音体美考核办法

音体美考核办法 | 楼主 | 2016-12-01 18:46:09 共有3个回复
  1. 1音体美考核办法
  2. 2初中音体美研健心安教师教学成绩考核办法
  3. 3音体美教师量化考核办法

摘要:单县实验中学音体美信息技术教师考核办法,考核形式现场抽查考核分与相关知识问卷分相结合,必须具有用编程的初级能力基本知识,实践部分如篮球排球体操体育术语了解等,三美术教师教学效果测评及记分办法。以下是小编整理的3篇最新音体美考核办法范文,欢迎参阅!

音体美考核办法2016-12-01 18:45:37 | #1楼回目录

单县实验中学音、体、美、信息技术教师考核办法

学校音、体、美、微机课教学是学校教育教学工作的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径。为进一步加强和改进我校音、体、美、微机教育教学工作,切实提高学生的艺术素养、健康体魄和现代化技术水平,促进我校音、体、美、微机教学工作更好更快发展,特制定本方案。

一、总的规范要求

加大对音、体、美、计算机等学科的考核力度,严密监控此四科的课堂教学,对此四科的教学内容、教学活动将作出具体的规定,此四科老师要制定具体的教学计划。如:音乐学科,老师要对本学期准备教什么歌曲,让学生唱多少首红歌,兴趣小组如何开展,打算培养几个音乐特长生等方面内容拟定具体计划;美术学科:教师将传授给学生哪些美术技法,培养几名特长生,素质教育展示活动将作何安排等方面教师要有明确的计划;体育学科:教师要对本学期准备开展哪些大型活动,如何培养特长生,大课间活动如何开展,学生健康教育如何开展等工作作出具体的计划安排;计算机学科要让每一名学生均能掌握基本操作,能熟练、文明上网。

学校将有计划的开展素质教育展示活动,抽测部分学生采用现场作画、团体合唱、篮球对抗赛等活动形式调研此四科教学情况,同时把学生参加各级各类比赛的获奖情况作为评价任课教师的重要标准。

二、具体考核要求

1、音体美计算机老师必须严格执行学校教学常规,认真做好备、上、批、辅等工作,出现违规现象,按教学常规制度执行。

2、音体美计算机老师每人必须带15名以上的特长生,要制定科学的培养计划,并对照计划做好个别指导工作,同时要有计划的开展兴趣小组活动。学校将定期对特长生的学习效果进行验收,并以此来考核对应的辅导老师,凡是培养的特长生在县级以上竞赛中获奖的,将对照相关教学奖励制度奖励对应指导老师。

3、音体美计算机老师必须充分利用课堂教学的主阵地,来培养学生技能,提高学生素质。任何人不得在上课时让学生自由活动或让学生自习。否则一经发现立即通报批评,同时扣除课时津贴、罚款100元。

4、音体美计算机老师的课堂必须生动活泼,充满浓郁的趣味性,让学生在寓教于乐中增长才干、提高技能。在学生民意测评中,若学生满意率低于95%的则有一个百分点罚款10元。

5、学校定期对音体美计算机老师进行业务检查,课堂没有教案的对照《教学常规检查制度》执行,个人业务考核不达标的(90分以上),工作量减少2个百分点。

6、体育课堂要生动活泼,充分利用体育器材进行活动,并实行课前、下课整队点名的办法,坚决拒绝课前做几个预备活动、课中围着操场跑两圈,然后自由活动的“放羊式”上课,否则发现一次罚款20元。

7、音体美老师所辅导的特长生在中考中正取率必须达5﹪。否则每少一人罚责任人50元

三、考核办法

音乐:

1、教学效果(40分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是:由学校随机决定一个自己所带的班级进行考核。 1

考核内容:依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从(歌)乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式:现场抽查考核(20分)与相关知识问卷(20分)相结合。

2、团队辅导(10分):能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有活动记录,组织认真,活动效果良好,全期活动记录40次以上,加10分。缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、文艺演出及其它加分:积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型文艺演出加20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

体育:

1、教学效果(40分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是:由学校随机抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容:依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容,从球类、基本活动能力类、体操类、田径类、健康类等几方面进行考核。考核形式:体育与健康基础知识问卷(20分)和实践部分现场考核(20分)相结合。

2、团队辅导(10分):能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有校队活动记录,组织认真,活动效果良好。全期活动记录40次以上,加10分。缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、参加体育比赛加分:积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型体育活动,根据工作的表现,由学校打分,加10——20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

4、其他(10分):主动配合学校、行政各处室、班主任,积极做好学生的集合、课外活动、学生两操活动等工作,由学校打分,加5——10分。

美术:

1、教学效果(40分):主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法:①现场考核(20分),依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面,由学校随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。②作业检查:(20分):学生全期绘画作品不得低于10张,学校随机每班检查10—20名学生的绘画作业,每缺一张扣5分。

2、团队辅导(10分):能按学校要求组建业余兴趣活动小组,有计划、有活动记录,组织认真,活动效果良好。全期活动记录40次以上,加10分。缺一次扣2分,直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。

3、参加各级各类比赛加分:积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动,每组织参加一次加10分,组织参加学校的大型活动,根据工作的表现,由学校打分,加10—20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

4、其它(10分):能主动配合学校、学校行政、班主任做好宣传工作,及时更换学校黑板报,宣传橱窗;协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分,加5—10分。

信息技术:

1、信息技术教师能力的基本要求:①具有网站(页)制作能力。②具有计算机与局域网的维护及管理知识能力。③必须具有用编程的初级能力(基本知识, 2

能编写简单程序)。不同时具有上述基本要求,则能力考核不得基本分10分。

2、教学效果(40分)主要考查教学任务完成情况、学生情感态度和学生掌握基础知识、技能技巧的情况。具体操作方法:①现场考核(20分),依据新课程标准要求和教材内容所列的基础知识,由学校随机抽签决定所带的一个班级进行上课情况调查。②学生掌握基础知识考核(20分)。学校随机每班检查10—20名学生。

3、兴趣小组辅导(10分):能按学校要求组建业余兴趣活动小组,有计划、有活动记录,组织认真,活动效果良好。不活动者不得分。

4、其它(10分):积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动,每组织参加一次加10分;信息技术整合用于第二课堂有成效,用于科技活动、班队活动、综合实践活动,能对学生信息进行有效分类和存档,能便于学生学习情况的统计。由学校打分,加10—20分。无故拒绝组织参加活动者不记分,并且缺一次扣10分。

5、工作精神:积极参与,主动配合,同事之间互相帮助,班级、个人所负责学生主页及时更新。能在校外发挥辐射指导作用,资源共享。各类资源的利用率在90%以上,主动参与学校资源库的建设,有较高的信息上传量。由学校打分,加10—20分。初一、初二年级每期每班培训1—5名学生进行电脑绘画或制作网页,未培训的,每一人次扣5分。

附:

一、音乐教师教学效果测评及记分办法

1、由学校随机抽签决定一个自己所带班级,进入班级随机抽20名学生进行现场抽查考核,该班其余的学生参加基础知识测评。

2、现场抽查考核(20分)

考核内容及具体记分方法:

①欣赏感受:

A、一二年级90%的学生能随(歌)乐曲积极主动地自由律动,且有30%的学生动作优美,大体体现乐曲的涵义,记20分。以上两率每少一人扣一分。

B、90%的学生能说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等,并有30%的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。记20分,以上两率每少一人扣一分。 ②唱歌表现:从教材所学歌曲中随机选择一首,90%的学生能随伴奏演唱,40%的学生能独唱或表演唱,记20分,以上两率每少一人扣一分。

③节奏感

根据不同的年级特点,随机选一句乐曲,90%的学生能基本正确的打出节奏,40%的学生能够进行节奏的创造性表现,譬如:按节奏读一段歌词、一首古诗等,记20分,以上两率每少一人扣一分。

3、基础知识测评(20分):

考核内容及具体记分方法:从教材所列的基础知识中,出试卷,及格(60分)率达到90%、优秀(80分)率达到40%,记20分,以上两率每少一人扣5分。

注:每个老师的考核,基础知识测评为必考,现场考核在第二项中任抽其一进行,相同年级的测评内容相同。

二、体育教师教学效果测评及记分办法

1、由学校随机抽签决定一个自己所带班级,进入班级随机抽20名学生进行现场考核。

2、考核内容及具体记分方法:

①体育与健康基础知识:根据不同年级要求,对学生体育与健康基础知识的掌握情况进行测试,90%的学生达到得满分20分,70%的学生达到得10分,70%以下的不得分。

②实践部分(如篮球、排球、体操、体育术语了解等)

篮球(排球)类:

A、七年级原地运球(接球):90%的学生能基本掌握原地运球的要领,且有30%的学生动作姿势正确,记20分。以上两率每少一人扣2分。

B、八年级行进间运球(两人相互接球):90%的学生基本掌握行进间运球或两人相互接球的要领,且有30%的学生动作姿势正确,记20分。以上两率每少一人扣2分。

C、九年级行进间障碍运球(12人网上对抗接球):90%的学生能基本掌握行进间障碍运球或网上对抗接球的要领,且有30%的学生动作姿势正确,记20分。以上两率每少一人扣2分。

体操类:

根据不同的年级特点,对学生进行基本体操动作掌握情况的测试,90%的学生能基本掌握动作要领,40%的学生动作正确、流畅连贯,记20分,以上两率每少一人扣2分。

体育术语测评:

根据不同年级特点,对学生基本体育术语的掌握情况进行测试90%的学生了解术语的名称和含义,30%的不但了解术语的名称和含义,并能做出动作,且动作规范正确,记20分,以上两率每少一人扣2分。

注:每个体育老师的考核,体育与健康基础常识(九年级)为必考,(七八年级)为必检查。实践部分根据各年级的教学计划和教学内容(参照各年级每期的体育课考核内容),从其中任抽其一进行,相同年级的测评内容相同。

三、美术教师教学效果测评及记分办法

1、由学校随机抽签决定一个自己所带班级,对该班级全体学生进行现场考核。

2、考核内容及具体记分方法:

①基础知识考核(20分):依据新课标要求及教材中所必讲的知识点,从基础知识和欣赏知识两方面进行考核,及格(60分)率达到90%,优秀(40分)率达到40%,记20分,以上两率每少1人扣5分。

②美术基本表现能力考核(20分):根据不同的年级特点,从美术表现技法的角度对学生进行考核,80%的学生能基本完成表现内容,30%的学生完成情况良好,记20分,以上两率每少1人扣5分。

注:对学生的考核均包含以上两个方面的内容,同年级的测评内容相同。

四、信息技术教师教学效果测评及记分办法

1、教学任务及学生情感态度考核(基本分20分)

教师上课,学生反映好,90%以上的学生欢迎信息技术课得20分,70%以上的学生欢迎信息技术课得15分,50%的学生反映冷淡,学生不喜欢上信息技术课,认为教师敷衍了事得5分。

在上述得分基础上,根据下列情况具体情况酌情扣分。①学生学习习惯:上课无故讲话、大声喧哗,不认真听讲,影响课堂纪律扣1—3分;捣乱影响他人

上课学习的扣1—2分;擅自玩游戏或做学习任务以外的事扣1—3分;删除或擅自偷看、修改他人文件,侵犯他人隐私扣1—5分;故意破坏机房设备或窃取学校财产扣1—5分;故意使机房机器感染病毒扣1—2分;

②学生自主学习情况:不完成布置的作业和任务的扣1—2分;上课不带应带的学具的(如:教