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╳╳小学教师绩效考核办法 | 楼主 | 2016-12-01 11:36:30 共有3个回复
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  3. 3新丰小学教师绩效工资发放考核办法

摘要:班级人数超过人以上的班主任加分,迟到早退每次扣分旷职每节扣分,凡参加各种评赛课及其它活动按校镇县市等获奖级别分别加分,教师论文获奖的按校镇县市等获奖级别给教师加分。以下是小编整理的3篇最新╳╳小学教师绩效考核办法范文,欢迎参阅!

╳╳小学教师绩效考核办法2016-12-01 11:35:19 | #1楼回目录

为了深化教育人事改革,建立科学、规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制,充分调动广大教师工作积极性、主动性和创造性,切实保证义务教育学校绩效工资顺利实施,根据《凤翔县义务教育学校绩效工资实施方案》、《凤翔县义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》精神、《小学义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》精神,结合我校实际,特制定本意见。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育均衡发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育,办好人民满意的教育贡献智慧和力量,推动我校义务教育阶段学校全面、协调、可持续发展。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则:

尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师主体地位,充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

客观公正,简便易行。坚持实事求是,民主公开,科学合理,程序规范,讲求实效。

三、考核范围

按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式在岗在编的教职工。

四、组织机构:(略)

五、考核内容

(一)、校长绩效主要考核校长在办学方向、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。

(二)、教师绩效考核的主要内容:

对教师的绩效考核,以教师履行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《陕西省实施(中华人民共和国义务教育法)办法》等法律法规规定的职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉,重点考核教师的

师德、教育教学、从事班主任工作、安全管理等方面的实绩。

1、师德。主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师十条禁令》和《凤翔县中小学教职工日常管理办法》的情况。特别是考核教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。与此同时,还要把教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰教育教学秩序、损害学生利益等内容作为教师绩效是否合格的必备的基本要求。师德考核实行“一票否决”。对师德出现问题并造成不良影响的教职工,绩效考核定为不合格等次。

2、教育教学工作。主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责情况。

德育主要考核教师根据所教学科特点,在课堂教学中实施德育情况。

教学主要考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践和参与教学管理的情况。对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核的唯一指标。

教育教学研究。主要考核教师对学生思想的把握和有关学生问题的研判;对教学方法、教育技术手段和学生智力开发的研究;取得的教研和科研成果。

专业发展主要考核教师全面把握教育教学规律,拓展专业知识,提高教育教学能力的情况。

3、班主任工作。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分,与科任教师岗位一样计算基本工作量。主要考核对学生的教育引导、班级管理、组织集体和团队活动、关注每个学生全面发展情况等。

4、安全管理。经常性进行安全教育、紧急疏散演练、预防食物中毒,落实好门禁制度,做好值周、值班工作。

(三)、其他专业技术人员、管理人员的绩效主要考核服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况,具体办法可参照教师考核办法制定。

六、考核办法

(一)、基础性绩效考核办法:

1、未参加考核的其下年度基础性绩效工资按不低于基础性绩效工资的80%发放。

2、考核不合格的,其下年度基础性绩效工资按不低于基础性绩效工资的50%发放。

3、师德出现重大问题并造成不良影响的教师、安全出现重大问题的教师,基础性绩效考核定为不合格等次,按50%发放。

(二)、奖励性绩效考核办法:

1、班主任 :(12分)

凡自觉履行班主任职责,认真开展班级工作,班级风气正,学生团结上进,整体素质高,且全期无任何安全事故或影响学校声誉的事件发生,可得满分。

(1)全学期值周获奖名次中3-6年级不少于5次(含5次),1-2年级不少于3次(含3次),否则,少得一次扣0.5分。多1次加0.5分,获奖班级由值班领导和值周员共同检查决定。

(2)每期应至少召开一次学生家长会,学生家长到会率不得少于全班总人数的70%,家长会资料应上交德育负责人存档,否则扣1分。每期未召开一次学生家长会的扣2分。

(3)班级在校内外发生不安全事故,影响学校声誉的,视情节每次扣班主任积分1分,学生在校内打架一次,扣班主任0.5分(值周员核实),其情节特别严重的实行一票否决。

(4)学校学期初分配的桌凳椅及标语牌等,必须确保完好。每丢失一张课桌,扣班主任积分4分;损坏一张课桌,扣班主任积分2分;丢失一条凳子扣1分,损坏一条凳子扣0.5分,损坏一条标语牌扣0.5分,损坏一块窗户玻璃扣0.1分。班级丢失或损坏的财物,若在学校检查前找回或修好的,可酌情扣分(减半扣分)。

(5)按要求正常开展班级各项活动,如某项活动中出现失误班主任扣1分。

(6)每期优秀班主任由学校按班主任积分和表现确定,所带班级为优秀班级。学校颁发奖状。

加分:

(1)期末被评为优秀班级的,该班主任为全校优秀班主任,班主任加1分。

(2)班级人数超过40人以上的班主任加1分。

2、课时:(10分)

每人带一门检测课,周课时按每期人均 节作为基数。管理人员按规定带足课时为基数。。

1、教师多带一门检测课加0.5分。少带一门检测课减0.5分。六年级多带一门检测课加1分,少带一门检测课减1分。

2、教师及管理人员按规定带足课时,多带1节加2分,少带1节扣2分 。

3、管理人员按分管学校管理加5分,教务工作加4分。各部室管理人员,各组织负责人加0.2分。

4、班级人数超过40人以上的,任课教师加1分。

5、包班教师带两科检测课加0.5分。

3、出勤:(20分)

1、凡全期无旷职、迟到、早退和请假者,可得满分。

2、有下列情况的扣分:

(1)凡请假按天计算,(婚、丧、产假规定时间内不扣分)事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分。迟到、早退、每次扣0.1分,旷职每节扣1分

(2)每期请假累计为七天的,扣2分,从第8天起,每天扣3分。

(3)各种活动(含例会、政治学习、业务学习、教研活动、两操及各种活动等),除公事及正常请假,每缺一次扣0.5分。迟到者扣0.2分。

(4)按县局要求做好值班工作,值班期间不在岗,每次扣2分。如发生安全事故,赔

偿损失并扣5-10分。

4、教学成果:(28分)

期末检测,全镇统一组织的科目,以学初制定的目标名次为基准,达到目标可得满分。

1、每科上一个目标加1分,降一个目标扣0.5分。降低后仍在前三,不扣。

2、各科进入或保持前3名加1分;六年级加2分。

3、各科后三名扣2分。六年级扣4分

4、带两科统考课程,其中一科属全镇前三名,另一科必须达到全镇同级同科人均成绩,方可受奖。

5、带一科两班统考课程,两班人均成绩都在前三名(含)均可授奖;如一班属前三名,另一科必须达到全镇同级同科人均成绩,方可受奖。

6、以所接班级统考科目为依据,(一年级及三英第一学期以全镇本级班数的二分之一计算)在原基础上上升一个名次加0.4分,第三名起下降一个名次扣0.4分下降后,名次仍属前三名者不扣,如保持原先前三名的位置或继续上升1个名次可加0.4分。六年级为0.4×4计算。

7、以期末检测镇均成绩为基准,高于1分加0.1分,低于1分扣0.1分,六年级高于1分加0.2分。低于1分扣0.2分。

8、凡参加各种评赛课及其它活动,按校、镇、县、市等获奖级别分别加0.2、0.4、0.6、0.8分。(以最高层次计算,下同。)

9、学生特长素质培养卓有成效,在校、镇、县、市竞赛学生个人项目获奖的,按级别给辅导员加0.2、0.4、0.6、0.8分。

10、教师论文获奖的,按校、镇、县、市等获奖级别给教师加0.2、0.4、0.6、0.8 分。

11、各部室管理人员按任务完成情况加0.4分,如分管工作任务完成情况较差,或在上级部门检查中出现失误,扣0.2分,;学校管理人员按分管工作任务完成情况,良好的加2分,如分管工作任务完成情况较差,或在上级部门检查中出现失误,扣1分。

12、每期校级先进工作者加1分。

5、考核等次(30分)

按《岗位目标责任管理考核细则》考核成绩核算,成绩在前30%为一类,后10%为三类,其余60%为二类。①一类、二类、三类分别记30分、28分、26分。学校管理人员按分管工作任务完成情况,按一类、二类、三类分别记30分、28分、26分。②考核为一类、二类分别加2分、1分,三类不加分。具体考核办法见《岗位目标责任管理考核细则》。

6、有下列情况之一的不发奖励性绩效工资:

①无正当理由不服从学校安排工作,经批评教育后仍不改的。

②违反教师职业道德,造成严重后果的。

③学年度连续旷工超过10个工作日或累计旷工超过20个工作日的。

④平时考核或年度考核结果不合格的。

⑤教职工绩效考核无结果的。

备注:1、其他人员考核办法,除班主任、出勤基分外,按全校教师其余涉及考核项目的平均水平成绩,进行考核、计算。

2、每期校级先进工作者评选2人,评选办法依据考核积分,在前五名中,经过民主测评结果评眩

小学教师绩效考核办法2016-12-01 11:35:45 | #2楼回目录

XXX中心

为了深化教育人事改革,建立科学、规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制,充分调动广大教师工作积极性、主动性和创造性,切实保证义务教育学校绩效工资顺利实施,根据XXXXXX《X县义务教育学校绩效工资发放办法》的通知、《X县义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》的通知精神,结合我校实际,特制定本办法。 指导思想:

以绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬,充分调动教师的工作积极性,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作目标任务,努力推进我校教育工作持续健康快速发展。

基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则:

1、尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师主体地位,充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”原则

3、激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正,简便易行。坚持实事求是,民主公开,科学合理,

程序规范,讲求实效。

绩效工资考核领导小组:

组长:

副组长:

成员:

绩效考核监督小组:

组长:

绩效工资的发放形式

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分,两部分分别占单位绩效工资总额的70%和30%。

1、基础性绩效工资(70%)由县财政局按照《X县义务教育学校绩效工资实施方案》核定标准,由县财政局按月直接拨付个人工资账户。

2、奖励性绩效工资(30%) :由县财政局按每人每月300元预发并拨付个人工资账户,然后由学校每半年对奖励性绩效工资(含每月预发300元)进行考核,并将考核结果报县教育局审核后,由县财政局每半年兑现一次(除过每月预发300元),多退少补并拨付个人工资账户。

考核内容及赋分标准

一、教学人员

(一)师德(20分)

1、政治学习(8分)

(1)坚持四项基本原则,用邓小平理论武装头脑,说话办事用政策水平,有较高的政治思想觉悟。(2)关心国家大事,积极参加政治理论学习,不散布消极言论,不传播小道消息。好2分,一般

1.5分,差1分

(3)积极参加政治理论学习,认真做好笔记,写好体会。

2、师德表现(6分)

(1)模范遵守《中小学教师职业道德规范》,一贯能严格要求自己,遵纪守法,组织纪律观念强,学为人师,行为世范。

(2)尊重领导,团结同志,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事,善于大胆开展批评与自我批评,敢于制止有害学校或学生的不良行为。

(3)做到依法执教,无体罚或变相体罚学生,全面对学生进行思想品德教育,差生转化成绩显著。

3、爱岗敬业(6分)

(1)忠诚于人民教育事业,爱岗爱校爱生,有强烈的事业心和奉献精神,经常加班加点,不计得失。

(2)以校为家,热爱学校,有较强的主人翁意识,能在各项活动中积极踊跃地、保质保量、创造性地开展工作。

(3)刻苦钻研业务,加强进修,不断进取,虚心好学,

(二)出勤情况:(10分)

(三)评教(10分)考评项目:

1、学生评教(低年级3分,其他年级5分)

2、教师评教(低年级7分,其他年级5分)

学生代表及教师代表参与评分

(四)过程管理(20分)

教学人员

以本学期教学检查、教师上交资料及平时上课情况、管理情况为依据:

1、圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的,按每一课(节)扣1分计算。上课体罚、变相体罚、歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的,一次扣0.5分,扣完为止。

2、按时上交教学检查所要求材料,教学检查评定优、良、中、差等次,分别计10、9、8、7分,上交材料每缺一项扣0.5分。

3、按时参加教研活动,圆满完成授课、听课、评课任务,并做

好记录,记5分。无故缺席活动一次扣0.5分,听课节次(每期不少于15节)每缺一节扣0.5分。

4、全学期完成一篇优秀论文,记1分。

5、学初有计划,期末有总结,记1分,缺一项扣0.5分。 管理人员

1、尽职尽责,完成上级领导交办的任务,精通业务,顾全大局,敢于负责,坚持原则,严格管理,严谨细致,工作效率高,本职工作完成的好。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。

2、管理效果显著,工作能力,工作方法,工作水平有明显提高或改进。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。

3、有集体意识,积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,努力在大型活动中为学校争取荣誉。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。

4、有大局意识,为学校全盘工作着想,协调处理教师中的矛盾纠纷,促进集体团结;有服务意识,做好教师工作任务分配,努力解决教师工作中存在的问题与困难。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。

(五)教学效果(40分)

期末质量检测全县第一名40分,第二名39分,第三名38分,第四名37分,第五名36分,第六名35分,第七名34分,第八名33分,第九名32.5分,第十名32分,第十一名31.5分,第十二名31分,第十三名30.5分,第十四名30分,第十五名29.5分。任多门学科教学的教师,按所任所有学科教学效果得分的平均分计算。

非统考科目教学人员评教和教学效果按不低于一线教学人员最低分计算。

二、宿管人员

(一)、师德师风及完成工作任务情况20分。(具体内容同教学人员)

(二)出勤:10分

(三)、过程管理60分

1、内务整理。做好一日早晨、中午、下午宿舍内务整理,时常保持床铺整齐、门窗清洁、地面干净,空气清新。优15分,良13分、差10分。

2、临时工作。积极认真完成安排的临时性工作任务。优5分,良4分、差3分。

3、卫生保持。做好一日内宿舍的清洁卫生保持工作。经常保持干净整齐。优8分,良7分、差5分。

4、消毒工作。做好宿舍的消毒工作和分担学校的消毒任务。优5分,良4分、差3分。

5、活动管理。认真做好住宿学生活动管理,做到坚守岗位,组织在场,管理在场;管理有序,指导有方。管理期间无任何安全事故。优8分,良6分、差4分。

6、用餐管理。及时组织学生排队就餐,做到组织有序。必要时负责小学生的端饭、盛汤。管理洗碗时的用水和秩序。优6分,良5分、差4分

7、饭场卫生。指导学生摘指定的地点用餐。严禁随地抛洒饭菜。用餐完毕及时打扫清理饭常优5分,良4分、差3分。

8、服从作息。坚守工作岗位遵守作息时间,不得随意离开学校而影响工作。优8分,良6分、差4分 。

(三)、工作效果10分(工作整体效果好)

加分条件及赋分标准

1、教科研成果:国家级教育科研公开发行刊物(带刊号)发表本专业的教研论文或会议交流教研成果分别加5分、3分,省级分别加3分、2分,地市级分别加2分、1分。该项以最高标准计算,不重复加分。

2、公开课:凡承担公开课任务,校级每次加1分,县级每次加2分,市级3分,省级4分。

3、指导奖:每指导一名学生获得省级及以上科技制作一等奖5分,市级3分,县级1分,其他名次酌情减分。

4、跨学科带课者加1分。

5、出勤奖:每学期满勤者加3分。

6、班主任奖励:

班级荣誉情况:获省级以上先进班集体或优秀班主任(优秀辅导员)5分,获市级以上先进班集体或优秀班主任(优秀辅导员)4分,获县级先进班集体获优秀班主任(优秀辅导员)3分,获校级先进班集体获优秀班主任(优秀辅导员)2分。

获得文明班级、卫生班级、行为规范班级、安全班级情况:每获得一次文明班级、卫生班级、行为规范班级、安全班级,班主任得0.2分,副班主任得0.1分。

大型活动情况:学校大型活动总评第一名的班主任加1分,副班主任加0.5分,其他名次一次酌情递减分。

7、宿舍管理情况:每获得一次文明宿舍荣誉,宿舍管理教师得0.2分。

扣分条件及标准

1、违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《宝鸡市中小学教师十条禁令》有关规定,造成不良影响的教职工考核扣10分,造成恶劣影响(除依法追究法律责任外),实行师德“一票否决”,绩效考核定为不合格。

2、旷工一天扣8分,旷课1节扣2分。

3、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品(辅导书、习题册、模拟题、光碟等)者,最少扣5分,并视其情节给予相应处理。

4、在校外兼课或从事其他第二职业(包括校内私自搞有偿补课)者,扣5分,并限期改正。

5、教师本人或所带班级学生与他人发生打架斗殴事件,致伤、致残,造成恶劣影响者,除按有关法规处理外,最少扣5分。

6、学生在校内学习、生活期间发生其他违反学校规章制度,在班内、宿舍内、校内或家长中造成不良影响者,对班主任、副班主任、宿管教师、责任相关领导酌情扣分。

未尽事宜由校绩效考核领导小组议定。

此方案解释权为校绩效考核领导小组。

XXX中心小学

2016年7月

新丰小学教师绩效工资发放考核办法2016-12-01 11:35:23 | #3楼回目录

一、考核形式

分考勤、工作量、工作质(三项共计1000分)、加分项四块考核。

二、考核办法

1、考勤(300分)。缺签一次扣6分;病假(以医院证明为准)1天扣12分;事假1天扣30分;旷工1天在其绩效工资中直接扣除日工资;每学期请假超过4天,从第5天起每超1天扣20分,累计请假超过10天不得享受绩效工资;其他并事假按相关规定执行。婚丧嫁娶产等假期视为公假,准假天数为:婚假5个工作日;丧假7个工作日;正常产假90天(含公休日),年龄在24周岁以上的视为大龄青年,产假加15天,剖腹产者产假加14天,办理了独生子女证的加休40天。凡请婚假、产假应学校工作需要提前上班的教师,每提前一天加10分。超假的按照旷工或事假处理,考核以学校考勤记录为依据。以上扣完基本分为止,没有扣分者得基本分。

2、工作量(400分)。依据学校年度所有岗位周工作总量计算教师周人均工作量得出教职工个人工作量得分。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作乘以工作量即为教职工工作得分。即:

教职工周人均工作量:学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教师工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×400分

(1)学校中层领导以教育局中小学常规中规定的课时量计算;

(2)学校工作兼职管理员,在满工作量的情况下,体育室、各仪器室、图书室、微机室、接收室、音乐室、美术室管理员、教研组长,每兼一职2分,各实验室管理员每兼一职1分,兼职工作量得分视工作情况酌情打分,最高不超过5分,成绩差的该项不得分。

3、工作质(300分)。

第一、县教育局、学区组织的统一检测,以同年级中间名次(得满分)为基数,上下浮动2%进行积分。

第二、教师辅导的学生参加正规考试的竞赛,取得国家、盛市、县、镇级一、二、三等奖,分别给辅导老师加10、8、6、4、2分,等级系数分别为1、0.8、0.6。

4、附加分(50分)

担任班主任工作加15分,六年级科任教师加10分,担任两门主课的教师加10分,被推荐、邀请、抽调到外面上公开课、参与课题申报并立项者可酌情加分,每项最高不得超过10分。

5、绩效工资的分配

每位教职工工作各项考核得分相加,得到全校教职工工作绩效得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和,得到分值,分值乘以教职工绩效考核得分即为教职工个人当月应得的绩效工资额度。即:

教职工个人绩效额度=全校绩效补贴总额/全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分

2016年2月26日

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