三年级家长会发言稿

三年级家长会发言稿 | 楼主 | 2016-11-30 11:22:21 共有3个回复
  1. 1三年级家长会发言稿
  2. 2三年级家长会发言稿
  3. 3三年级家长会发言稿

摘要:尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高,我愿意宽容信任地对待我们的孩子公平公正地对待每一个学生,在这里提出希望引起家长们注意,个别同学思想不单纯行为社会化说粗话语言不文明。以下是小编整理的3篇最新三年级家长会发言稿范文,欢迎参阅!

三年级家长会发言稿2016-11-30 11:21:28 | #1楼回目录

各位家长:下午好!首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会,这让我看到了家长们对孩子教育的重视,也让我看到了家长们对我们学校工作的关心,非常谢谢大家,这样的支持既让我感到工作的信心也让我感受到了我工作的责任!

在这里,我向各位表个态:我也是为人父母,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一个好的老师教育他;你们的孩子也就像我的孩子一样,我将千方百计,竭尽全力,不惜一切代价,为我们的孩子愉快顺利而有收获地度过在小学阶段而努力。学校老师谁不希望自己的学生将来有出息呢,从这个角度上来说,我们老师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切!

一、介绍一下我们的学校。(学校简介)

二、活泼单纯积极向上的班级。

我们班平时班级活力十足,虽然班级气氛活跃,可缺乏沉静稳剑本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习,可缺乏学习自觉性,对学习没有十分明确的目标。 进入三年级,孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了,课堂纪律明显进步,课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正,学风浓! 孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。

综合能力比较强的有……思想单纯还有大有学习潜力可挖的有……

在我的眼里每个孩子都是那么的优秀,那么的与众不同!他们各有各的长处,各有各的优点!

有人把学校教育是否成功,提出了一个三维的指标:充实感,愉悦感、成功感,让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活,这不是一件容易的事情。如果仅仅把学习当作唯一的指标,那么很多孩子无疑是难以获得成功感的。因此作为老师我愿意让他们各自发挥自己的长项,展示自己的优势和属于自己的风采!让他们各自建立起属于自己的尊严,树立信心,从而充分体会自己是一个快乐的人,幸福的人。尺有所短,寸有所长,就是在我们成人的世界里,做科学家做领袖的也只是少数人,大部分都是我和在座的各位一样是普通的劳动者,平凡充实地生活着。我想,无论是老师还是家长都应该用善意和欣赏来对待我们的孩子,在我们的欣赏和肯定中,孩子们才会活得更自信才会更有信心将自己的闪光点充分的发挥。

三、我们的目标。

(一)学会做人。著名教育家陶行知先生说过:“千教万教教人学真,千学万学学做真人”我认为学会做人比学会某项知识技能更重要,在小学阶段的最后一年的学习生活中,我希望和孩子们一起学会理解他人,宽容尊重他人,正直单纯,心胸开阔,不斤斤计较,犯错误不要紧,能勇敢的承认错误,富有责任心,大胆学习,思考,劳动。我愿意宽容信任地对待我们的孩子,公平公正地对待每一个学生。

(二)从严要求,培养习惯。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。我们从开学的第一天起就从教师做起,规范师生日常行为习惯,目的就是从高从严要求,让全体师生形成一种井然有序,彬彬有礼的良好行为习惯。

(三)扎实刻苦,提高能力。在小学阶段的学习里,我们的各方面的任务还是比

较重的。我们将严格要求扎实地学习好小学阶段的各项知识技能,迎接考试。同时还将利用各种学生喜闻乐见的形式,开阔学生视野,培养学生各个方面的能力。

(四)课题重点。本期我们还将继续在孩子们中间开展课外阅读课题活动,针对上学期孩子们重语文,轻科学知识,重阅读,轻动笔,重课内,轻课外的一些弊端。本学期我们的课题重点将结合教科书的单元训练重点提出:阅读相应主题的文章。让孩子们既在文学作品中得到真善美的熏陶又涉猎自然科学,开阔视野,培养孩子科学的人生观和世界观。

四、孩子的不足。

升入中年级,我们孩子身上也流露了些许不足。在这里提出,希望引起家长们注意。

1 部分孩子责任心不强,班级荣誉感薄弱。早晨到校迟,值日打扫不能很好地完成。

2个别同学思想不单纯,行为社会化,说粗话,语言不文明。对自己要求不严,在同学中恶作剧,开过分玩笑,引起同学很大的不满。

3 学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。

孩子终归是孩子,最易受冲动的人,他们的全部兴趣都在今天的快乐和满足上。缺乏持之以恒的耐力,古语说:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”我们老师和家长有责任督促孩子们养成良好的习惯。

我的建议:

1、弯下腰来,平等地对待孩子。孩子们不再是以前牵着你的手跟在你身后的小家伙了,他们渴望尊重,渴望理解,更渴望跟他进行倾心交谈的朋友。在孩子今后的生活中,他们肯定会遇到各种各样成长的烦恼,作为最关心他们的老师和家长,我想只有以朋友的身份才能够赢得孩子的信任,才能再孩子最无助最困惑的时候第一时间给予帮助,让我们的孩子少走弯路,甚至免入歧途。

2、培养孩子的责任心。有些孩子虽然学习成绩不突出,可是有很强的责任心,将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心,我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任,进行适当的家务劳动,对待自己的工作尽职尽责,在班级的值日为他人服务时,不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任,不把责任推给他人。虚心接受批评。。

3、科学地爱孩子。“父母之爱子,则为其计长远。”我们给孩子的不仅是物质上的满足。我想进行力所能及的教育投资是很有必要的。根据自己孩子的爱好让孩子参加特长班的学习对孩子的将来是有着很好的帮助的。希望家长能够科学的爱自己的孩子。

4、言传身教,做好孩子的第一任教师。家长的一言一行,孩子们会看在眼里记在心上落实在行动上,我们老师也好家长也好,只有严格要求自己,才能对孩子潜移默化,起到榜样作用。多关心孩子的思想情感。对我们的孩子我们应该耐烦耐烦再耐烦,希望家长经常和孩子谈心,多与学校老师交流,在学习上尽量满足孩子的需要。希望家长来人来电来信与老师多交流。

五、关于语文

我们老师和你们家长有一个共同的愿望,希望孩子在小学最后一段时间内尽量能学得好些。我知道,这是你们对我这个语文老师的要求,作为家长,怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考:

第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来,天亮得比较早,我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。

第三,帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高,我想问各位家长一个问题,你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会,因此每次教新课之前,我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课,在今后的日子里,你可以关心一下你孩子预习课文的情况,看他是不是自己想办法解释词语,概括主要内容,提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容,这样的预习是没有什么大的效果的。另外,每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业,你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映,双休日在家中实在无聊,除了电视就没有别的内容了,我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班很多学生都喜欢上了写周记,每次周记都很认真,他们追求着被老师读出来,因为我每周都要给孩子们评讲周记的;他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有部分孩子周记应付了事,作文水平提高就不快了。

新的形势给我们教师提出了新的要求,我们自己在不断学习不断充实不断提高自身业务素质的同时,更加要严格规范做为教师的行为举止,这是顺应时代的需要也是与时俱进的要求,那么作为家长,在新的教育形势下,我们也应该要不断进步,做有素质的家长,一个有责任心的家长,只要我们大家不放弃教育我想我们的孩子各个都会是可造之才的。

下面是我平时收集到的一些有关教育的至理名言,希望对家长,在对待自己孩子的教育上也能有所帮助:

1、在一个人道主义的社会里,教育只能是人道主义的,使儿童对教育过程产生好感,使他们成为我们在教育他们中的自愿助手——这是人道主义教育的主要原则。

2、交往——是人们生活的主要之点。使儿童得到与我们交往的快乐:共同认知、共同劳动、游戏、休息的快乐——这是人道主义教育的主要方法。

3、成人的日常生活和相互关系的性质——这是未来的人的个性赖以形成的环境。因此,极为重要的是,要使我们的日常生活、我们的相互交往,尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种理想。80年代的教育者应该是21世纪人的榜样。

4、人对人们的信赖,人对自已的生活立场的信心——这是人与人之间富有人生乐趣的交往和使个性升华的本源。因此,我们必须爱护和发展儿童对我们——自已的教育者、对自已的同学、对人们的信任感和对自已的信心。

5、社会主义社会是一个平等的和互相关心着的人们的社会。我们的教育过程应该贯穿对每一个儿童个性的尊重,应该使儿童养成关心同学亲人和一般的人们的感情.

6、只有在使人能感到自已是社会所需要的人,是自已人,只有在他既不人为地被抬高,也不人为地被贬低的社会里,人才能显示和发展自已的一切才能和天赋,并成为幸福的人.在对儿童的教育中,也应该使他们感到自已是所生活的社会中的这样的一员.

7、儿童是感情容易冲动的人,他们很难理解我们.但是我们教育者有义务去一是解儿童,应该在考虑到儿童心内活动的情况下拟定我们的教育计划.

8、教育是一个长期的潜移默化的过程,因此,我们在解决教育任务的一切具体场合,都应该表现出明智有远见合情合理和耐心.

9、对儿童富有同情心、体贴入微、心地善良、爱、温和、直爽、乐于帮助、休戚与共,这一切应该是我们教育者的行动指南。同时,还应该把这一切与对自已和儿童的严格要求,对年轻一代的责任感和关心祖国未来结合起来。

10、我们应该坚决摒弃与人道主义教育相对立的和抑制儿童个性发展的权力主义、强迫命令及其种种表现形式,如训斥、辱骂、伤害自尊心、讥笑、粗暴、恐吓、暴力等等。

各位家长,教书育人是我们教育工作者义不容辞的责任。我们所做的工作离素质教育的总目标还是有距离的,为此我们要努力学习与时俱进,家庭的教育在孩子的成长过程中同样是不可或缺的,我们应该多多交流,多多沟通,一切为了孩子,为了孩子的一切!用我们的心来呵护我们的孩子,用我们的行动来实现我们的教育理想!

最后再次谢谢大家对我们学校的关怀,对我工作的支持,祝大家快乐幸福每一天!

三年级家长会发言稿2016-11-30 11:20:01 | #2楼回目录

首先,我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况:一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子热情、聪明活泼,思维敏捷,学习基础较好,多数家长也很重视孩子的生活和学习。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差,,学习不够认真、仔细。不过,经过我们大家半学期的努力,孩子们良好的行为习惯正在逐步养成,积极、团结的良好班风已逐渐形成。

认识三年级

各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。在小学阶段老师最不愿接或者教的班不是一年级而是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。但知识简单,更多的是培养孩子的一种习惯和态度。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级有以下几个方面的特点:

1、知识方面。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,阅读理解、习作等能力题都在等待着学生们来猎龋而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段。

2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的“口风”必须一致。

不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。

班级管理中所做的一些工作

1.虽然刚才表扬了孩子们的纪律有所改善,但严格要求来说,还是不够。很多孩子我在的时候都会有管不住自己嘴巴的时候,更别说我不在了。一有机会就做有损集体纪律的事,比如排路队讲空话,上课铃响后还不认真跟着学习委员读积累内容,讲空话、走来走去,午间看书时间静不下心好好看书,老喜欢大声喧哗。 2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通

三年级家长会发言稿2016-11-30 11:21:05 | #3楼回目录

2016年小学三年级班主任家长会发言稿

各位家长:

你们好!首先,我代表三年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

一、 召开家长会的目的

我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说:性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是您的孩子学习生涯的开端,一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以,我们衷心希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。

二、 汇报班级各项情况:

下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下:我班48人,男生29人,女生19人。从开学到现在,总体来说,每个孩子的学习不管是在课堂上,还是在作业中,都有了一定的进步。记得他们在刚开学时,有些学生上课随随便便,想干什么就干什么,没有纪律性。但是现在他们知道了,课前要做课前准备,上课已经基本上能够按老师的要求去做了,也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师,团结友爱,关心班集体。

三、对家长的几点建议:

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩子是我们教师的责任,也是家长的责任,学生来到学校接受教育、提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长的愿望。我希望家长朋友多费心思,配合我做好以下方面的工作:

1、发现问题及时与老师联系。有家长说的话孩子不听,孩子比较听老师的话,所以可以向老师反映,让老师教育孩子,效果比较好。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们共同的责任。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是听,而背着老师想干什么就干什么。所以需要我们经常联系,多交流孩子情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

2、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。我们看别人的孩子一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子十分了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪,而对成绩差的孩子,家长不要一味责备,更不应该放弃,他们是一朵朵娇嫩的鲜花,更要我们悉心呵护,在他们成长的路上更需要家长的鼓励,鼓励就像滴滴甘露,会使这些花朵开得更艳丽。

3、培养孩子的好习惯。好习惯包括许多方面,如,认真及时完成作业,坐姿端正,动作迅速,书写工整,做后认真检查,遇到问题爱动脑筋,不睡懒觉,自己的事情自己做。小学低年级学生的学习习惯是家长、教师要求或模仿他人情况下形成的,所以设身处地,树立榜样,这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如,孩子特别喜欢看动画片,就给他们约定今天你在什么时间之内把作业做好做完,你就可以看动画片,否则,就不能看动画片,这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定是剥夺他喜欢的事情,这时可不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了,习惯培养的奥秘,可以总结一句话:培养好习惯用加法,改变坏习惯用减法。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子学习时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等,以免分散注意力。我们在平时与家长交流时了解到很多家长为孩子安静学习付出了代价,他们放弃了精彩的电视节目,推辞外界的许多应酬。我很欣赏你们的这些做法。的确,我们时刻要考虑孩子的利益,为了我们的下一代,请多一些安宁、幸福的家庭环境。

5、正确对待考试分数。的确,分数的多少,反映学生学习成绩的好坏,但我们更应理性地去分析卷面上的分数,有时卷子难一点,可能大家都不会,作为家长应冷静对待,关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷,帮助孩子查找问题,分析失分原因,督促孩子订正。

6、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。

7、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后,要家长接送回家,家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在校门卫等候。

8、要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业,不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹,如果家不纠正过来,稍微大点就很难纠正,因为他已经形成了习惯,希望家长再忙都要把这件事督促到位,看看它回家后先干什么,不过有的家长认为它还小,大些了就好点了,如果家长这样认为它就只会害了他,让他养成了不好的习惯。俗话说江山易改,本性难移。 尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础,我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子,仍然是他们成长过程中的一个新起点,必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此,为了使我们的孩子有更大的发展,也为了我们携手教育好我们的孩子,希望我们的家长支持教师工作, “三忌”:

(1)忌过分保护。一根独苗,捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情包办代替(背书包,拿水杯),要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照顾,逐步培养孩子独立生活的力;此中要做好老人的工作。

(2)忌过分宠爱。现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,

但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为,要让孩子受一些批评。

(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但要提醒家长,不与小学一,二年级相比,学习负担与一,二年级决然不同,次次测验得100不可能,孩子努力了就行,关键是帮助孩子找出失误的原因,并在以后的学习中经常提醒。对于三年级的学生来说,成绩固然重要,而好习惯的养成却是“重中之重”。当然,最主要的还是学习习惯的培养,包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。那么,家长该从哪里入手培养孩子的学习习惯呢?有的父母见孩子学习松懈,成绩不够理想,拼音不会拼时,便十分焦急,经常埋怨批评甚至惩罚。这样做是十分错误的。要知道,学习习惯的养成是有一个过程的,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自己的几方面想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:

1.按时到校上课,不迟到,不过早到校,有病有事及时请假,做一个守时的人。

2.认真倾听别人发言,按要求完成作业,读写执笔姿势要正确。

3.爱护学习用品,使用后立即整理好,不丢失。

4.主动获取知识,多读,多听,多看,多想,多做。

5.能根据课表整理书包,做好第二天上课的准备。

针对平时大家谈得比较多的问题作一简单评讲

对于一些默写、背诵的作业,我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成,可让他们默给你看看,背给你听听。毕竟,我们的孩子年龄还小,自觉性不够,老师布置的能够检查出来的作业,可能他们会认真完成,但是这些作业可能就完成的不是那么好了.家庭作业,每天都有作业,孩子回家说没有作业,这是孩子在说谎,如语文每天读课外书、练字,数学口算。由于孩子现在知识水平有限,作业中有时存在一些不认识的字,不理解题目意思,这就要家长耐心地解释题意,不能直接把答案告诉孩子,更不能不理不睬,要鼓励孩子不懂就问。孩子考完试我要检查签字,我班部分学生家长能认真检查孩子试卷并签好字,有些家长每次只签上名字,甚至连名字都不签,孩子的考试乱七八糟也全然不顾,希望这次家长会,引起这些家长的重视。

家长朋友们,你们把孩子送进校园,交给我们,也就交给了我一份责任,一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的,在我们眼里,他们是可爱的。我班这27个学生,好比我的27个孩子,我会尽我所能,倾尽我的爱心,关注每一个孩子的发展。其实,他们有了进步我真的会很高兴,他们不守纪不听话我也很着急,可能有时对孩子言语有点重,也发脾气,但我绝对没有坏心,只

是对他们要求过于严格,求成心切,恳请各位家长谅解。

以上只是我个人观点,如有什么不好的地方,也请各位家长给我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作,积极配合,多和老师沟通。今天的家长会就开到这里,在今后我们还有更长时间的合作,希望我们能一直都这么快乐地合作,希望我们的孩子是最棒的!

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