去银川玩,她学会了骑骆驼,回来后,经常缠着要我背她,让她骑“骆驼”。为了让她能专心听讲,我就跟孩子商量,共同做“骑骆驼”游戏,条件是每天上课必须积极举手,回答老师的提问。如果成功被老师提问两次以上,可以回家兑换“骑骆驼”一次。为了完成这个游戏,孩子每天上课都不停的举手,被老师叫起来回答问题的次数也大大增加。一个月下来,孩子不仅彻底克服了上课注意力不集中的毛病,而且还养成了上课爱举手的好习惯,一直保持至今。

2、“体罚法”——解决做作业马虎大意问题

马虎大意可能是每个孩子都有的通病,为克服孩子马虎的毛病,我也想了好多方法都不奏效。最近一段时间,随着她自尊意识的增加,我通过适当体罚,改掉了她马虎大意的毛玻以前检查家庭作业,看她写完了,我或她妈妈仅在后

边签个字就给她了,至于对错我们没管,孩子自然也就不去复查。从上个月起,我发现她的错题越来越多,我就开始认真的给她检查作业,每题必看,复杂的题还要再问问她,看她是怎么思考的。提前跟她商量好,每遇到一个错题,打一个手板,以示惩罚。检查考试试卷也一样,错1分打一个手板,并自己更正。孩子看到我们检查作业这么认真,不仅给她树立了认真细致的榜样,同时她也不敢马虎大意,毕竟出错就受罚手掌也不好受埃一段时间下来,马虎大意的毛病得到了大大改观。

3、“钓鱼法”——解决做作业速度慢问题

爱玩是孩子们的天性,但玩需要时间,没有时间就没法玩。为了让孩子提高做作业速度,解决孩子在做作业时拖沓贪玩问题,我们想出了“钓鱼法”予以解决。在孩子做作业前,跟孩子商量好,一会儿作业做完了,我们要出去玩,或者让孩子可以去找其他小朋友玩。但前提是必须要有时间玩,如果作业半天做不完,把时间耽误完了,就不能玩。把“出去玩”或“让孩子找朋友玩”作为一个明确的“奖励”,抛给孩子,要想玩需要她自己去争龋这个方法屡试不爽,只要这个“馅”一抛出,孩子立马迅速完成作业。以前,她每天作业都要写到晚上9点多,这学期,孩子回家后基本半个小时就完成了,有时候,在学校放学前就完成了,效果相当明显。

4、“做减法”——解决兴趣班太多问题

孩子报多少个兴趣班比较合适?可能是每位家长都面临的一个难题。有的家长给孩子报了美术报英语,报了舞蹈报钢琴,报了书法报体育,各种班各种报,把孩子的时间排的满满的,占用了大量时间。我女儿以前也报了一些兴趣班,但到三年级以后,我很快把一些兴趣班停掉了,只保留了游泳和古筝两个班,一个用于锻炼健康体魄,一个锻炼音乐能力。三年级以后,学习似乎一下子变得难了。一、二年级的时候,似乎不太认真也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就有可能滑下来。最简单的比较,一、二年级时,孩子听写的主要是一些生字,而三年级就明显不同,听写的是词语、短语、句子,习作也从写话变为写作文,所学知识量大大增加。这个时候,如果还有大量兴趣班的话,势必会影响孩子学习的精力。所以,对兴趣班,我给孩子“做减法”,必须保证足够的时间用在学习上,让兴趣班为孩子的正常学习“让路”。

以上几点经验,纯属个人愚见,思考不够成熟,观点不一定正确,也不一定对每个孩子都适用,仅供大家借鉴参考,请大家批评指正。

四、几点建议

1、建议班上能给每位孩子参与班级事务的机会,提高孩子的管理能力和班级荣誉感。

2、建议学校能组织一些集体活动或策划一些多人合作完成的项目,锻炼孩子们的团结合作能力。

3、建议代课老师能抽出时间,开展家访,让老师、学生、家长面对面的交流,增进相互了解,促进教学工作。

我发言完了,谢谢大家!

2016

周语函家长 年5月28日 三(九)班

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