2016年教育督导评估自查报告

2016年教育督导评估自查报告 | 楼主 | 2016-11-30 11:22:20 共有3个回复
  1. 12016年教育督导评估自查报告
  2. 2北下庄中学2016-2016学年度教育教学督导评估自查报告
  3. 3邹桥乡教育工作督导评估自查自评报告.

摘要:请县教育督导评估团各位领导实地检查指导为谢,月份召开了民主生活会月份成功召开了学校第三届三次教职工大会,三加强教师队伍建设重视教师继续教育培训重视骨干教师培养,注重学科骨干教师和学科带头人的培养。以下是小编整理的3篇最新2016年教育督导评估自查报告范文,欢迎参阅!

2016年教育督导评估自查报告2016-11-30 11:20:38 | #1楼回目录

五小呈201616号 签发人:汪艳

报告

五德小学二0一7一年教育督导评估

自查报告

石阡县政府教育督导室、县教育局:

二0一一年,学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习和落实科学发展观,全面贯彻落实各级教育工作会议精神,在各级政府的领导和上级业务主管部门的

1

指导下,进一步解放思想,实事求是,扎实工作。以德育为首,以教学为中心,深化教研教改,着力提升教师素质,全面推进素质教育,全面提高教学质量;积极改善办学条件, 巩固“两基”、“普实” 成果,各项工作都取得了较好的成绩。为了总结经验,发扬成绩,查缺补漏,取长补短,促进学校今后健康持续发展,学校根据石府教督字[2016]10号文件要求,对一年来的工作进行了认真的自查总结。请县教育督导评估团各位领导实地检查指导为谢!

一、有明确的办学思想和办学目标,彰显学校办学特色。

(一)坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,为学生终生发展奠定基矗

1、制定有学校“十二五”发展规划和阶段性计划,有科学合理的年度工作计划和实事求是的年度工作总结。

2、多年来,学校形成了“以人为本、敬业奉献、积极向上、团结协作、勤学守纪、和谐发展”的优良传统和办学特色,办学水平始终位居全县前列。

3、为了整合资源,优化布局调整,学校制定了科学合理的发展规划和布局调整方案,准备在2016年再合并两所村小及两所教学点,进一步扩大办学规模,整合优势资源,让孩子们共享优质教学资源,促进教育公平。

2

4、为了全面推进素质教育,培养学生德、智、体、美等全面发展,学校制定了实施素质教育的工作计划和方案,有明确的措施,且认真执行,效果明显。

5、超额完成了县局安排的报刊征订任务,为师生提供了丰富的学习资源。加大了宣传通讯力度,一年来,完成了50多分学校简报,有9则信息在县级以上信息刊登,汪校长的先进事迹在铜仁电视台播出,扩大了学校知名度。

(二)强化学校体育、艺术工作,注重学生全面发展。

1、学校一直重视体育工作,体育组平时加大对学生的体育项目的训练,认真上好每一节体育课,加大“两课”“两操”的督查力度,促进了“阳光体育运动”的开展,确保学生身心健康发展。11月24日至25日,学校组织召开了第十六届冬季运动会,成绩非常突出。

2、积极开展科技创新和文艺活动,提升学生素质。学校实验室坚持每期组织一次学生科技小制作比赛活动,学生兴趣盎然,作品丰富。少先队和文艺组共同组织开展了“庆祝建党90周年校园红歌合唱比赛”、庆祝“六一”文艺汇演以及冬运会上文艺成果汇报演出等活动,使学生的兴趣特长得到更好的发展。杨松老师指导学生的合唱节目《阳光体育之歌》和《打靶归来》获县局举办的“校园红歌合唱比赛”优秀奖。

二、加强组织领导和队伍建设,培养优秀的师资队伍。

3

(一)组织机构健全,作风民主,充分发挥教职工民主管理和监督作用。

1、学校班子具有开拓创新精神,作风民主、廉洁奉公、团结协作,有很强的凝聚力和战斗力。教职工满意率达100%。

2、坚持一年一次的教职工大会制度。4月份,召开了民主生活会,12月份,成功召开了学校第三届三次教职工大会。教职工充分发挥主人翁作用,积极建言献策,共商学校大事,共谋学校发展。学校虚心听取职工意见,完善管理制度,发扬民主管理,推动了学校和谐发展。

3、坚持校务公开。学校之所以能够稳定持续发展,主要得力于一直以来坚持民主管理和校务公开,提升了教职工的自主管理意识,提高了管理透明度。每期都有计划、有总结和完整的资料,且保持完好。

4、工会组织健全,职责明确,活动丰富。

5、有关心下一代工作组织,经常开展活动,为孩子们的健康成长提供坚强的保障。

(二)重视对校内和辖区内学校的管理和指导。

1、学校所辖的有五个教学点,制度了详细的教育教学考核方案,坚持每期对教学点工作进行严格的督导检查,有记录,有整改意见,提高了教学点的教育教学质量。

2、学校有对教师的考核方案,包括教育教学常规考核、分管工作考核、教学成绩、思想政治考核等,坚持月考核制度,

4

考核结果作为绩效工资发放的依据,提高了教师们的工作积极性。

(三)加强教师队伍建设,重视教师继续教育培训,重视骨干教师培养。

1、为了培养高素质的教师队伍,学校制定了《五德小学“十二五”(2016—2016)期间教师专业发展型学校创建活动实施方案》、《五德小学2016年教师专业发展计划》、《五德小学“十二五”(2016——2016)教师继续教育工程实施方案》、《五德小学教师专业发展五年规划 (2016-2016年)》等。建立完善了继续教育档案资料包括电子档案,制定了考核评定方案,并进行认真考核,增强了教师们的学习自觉性和积极性。

2、注重学科骨干教师和学科带头人的培养。为了切实培养学科骨干教师和学科带头人,学校拟定了具体的措施和方法,通过几年的努力,学校有县级骨干教师6人,地级骨干教师2人,学科带头人5人。根据计划,每期都开展了送课下乡活动、公开课、示范课和结对帮扶活动,通过示范带动,提高了教师们的整体水平。

三、狠抓德育工作,形成了良好的校风、教风和学风。

(一)狠抓德育管理,培养学生良好的思想品德和行为习惯。

5

1、健全组织,完善方案,确保德育工作取得实效。学校成立了德育工作领导小组,由分管副校长主抓德育工作,制定了具体的德育工作方案和计划,且认真组织实施,效果显著。

2、开办家长学校,加强家校沟通,形成“三位一体”的德育体系。深入家访,每学期教师家访率达60以上。学校坚持每期召开一次家长会,并对家长进行科学管理的培训,提高了家长的管理水平。虚心听取家长意见,加强沟通交流,形成合力,为学生的健康成长创设了良好的环境。

3、注重学困生、后进生的管理。“问题学生”、后进生都是教师们管理中所面临的困难,所以,学校首先进行了筛查,建立档案,明确转化目标,制定工作方案和措施,实行责任制。通过认真细致的工作,后进生的思想、行为、学习等都有很大好转,没有发生一起大型的学生违法违纪事件。

4、开展学生综合素质评价。体现在期末对学生的综合评价和平时作业中的评价,有定性和定量的评价,使学生的综合能力得到充分肯定。

5、全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以庆祝建党九十周年为契机深入开展学生爱国主义教育和理想信念教育活动。以语文教研组和少先队牵头,开展了纪念建党九十周年知识竞赛、手抄报比赛、制作书签、红歌合唱比赛等。加强对学生的礼仪规范教育和行为习惯教育,少先队大队部开展了每月“校园之星”

6

评比活动,每月推荐评比六颗星,即环保之星、好学之星、管理之星、艺术之星、文学之星、礼仪之星等。推荐出来的学生将在升旗仪式上与校长合影留念,效果特别明显,使同学们形成了比、学、赶、超,争先创优的氛围,在一系列的活动中,学生们养成了良好的行为习惯。

6、深入实施德育课题研究。成立了课题实施领导小组,拟订阶段实施方案,紧紧围绕学校申报的研究课题《教师人格对学生品德形成影响的研究》,在前期研究的基础上积极深入开展丰富的活动,开展了主题班会竞赛活动,请了教研室全体领导到校指导,提高了课题的实效性。收集整理了课题结题材料,已申报结题。

7、关爱“留守儿童”。开学初进行摸底调查,建立“留守儿童”档案,开展关爱“留守儿童”主题活动。四(1)中队上了“爱心助成长,留守不孤单”的主题班会,在同学之间形成了互帮互助的氛围。“六一”儿童节还邀请了镇妇联、镇社会事务办、镇计生站等单位开展了捐赠仪式,使孩子们备感温暖。教师们主动承担起了代理家长的责任,让离开父母的孩子们从老师这里享受到父母般的关爱,从而规范他们的思想言行,提高学习成绩。

8、加强法制教育、毒品预防教育、反邪教教育、诚信教育、安全教育和学生自我保护教育,保证学生健康成长。4月28日,聘请了镇计生站谭医生和镇妇联主席、团委书记对四至六年级

7

全体女生进行了青春期健康教育和心理健康教育讲座,增强了孩子们的辨别是非的能力和自护能力。4月份还请法制副校长和派出所领导、司法所所长到校进行法制讲座。深入开展反邪教“五个一”和禁毒教育“十个一”活动。积极开展学科教学渗透法制教育活动,制定了活动方案,成立领导小组,确保法制教育取得实效。全体教师主动将法制教育渗透于各科教育教学之中,增强了学生的法制意识,培养了知法守法的好公民。

(二)狠抓校园文化建设,实现“校园处处皆育人”。

1、加强了校园文化建设,营造了浓厚的育人氛围。学校有专门的图书室和阅览室,为学生提供了学习场所。自办了校刊、班刊,为师生提供了展示平台。宣传栏、墙报、橱窗、走廊文化、教室文化等内容丰富,定期更换内容,达到“校园处处皆育人”的效果。

2、狠抓了校园环境整治,学校附近没有网吧,电子游戏厅等娱乐场所,净化了校园环境。

(三)开展师德师风整治教育活动,造就了合格的教师队伍。

1、全体教师自觉严格用《中小学教师职业道德规范》要求自己,继续学习《新时期师德修养》,自觉规范自己的言行,严格执行师德师风建设“十不准”。深入学习教育战线上的英模人物先进事迹开展“树教师形象,育时代新人”为主题的师

8

德师风教育活动。全体教师爱岗敬业、教师育人、为人师表、遵纪守法、团结协作,没有违法违纪现象发生。

2、加强学校党组织建设,开展党员先进性教育活动,充分发挥共产党员和干部的模范带头作用。“七一”期间,支部牵头组织开展了纪念建党九十周年“学党史、知党情、感党恩演讲比赛”活动,还邀请了镇党委、镇政府领导到会指导,通过演讲,激发了教师们热爱共产党、热爱祖国的热情,使教师们以饱满的热情投入到教育教学工作中去,增强了教师们的战斗力,打造一支优秀的教师队伍。

四、加大教研教改和教学常规管理力度,着力提高教学质量。

(一)加强“三室”管理,提高学生创新能力。

1、实验室管理规范,加大对学生的实验操作培训,组织开展了小科技制作竞赛和教具制作竞赛,效果明显,学生实验开出率达100%。

2、根据石教办[2016]44号文件要求,深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要实施方案》,开展了形式多样的课内外科普教育活动,丰富学生的科学素质教育的内涵,增强了创新精神和实践能力,提高学生的科学素质。

3、图书室管理规范。学校有图书8907册,每期生均借阅达10册以上。还组织师生开展了读书征文活动、读书笔记评比、

9

读书心得体会竞赛等活动,充分利用有限资源,丰富师生知识,拓展视野,提高了师生综合素质。

4、远教室做到努力为教师们教育教学服务,认真开展教师

培训工作,除几位老教师以外,其余教师都能运用多媒体进行

教学,提高了教师们的教学现代化水平。

5、按有关规定落实了实验教师福利待遇。

(二)积极开展教科研工作,提高教育教学质量。

1、全力推进教研教改,牢固树立科研兴校、教研兴校的理

念,大胆地创新思维、竭尽全力搞好教研改。语文教研课题《从

读着手,全面提高学生语文素养》通过学校语文教研组的通力

协作,已取得较好的成果,教育局组织课题专家组于12月13

日到校结题验收,成功显著,有潘英等21位教师获课题成果一

等奖。数学组围绕课题积极开展教研工作,已初见成效。11月

份,语、数组又分别申报了地级教科研课题,各组将进入新一

轮的课题实施阶段。组织师生积极参加各级开展的各种竞赛活

动,。

2、坚持组织全体教师开展每周一次的集中业务学习,提高

了教师们的业务水平。开展了“走出去、请进来”活动,组织

全体教师到铜仁地区试验小学和思南县思唐小学开展“同课异

构”教学交流活动,极大的提高了教师们的执教能力。还组织

教师到凤凰古城和尧上古寨观光游览,使教师们身心愉悦,回

来后,每位教师上交一份心得体会,收获颇多,感触很深,更

加激发了教师们的工作热情。

3、加大了教学常规管理力度。教导处按照新的《课程标准》,

开齐课程、开足课时。根据《五德镇中小学教育管理考核方案》中的教学常规考核办法,加大对教师的备课、上课、作业批改、单元检测、辅导、听课等情况的督查,制定详细的检查评估方

案,严格执行奖惩制度,严把教学质量关,在期末统考中,成

绩突出。

五、强化安全卫生工作,共创平安和谐校园。

1、认真贯彻执行教育局和教办下发的安全卫生工作要求,

严格履行安全责任状。加强安全教育,及时排查和处理安全隐

患,建立和完善安全事故处理和报告制度,制定完善学校安全

处理预案。着力开了展“整脏治乱”工作,为青少年健康成长创

造良好的学习环境.

2、增设安全设施,开学初检查学生床的安全稳固性,进行

加固。加大了安全隐患排查力度,随时整改安全隐患,确保师

生安全。每期进行两次消防安全应急演练,增强了学生的自救

自护能力。

3、加强了门卫执勤人员的管理,实行外来人员登记制和学

生外出请假制度,避免了闲杂人员进入校园,师生提供了安全

保障。

4、值周教师认真履行职责,加强课余管护,按时开关校门,

不允许学生随意进出。每天坚持集合放学进行安全教育,一年

来,没有发生一起安全事故。

5、加大了学生食品和饮用水卫生监管力度,确保了学生身

体健康。

6、积极开展“平安和谐校园”创建活动,完善相关资料和

设施,顺利迎接了教育局检查验收。

六、加强了学校后勤管理和经费管理,确保学校稳定发展。

1、学校有健全的财产管理制度,建有固定资产明细台账,

管理规范,减少了财产的损坏程度。

2、学校账务管理规范,严格执行 “校财局管”的有关政

策和纪律,杜绝坐收坐支现象。财务处按经费预算报告进行开

支,没有随意支出的现象。

3、严格执行收费政策。除财务处统一收取饮水费和保险费

等代收费外,没有收取其它费用。

4、坚持账务审计制度,每月底按时审帐,定时进行账务公

开,期末结账,杜绝白条收据。规范票据,完善账务管理制度。

5、严格执行“两免一补”政策,如实发放贫困寄宿生生活

补助款,做到公平、公正、公开。

6、加强学校食堂管理。下半年,学校按教育局的管理要求,

对食堂进行了对外承包,实效专人管理,严格按照教育局对食

堂的管理办法执行,严把饮食安全卫生和质量关,提高了师生

的生活质量,创建了“放心食堂”。一年来,没有发生食品安

全事故,没有食物中毒事件发生。

七、巩固“两基”成果,提高学校办学水平。

1、“两基”工作虽然已经顺利通过“国检”,但是工作并

没有放松。今年由杨植根老师负责,能收集完善所有的资料,

按时上交,数据滚动做到“真、准、实”,数据准确无误。本

期,组织全体教师下乡核对文化户口薄,并对年段册和户口薄

进行了全面更换。

2、做好“控辍保学”工作。继续实行承包责任制,各班必

须保证学生入学率、巩固率为100%。班级学生流失与老师评优

评先挂钩。确保学生进得来、留得注学得好、能成才。开展

助学济困帮扶活动,保证特困生能正常入学。适龄儿童入学率

达100%,辍学率为零。

3、坚持“八个严控”,实现减负提质。

一年来,学校团结全体教职工,求真务实,奋力拼搏,积

极进取,克难攻坚,使教师周转房和学生食堂工程得以顺利实

施,教育教学质量上了一个新台阶,学校管理更加规范。学校

被教育局评为“教师继续教育先进集体” “县级青少年科技特

色学校”。汪艳校长被省关工委评为“全省教育系统关心下一

代工作先进个人”,莫远海老师被地委、行署评为“优秀教师”,又被地区教育局评为“继续教育先进培训者”,田静老师被县

教育局评为“继续教育先进学员”,汪校长被教育局评为“孝

亲敬老之星” 。肖启芳老师在“第四届全国小学英语教师教学

技能大赛”中获一等奖,在“第五届全国小学英语课堂教学优

秀课展评活动”中,荣获二等奖,汪艳校长获“优秀指导奖”,杨松老师指导学生的合唱节目《阳光体育之歌》和《打靶归来》获县局举办的“校园红歌合唱比赛”优秀奖,有李茂清等九位

教师教学设计获县局一、二等奖,潘英等21位教师获语文课题

成果一等奖。虽然取得了一定的成绩,但是也还存在许多不足:一是学校住校生较多,没有专门的学生食堂,造成学生打饭拥

挤,秩序较混乱,没有固定的饮食场所,影响学校卫生,给学

校管理带来很大的麻烦;二是学校在公路边上,存在一定的安

全隐患,学校正在施工,无法封闭管理;三是学校要聘请专职

的治安执勤人员和宿舍管理员,没有人员编制,经济负担很重;四是学校实施的工程附属资金投入太大,造成学校资金困难;

五是教师的教育教学水平有待进一步加强。总之,学校将凝聚

全体教师的智慧和力量,克服重重困难,大胆创新实践,实现

学校“全面提升、全面提速”,同时争取各级领导和全社会的

支持和关心,力争再创五德小学新辉煌!

2016年12月15日

主题词:学校教育督导评估报告抄送: 县政府教育督导室 县教育局 五德镇教办 五德小学行政办公室2016年12月15 日

北下庄中学2016-2016学年度教育教学督导评估自查报告2016-11-30 11:22:05 | #2楼回目录

北下庄中学2016-2016学年度 第二学期教育教学工作总结 指导思想:

北下庄中学为了全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,树立科学发展观,按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的要求,紧跟盂县教育局的战略部署,以三个一号文件和“夯实基储规范行为”的精神为指导,从本地、本校实际出发,坚持实施素质教育、坚持全面落实党的教育方针,以办人民满意的教育为目标。一年来针对学校存在问题,通过调整与反思,树立了明确的办学思想,即“完善制度、规范管理、明确责任、推进落实”,使我校教育教学工作得到持续发展。

一、树立先进的办学理念,打造过硬的教师队伍。

1、学校发展规划

我们的既定目标是再经过3---5年的努力,将北下庄中学打造成一所环境优雅,校园文化气氛浓厚,教育、教学设施先进,综合办学实力较强,享有一定社会声誉的优质的初中或者是 中小一体的九年制学校。

近期的目标是:

以教育局三个一号文件为指导,实行精细化管理,从我校实际情况出发,团结带领全校教职员工。勤奋务实、开拓创新。我们的办学特色是:“无私奉献,关注每一个学生、勤奋耕耘,成就每一个学生”。经过一年的努力,初一、初二学生基础有了提高,特别是初三年级的成绩有了显著提高。

我们坚持的办学理念是:

以人为本、强化师德、完善制度、规范管理

坚持教研、提升素质、责任明确、改进作风

科学评价、充分激励、有序安排、有序落实

及时督查、经常反思、不断推进、持续发展

2、班子建设

我校有一个团结奋进的领导班子,本学年,校长通过调研,根据本校课改实情,亲自撰写了《北下庄中学课堂教学改革实施方案》、《北下庄中学课堂教学模式改革构想及实施策略》(此文发表于盂县教育第四期),还给全校同学写出了《吹响课堂教学改革的号角——给全校同学的一封公开信》以及《北下庄中学打造“有效课堂” 新的理念和做法》一文,对全校课改的发展起到了积极的引领作用。校长带领副校长、教导主任、政教主任一班人马,通过认真研究,将领导、班主任、教师、后勤以及校警等人事进行了明确科学的分工。并具体到了教学设计、上课、作业批改以及班主任应具备的五大素质和三种能力,都进行了科学分析和详细的说明。

对提高班主任、科任教师的素质起到了积极作用。

学校领导深入教研,本学期听课已完成35节。

3、学校的组织与管理工作

学校建立了工会、教代会体制,实行校务公开,学校大事都要经过教代会审议。学校制度的改革和教师的考评方案都要经过全体教师民主讨论后,由教代会评定实施。

坚持依法治校,以德立校,全校教职员工无任何违纪现象。

4、人事管理

人事管理理念是“人人有是做,事事有人做”,现有教师29人,工勤人员一名,学生在籍人数为341人,实在校人数为269人,其中在外校借读未开转学证人数为43人,流失29人。

学校开全开足了各门课程,除初三历史、初一初二生物、体育课外,其余副课如历、地、美、综合实践课都有教师兼职。

我校建立并严格执行请消假制度,考勤是教师评价中的重要一项。

我校今学年进一步完善和优化了教师评价体系,符合本校实际,运行效果良好。师德是立教之本,政教处出台了师德建设相应措施,全校开展了三比三赛活动,即“比师德、赛奉献;比学习,赛创新;比勤奋,赛成绩”。

5、教师专业成长

积极参加各种各样的教师培训,盛市、县组织的各种培训,参加率达到要求的100%,学校为教师外出培训,提供了经费保障,其中各种培训费、住宿费、

书本资料费及车旅费占到学校经费的8%到10%。

上学期,派遣英语教师一名参加了国培。组织全校教师分两批到南娄中学交流学习,进行课堂教学改革互动探究。

我校建立了科学的评价体系,对教师的德、能、勤、绩进行过程性和终结性相结合评价,极大地促进了教师队伍的专业发展。

本校因规模小,教师人数少,分为三个教研组,即:理科组、文科组、英语组。坚持一周一次教研活动,每学期进行一轮“人人听我一节课,我听人人一节课”的交流活动,之后各科评出一名优秀教师,进行一次公开课。

经过教研培训,我校青年教师迅速成长,成为学校的骨干教师。

二、课程设置与办学行为

1、课程开设

课程的设置是实施素质教育,落实国家教育方针的重要标志之一,首先按上级规定,开齐开足了国家和地方课程,其中综合实践课包括信息技术课、安全法制课等,并积极开发了校本课程,我校编写的校本课程《晋东明珠》荣获山西省教育厅一等奖。

2、办学行为规范

按照县局统一规定,严格规范地进行各项工作的实施,无任何违纪违规现象发生。

3注重职业教育

积极完成盂县职业中学春秋两季的招生任务,今春为了完成任务,我校根据初三两个班学生的实际情况,进行了分析会诊,为适合上职业中学的同学做了今后学业的规划,为了使他们少走弯路,请来了家长,现身说法,动员成就了6名同学升入了盂县职高(只差总任务1名指标)。

为我县教育总体发展做出了我校应有的贡献。

4、体卫艺教育

坚持一日两操一活动,其中活动时间每天不少于1小时,今学期的活动安排项目是:跳绳、踢毽子、乒乓球和拔河比赛,运动会每年开在“五四”前。

坚持上好音体美课,每学期举行一次歌咏比赛,为了提高教师音乐素质,今年“3.8”节举行了女教师歌咏比赛。

为了使学生活动落在实处,我校实行的制度是:班主任带队,课任教师协助,领导包班,体育教师巡回指导的方式进行。

三、学校的德育安全与文化建设

1、德育工作

成立德育工作领导机构,副校长分管,政教主任主管,班主任为成员,全体教师参与,形成齐抓共管的人事管理网络。

德育活动的形式有:课堂教学渗透、主题班会、清扫卫生等劳动课堂、开学典礼、国旗下讲话、法制教育课、聘请法制副校长讲座、毕业典礼、誓师大会、争先创优、办黑板报专栏、写成长日记、迎新联欢活动、热爱祖国读书活动、演讲比赛,心里健康教育等,拓宽了德育教学方式。

2、校园安全

建立学校安全综合治理工作领导组,定期召开工作例会,层层签订安全责任书,平时工作机制是:领导带班,教师值班,校警跟班,坚持《学校安全管理日志》制度。

3、校园文化建设

近三年来,随着国家大力投资、兴建学校,我校条件相对落后,但我们依然从实际条件和现有能力出发,尽力优化校园环境,近三年来,我们通过自身的节俭和努力,没有向上级要一分钱,改造了校园围墙、绿化了校园,改造了操场,新修了水洞,替换了锅炉。也使校园环境有了很大改观。

学校卫生工作:学生食堂有专人负责,学生宿舍的卫生管理与检查有专人负责。

专人但不是专职,是一人多职。坚持做到了校园干净,宿舍卫生,食堂安全。 特别是我校学生食堂有自己的特色,冬季住校180人,夏季140人,食堂的原则一是吃饱、二是吃好。吃饱就是不打份管饱吃,吃好就是在一天6元伙食费的前提下尽量做的好,学生吃的满意。

四、办学设施与后勤保障

1、信息技术教育

我校有兼职人员负责设备管理和资源下载。教师已经能熟练掌握应用远程教育资源,制作课件。现在六个教室,其中五个教室有多媒体,设备保存完好,去

年夏季由于雷电突袭,损坏了5台电脑和总机,及时请教育局电教站进行了维修,并投入了正常使用,现在使用率达到了85%以上,教师普及率达到了80%。

2、仪器图书管理

做到了专人管理,制度健全,图书定期借阅,仪器器材按规定使用。问题是:图书柜数量不足,无阅览室空间。

3、财务管理

严格遵守财经纪律,勤俭节约,收支规范。住宿生补助,免费作业本,牛奶工程,专人负责,认真落实,分毫不差。

学校财务公开,使用合理,无乱收费现象。学生食堂一日6元伙食费,管饱吃,一月一结,做到了学生家长都满意。

五、教学常规管理

1、制度规范,强化管理

对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导,成绩考核等五大教学环节,都有具体明确的规定。

其中教学设计四大要求;

课堂教学三大要求;

作业批改三大要求;

学生辅导四大要求;晚上,老师对寄宿学生进行两小时的自习辅导,诲人不倦,任劳任怨。

监考阅卷两大原则;

教研活动四项要求。(见“规范方案”)

教学管理是学校的中心工作,对每个环节做到了跟踪检查,发现问题,及时研究解决,并做好过程性评价记录。

2、校本培训

听课、评课制度化,我校教师在评课活动中,由过去的不会说、不想说,发展到现在的敢说、会说、抢着说,今已发展到限时说,说出最本质的优点、主要的问题和最有价值的建议。

全体教师都能积极参加教研活动,并能认真笔记和教学反思。一批青年教师很快成长为初三骨干教师。

3、我校由于特殊的地理位置,导致本乡东片10村学生上下学不方便,使生源流动较大,主要是走到到仙人中学、牛村中学和县二中,造成优生资源减少。近二年中考成绩不够理想。

新学年以来,通过全体师生的共同努力,现初三学习成绩良好,例如,经教研室两次统考统计,原初一注册时全县前100名,由0到现在2人,前101—300名0到现在3人,原101---1300名的10人到现在的20人,这充分说明是本校教师努力的结果,并且受到了家长的认可和社会的好评。

但现在初一、初二学生基础较差,提升教育质量又是摆在我们面前沉甸甸的挑战。

六、主要问题

1、学生流失的问题

学籍数为341人,实际在校人数269人,72人中在外校借读人数为43人,流失人数为29人。流失原因:A、从小学一年级就开始进入潜能生状态,直到初中,深感“黑洞”钻的越来越深,悲苦之余,弃学而去;B、家庭教育影响:部分学生天资和基础并不错,学习成绩较好,但是无理想无动力,父在外赚钱,母在家玩耍,缺少家庭精神关注,觉得读书无用,稍有不顺弃学而去;c、社会不良影响:有不读书人一夜暴富的、有小学毕业就会做投机生意的、有邻家孩子初中没毕业挣大钱的、有邻家孩子大学本科毕业了找不到工作的,使其产生了厌学情结,终于弃学而去。D、个别失去双亲的不愿再读书。

以上是常见的四种情况,而且一旦成形,往往很难做好返校动员工作。

2、北下庄中学已属于C级危房,如近年内不撤并,必须考虑加固或新建。

3、现在专用教室不够用。

4、吃水困难。

5、不少青年教师情绪不稳,每年都在想如何离开这个偏远地区。

6、教学设施、设备有待改善。

以上自评,恳请领导给以批评指正。

北下庄中学 2016-2016学年度

第二学期

教育教学工作总结

2016年6月28日

邹桥乡教育工作督导评估自查自评报告.2016-11-30 11:19:50 | #3楼回目录

教育工作督导评估汇报

我乡位于德安县西北部,属丘陵山区,土地面积70.7平方公里,耕地面积7126亩,全乡辖6个行政村,71个村民小组,全乡总人口0.85万人,其中农业人口0.77万人。 多年来,乡党委政府本着优先发展教育的战略思想,依法治教,加大投入,改善教育教学设施,推动了教育事业的不断向前发展。我乡广大干群,以发展教育工作为己任,走科教兴乡之路。从2002年开始,我乡整合教育资源,实施九年一贯制学校。全乡现有九年一贯制学校1所,农民文化技术学校1所,教学点5所。初中教学班3个班,小学14个。现有在校初中生87人,小学生262人。全乡教师49人,其中初中教师19人,小学教师30人。专任教师学历合格率100%。

我乡历来重视教育,“两基”工作常抓不懈。教育投入逐年加大,我乡办学条件明显改善,全乡校舍面积7741㎡,实现了零危房。2006年,又投入电教设施及农远工程,生机比为10:1。图书达到12596册(一贯制学校8815册、各村小共3781册),音体美器材装备达标率和实验教学装备配齐率均达到100%。

下面就我乡教育督导评估工作情况汇报如下:

一、政府履行职责情况

1、我乡把教育摆在优先发展的战略地位,成立乡“保学

控流”工作领导小组,乡长任组长,主管教育副乡长担任副组长,学校等有关职能部门一把手为成员的“保学控流”领导机构。建立逐级考核制度,与各村支部建立责任制,签订责任状。

2、乡党委政府把教育纳入社会,制定了教育发展规划,确立科教兴乡战略,在政策和财力上确保教育优先发展,配备专干专职督政。

3、乡长和分管教育乡长经常深入学校,指导和支持教育工作,并形成制度。及时帮助学校消除安全隐患,帮助学校解决实际问题。

4、乡政府下发了《关于调整邹桥乡教育工作领导机构的通知》,根据实际对农民文化技术学校机构组成人员进行了调整,以保证在新的历史阶段让教育为乡经济建设发挥更大的作用。

二、义务教育普及程度情况

10-11年度小学学生数为262人,适龄儿童入学率为100%。初中学生数87人。初中招生数25人。

三、教育经费情况

根据义务教育法,以德发(95)13号文件《关于教育经费筹措管理若干问题的决定》这依据,为确保教育先行,我乡为认真贯彻实施义务教育,逐渐增加教育投入,改善办学条件。

1、08年教育经费总支出302.4万元,人均教育经费总支

出368元,预算内教育拨款218.7万元,教育经费总支出中预算内拨款所占比例72%。

2、09年教育经费总支出345.1万元,人均教育经费总支出406元,预算内教育拨款336.6万元,教育经费总支出中预算内拨款所占比例98%。

3、10年教育经费总支出398万元,人均教育经费总支出500元,预算内教育拨款330万元,教育经费总支出中预算内拨款所占比例82.9%。

四、校长及师资水平情况

1、全乡现有校长4人,完成校长岗位培训4人,持证上岗率100%。其中任满五年的校长2人,提高培训2人,提高培训合格率100%。

2、全乡初中现有专任教师19人,大专以上学历19人,合格率100%,其中近三新补充教师2人,大专以上学历2人,合格率100%。。

3、全乡小学现有专任教师30人,合格人数30人,合格率100%,其中中专以上(高中)学历28人,其他取得教师资格2人,合格率100%。中专以上学历,合格率100%。

五、办学条件

一贯制学校校园占地面积42877㎡,生均校园占地面积131.9㎡,校舍建筑总面积7741㎡,生均面积23.8㎡.图书

12596册,生均27册。教学计算机34台,生机比为10:1,农远工程、实验仪器和音体美器材装备达标率均为100%。

六、农民文化技术学校情况

我乡现有1所乡农民技术学校,5所村农民文化技术学校,办学面向全乡,向农民传授科学文化知识,提高农民文化素质,引领农民走上致富的康庄大道。

1、农民文化技术学校场所固定,有校牌,有专、兼职教师和管理人员。

2、举办各类科普知识讲座,让本乡人民掌握一定的科普知识,成为建设社会主义新农村的主力军。

3、结合本乡实际举办各种实用技术培训班。培训班有教学计划,有目的,有开设专业学员名册,通过培训,我乡农业取得了明显的经济效益。

七、学校安全工作情况

1、乡、村、校三级都成立了学校安全工作领导机构,把学校安全工作作为学校各项工作的重点来抓,落实领导安全责任制,健全中小学安全工作规章制度,层层落实安全工作责任状。

2、加强教育宣传,坚决以法治校。经常性请公安、防疫等有关部门对中、小学生进行交通安全防火、防电、防毒、防爆及饮水卫生等方面的安全知识讲座,做到防患于未然,警钟

长鸣,使每个学生自学养成良好的防范安全隐患意识,建立校园安全小区。

八、我们的做法和体会

(一)、加大宣传力度

组织乡党政班子学习《义务教育法》,让大家明白,经济要发展,教育要先行,人民教育人民办,办好教育为人民,必须从强化全民的教育意识入手,在全乡掀起学法、知法、守法的高潮。一是专门召开了乡、村全体干部、驻乡各机关单位负责人、全乡中、小学校长会议,强调要求大家像抓经济工作那样抓教育。与此同时还充分利用了广播、专栏、标语、会议简报等形式广泛开展宣传,全乡71个村民小组都召开了学习《义务教育法》的群众会议,做到家喻户晓,人人明白。

(二)、加大贯彻力度

1、加强对教育工作领导

为落实教育优先发展战略地位。乡党委政府始终把教育工作摆上重要议事日程。一是成立乡教育委员会,由乡长任主任,亲自抓,负总责,一名副乡长任副主任,具体抓,并配备一名教育干事协助抓。二是乡党委、政府定期研究教育工作,每季度一次;三是每年组织一次人大代表视察教育工作;四是建立党政领导教育联系点制度,每位党政领导成员负责联系一所学校,帮助学校解决一些具体问题,促其教学质量不断提高。

2、加大教育的投入

百年大计,教育为本,再穷不能穷教育,这是全乡上下的共识。近几年来,乡政府确保了教育财政拨款的增长比例高于乡地方财政收入的增长比例,并使在校学生公用经费逐步增长;同时保证了教师工资和学生人均公用经费逐步增长。教育经费来源:1)县财政拨款;2)增值税、营业税、消费税来源。教育经费实行专款专用,从未挪作他用,每届人大例会都要向代表报告教育经费的使用情况,也从未拖欠教师工资,教学设施不断改善。

3、开展尊师重教活动

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,党委、政府时刻把教师的冷暖挂在心上,每年都要召开一系列的尊师重教活动。一是每年教师节期间,乡政领导都要走访慰问教师,召开教师座谈会,同时表彰一批优秀教师;二是为教师建宿舍,改善教师的住宿条件,把人才留住;三是每年都要为教师进行健康检查,免费服务;四是政治上关心教师,每年都要发展1-2名优秀老师加入党组织;五是切实维护老师的合法权益,对侵害教师权益的人和事及时严肃处理;六是组织教师夏令营、外出考察,开阔视野,丰富知识。

4、关心受教育者的成长

青少年儿童是学校教育的主体,为了保障他们依法接受教

育的权利,乡党委、政府严格按照教育法规,不仅要使所有在校学生坚持学习,而且要确保因家庭经济难而入不起学或中途辍学的学生入学,对于家庭困难的学生,乡政府采取学校免收杂费,乡政府解决书费及部分生活费用的办法保障困难家庭学生正常入学,坚决杜绝流生。

(三)依法建立健全控辍保学机制,全面提高义务教育普及程度。

为了确保每一位适龄儿童、少年依法接受九年义务教育,我乡建立健全了控辍保学机制,努力提高义务教育普及程度。

1、建立分级管理责任机制。把动员适龄儿童、少年入学和控制在校学生辍学的任务落实到村、组,建立控辍保学责任制,明确政府、学校各自的责任。我乡还建立了义务教育入学通知制度、流生报告及动员流生返校制度,通过制订《乡规民约》、村签订《保学责任书》等措施,促使家长按时送子女入学,接受义务教育。

2、健全解困助学长效机制。为保证家庭经济困难的适龄儿童、少年不因贫困而失学,我乡采取了有力的措施。一是认真落实“两免一补”工作。二是建立“爱心基金”,广泛筹措资金帮助困难学生,乡财政每年都安排一定的专项资金,学校也全面实行了减、免、缓政策;三是发动机关干部、学校教师

开展“一帮一”结对帮扶活动,从经济上、学习上、生活上帮助困难学生。

3、强化“留守儿童”的教育管理机制。为保障“留守儿童”的健康发展,我们采取了多项措施。一是建立以学校、家庭、社会三位一体,共同关注的教育管理体系;二是建立留守儿童的个人档案或信息卡,动态记录他们的思想、学习、生活、行为表现等方面的情况;三是建立以教师牵头的课外互帮互学小组,给留守儿童营造良好的生活氛围;四是注意发挥“乡团委”、“家长学校”以及老教师、老干部等社会力量的作用,加强对留守儿童的法纪教育和思想引导,让他们得以健康发展。

5、注重发展特殊教育。我乡坚持把特殊教育纳入义务教育管理范畴,切实保障残疾儿童、少年接受良好的学校教育。

近年来,我乡教育工作取得了一定的成果,但离上级的要求仍然还有一定差距,任重道远。我们必须加强认识,坚定信念,依法治教,增加教育投入,全面提高全乡人民综合素质。我们坚信,在全乡人民及广大师生的共同努力下,发扬成绩克服不足,邹桥乡教育工作一定会创造新的辉煌。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题