班主任竞聘报告

班主任竞聘报告 | 楼主 | 2016-12-01 06:20:35 共有3个回复
  1. 1班主任竞聘报告
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摘要:因此特向学校递交此报告请领导斟酌回复,记得著名家魏书生说过教师尊重学生的人格就等于尊重了教育,一更新教育观念建立新型评价机制,四全面培养和发展学生的综合素质,五做学校教育与家庭教育的桥梁。以下是小编整理的3篇最新班主任竞聘报告范文,欢迎参阅!

班主任竞聘报告2016-12-01 06:17:48 | #1楼回目录

尊敬的校领导:

你好!去年7月,大学毕业,我很荣欣来到拉萨四中开始自己的教师生涯。这一年来,我认真听课评课,潜心钻研教学教改,积极参加课题研究。与此同时,我不忘关注学生的个人成长和发展,经过一学年的反思和总结,我学到了很多优秀的班级管理经验,加上大学丰富的理论基础,我觉得自己具备承担班主任工作的条件。因此,特向学校递交此报告,请领导斟酌回复。

班主任是一个学校中流砥柱的群体,需要具备各方面的素质和能力,班级管理的好坏直接影响学生的各种行为习惯,也决定一个学校的学风和校风。就目前我的了解,我们学校个别班级存在很大的问题,纪律散漫,学风不正,没有活力,这样的班级就像一盘散沙,没有凝聚力。看到这样的班级,我心里很着急,为学生担忧,为学校担忧,作为班级的任课老师,我不止一次把自己的课堂拿来做班会课,对学生进行思想教育,但是,毕竟不是班主任,过多的干涉班级管理不免会存在问题。很多次,我迫切地希望能用自己的方式教育学生,培养出德智并进的学生,让班级的任课教师喜欢来这个班上课。

“做学问之前必先学会做人”。这是我一贯坚持的教育理念,也是学生时代我的老师经常讲的一句话。而恰恰相反,在我们四中,有些学生连起码的礼貌都不懂,不尊重老师、家长、同学,我想这应该是班主任工作的缺失,也是我们教育的失败。

作为一名工作不满一年的年轻教师,我没有丰富的班级管理经验。但是,我觉得我有以下方面的优势:

1、有爱心。老师是一个良心活。我想一个好的老师,应该时刻为学生着想,为学生的发展呕心沥血,为学生的进步发自内心的高兴,把学生的成长当做自己的奋斗目标,我一直践行着这样的宗旨。

2、责任心强。我给学生说过这样一句话“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,一年来,我也是这样做的,没课的时候,我一般都会习惯性地到两个班级去转转,为学生答疑解惑。我相信我有足够的精力去管理好一个班级。

3、善于沟通。工作以来,在处理师生关系方面,我不断地探索,寻求和学生相处的最佳方式,取得了显著的成效,作为两个班级的数学老师,学生喜欢和

我交流思想,做到了“亲其师,信其道”。

4、勤于学习。活到老,学到老。作为教师,肩负着教育下一代的使命,需要不断地充实自我、完善自我。参加工作以来,我学习了大量班级管理方面的文章和视频,为承担班主任工作做了良好的知识储备。

5、组织管理能力强。大学期间,我长期担任班级的管理者,负责协调处理班级的各项事物,这样的经历,为我以后的班级管理工作奠定了基矗

作为拉萨四中的一名教师,我真切地希望学校能够越办越好,赢得社会的认可、家长的信赖、学生的向往,真正成为北郊一所名校。但是,要实现这样的目标,我们每个四中人任重而道远,需要付出更多的时间和精力啊,我想趁着年轻为四中多做一些事,为四中的发展贡献自己的力量。

如果这次能有机会,我一定会交出一份满意的答卷。请领导放心!

杜敏2016年7月1日

班主任竞聘报告2016-12-01 06:18:41 | #2楼回目录

尊敬的各位评委: 你们辛苦了! 伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。 第二、我在xxx附中任教时,担任过两年的初中班主任,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第

三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻读本科学历。 各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作: 一、更新教育观念,建立新型评价机制 随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素质教育的实施者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子,就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,在教学中渗透职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。 二、建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的“园侗与“花朵”、班主任应该是学生的册友,充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生 的人格,就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生,缩短师生心灵上的距离。当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠

正,而是严格有度,要求有法。 三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者 一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。 四、全面培养和发展学生的综合素质 在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。” 现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形式多样的活动,千方百计地帮助他们提高综合素质。 五、做学校教育与家庭教育的桥梁 果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生 的家庭教育显得尤为重要,班主任必须深入了解学生的基本情况,班主任必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、留得注学得好。--- 财务竞聘报告 ·办公室主任竞聘报告 ·教师竞聘报告 ·核算员竞聘报告 六、努力提高业务水平和能力,渗透思想、安全、法制教育现在的教师,不再是过去的“一桶水”,而应该是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我会坚持学习,虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级管理,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力量,把学生教好,育好! 十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛; “春蚕至死,蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。 我热爱这个职业,勇敢地走上了演讲台,如果此次竞聘成功,我一定会积极进娶踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。

班主任竞聘报告2016-12-01 06:19:09 | #3楼回目录

尊敬的各位评委:

你们辛苦了!

伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:

第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。

第二、我在XXX附中任教时,担任过两年的初中班主任,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。

第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻读本科学历。 各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作:

一、更新教育观念,建立新型评价机制

随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素质教育的实施者。首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子,就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,在教学中渗透职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

二、建立新型的师生关系

班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的“园侗与“花朵”、班主任应该是学生的册友,充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生 的人格,就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生,缩短师生心灵上的距离。当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。

三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者

一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。

四、全面培养和发展学生的综合素质

在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”

现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形式多样的活动,千方百计地帮助他们提高综合素质。

五、做学校教育与家庭教育的桥梁

果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生 的家庭教育显得尤为重要,班主任必须深入了解学生的基本情况,班主任必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、留得注学得好。---

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六、努力提高业务水平和能力,渗透思想、安全、法制教育

现在的教师,不再是过去的“一桶水”,而应该是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我会坚持学习,虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级管

理,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力量,把学生教好,育好!十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛;

“春蚕至死,蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。

我热爱这个职业,勇敢地走上了演讲台,如果此次竞聘成功,我一定会积极进娶踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。

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