2016级家长会发言稿

2016级家长会发言稿 | 楼主 | 2016-11-30 21:28:34 共有3个回复
  1. 12016级家长会发言稿
  2. 22016三年级家长会教师发言稿
  3. 32016年一年级上期家长会发言稿

摘要:他们在学习上付出的时间和精力十分有限导致学习成绩不理想,一些学生偏科现象严重我把他们叫做残疾人,就是初三就是现在俗话说得好钱你今天少赚了明天可以赚回来,在广播操比赛中我班又取得优越奖。以下是小编整理的3篇最新2016级家长会发言稿范文,欢迎参阅!

2016级家长会发言稿2016-11-30 21:26:18 | #1楼回目录

尊敬的各位家长:

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。初中三年级,是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。今天相聚在一起,只有一个目的,就是“一切为了孩子”。今天,我主要讲以下几个问题:

二、毕业班工作

(一)工作的重要性

毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年,是承前启后的一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运(穿皮鞋还是穿草鞋)。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对三年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基矗所以,上自学校领导班子,下至任课教师、学生和家长,都十分关注毕业班的日常管理和教育教学质量。当然作为家长,你们就更应该关注你的孩子的情况,也更应该投入更多的精力来参与管理。

(二)前半学期工作总结

本班共46人,从整体来看,本班后进生偏多,优等生不优,两极分化严重,大部分学生学习态度不端正,学习主动性差,学习习惯不好,并且没有明确

的奋斗目标,本期前面这段时间,我们主要对中三做了以下一些工作:一是小规模补课,每周六早上放假,周日晚上上晚自习。二是在常规行课时间的基础上早自习增加了一节,晚自习增加了两节;三是完成了本学期的第一次月考;四是科任老师们精诚团结加强对优等生的辅导,对后进生的积极转化,做到因材施教,不放弃任何一个学生。

(三)后半学期工作安排

首先坚持每月月考制度,及时掌握每位学生每科的学习状况;其次坚持周末补课,从十月开始每周五下午放假周六早上到校上课,充分保证学生的学习时间;再次每次月考后坚持会诊制度,培优辅差,对每生每科出现的问题及时发现并采取相应的措施;最后进一步强化学生管理,主要是午休和晚睡着两个阶段,以充分保证学生的休息时间。

三、本届毕业班面临的困难与压力

(一)学生现状:

针对本班情况,我就我班的具体情况做一个介绍

1、部分学生学习兴趣不浓,缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限,导致学习成绩不理想。

2.学习自觉性较差,极容易分心,也极容易受干扰。很多学生学习不主动,有老师在,就学一会儿,没老师在,就讲小话去了,就疯去了。老师如果不加以督促,学习任务就落实不了。

3.学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法,只一味被动学习,不讲究学习的效率和效果,学起来既苦又累,可谓是事倍功半。有些学生上课不认真,课后显得很刻苦,那也是事倍功半的做法。

4.一些学生偏科现象严重,我把他们叫做残疾人。感兴趣的科目就用功,不感兴 趣的科目就随波逐流,甚至自暴自弃。

5.部分学生沉迷网络,放假期间一心上网,无心学习。

6.部分学生放学后拉帮结派不按时回家,在路上逗留或者成群结队到同学家里搞聚会,导致部分学生在耍心的驱使下成绩直线下降。

7.部分学生品行不端,主要体现为撒谎,欺骗老师欺骗家长。

8.本班有极个别学生存在等毕业的心理导致其上课不专心,不按时完成作业不按时交作业,有时候还抄作业或者乱写一通敷衍应付。

(二)我们应该怎么做:(树立三个一观念)

1、树立一个目标。

这非常需要。孩子毕竟是孩子,尽管有思想,但不成熟,孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。是继续升学还是出去就业?应该上什么样的学校,能够上什么样的学校,适合上什么样的学校,都需要坐下来帮孩子做细致的分析,然后确定一个目标,并要求孩子为目标去努力。这里特别提到那部分成绩不好安心明年要打工或者学技术的学生,家长们在这一个阶段千万不能说:“反正你也学不懂明年就去打工吧”之类的话,因为他听了你的话,他就不会再学了,老师们的辛勤也就付之东流,这一个阶段一定要要求他既来之则安之,坐在教室里能学多少就学多少,学不学的好要有一个端正的学习态度,试想今天你的孩子读书都没有一个好的学习态度一心只想着耍的好吃得好,将来出身社会他能有什么大的作为吗?

2、培养一种意识。

毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意

识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教育孩子要有理想、有目标,肯吃苦。慢慢地你就会发现,在你的影响下,孩子会有所改变,尤其是孩子随着年龄的增长,变化会越大。他会变得肯思考,会变得有方向,会变得肯努力。

这种紧迫意识不仅要学生有家长也要有,家长的紧迫意识体现在与老师的配合方面,特别是放假期间,首先第一条家长要保证你的孩子又充足的时间做作业(看电视,耍手机,哥们三四的出去耍都很耽误时间,这一年就是他满头苦干的一年),同时监督他认真完成作业;平时要留意你的孩子是什么时候回的家,如果没有按时回家他去了什么地方,和什么人在一起,不清楚的可以打电话问我;要了解你的孩子应该什么时候去上学,如果他提前离开家了要搞清楚他是不是真的到了学校;第三要加强学生在家那段时间对学生的管理特别注意坚决禁止你的孩子单独外出,据我所知我班有极个别的学生趁逢场天去思依或者禅林上网,有的甚至是三三两两耍一整天,还有的人甚至在上网期间招惹了外校的学生,别人在思依把他打了,家长都还不知道;第四管好你的手机,他们不会在手机上面查资料更多的是在手机上面研究怎么耍更开心,或者和一个面都没见的网友(男女朋友)聊得很开心,或者是打游戏,有的学生半夜三更在上网一大早起来还在上网,半条命都挂在网上的,开学以来检查作业要么就没做,做了就是抄的,甚至还把手机带到学校,这方面的管理必须要靠家长的支持。第五搞清楚你的孩子和什么样的人在一起耍,常言道“物以类聚人以群分”,他和什么样的人在一起就会让他变成一个什么样的 人,现在不是他交朋友的时候更不是他谈恋爱的时候。第六满足你孩子的合理需求,主要是买书,中三你孩子的开支家长必须积极支持,这是要收获的一年,不付出点什么怎么能够收获呢?

3、形成一种习惯。

这非常重要。有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

各位家长,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。

最后我再说点我的感受:

初中时代,尤其初三,是每个孩子人生的一个重要转折点,它决定着孩子的一生。 现在正是设计孩子一生的最佳时期。当时过境迁之后,往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。我曾经遇见过这样一个人,他是一个知识分子,却不知道该怎么设计孩子的人生,经常说的是:管他学不学,顺其自然吧。等孩子到了高三,即将参加高考,他看到别人的孩子成绩好,于是他就着急了。其实他的孩子很聪明,可是到了高三再做的努力,已经来不及了。

那么应该什么时候努力?

就是初三!就是现在!俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育缺失了,就是一辈子的遗憾。

各位家长,我们为了孩子的健康成长,为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此,我以班主任的身份可以代表九年级全体任课教师向家长们庄严承诺,

我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上,凭良心教书,用爱心育人,为教师自己,为家长,为社会交上一份无愧于心的答卷!其实,无论是孩子,家长还是老师,只要我们做过种种努力,只要我们每个人都尽力而为了,无论结果怎样,我们都不会感到遗憾!

最后,我再次希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,增进了解,相互配合,力争把XX级毕业班工作搞好,让你们的孩子,我们的学生都得到全面的发展,为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础,谢谢大家。

2016三年级家长会教师发言稿2016-11-30 21:25:47 | #2楼回目录

尊敬的各位家长朋友:

我代表学校领导和三(2)班的全体师生对各位的到来表示衷心肠感谢!我知道今天大家能够集聚一堂真的是不轻易的,由于有的是调了班来的,有的是请假来的,有的是放弃了休息时间来的,我很感动。今天我们坐到一起,聊的是同一个话题,那就是我们的孩子。

我们的孩子这学期刚上三年级,家长一定感到了孩子的各方面的变化。首先是身体和心理上的变化,身体上孩子长高了,心理上,孩子从我们学校一向的称呼低年级变成了中年级,从小弟弟小mm长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了,孩子接触了作文,要练习用钢笔写字。学习的内容增加了,一、二年级以语文数学为主,到了三年级多了两门英语和科学,这对我们的孩子来讲是全新的科目,要同时学好四门学科,我们的孩子确切不轻易。

首先我就考试情况做一个说明。从前年起我们期末考试都是全市统考,而今年荆门市调研考试又抽到了我们三年级,别的学校老师来监考,所有的试卷都密封上交,最后反馈回来的只有成绩,没有试卷。整体来讲这次语文考得要比数学好一些,我参加了阅卷工作,全市八所市直小学我们八个老师从早上八点半批到晚上七点,可以想象工作量是相当大的。这次考试有深度,很多拔高题,还有超纲题,所以较难。最后统分的时候我留意了一下,我们考的还是很好的。固然有个别同学没有考出自己的水平,还是很遗憾的。

下面我来谈谈这学期学校展开了哪些活动。我组织同学们参加了第十届素质运动会,在全班同学的共同努力下,我们包括了所有集体项目一等奖,有几个同学在选手赛中也获得了好的名次,比如×××。我们班获总成绩第一,运动会优越班级称号。学校举行的查字典比赛,本着自愿报名的原则,我班的×××获得了好的成绩。在广播操比赛中,我班又取得优越奖。我们还组织同学们参加了建国60周年颂祖国书信比赛和三峡杯作文比赛,成绩还没下来。另外我校周三下午的爱好活动先容一下。我们开设了合唱、美术、舞蹈、乐器、书法、十字绣、数学思惟练习等多个爱好班,本着孩子自愿报名的原则参加。经过一学期的学习,有效地培养了孩子的爱好。元月份,我们进行了大范围的展现活动,获得了美满成功。

这些活动的展开获得了一些成绩与家长的教育密不可分,我们的孩子有些心理话要对家长讲,下面有请学生代表周顺远致感谢信。

学生的进步离不开家长们的辛苦培养,下面有请家长代表江辰彦的家长跟我们先容一下他的成功做法与经验。

下面我想就教育理念方面的一些题目与大家一起交换。

一、我们先来分析一下三年级学生的特点。

在一、二年级,学生学的的知识比较轻易,考试成绩基本上都在90分以上,等级评价也基本上都是优。到了三年级上学期,学生的学习有了变化,一部份学生的成绩会更好,有一部份的学生的成绩不如一二年级,家长也反映过,说:孩子在一、二年级还常常考试90多分,怎样到了三年级学习成绩降落了呢?一、二年级的知识就是简单的口算,利用题就是加减法,或是乘除法,仅仅是一步的计算。三年级是学生思惟解决题目的开始,是小学低年级

向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学习主体,向主动的学习主体改变,孩子本身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象,有一些孩子乃至开始出现学习偏科的端倪。有一个明显的变化就是两步计算,利用题也需要学生仔细审题理解题中的数目关系。这对学生来讲有一定的难度,而善于思考的学生在学习中就比较轻松。

10岁左右孩子大脑前额皮层发育完善,孩子的天性开始减退;相反,大脑的抑制能力加强,儿童对自己的行为和情绪变化变得更成心识;第二信号系统的语言和文字反应增强,思惟能力的发展处在转折时期,抽象概括、分类、比较和推理能力开始构成;思惟的灵敏性和灵活性进步,做题的速度和正确性进步,一题多解的数目增加。培养思惟的独立性和发散性尤其关键,而独立性和发展性是创造性思惟的必要条件。儿童开始有自己独立的见解,独立意识开始增强。三年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化,即便没有直接的嘉奖,为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价,他们也会努力到达较好的学习效果。而良好的学习习惯就很重要,所以要培养学生以下一些习惯:

⑴聆听的习惯。一些学生的表现是上课不能专心听老师讲授,常常走神。小组讨论题目不会听其他同学的发言,他人讲话听不进往。

⑵仔细观察的好习惯。观察是学生熟悉世界的主要途径,是智力结构的重要组成部份。学生是通过观察来取得思惟素材的。没有观察就不会有思惟。观察是学生熟悉事物的基础,也是一种成心识、有计划、比较持久的视觉活动。不会观察的学生,即便再有价值的信息,在他看来也是视而不见。因此,培养学生良好的观察习惯是学生学好数学的条件。

⑶认真做事的好习惯。

让孩子养成认真做事的好习惯将受益毕生。常常听到学生家长这样说:我家的孩子很聪明,就是粗心马虎,不是抄错数,就是计算粗心。考试时错的题,回家让他做,他都会。但是这样的孩子要改掉很难。

⑷善于整理和总结的好习惯。

⑸独立思考的习惯。一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思惟方式,而死记硬背的孩子则学习开始比较费劲。

⑹高效力做事情的习惯。

良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将令人受益毕生。良好的习惯一旦构成,就会成为一种定型性的行为,就会变成人的一种需要。它不需要他人的提示,也不需要他人的催促,已变成了一种自动化的动作和行为。

二、重视家庭教育 。

家长的善导是家庭教育的黄金,要把握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步步进正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,进步和进步,是我们老师的愿看,也是家长们的愿看。在剩下的这段时间里,我希看家长朋友

多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

1、建立正确的教育观念。

教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的应用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力投进和物资经济投进的量度和方向。

新课程改革引导学生学会学习,鼓励研究性学习与合作学习,师生教学相长,共同发展。新课程拉近了教师与学生的间隔,拉近了学生与社会生活的间隔,合作交换、探索学习成为主要的教学情势,使孩子逐步构成探究性学习方式,体验成功的快乐,培养创新精神和实践能力。因此,我们家长的观念也要逐步发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。熟悉到孩子是否是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有毕生学习的愿看和能力的人。一个人的观察能力、思惟能力、综合应用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

2、给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,特别低段孩子,他们更需要得到大人的欣赏,有一名家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,获得了很多成绩。在他人眼前,我们应当夸奖自己的孩子,孩子出错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。特别在学习上,任何一个孩子都愿意获得好成绩,只是由于方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们建立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决题目。

3、与孩子交换,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。大家要知道,三年级是一个转折阶段,学习难度进步了,成绩自然跟一二年级不比如较。而且孩子的心理方面会有很大的变化,他们不会像之前那末听话那末自觉。我们班有部份学生在学校的作业就喜欢拖拉,天天都有很多学生放学之前做不完,更不要说回到家里的作业。有些学生的回家作业总是一塌胡涂,实在明明可以写好的字,做出来的题目,却总要拿到学校里来重做,反正能拖就拖,能骗就骗。所以现在我每次布置作业要求签字,在这里还请家长能够理解。总之,在学校里,我们老师会尽心尽力的辅导,但是在家就一定要靠家长配合。希看各位家长天天能抽出一些时间来关心一下孩子的学习,检查一下孩子的作业,并在每门作业上面签上家长的姓名。

4、常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,往创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、弄小发明等,使孩子们全面发展。)

5、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交换的机会就更少了。我觉得在教育孩子的题目上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心田上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们获得联系,一方面可使自己的工作更加具

有针对性,另外一方面,也能够对学生构成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍远安闲,结果可想而知。假设我们提早做好了这部份学生的工作,我想最少可使他们更进步一些,这就需要我们进一步交换。

6、与同学相处。同龄人之间在一起很轻易自由交换,自由自在。学生之间是非常纯洁正直的友谊。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为。同学之间再一起相处难免发生一些矛盾,有孩子经常在老师和家长眼前数落对方的不是,试图借助大人的气力来化解矛盾,这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情,教给孩子与人同等相待,友好相处的方法,培养孩子适应环境的能力。在这一点上,有的家优点理得很好,孩子回家反映与同桌有矛盾,影响自己的学习,家长并没有找老师给孩子换位,而是要我别给他换位,让他自己往处理与同桌的关系,后来两位同学不但很难发生口角,而且成了好朋友,无形中这个孩子有了解决题目的能力。所以,在看待同学关系这个题目上,我们不能充当孩子的保护伞,而要充分利用这些机会来培养孩子的交际能力,适应能力解决题目的能力。有家长以为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺侮受委屈了,实在不然。有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴,这实际上是表示友好,是儿童的天性,有孩子往返地打就有可能一方获胜、另外一方哭诉着来找老师,所以我们要正确地看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责他人,为自己的孩子撑腰,这样不但轻易吓者孩子,也不利于自己的孩子。一个巴掌拍不响。我们要了解事情,引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地地为他人着想,多一分理解与包容,少一些挑剔和抱怨。从小就晓得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们就更能适应社会,更有发展空间,所谓吃得亏,打得堆。固然,我不是让学天生为脆弱的孩子,遭到伤害忍气吞声,假如同学的行为太过分,还是要告知老师和家长,这是对自己的保护,也是对同学的及时帮助。

第三个题目,针对上次家长问卷调查做个反溃

1、很多家长夸大要加强安全教育,实在我们安全方面做了很多工作。每周一节班会课我们要进行防火、防电防拐等安全教育,及交通安全教育,还有校园安全教育,H1N1流感预防教育等并做了具体记载。本学期我们还专门组织学生收看录象:防地震及雷电击自救,意外伤害等护理很多安全方面常识。

2、家长反映老师要多与家长沟通,反映孩子在校表现,家校联系册没多大用等。在这里我要先做检讨,我的确与家长联系不够,但请家长们把位置先摆对。老师天天要上课,批改作业,管理全班50个同学,没有那末多时间也不可能挨个与家长联系,只能说碰到紧急情况或学生题目很严重时才联系家长。而相反,你们面对的是一个孩子,随时都可以主动与老师联系。我们班有一部份家长就很主动,常常向老师了解情况,比如高斯阳的家长,李纯烨江辰彦的家长就做的很好。

关于家校联系册,不是它没作用,而是家长们没有让它发挥作用,我把它放在学生手上,你有甚么题目,想了解孩子这段时间在校表现,随时都可以写在上面,让孩子交给老师,我们肯定会即便做出解答。固然有一点,要催促孩子给老师,之前我们班有位家长写了以后,学生没给我们,放在书包里拖了几个月,等我收上来才发现,拖延了很多时间。所以老师与家长的联系不是说要天天电话或聊几句,而是要充分利用联系册。固然你也能够在方便的时候到学校来亲身了解。关于作业多的题目,叶老师已解答,我未几说了。

最后关于冷假要求,开学时间都在告家长书上,我不重复了。 总之一句话,就是一切为了孩子。这是我们教育的一个根本动身点。

2016年一年级上期家长会发言稿2016-11-30 21:27:28 | #3楼回目录

一年级英语家长会

成都石室外语学校附属小学英语教师魏玲(Shining) 各位尊敬的家长

您们好!

很荣幸这学期由我来担任一年级的英语老师。我姓魏,希望在我们的共同努力下,孩子们能够喜欢英语,并学好英语这门课。 一年级学生刚入学,所以非常好动,注意力也不够集中。但他们可爱,聪明,正处于掌握新语言的最佳阶段。从一年级开始开设英语课程,就是希望学生可以从小开始掌握和接触一门新的语言,为将来学习英语;打下基矗作为英语教师,我将尽职尽责,通过丰富多彩,形式多样的教学活动,多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣,并帮助养成良好的学习习惯。

首先,我来介绍下我们所学习的教材特点,方便您更好的对孩子进行课外辅导。第一册全书共分6个单元,内含2个期末复习单元。

每个单元分12课时。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,是重点。第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习,在这一册,学生刚开始学习英语,书中涉及了一些日常生活中使用频率最高的语句,学习时不要求学生单纯学说单词,而要鼓励学生学说句子,在句子中学说单词。把单词放到一个句子环境中,记忆效果更好。那么我采

用的教学方法:针对孩子年龄小及初学英语的特点,我主要采取形成性评价,也就是看他们平时的表现,比如课堂表现,课文朗读情况,家长的反馈等等。我希望家长能帮助我督促孩子搞好学习。在课外,我希望各位家长也能够关心孩子的英语学习,能够配合我的教学。下面我提几点要求:

1.帮助孩子养成听英语习惯。每天安排一个固定的时间(10分钟左右)督促孩子听英语。听英语时,能听一句跟着说一句,并对比自己的发音,尽量模仿,自己纠正。这套教材我们配备了有英语动画碟子,内容是和书本上的一样,有了碟子可以有助于孩子周末在家听读,有点读机的家长就可以不用买了,如果没有点读机,可以买,建议还是让家长买碟子,因为碟子是以动画方式呈现课本内容,有一个简单的语言环境能够让孩子更容易理解和模仿。

2.帮助孩子养成用英语的习惯。我们的英语教学不从ABC字母开始,而从英语口语开始,一方面是遵从学习规律;另一方面是为了孩子应用的需要。我希望您能多问问孩子“今天英语学到了什么”,孩子学到的儿歌,歌曲等可以鼓励他表演给家人看。有条件的还可以用学到的与孩子对话。总之,鼓励孩子把学到的在家里用起来。

4、要培养好的习惯,家长在家里应该关心孩子的学习。

小学阶段的儿童,对学习生活充满好奇心,但是不久就会发现并不是所有的学习任务都充满乐趣。有一些学习任务需要他们付出

一定的意志努力才能完成。小学自制力差,在学校里,他们会受到老师的悉心指导和帮助。回到家里,他们同样需要家长的密切关注和适当的指导。家长在家里可以每天询问孩子在学校里学到了什么,认真倾听他们讲.

最后,希望通过大家一起努力,让孩子能够对学习英语养成良好习惯,培养兴趣,从而把这门课学好,谢谢!

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