音体美考核办法

音体美考核办法 | 楼主 | 2016-12-01 18:46:09 共有3个回复
  1. 1音体美考核办法
  2. 2初中音体美研健心安教师教学成绩考核办法
  3. 3音体美教师量化考核办法

摘要:单县实验中学音体美信息技术教师考核办法,考核形式现场抽查考核分与相关知识问卷分相结合,必须具有用编程的初级能力基本知识,实践部分如篮球排球体操体育术语了解等,三美术教师教学效果测评及记分办法。以下是小编整理的3篇最新音体美考核办法范文,欢迎参阅!

音体美考核办法2016-12-01 18:45:37 | #1楼回目录

单县实验中学音、体、美、信息技术教师考核办法

学校音、体、美、微机课教学是学校教育教学工作的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径。为进一步加强和改进我校音、体、美、微机教育教学工作,切实提高学生的艺术素养、健康体魄和现代化技术水平,促进我校音、体、美、微机教学工作更好更快发展,特制定本方案。

一、总的规范要求

加大对音、体、美、计算机等学科的考核力度,严密监控此四科的课堂教学,对此四科的教学内容、教学活动将作出具体的规定,此四科老师要制定具体的教学计划。如:音乐学科,老师要对本学期准备教什么歌曲,让学生唱多少首红歌,兴趣小组如何开展,打算培养几个音乐特长生等方面内容拟定具体计划;美术学科:教师将传授给学生哪些美术技法,培养几名特长生,素质教育展示活动将作何安排等方面教师要有明确的计划;体育学科:教师要对本学期准备开展哪些大型活动,如何培养特长生,大课间活动如何开展,学生健康教育如何开展等工作作出具体的计划安排;计算机学科要让每一名学生均能掌握基本操作,能熟练、文明上网。

学校将有计划的开展素质教育展示活动,抽测部分学生采用现场作画、团体合唱、篮球对抗赛等活动形式调研此四科教学情况,同时把学生参加各级各类比赛的获奖情况作为评价任课教师的重要标准。

二、具体考核要求

1、音体美计算机老师必须严格执行学校教学常规,认真做好备、上、批、辅等工作,出现违规现象,按教学常规制度执行。

2、音体美计算机老师每人必须带15名以上的特长生,要制定科学的培养计划,并对照计划做好个别指导工作,同时要有计划的开展兴趣小组活动。学校将定期对特长生的学习效果进行验收,并以此来考核对应的辅导老师,凡是培养的特长生在县级以上竞赛中获奖的,将对照相关教学奖励制度奖励对应指导老师。

3、音体美计算机老师必须充分利用课堂教学的主阵地,来培养学生技能,提高学生素质。任何人不得在上课时让学生自由活动或让学生自习。否则一经发现立即通报批评,同时扣除课时津贴、罚款100元。

4、音体美计算机老师的课堂必须生动活泼,充满浓郁的趣味性,让学生在寓教于乐中增长才干、提高技能。在学生民意测评中,若学生满意率低于95%的则有一个百分点罚款10元。

5、学校定期对音体美计算机老师进行业务检查,课堂没有教案的对照《教学常规检查制度》执行,个人业务考核不达标的(90分以上),工作量减少2个百分点。

6、体育课堂要生动活泼,充分利用体育器材进行活动,并实行课前、下课整队点名的办法,坚决拒绝课前做几个预备活动、课中围着操场跑两圈,然后自由活动的“放羊式”上课,否则发现一次罚款20元。

7、音体美老师所辅导的特长生在中考中正取率必须达5﹪。否则每少一人罚责任人50元

三、考核办法

音乐:

1、教学效果(40分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是:由学校随机决定一个自己所带的班级进行考核。 1

考核内容:依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从(歌)乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式:现场抽查考核(20分)与相关知识问卷(20分)相结合。

2、团队辅导(10分):能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有活动记录,组织认真,活动效果良好,全期活动记录40次以上,加10分。缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、文艺演出及其它加分:积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型文艺演出加20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

体育:

1、教学效果(40分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是:由学校随机抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容:依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容,从球类、基本活动能力类、体操类、田径类、健康类等几方面进行考核。考核形式:体育与健康基础知识问卷(20分)和实践部分现场考核(20分)相结合。

2、团队辅导(10分):能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有校队活动记录,组织认真,活动效果良好。全期活动记录40次以上,加10分。缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、参加体育比赛加分:积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型体育活动,根据工作的表现,由学校打分,加10——20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

4、其他(10分):主动配合学校、行政各处室、班主任,积极做好学生的集合、课外活动、学生两操活动等工作,由学校打分,加5——10分。

美术:

1、教学效果(40分):主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法:①现场考核(20分),依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面,由学校随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。②作业检查:(20分):学生全期绘画作品不得低于10张,学校随机每班检查10—20名学生的绘画作业,每缺一张扣5分。

2、团队辅导(10分):能按学校要求组建业余兴趣活动小组,有计划、有活动记录,组织认真,活动效果良好。全期活动记录40次以上,加10分。缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、参加各级各类比赛加分:积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型活动,根据工作的表现,由学校打分,加10—20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

4、其它(10分):能主动配合学校、学校行政、班主任做好宣传工作,及时更换学校黑板报,宣传橱窗;协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分,加5—10分。

信息技术:

1、信息技术教师能力的基本要求:①具有网站(页)制作能力。②具有计算机与局域网的维护及管理知识能力。③必须具有用编程的初级能力(基本知识, 2

能编写简单程序)。不同时具有上述基本要求,则能力考核不得基本分10分。

2、教学效果(40分)主要考查教学任务完成情况、学生情感态度和学生掌握基础知识、技能技巧的情况。具体操作方法:①现场考核(20分),依据新课程标准要求和教材内容所列的基础知识,由学校随机抽签决定所带的一个班级进行上课情况调查。②学生掌握基础知识考核(20分)。学校随机每班检查10—20名学生。

3、兴趣小组辅导(10分):能按学校要求组建业余兴趣活动小组,有计划、有活动记录,组织认真,活动效果良好。不活动者不得分。

4、其它(10分):积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动,每组织参加一次加10分;信息技术整合用于第二课堂有成效,用于科技活动、班队活动、综合实践活动,能对学生信息进行有效分类和存档,能便于学生学习情况的统计。由学校打分,加10—20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

5、工作精神:积极参与,主动配合,同事之间互相帮助,班级、个人所负责学生主页及时更新。能在校外发挥辐射指导作用,资源共享。各类资源的利用率在90%以上,主动参与学校资源库的建设,有较高的信息上传量。由学校打分,加10—20分。初一、初二年级每期每班培训1—5名学生进行电脑绘画或制作网页,未培训的,每一人次扣5分。

附:

一、音乐教师教学效果测评及记分办法

1、由学校随机抽签决定一个自己所带班级,进入班级随机抽20名学生进行现场抽查考核,该班其余的学生参加基础知识测评。

2、现场抽查考核(20分)

考核内容及具体记分方法:

①欣赏感受:

A、一二年级90%的学生能随(歌)乐曲积极主动地自由律动,且有30%的学生动作优美,大体体现乐曲的涵义,记20分。以上两率每少一人扣一分。

B、90%的学生能说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等,并有30%的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。记20分,以上两率每少一人扣一分。 ②唱歌表现:从教材所学歌曲中随机选择一首,90%的学生能随伴奏演唱,40%的学生能独唱或表演唱,记20分,以上两率每少一人扣一分。

③节奏感

根据不同的年级特点,随机选一句乐曲,90%的学生能基本正确的打出节奏,40%的学生能够进行节奏的创造性表现,譬如:按节奏读一段歌词、一首古诗等,记20分,以上两率每少一人扣一分。

3、基础知识测评(20分):

考核内容及具体记分方法:从教材所列的基础知识中,出试卷,及格(60分)率达到90%、优秀(80分)率达到40%,记20分,以上两率每少一人扣5分。

注:每个老师的考核,基础知识测评为必考,现场考核在第二项中任抽其一进行,相同年级的测评内容相同。

二、体育教师教学效果测评及记分办法

1、由学校随机抽签决定一个自己所带班级,进入班级随机抽20名学生进行现场考核。

2、考核内容及具体记分方法:

①体育与健康基础知识:根据不同年级要求,对学生体育与健康基础知识的掌握情况进行测试,90%的学生达到得满分20分,70%的学生达到得10分,70%以下的不得分。

②实践部分(如篮球、排球、体操、体育术语了解等)

篮球(排球)类:

A、七年级原地运球(接球):90%的学生能基本掌握原地运球的要领,且有30%的学生动作姿势正确,记20分。以上两率每少一人扣2分。

B、八年级行进间运球(两人相互接球):90%的学生基本掌握行进间运球或两人相互接球的要领,且有30%的学生动作姿势正确,记20分。以上两率每少一人扣2分。

C、九年级行进间障碍运球(12人网上对抗接球):90%的学生能基本掌握行进间障碍运球或网上对抗接球的要领,且有30%的学生动作姿势正确,记20分。以上两率每少一人扣2分。

体操类:

根据不同的年级特点,对学生进行基本体操动作掌握情况的测试,90%的学生能基本掌握动作要领,40%的学生动作正确、流畅连贯,记20分,以上两率每少一人扣2分。

体育术语测评:

根据不同年级特点,对学生基本体育术语的掌握情况进行测试90%的学生了解术语的名称和含义,30%的不但了解术语的名称和含义,并能做出动作,且动作规范正确,记20分,以上两率每少一人扣2分。

注:每个体育老师的考核,体育与健康基础常识(九年级)为必考,(七八年级)为必检查。实践部分根据各年级的教学计划和教学内容(参照各年级每期的体育课考核内容),从其中任抽其一进行,相同年级的测评内容相同。

三、美术教师教学效果测评及记分办法

1、由学校随机抽签决定一个自己所带班级,对该班级全体学生进行现场考核。

2、考核内容及具体记分方法:

①基础知识考核(20分):依据新课标要求及教材中所必讲的知识点,从基础知识和欣赏知识两方面进行考核,及格(60分)率达到90%,优秀(40分)率达到40%,记20分,以上两率每少1人扣5分。

②美术基本表现能力考核(20分):根据不同的年级特点,从美术表现技法的角度对学生进行考核,80%的学生能基本完成表现内容,30%的学生完成情况良好,记20分,以上两率每少1人扣5分。

注:对学生的考核均包含以上两个方面的内容,同年级的测评内容相同。

四、信息技术教师教学效果测评及记分办法

1、教学任务及学生情感态度考核(基本分20分)

教师上课,学生反映好,90%以上的学生欢迎信息技术课得20分,70%以上的学生欢迎信息技术课得15分,50%的学生反映冷淡,学生不喜欢上信息技术课,认为教师敷衍了事得5分。

在上述得分基础上,根据下列情况具体情况酌情扣分。①学生学习习惯:上课无故讲话、大声喧哗,不认真听讲,影响课堂纪律扣1—3分;捣乱影响他人

上课学习的扣1—2分;擅自玩游戏或做学习任务以外的事扣1—3分;删除或擅自偷看、修改他人文件,侵犯他人隐私扣1—5分;故意破坏机房设备或窃取学校财产扣1—5分;故意使机房机器感染病毒扣1—2分;

②学生自主学习情况:不完成布置的作业和任务的扣1—2分;上课不带应带的学具的(如:教材)扣1—2分;③学生合作学习情况:在合作小组中不与其他人配合,表现极差扣1—2分。

2、基础知识、技能技巧的考核

这里的评价可分平时成绩和考核成绩,平时成绩主要是指在平时上课中学生完成的作品;学期结束时,可安排学生完成一件作品,要求主题突出、健康向上、内容充实、技术性艺术性强。

七八年级:

(1)交作业两份,作为基础成绩。

(2)综合所学的知识,在一节课里完成“介绍我们的学校”这篇文章的排版。 年级:

根据自己对WORD的认识和掌握情况,制作一份“介绍学校”的文章,要求插入图片,文件名为“学校介绍****”(*为自己的班级学号),并发送到一个指 定的位置并进行存盘。

注:对学生的考核均包含以上两个方面的内容,同年级的测评内容相同。

2016年8月

初中音体美研健心安教师教学成绩考核办法2016-12-01 18:44:07 | #2楼回目录

**中音体美研健心安教师教学效果考核办法(讨论稿)

为进一步深化我校教育教学管理体制的改革,建立健全教师考核评价体系,充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求,实施岗位聘任,从我校实际出发结合全旗这些科目开设都不齐不足实际情况,如果参考全旗期末抽考或统考成绩进行排名考核教师,不能真实的考核出教师教学任务完成情况、学生掌握情况、活动小组及文体活动的开展建档情况,所以本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订音体美综健心安学科教师教学效果测评办法。

一、音乐:满分100分,最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。

1、教学任务的完成(30分):备课细致上课认真,不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课,能按照教材依据课标进行教学学生调查反映教学任务完成良好得20--30分,有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分,有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案、班务日记档案、了解调查学生后认定。

2、教学效果(50分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是:由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容:依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从(歌)乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创作等几方面进行考核。考核形式:由学校教学评估考核小组现场抽查考核(30分)与相关知识问卷(20分)相结合。(相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成20分,也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷)任教几个年级分别进行评估打分,取平均值。

3、课外活动小组辅导(10分):能按学校要求组建课外活动小组,有计划(0.5分)、有措施(0.5分)、有总结(0.5分)、有教案(优4分、良3分、及格2分、差1分、无0分)、有活动测试成绩(0.5分)、组织认真,活动效果(很好4分、良好3分、一般2分、较差1分、不活动0分)。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

4、文艺演出及其它(10分):积极参加并组织学校及33211工程建档要求的文艺演出、汇演、献词等活动,材料留存建档(材料优秀4分、良好3分、一般2分、较差1分、无0分),活动组织效果(优6分、良好5分、一般4分、较差1—3分、无效果0分),无故拒绝组织参加活动者不记分。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

二、体育:满分100分,最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。

1、教学任务的完成(30分):备课细致上课认真,不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课,能按照教材依据课标进行教学,学生调查反映教学任务完成良好得20--30分,有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分,有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生体质健康测试卡(手册)档案、了解调查学生后认定。

2、教学效果(50分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生体质健康测试训练情况。具体操作方法是:由任课教师抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容:依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容,从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类、广播操、校本操、体质健康测试、中考测试等几方面进行考核。考核形式:现场体育测试考核与问卷调查相结合。现场体育测试30分,问卷调查20分。具体标准按照课标要求和国家学生体质健康测试标准。(相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成20分,也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷)

3、课外活动小组及其他课余体育活动、比赛、辅导(10分):能按学校要求组建课外活动小组,有计划(0.5分)、有措施(0.5分)、有总结(0.5分)、有教案(优4分、良3分、及格2分、差1分、无0分)、有活动测试成绩(0.5分)、组织认真,活动效果(很好4分、良好3分、一般2分、较差1分、不活动0分)。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

4、早操课间操眼保健操和运动会(10分):积极主动开展完成上级和学校要求开展的活动,档案材料留存规范(优4分,良3分、一般2分、较差1分、无0分),活动开展效果(优6分、良5分、一般4分、较差1—3分、无0分)

三、美术:满分100分,最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。

1、教学任务的完成(30分):备课细致上课认真,不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课,能按照教材依据课标进行教学,学生调查反映教学任务完成良好得20--30分,有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分,有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生美术作业、了解调查学生后认定。

2、教学效果(50分):主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法:现场考核,依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面,由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。(相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成50分,也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷)

3、课外活动小组(10分):能按学校要求组建课外活动小组,有计划(0.5分)、有措施(0.5分)、有总结(0.5分)、有教案或活动记录(优4分、良3分、及格2分、差1分、无0分)、有活动测试成绩(0.5分)、组织认真,活动效果(很好4分、良好3分、一般2分、较差1分、不活动0分)。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

4、组织课余美术活动、比赛、辅导及其它(10分):能积极主动组织各类课余美术活动,组织校内及校级以上的美术展览比赛,配合学校、班主任做好宣传工作,及时指导各班各处室内外黑板报墙报的插图和设计,并进行认真评定布置学校的校园美化工作。积极完成其他相关工作。档案材料留存规范(优4分,良3分、一般2分、较差1分、无0分),活动开展效果(优6分、良5分、一般4分、较差1—3分、无0分)由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

四、研究性学习指导:满分100分,最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。

1、教学任务的完成(30分):备课细致上课认真,不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课,能按照教材依据课标进行教学,学生调查反映教学任务完成良好得20--30分,有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分,有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生作业、了解调查学生后认定。

2、教学效果(50分):主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法:现场考核,依据新课程标准要求和教材内容所列的基本知识、活动内容、活动效果等几方面,由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。(相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成50分,也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷)

3、开展研究型学习活动(20分):能按照教材要求开展各类研究型学习活动,积极进行社会实践活动,活动档案材料10分,活动效果10分。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

五、健康教育、心理发展、安全教育:满分各为100分,最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。

1、教学任务的完成(30分):备课细致上课认真,不随意缺课、给课、并课、压缩课时、

丢课,能按照教材依据课标进行教学,学生调查反映教学任务完成良好得20--30分,有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分,有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生作业、了解调查学生后认定。

2、教学效果(50分):主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法:现场考核,依据新课程标准要求和教材内容所列的基本知识、活动内容、活动效果等几方面,由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。(相关知识问卷可以由学校教学评估考核小组负责出问卷)

3、开展健康教育(心理发展或安全教育)宣传、讲座及其他相关活动(20分):能按照教材要求开展各类学习宣传讲座活动,活动档案材料10分,活动效果10分。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

2016年12月18日

音体美教师量化考核办法2016-12-01 18:44:47 | #3楼回目录

为进一步深化我校教育教学管理改革,建立健全教师考核评价体系,提升音体美教师教育教学水平,促进学生的全面发展,从我校实际出发,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则,特制订(每学科量化总分100分,教师个人取得的各项荣誉按量化细则进行加分)

一、音乐(100分)

1、考勤(10分):按学校考勤制度执行。

2、学生评议(10分):根据学生评议分三等,优秀10分,良好8分,合格5分,不合格不计分。

3、教案(10分):根据学校教案检查得分情况分别记10分、8分、5分

4、听课记录、理论学习笔记、反思故事。(5分)

5、工作量10分。(按量化细则进行折分计算)

6、教学效果(30分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。

(1)由学校随机决定对音乐教师所带的某一班级进行考核。从所带年级教材中抽取三分之一为考核内容:

要求背唱课本歌曲3首(10分),

其余歌曲看书熟练唱(5分),

1

简单的看谱拍节奏及课本要求学生掌握的简单乐理(5分), 另对4首以上歌曲(有律动、舞蹈动作、节奏、声部等处理)奖励(5分)

(2)学校对教材以外指定的歌曲进行考核。一年级暂不作要求,本学期二—六年级背唱《队歌》、《国歌》,要求声音洪亮、音准节奏准确(5分)

7、课外辅导(10分):能组织好课外活动,且有计划、有措施、有活动记录,组织认真,效果良好,每学期活动记录在25-30次以上,加3分。缺一次扣0.1分,不活动者不得分。最后汇报演出看效果最高记7分,依次类推。(要求每名音乐教师至少有一个优秀节目)

8、突出贡献(10分):

(1)积极组织参加学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动,取得省市县一等奖加10分、8分、6分,二等奖加8分、6分、4分,三等奖加6分、4分、2分;校级一、二、三等加3分、2分、1分。参加演出没有评等级的按同级的二等奖加分,一学期只记最高分,不累计。

(2)一学期至少收集两个适合学校师生演出的文艺节目 优秀加2分,良好加1分,一般加0.5分,没有收集不得分。

9、临时组织的活动(5分):能积极完成学校临时安排的文艺等活动,编导组织者加5分,参加者加2分,不参加不得分。

二、体育(100分)

2

1、考勤(10分):按学校考勤制度执行。

2、学生评议(10分):根据学生评议分三等,优秀10分,良好8分,合格5分,不合格的不计分。

3、教案(10分):重点备一个年级,根据学校教案检查得分情况优秀10分,良好8分,合格5分,不合格的不计分。

4、听课记录、理论学习笔记、反思故事。(5分)

5、工作量10分(按量化细则进行折分计算)

6、教学效果(30分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。

一、二年级:

1、学生能根据节拍按要求做广播操,且有50%的学生能做到动作优美,节拍掌握较好。(15分)

2、学生能按照队列队形要求站队,知道基本的口令,能正确判断四面转法。(10分)

3、学生基本学会跳绳。(5分)

三、四年级:

1、学生能根据节拍按要求做广播操,且有80%的学生能做到动作优美,节拍掌握较好。(10分)

2、学生能按照队列队形要求站队,能正确判断四面转法,以及能掌握正确的原地踏步和齐步走。(10分)

3、立定跳远、跳绳达到规定标准,学会规定的花样绳操。(10分)

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五、六年级:

(1)、学生能根据节拍按要求做广播操,且有95%的学生能做到动作优美,节拍掌握较好。(10分)

(2)、学生立定跳远,且有80%的学生能达标。(5分)

(3)、学生能掌握100米蹲踞式起跑姿势并能按规定时间跑完全程。(10分)

(4)、学生学会花样绳操,并有配合性的花绳表演。(5分)

7、课外辅导(10分):能组织好课外活动,且有计划、有措施、有活动记录,组织认真,效果良好,每学期活动记录在25-30次以上,加3分。缺一次扣0.1分,不活动者不得分。最后汇报训练效果最高7分,依次类推。

8、突出贡献(10分):积极组织参加学校及上级单位组织的各类比赛等活动,取得省市县一等奖加10分、8分、6分,二等奖加8分、6分、4分,三等奖加6分、4分、2分;校级一、二、三等加3分、2分、1分。一学期记一次最高分,不累计。

9、其他(5分):主动配合校区各处室、班主任,积极做好学生的集合、整队、学生两操活动等工作视情况加5分、3分、1分。

三、美术(100分)

1、考勤(10分):按学校考勤制度执行。

2、学生评议(10分):根据学生评议分三等,优秀10分,良好8分,合格5分,不合格的不得分。

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3、教案(10分):根据学校教案检查得分情况分别记10分、8分、5分。

4、听课记录、理论学习笔记、反思故事。(5分)

5、工作量10分(按量化细则进行折分计算)

6、教学效果(30分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。由学校随机决定对美术教师所带的班级进行考核。

主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法:①现场考核(10分),依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面,随机决定老师所带的班级进行问卷调查。②作业检查:(10分):学生一学期绘画作品不得低于10张,学期末每班检查10—20名学生的绘画作业,每缺一张扣2分,绘画作品必须紧扣教材。③其他作品(10分):(剪纸、泥塑、小制作等)根据教材内容而定种类每班不少于三种,每种不少于10件。)

7、课外辅导(10分):能组织好课外活动,且有计划、有措施、有活动记录,组织认真,效果良好,每学期活动记录在25-30次以上,加3分。缺一次扣0、1分,不活动者不得分。活动效果最高记7分,依次类推。

8、突出贡献(10分):

(1)积极组织参加学校及上级单位组织的各类比赛等活动,取得省市县一等奖加8分、6分、4分,二等奖加6分、4分、2分, 5

三等奖加4分、3分、2分;校级一、二、三等加3分、2分、1分。一学期记一次最高分,不累计。

(2)教师作品:每学期每位美术教师交2副上档次的作品,经评比后按等级给分。一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分,没有作品不加分。

9、其他(5分):主动配合学校各处室、班主任,及时更换学校黑板报,宣传橱窗;协助班主任搞好黑板报的插图和设计,并能

积极完成学校安排的临时性应急工作,视情况加5分、3分、1分。

实验小学

2016年9月

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