中学政教组组长先进事迹材料

中学政教组组长先进事迹材料 | 楼主 | 2016-11-30 11:05:22 共有3个回复
  1. 1中学政教组组长先进事迹材料
  2. 2中学政治教研组组长先进事迹材料
  3. 3中学政治教研组组长先进事迹材料

摘要:四重视三结合教育合力的形成注意协调班级各种关系,实习教师的班主任工作在他的指导下进步快受益良多,带领班级狠抓升学目标任务注意拔高尖子生狠抓踩线生帮扶学困生。以下是小编整理的3篇最新中学政教组组长先进事迹材料范文,欢迎参阅!

中学政教组组长先进事迹材料2016-11-30 11:04:09 | #1楼回目录

xx,男,39岁,中共党员,中学政治教研组组长,县首届高中政治学科带头人,市高中政治骨干教师培养对象,从事班主任工作20年,共带过小学、初中、和高中毕业班合计8届,届届超额完成目标任务,用辛勤的汗水和骄人的业绩推动了基础教育的快速发展。

一、锐意进取,为人师表。

同志坚持党的基本路线,忠诚和热爱党和人民的教育事业,有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧,以党员标准严格要求自己,出色完成了各项工作任务。该同志注意学习新理论、新知识,在教育方法上不断更新,注意学习借鉴他人的教育经验,结合自身实际总结经验,写出多篇教育经验论文。该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行,凡要求学生生做到的,自己首先做到,坚持以身作则,为学生师表。

二、教书育人,无怨无悔,同志在长达20年的班主任工作中,全身心地投入到教育工作,认认真真带好每一届的每一个学生。不管是担任小学、初中的班主任,还是担任高中班主任,也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班,都坚持耐心细致地做学生的思想工作,采取多种措施和办法培养学生,抓住各种教育契机塑造学生,既重视过程管理,更重视方法的引导,注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育,在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的“三观”。用实际行动

诠释了育人“四诀”:动之以情是德育教育的基础,晓之以理是打开学生心灵的钥匙,导之以行是对学生进行教育的关键,持之以恒是成功教育学生的保障。在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀。

三、与时俱进,重视管理班级的科学性和艺术性。

同志注意用科学理论指导班级管理,重视班级管理制度的建立和落实检查。班级管理讲究教育艺术,力求朴实真切,用爱心去换取爱心,通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力。善于抓住教育契机做好学生的思想教育工作,使学生在愉悦的氛围中受教育,在和谐的情境中领悟道理。带领班级狠抓升学目标任务,注意拔高尖子生、狠抓踩线生、帮扶学困生。注意选好用好班干部、小组长及科代表,把有能力、有威信的同学选进班团干部队伍里来,对班团干部定期进行培训指导,放手让他们大胆开展工作。在他的影响下,师生之间、同学之间互相尊重,彼此信任,班集体人心齐、合力强、正气旺、学风浓。

四、重视“三结合”教育合力的形成,注意协调班级各种关系。 同志该同志20年来走遍了所有的乡镇,召开家长会近100次,接待家长数上千人次。工作中力求多接触学生、家长,了解其家庭经济状况、生活水平、个人理想等,对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护,想方设法争取各方力量促进班级发展。该同志顾全大局,注意发挥党员的模范带头作用,重视营造和谐的教学氛围,经常深入实际了解情况,主动沟通协调科任教师、学生及

家长之间的关系,为促进班级发展做了不懈的努力。

五、关心爱护学生,重视学困生的转化。

同志坚持对全体学生一视同仁,平等相待。对学困生分层要求,因材施教,多为他们创造成功的机会,多发现他们的闪光点,让他们在一次次的进步中体会成功的喜悦,在一次次的成长中找回找回自己的自尊和自信。该同志充分用师生情、同学情等情感去感化学困生,经该同志转化的学困生有多人经过拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学。

六、指导和培养年轻教师。

同志关心青年教师的成长,青年教师任小丽、陈丹、雷涛等在他的悉心指导下,班级管理能力都有很大的提高,任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师。实习教师的班主任工作在他的指导下进步快,受益良多。

七、坚持科研引路,以研促教。

同志自担任教师以来,一直重视教研工作,担任政治教研组长以来,带领全组教师开展了扎实有效的教育科研工作,自己也取得了一些科研成果。6月,教育部重点子课题《新课程下提高课堂教学有效性的教学策略研究》子课题《高一政治阅读理解能力培养研究》结题为“优秀”证书;9月,校级课题《初三至高一思想政治课德育工作相互衔接研究》》结题为“优秀”证书;2月,县级的子课题《高中思想政治课中加强德育教育的内容和方法》获县网上评选二等奖。近年写下了近3万字的教育教学心得体

会,积极撰写了多篇教研论文,《让读书成为新课改下教师自主发展的重要形式》获国家一等奖并出版;《怎样把高中政治课理论讲透、讲活》和《学生在政治高考中失分的原因及教学对策》在中学生导报上发表;一些论文在市县获奖或在校刊上刊发。10月在眉山市政治优质课竞赛中获二等奖,多次在全市或全县上政治公开课。自制多媒体课件参加眉山市多媒体课件展评荣获一等奖。

八、所带班级的高考成绩显著:

1、高00级4班是该年级唯一一个理科慢班,该同志在该班没有任课的情况下,在无任何升学任务的情况下有三人艺体双上线并被录取,该班艺体双上线人数占当年全校艺体双上线人数的四分之三。

2、04级8班是全校大名鼎鼎的乱班、差班,该同志高二受学校委派接手班级管理,在没有升学指标任务的情况下,有11人艺体本科双上线,1人超二本线30多分,该班艺体本科双上线人数是全校艺体艺体本科双上线人数之和。

3、07级3班是全校有名的慢班,在没有升学指标任务的情况下,有4人艺体本科双上线。

4、高10级2班有8人上重本线,超重本任务3人,51人上三本线,超三本任务18人,无艺体目标任务却有16人艺体本科双上线。

该同志长期立足本职工作,爱岗敬业,积极创新,不断进取,

形成了成熟的班级管理技巧,所带班级班风正,学风浓,凝聚力强,优生人数多,多次在活动中获奖,多次被评为县级先进集体。总之,该同志20年来一如既往地践行“教好书,育好人”的奋斗目标,20年来为高校输送了大批优秀新生,为社会培养了大批优秀人才,用可喜可贺的业绩向党和人民交了一分满意的答卷。 鉴于同志在班级管理、教育教学、教育科研等方面的显著成绩,学校评优工作领导小组一致同意推荐该同志为“县优秀班主任”候选人。

中学政治教研组组长先进事迹材料2016-11-30 11:03:35 | #2楼回目录

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男,39岁,中共党员,中学政治教研组组长,县首届高中政治学科带头人,市高中政治骨干教师培养对象,从事班主任工作20年,共带过小学、初中、和高中毕业班合计8届,届届超额完成目标任务,用辛勤的汗水和骄人的业绩推动了基础教育的快速发展。

一、锐意进取,为人师表。

同志坚持党的基本路线,忠诚和热爱党和人民的教育事业,有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧,以党员标准严格要求自己,出色完成了各项工作任务。该同志注意学习新理论、新知识,在教育方法上不断更新,注意学习借鉴他人的教育经验,结合自身实际总结经验,写出多篇教育经验论文。该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行,凡要求学生生做到的,自己首先做到,坚持以身作则,为学生师表。

二、教书育人,无怨无悔,

同志在长达20年的班主任工作中,全身心地投入到教育工作,认认真真带好每一届的每一个学生。不管是担任小学、初中的班主任,还是担任高中班主任,也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班,都坚持耐心细致地做学生的思想工作,采取多种措施和办法培养学生,抓住各种教育契机塑造学生,既重视过程管理,更重视方法的引导,注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育,在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的“三观”。用实际行动诠释了育人“四诀”:动之以情是德育教育的基础,晓之以理是打开学生心灵的钥匙,导之以行是对学生进行教育的关键,持之以恒是成功教育学生的保障。在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀。

三、与时俱进,重视管理班级的科学性和艺术性。

同志注意用科学理论指导班级管理,重视班级管理制度的建立和落实检查。班级管理讲究教育艺术,力求朴实真切,用爱心去换取爱心,通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力。善于抓住教育契机做好学生的思想教育工作,使学生在愉悦的氛围中受教育,在和谐的情境中领悟道理。带领班级狠抓升学目标任务,注意拔高尖子生、狠抓踩线生、帮扶学困生。注意选好用好班干部、小组

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长及科代表,把有能力、有威信的同学选进班团干部队伍里来,对班团干部定期进行培训指导,放手让他们大胆开展工作。在他的影响下,师生之间、同学之间互相尊重,彼此信任,班集体人心齐、合力强、正气旺、学风浓。

四、重视“三结合”教育合力的形成,注意协调班级各种关系。

同志该同志20年来走遍了所有的乡镇,召开家长会近100次,接待家长数上千人次。工作中力求多接触学生、家长,了解其家庭经济状况、生活水平、个人理想等,对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护,想方设法争取各方力量促进班级发展。该同志顾全大局,注意发挥党员的模范带头作用,重视营造和谐的教学氛围,经常深入实际了解情况,主动沟通协调科任教师、学生及家长之间的关系,为促进班级发展做了不懈的努力。

五、关心爱护学生,重视学困生的转化。

同志坚持对全体学生一视同仁,平等相待。对学困生分层要求,因材施教,多为他们创造成功的机会,多发现他们的闪光点,让他们在一次次的进步中体会成功的喜悦,在一次次的成长中找回找回自己的自尊和自信。该同志充分用师生情、同学情等情感去感化学困生,经该同志转化的学困生有多人经过拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学。

六、指导和培养年轻教师。

同志关心青年教师的成长,青年教师任小丽、陈丹、雷涛等在他的悉心指导下,班级管理能力都有很大的提高,任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师。实习教师的班主任工作在他的指导下进步快,受益良多。

七、坚持科研引路,以研促教。

同志自担任教师以来,一直重视教研工作,担任政治教研组长以来,带领全组教师开展了扎实有效的教育科研工作,自己也取得了一些科研成果。6月,教育部重点子课题《新课程下提高课堂教学有效性的教学策略研究》子课题《高一政治阅读理解能力培养研究》结题为“优秀”证书;9月,校级课题《初三至高一思想政治课德育工作相互衔接研究》》结题为“优秀”证书;2月,县级的子课题《高中思想政治课中加强德育教育的内容和方法》获县网上评选二等奖。近年写下了近3万字的教育教学心得体会,积极撰写了多篇教研论文,《让读书成为新课改下教师自主发展的重要形式》获国家一等奖并出版;《怎样把高中政治

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课理论讲透、讲活》和《学生在政治高考中失分的原因及教学对策》在中学生导报上发表;一些论文在市县获奖或在校刊上刊发。10月在眉山市政治优质课竞赛中获二等奖,多次在全市或全县上政治公开课。自制多媒体课件参加眉山市多媒体课件展评荣获一等奖。

八、所带班级的高考成绩显著:

1、高00级4班是该年级唯一一个理科慢班,该同志在

该班没有任课的情况下,在无任何升学任务的情况下有三人艺体双上线并被录取,,该班艺体双上线人数占当年全校艺体双上线人数的四分之三。

2、04级8班是全校大名鼎鼎的乱班、差班,该同志高二受学校委派接手班级管理,在没有升学指标任务的情况下,有11人艺体本科双上线,1人超二本线30多分,该班艺体本科双上线人数是全校艺体艺体本科双上线人数之和。

3、07级3班是全校有名的慢班,在没有升学指标任务的情况下,有4人艺体本科双上线。

4、高10级2班有8人上重本线,超重本任务3人,51人上三本线,超三本任务18人,无艺体目标任务却有16人艺体本科双上线。

该同志长期立足本职工作,爱岗敬业,积极创新,不断进取,形成了成熟的班级管理技巧,所带班级班风正,学风浓,凝聚力强,优生人数多,多次在活动中获奖,多次被评为县级先进集体。总之,该同志20年来一如既往地践行“教好书,育好人”的奋斗目标,20年来为高校输送了大批优秀新生,为社会培养了大批优秀人才,用可喜可贺的业绩向党和人民交了一分满意的答卷。

鉴于同志在班级管理、教育教学、教育科研等方面的显著成绩,学校评优工作领导小组一致同意推荐该同志为“县优秀班主任”候选人。

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中学政治教研组组长先进事迹材料2016-11-30 11:05:10 | #3楼回目录

,男,39岁,中共党员,中学政治教研组组长,县首届高中政治学科带头人,市高中政治骨干教师培养对象,从事班主任工作20年,共带过小学、初中、和高中毕业班合计8届,届届超额完成目标任务,用辛勤的汗水和骄人的业绩推动了基础教育的快速发展。一、锐意进取,为人师表。同志坚持党的基本路线,忠诚和热爱党和人民的教育事业,有良好的教师职业道德和成熟的教育教学技巧,以党员标准严格要求自己,出色完成了各项工作任务。该同志注意学习新理论、新知识,在教育方法上不断更新,注意学习借鉴他人的教育经验,结合自身实际总结经验,写出多篇教育经验论文。该同志在实际工作中随时注意检点自己的言行,凡要求学生生做到的,自己首先做到,坚持以身作则,为学生师表。 二、教书育人,无怨无悔, 同志在长达20年的班主任工作中,全身心地投入到教育工作,认认真真带好每一届的每一个学生。不管是担任小学、初中的班主任,还是担任高中班主任,也不管是管理慢班还是有管理有高考升学任务的重点班,都坚持耐心细致地做学生的思想工作,采取多种措施和办法培养学生,抓住各种教育契机塑造学生,既重视过程管理,更重视方法的引导,注意利用升旗、板报、班会等形式对学生进行德育教育,在政治课教学中联系学生实际帮助学生树立正确的“三观”。用实际行动诠释了育人“四诀”:动之以情是德育教育的基础,晓之以理是打开学生心灵的钥匙,导之以行是对学生进行教育的关键,持之以恒是成功教育学生的保障。在班级管理中践行了因材施教、宽严适度、公平公正、事理结合、全面育人的班主任工作要诀。三、与时俱进,重视管理班级的科学性和艺术性。同志注意用科学理论指导班级管理,重视班级管理制度的建立和落实检查。班级管理讲究教育艺术,力求朴实真切,用爱心去换取爱心,通过有针对性的管理增强班级的凝聚力和战斗力。善于抓住教育契机做好学生的思想教育工作,使学生在愉悦的氛围中受教育,在和谐的情境中领悟道理。带领班级狠抓升学目标任务,注意拔高尖子生、狠抓踩线生、帮扶学困生。注意选好用好班干部、小组长及科代表,把有能力、有威信的同学选进班团干部队伍里来,对班团干部定期进行培训指导,放手让他们大胆开展工作。在他的影响下,师生之间、同学之间互相尊重,彼此信任,班集体人心齐、合力强、正气旺、学风浓。四、重视“三结合”教育合力的形成,注意协调班级各种关系。同志该同志20年来走遍了所有的乡镇,召开家长会近100次,接待家长数上千人次。工作中力求多接触学生、家长,了解其家庭经济状况、生活水平、个人理想等,对留守学生和单亲家庭学生倍加呵护,想方设法争取各方力量促进班级发展。该同志顾全大局,注意发挥党员的模范带头作用,重视营造和谐的教学氛围,经常深入实际了解情况,主动沟通协调科任教师、学生及家长之间的关系,为促进班级发展做了不懈的努力。五、关心爱护学生,重视学困生的转化。同志坚持对全体学生一视同仁,平等相待。对学困生分层要求,因材施教,多为他们创造成功的机会,多发现他们的闪光点,让他们在一次次的进步中体会成功的喜悦,在一次次的成长中找回找回自己的自尊和自信。该同志充分用师生情、同学情等情感去感化学困生,经该同志转化的学困生有多人经过拼搏考上了让人惊叹和羡慕的大学。

六、指导和培养年轻教师。同志关心青年教师的成长,青年教师任小丽、陈丹、雷涛等在他的悉心指导下,班级管理能力都有很大的提高,任小丽等教师已成了深受师生好评的优秀班主任教师。实习教师的班主任工作在他的指导下进步快,受益良多。

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