教师教科研工作考核办法

教师教科研工作考核办法 | 楼主 | 2016-11-30 13:46:23 共有3个回复
  1. 1教师教科研工作考核办法
  2. 2教师教科研工作考核办法
  3. 3教师教科研及成绩工作考核办法 (1)

摘要:保证常规突出重点要求什么考核什么,在庆阳市及其以上做课改反思体会发言交流的教师得分,能坚持写好课后记教学反思或者心得体会以备课组为单位按照的比,教务处教研室根据实际开展情况进行考核。以下是小编整理的3篇最新教师教科研工作考核办法范文,欢迎参阅!

教师教科研工作考核办法2016-11-30 13:45:01 | #1楼回目录

为了调动教师参与教科研工作的积极性,并使教科研工作服务于我校课堂教学改

革工作及在课堂教学改革工作中真正发挥其引领作用,切实把教科研工作落到实处,提高教科研工作的实效性。特制定此考核办法。

一、考核原则:

1.保证常规,突出重点;要求什么,考核什么。

2.教研组、备课组考核与教务处考核相结合。

3.年级组定期检查与教务处抽查相结合。

4.检查考核结果与教师年度考核、备课组学期考核挂钩。

二、考核职责划分:

1.教师的教科研工作基本考核由备课组、教研组、教务处共同考核。

2.备课组在学期结束时将本期在备课组内,教研组内的公开讲课教师名单上报教务处,以便进行考核。

三、考核内容及标准:

1、B20互研活动:(20分)

①每学期在备课组内完成自己承担的备课任务,并且每一次都做好充分的准备在备课组会上进行发言,备课发言精准到位的得13,

②在年级组例会做课改反思体会中心发言的教师得2分。

③在学校做课改反思体会中心发言的教师得2分。

④在庆阳市及其以上做课改反思体会发言交流的教师得3分。

⑤说明:①---④条累加。此项考核由教务处、教研室考核记录进行赋分。

2、B21听评课活动:(25分)

(1)每学期,能积极、主动、按计划、认真完成备课组内一节课改公开课者得8分。

(2)参加学校或者县级赛教活动获得一、二、三等奖的教师,分别加4、3、2分。

(3)承担学校课改公开课或示范课且具有一定的示范引领作用的教师加4分。

(4)承担市级课改公开课、示范课、赛教课且获奖的教师加4分。

(5)承担省级课改公开课、示范课、赛教课且反映良好的教师得5分。

(6)说明:(1)-(5)条累加。此项考核由备课组和教务处共同进行。

3、B22教学反思:(15)

(1)能坚持写好课后记,教学反思或者心得体会,以备课组为单位按照3A:5B:2 C的比 1

例进行评定后上报教务处。A得15分,B得13分,C得11分。

4、B23课题研究:(10分)

教务处,教研室根据实际开展情况进行考核。按照国家、盛市、县、校五个类别分别赋10、8、6、4、2分。

5、B24论文发表:(10分)

(1)在市级获奖的论文按照一、二、三等奖分别赋4.3.2分,市级发表论文赋4分,在省级获奖论文按照一、二、三等奖分别赋7、6、5分,发表论文得7分,国家级获奖论文按照

一、二、三等奖分别赋10、9、8。发表论文得10分,所有获奖论文必需是教育部门得教研科所正式评定,发表必需是正式刊物。论文发表同一时期只取最高等次的。此项教研室进行考核。,

6、B25教师培训:(10分)

(1)能够按时参加学校组织的各类培训活动,并且有笔记和总结的得5分。每缺少一次扣一分。

(2)参加学校青年教师培训的指导老师, 5分,指导教师按照指导对象的考核成绩92分以上加5分,85—91分的加4分,85以下的加3分。以上两项考核累加为此项得分。此项由教务处进行考核。

7、B26指导学生竞赛获奖(10分):

学生获奖按照一、二、三、优秀四个等次,国家级的按照学生得奖赋10、9、8、7分;省级赋7、6、5、4分;市级赋5、4、3、2分.此项教务处进行考核。如有各级级奖励,按照最高级别赋分,奖励赋分不累加。

8、考核结果应用

按照考核结果分数×5%直接计入个人考核成绩中。

2016年6月20日

2

教师教科研工作考核办法2016-11-30 13:43:40 | #2楼回目录

秦渡镇中心学校

(讨论稿)

为进一步加强对教科研工作的管理,使教科研工作逐步迈向规范化、制度化、科学化,形成学校良好的教科研氛围,培养教师教科研意识,树立“科研强教”“科研强校”思想,激励教师参与科研的兴趣与热情,不断提高教师的专业素养。依据上级主管部门及学校有关管理制度制订本办法,将教师参与教科研工作的情况纳入教师工作考核。本办法考核对象为全校正式在编教职工(校行政人员除外),考核工作由学校校务会、校行政组织,校教科研处具体实施。

一、考核内容

考核基本分为100分,具体内容分为以下四个方面:业务学习及培训(30分)、参与教科研工作、开展教学研究(35分)、研究成果(30分)、各种材料上交(5分)。

二、考核办法

(一)业务学习及培训。(30分)

1.业务学习(16分):

1)每学年至少阅读一本教育书籍(包括杂志),摘抄学习笔记不少于1000字并撰写400字以上的学习体会。完成学习笔记和学习体会各得3分、对少数十分潦草或明显抄袭者不得分;阅读多本教育书籍并完成学习笔记和学习体会者另加2分。

2)日常业务学习摘录理论知识或学科知识,每月不少于300字。完成笔记整洁并无相互抄袭,每次得1分否则不得分,每学年检查8次共8分。

2.业务培训(14分):

1)培训的考核主要包括:远程教育培训、继续教育培训、外出学习培训和各种校本培训等各级各类学习培训活动。

2)考核内容主要包括:考勤4分每缺勤一次或迟到、早退两次各扣1分扣完为止;培训记录(包括理论摘记、内容摘要或心得体会等)按要求完成得5分,未完成或明显与培训内容、要求不符每项次扣1分,扣完为止;培训效果5分,包括有关测试(如远程教育培训、继续教育培训和各种校本培训等)、学习汇报和经验介绍(如外出学习汇报)等,每项次测试不合格扣1分,每缺一次学习汇报扣1分,扣完为止。

(二)参与教科研工作、开展教学研究(35分)

1、参与课题研究工作,并完成各项研究任务

1)参与国家级课题研究工作,并完成各项研究任务主要研究人员得15分,其它研究人员得12分,课题组教师每人每学期承担一次研究课(包括教研组、课题组、或校级等)并按要求在规定时间内及时上交研究课教学方案设计,每次未完成扣5分,每次课题组活动没有准时参加扣1分,每项研究任务没有按时完成扣3分,每项任务完成不合格扣2分,扣完为止。

2)参与省级课题研究工作,并完成各项研究任务主要研究人员得14分,其它研究人员得11分,课题组教师每人每学期承担一次研究课(包括教研组、课题组、或校级等)并按要求在规定时间内及时上交研究课教学方案设计,每次未完成扣4分,每次课题组活动没有准时参加扣1分,每项研究任务没有按时完成扣3分,每项任务完成不合格扣2分,扣完为止。

3)参与市级课题研究工作,并完成各项研究任务主要研究人员得13分,其它研究人员得10分,课题组教师每人每学期承担一次研究课(包括教研组、课题组、或校级等)并按要求在规定时间内及时上交研究课教学方案设计,每次未完成扣3分,每次课题组活动没有准时参加扣1分,每项研究任务没有按时完成扣3分,每项任务完成不合格扣2分,扣完为止。

4)参与校级课题研究工作,并完成各项研究任务主要研究人员得12分,其它研究人员得9分,课题组教师每人每学期承担一次研究课(包括教研组、课题组、或校级等)并按要求在规定时间内及时上交研究课教学方案设计,每次未完成扣3分,每次课题组活动没有准时参加扣1分,每项研究任务没有按时完成扣3分,每项任务完成不合格扣2分,扣完为止。

5)同时参与多项课题研究工作并完成各项研究任务者在取最高得分的基础上再加5分;当年课题成功结题者,该课题组成员每人次加3分,如评优则每人次加5分。

2、参与教学研讨等其它教科研活动

1)承担县级教学观摩活动或在评优活动中获一、二、三等奖每次分别加8、6、5分;承担市级教学观摩活动或在评优活动中获奖每次加15、12、10分。(同一内容的课,按最高级别记分)。

2)参加校本教学研讨活动10分,每缺勤一次扣1分,每次未完成研讨任务扣1分。

(三)研究成果(30分)

1、论文总结。

(1)每位教师每学期须独立完成一篇2000字以上的科研论文(课题组教师的论文须与本课题有关)。完成者得10分,未完成的、抄袭的不得分,字数明显不足,质量较差的扣5分。多写一篇另加3分。

(2)科研论文或总结在县、市、盛国家级教育报刊上发表,分别加10分,15分,20分,25分。(同一篇文章只记最高分)

(3)科研论文或总结获县一、二、三等奖分别加10分、8分、5分;科研论文或总结获市一、二、三等奖分别加15分、13分、10分;科研论文或总结获省一、二、三等奖分别加20分、18分、15分。(同一篇文章只记最高分)

2、调查报告:教师每成功开展一次有关教育教学工作的调查活动并完成调查报告得10分,如获奖再依照论文加分。

3、课题研究报告在各级发表或获奖主要撰写者依照论文加分。

4、每位教师每周撰写一篇教学随笔,字数不限,但必须是自己心得,不得抄袭。每完成一篇加1分,抄袭不加分。

(四)各项材料上交。(5分)

各课题组成员按要求及时上交研究材料, 教师及时上交随笔、业务学习笔记和各种培训笔记心得等加5分,每迟交或缺交一次扣一分,扣完为止。

教师教科研及成绩工作考核办法 (1)2016-11-30 13:44:58 | #3楼回目录

东宋门学区教师教科研工作、教学成绩考核办法

一、东宋门学区教师教科研工作考核办法

(一)、对教师个人的要求

1.有个人的成长计划、有个人课题或参与课题研究。

2.撰写有较高质量的论文。

3.阅读教育教学理论专著。

4.上课题研究实践课。

5.制作课件。

6.撰写教学随笔。

7.积极参与听评课等研训活动。

(二)、对课题组(教科组)的要求(五个有)

1.有科学、可行的课题研究方案。

2.有具体的课题研究活动计划及活动记录。

3.有丰富、详实的过程研究记录及相应的材料汇集。

4.每学期有课题研究阶段小结。

5.课题结题时,有完整的研究报告(或子报告)及相应的材料。

二、东宋门学区教师教学成绩考核办法

教师成绩考核严格按学区教师职务晋升方案成绩考核办法执行

三、评价办法:教师不进行自评,学校对全体教师每学年评价一次。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题