少先队工作先进个人事迹材料

少先队工作先进个人事迹材料 | 楼主 | 2016-12-01 23:09:01 共有3个回复
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摘要:记广厚中心学校团支部书记迟彩斌,给他更多的关爱用微薄的工资资助他读完初中高中大学毕业,如开展观看爱国主义影片等活动,虽然工作中有苦有乐有笑有泪但他无怨无悔,引领队员们成长在星星火炬下。以下是小编整理的3篇最新少先队工作先进个人事迹材料范文,欢迎参阅!

少先队工作先进个人事迹材料2016-12-01 23:08:32 | #1楼回目录

—记广厚中心学校团支部书记迟彩斌

迟彩斌同志,中共党员,大学学历,中学一级英语级教师。在工作中,他时时以一个共产党员和优秀教师的标准严格要求自己,以一支粉笔,两袖清风的精神默默奉献。十余年来,他用真情和爱心培育一棵棵幼苗茁壮成长,也用他的博爱去照亮他人。他年年出色完成各项教学任务,积极投身于教育改革的实践,积极探索课堂改革的新理念并不断运用到课堂教学中,努力践行素质教育。尤其是在担任校团委书记一职以后,更是一心一意为学生和学校团体的健康成长而谋划着、实践着,成绩显著,为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献,是我校优秀少先队工作者的一个典型代表。他深受学生的喜爱,家长的尊重,得到了同志的赞许,领导的信任,社会的好评。

一、在教学工作中,他勇挑重担,开拓创新,成绩突出。他从事初中英语教学工作,同时兼任英语教研组长、九年级年组长、九年二班班主任。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极探索教育教学规律,充分运用现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显的效果,他所带的班级在历届中考中都取得优异的成绩。所教的学生曾在国家、盛市、县各种比赛中获奖。新课程改革,他花了很多精力去思考如何将新课程改革与本校的实际结合起来,大面积提高英语教育教学质量,提高本校英语教师的执教水平。

二、师爱无价,师爱无言。

自从担任班主任工作起,他总是满头风霜,满头雾水的早早来到教室开始一天的工作。平日里关心每一个学生,尤其是那些家庭有特殊变故的学生。2003届毕业生邓洪亮单亲家庭,生活贫困,性格孤僻,几次辍学。他多次家访,说服了孩子的父亲,让他重返课堂,

给他更多的关爱,用微薄的工资资助他读完初中、高中、大学毕业。但是他从未向别人提起过。他的学生赵长亮、于洋、刘念、陈海燕等都得到过他资助。2016届毕业学生刘念,家离学校很远,本人患有先天性小儿麻痹症,高位截瘫,行动不便,小便失禁,生活不能自理。迟老师更是给他无微不至的关怀和爱护,他发动全班同学来关爱刘念,更不怕他身上的异味,辅导他的功课,家长深受感动。

2016年冬“甲流”爆发时,毕业班有大批学生感冒,人心惶惶,住宿学生,父母不在身边,在医院打吊针,身为年组长的他陪护两个班的同学每天到深夜,和学生们谈心,为学生们辅导功课,消除他们的疑虑,为学生们买各种营养品。即使老母亲病重,他来回奔忙,也到医院陪护看望学生。学生们感动了!家长们感动了!医院的医护人员也感动了!一位老大夫动情地说:“我工作三十多年了,还从未见过这样负责的老师,媒体应该多宣传啊!孩子们,可别忘了你们的恩师啊1但是,他却平静地回答,这是他的职责。

三、红烛照亮你和我。

身为共产党员的他时时履行党员职责,他的红心不但献给了教育事业,也时时关注社会,照亮他人。南方冻雨他积极捐款,汶川地震,他积极上交特殊党费,同事家里有什么困难他也积极帮忙,送去爱心。2016年6月,他被乡里选去参加县里举办的党风廉政知识竞赛,正值当天下大雨,在路过白山乡五村时,他和乡干部荣万秋同志救助偶遇车祸的路人。把病人送到医院,把二人身上所有的钱都留下来给病人,也没留下姓名。病人出院后,经多方打听,找到二人表达谢意时,已是9月份了。当有人提及此事时,他只是平淡说:“我只是做了一个共产党员和一个人民教师该做的。”

四、以活动为载体,带动少先队员思想素质的提高。担任中心学校团支书以来,在全乡组织开展多项活动,带动学生的思想素质。

结合各项活动使学生从思想,行为等都有较大的提高和认识。如开展“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。还有开展的“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“我的中国梦” 演讲等一系列活动,对学生进行思想教育。

教育工作是神圣的也是艰辛,不管遇到多大的挫折,积极上进始终是他人生的主旋律。虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但他无怨无悔。成绩和辉煌是属于过去的,我们相信他会加倍努力,把我校团、队工作推向高潮,创建一支有特色团结向上的团、队队伍,培养出优秀的社会主义接班人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰。

少先队工作先进个人事迹材料2016-12-01 23:08:46 | #2楼回目录

引领队员们成长在星星火炬下

xx,xx年出生,本科学历,小学语文特级教师,中学高级教师,现任xx县教育局副局长、xx县实验小学校长。

作为校长,他非常注重学校的少先队工作,把少先队工作摆在学校各项工作的首要位置。完美体制,为少先队工作创造良好条件;狠抓常规,促进少先队自身建设;开展丰富多彩的活动,加强对队员的思想道德培养;务实创新,促进学校少先队工作的深度开展。学校少先队工作和教育教学工作均取得了突出的成绩。学校先后被评为江苏省实验小学、全国尝试教学理论实验基地、省电化教育实验学校、省心理教育实验学校、讨论式教学实验基地、省德育先进集体、市文明单位&&

一、理念上建构具有地域特点的少先队理念文化

文化底蕴丰厚的xx湖,孕育了一代代大湖人。大江南北堪称智慧校长、思想校长的xx,就是吮吸着大湖乳汁,并在这块沃土上成长起来的。

xx县实验小学有着五十多年的办学历史,在xx校长的带领下,逐步形成了具有地域特点的学校文化。

xx校长认为,教育的目的是让人一生幸福成长,教育的方法是建构顺应人成长的文化,用文化发展人。因此,他把学校的使命定义为让我们一生幸福成长。他说:教育要关注成绩和成功,但是更应追求成长。教育关注的成长,应该是幸福的成长,而且要着眼人一生幸福成长。

在这样的校园文化背景下,xx校长创建了具有地域特点的少先队理念文化以习惯奠基人生,用活动滋养成长,不断探索创新共享成长之路。我校少先队工作追求的不仅仅是队员的成长,也包括辅导员的成长,家长的成长以及学校的成长。一切活动的开展均以队员、辅导员、家长、学校的成长为出发点和归宿。

在共享成长的核心价值引领下,经过不断地努力和探索,我校少先队工作得到了又好又快的发展,取得长足的进步。

李局长还高瞻远瞩,在全县校长培训班上,把xx县实验小学成功的理念文化推广至全县,使得全县的少先队工作更加生动地开展起来。

二、 关注少先队制度文化的建设

我校少先队工作在xx校长成长理念的引领下,在他的关心和支持下,逐步完善了少先队的制度文化。

我校大队、中队、小队一致落实队干部选举制度。大队、中队、小队干部均由队员们选举产生,队干部也受队员们监督。

队员们民主参与、民主管理制度。队员们民主选举产生小小督察员,监督队员们在学校的常规行为,帮助队员们形成良好的学习和生活习惯。

队前教育、入队、表扬奖励等制度。每逢新队员入队,学校会组织各新建中队队员到队室组织宣誓活动。

坚持队日、队会等活动制度,做好了大队有学校四节活动、节庆日活动,中队有每周队会,小队活动丰富多彩。

少先队制度建设的落实,形成了定势、定向的纪律制度,让所有队员为建设快乐、自主、友爱、向上的少先队集体而共同努力。

三、 注重少先队网络的建设

李校长还注重少先队工作干部的培养和选拔,选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作,挑选最优秀的教师担任年级辅导员和中队辅导员。

他对走上领导岗位的干部注重培养,要求他们,认清自己的责任,加强自身素质的提高,以培养合格的建议者和接班人为目标,做好少先队工作。并要求他们以爱国主义为中心,以服务为宗旨,以培养落实公民道德实施纲要为契机,以规范养成教育为突破口,开展各种教育活动,培养学生养成良好的行为习惯。

他充分发挥辅导员的才能,让他们展开手脚,大胆工作,求实创新,使少先队工作开展的丰富多彩、生机勃勃,激发了学生兴趣,培养了学生的创新精神、实践能力。

他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求,年级辅导员和中队辅导员规范等,加强师德建设。在他的大力支持下,学校的少先队工作取得了较好成绩,得到了师生及领导的好评。

他还以点带面,把这项网络成功的网络建设辐射至整个xx县。目前,xx各学校的少先队工作都一致得到了师生、领导甚至社会的肯定和好评。

少先队工作先进个人事迹材料2016-12-01 23:08:48 | #3楼回目录

引领队员们成长在星星火炬下

xx,xx年出生,本科学历,小学语文特级教师,中学高级教师,现任xx县教育局副局长、xx县实验小学校长。

作为校长,他非常注重学校的少先队工作,把少先队工作摆在学校各项工作的首要位置。完美体制,为少先队工作创造良好条件;狠抓常规,促进少先队自身建设;开展丰富多彩的活动,加强对队员的思想道德培养;务实创新,促进学校少先队工作的深度开展。学校少先队工作和教育教学工作均取得了突出的成绩。学校先后被评为“江苏省实验小学”、“全国尝试教学理论实验基地”、“省电化教育实验学校”、“省心理教育实验学校”、“讨论式教学实验基地”、“省德育先进集体”、“市文明单位”

一、理念上建构具有地域特点的少先队理念文化

文化底蕴丰厚的xx湖,孕育了一代代大湖人。大江南北堪称“智慧校长”、“思想校长”的xx,就是吮吸着大湖乳汁,并在这块沃土上成长起来的。

xx县实验小学有着五十多年的办学历史,在xx校长的带领下,逐步形成了具有地域特点的学校文化。

xx校长认为,教育的目的是让人一生幸福成长,教育的方法是建构顺应人成长的文化,用文化发展人。因此,他把学校的使命定义为“让我们一生幸福成长”。他说:“教育要关注成绩和成功,但是更应追求成长。教育关注的成长,应该是幸福的成长,而且要着眼人一生幸福成长。”

在这样的校园文化背景下,xx校长创建了具有地域特点的少先队理念文化“以习惯奠基人生,用活动滋养成长”,不断探索创新共享成长之路。我校少先队工作追求的不仅仅是队员的成长,也包括辅导员的成长,家长的成长以及学校的成长。一切活动的开展均以队员、辅导员、家长、学校的成长为出发点和归宿。

在“共享成长”的核心价值引领下,经过不断地努力和探索,我校少先队工作得到了又好又快的发展,取得长足的进步。

李局长还高瞻远瞩,在全县校长培训班上,把xx县实验小学成功的理念文化推广至全县,使得全县的少先队工作更加生动地开展起来。

二、 关注少先队制度文化的建设

我校少先队工作在xx校长成长理念的引领下,在他的关心和支持下,逐步完善了少先队的制度文化。

我校大队、中队、小队一致落实队干部选举制度。大队、中队、小队干部均由队员们选举产

生,队干部也受队员们监督。

队员们民主参与、民主管理制度。队员们民主选举产生小小督察员,监督队员们在学校的常规行为,帮助队员们形成良好的学习和生活习惯。

队前教育、入队、表扬奖励等制度。每逢新队员入队,学校会组织各新建中队队员到队室组织宣誓活动。

坚持队日、队会等活动制度,做好了大队有学校四节活动、节庆日活动,中队有每周队会,小队活动丰富多彩。

少先队制度建设的落实,形成了定势、定向的纪律制度,让所有队员为建设快乐、自主、友爱、向上的少先队集体而共同努力。

三、 注重少先队网络的建设

李校长还注重少先队工作干部的培养和选拔,选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任大队辅导员工作,挑选最优秀的教师担任年级辅导员和中队辅导员。

他对走上领导岗位的干部注重培养,要求他们,认清自己的责任,加强自身素质的提高,以培养合格的建议者和接班人为目标,做好少先队工作。并要求他们以爱国主义为中心,以服务为宗旨,以培养落实“公民道德实施纲要”为契机,以“规范”养成教育为突破口,开展各种教育活动,培养学生养成良好的行为习惯。

他充分发挥辅导员的才能,让他们展开手脚,大胆工作,求实创新,使少先队工作开展的丰富多彩、生机勃勃,激发了学生兴趣,培养了学生的创新精神、实践能力。

他组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求,年级辅导员和中队辅导员规范等,加强师德建设。在他的大力支持下,学校的少先队工作取得了较好成绩,得到了师生及领导的好评。

他还以点带面,把这项网络成功的网络建设辐射至整个xx县。目前,xx各学校的少先队工作都一致得到了师生、领导甚至社会的肯定和好评。

四、 加强少先队活动建设

xx校长多年来一直坚持少先队是德育工作的主阵地,是培养学生树立正确人生观,价值观的主战场,他支持少先队开展丰富多彩的活动,坚持在活动中教育人,在实践中锻炼人,在环境中陶冶人,在生活中检验人的思想,在活动中使得孩子们幸福成长、共享成长。

学校把少先队活动课安排到课表中,每学期由级部辅导员负责组织每个中队召开主题队会,并把每个级部的最好队会在辅导员例会上进行展示,全体辅导员参与评价研究。

2016年,是建党90周年。他积极开展“红领巾心向党”党团队员交流分享系列活动,其中部分活动在《少年号角》报道。

他鼓励队员们响应胡爷爷号召,积极争当四好少年!通过升旗、广播、板报进行宣传,通过组织各种活动进行评选,最后少先队评选出了60名四好少年,并选取部分进行展示,其中9位队员获得江苏拾四好少年”的称号!

少先队们在他的教育下,积极参与学校素质教育。在学校举办的“大湖娃”读书节、创新节、艺体节、英语节中都有出色表现。在50年校庆活动中更是得到充分的彰显:一是编演节目,共享成长。二是自做道具,促进创新。三是展示书画,张扬特长。四是自主采访,学习交际。五是放飞梦想,树立理想。

他深信,读万卷书不如行万里路。我校少先队万里行班,用每周六时间,游览xx湖古堰、明祖陵、铁山寺、走进工业园区、参观复线船闸、水利枢纽、城市规划展览馆等,领略祖国大好风光,增进爱国爱党之情。

他不仅爱读书,还常常鼓励辅导员和小队员们多读书。每年学校大队都有数十万的订阅量,其中就有非常知名的《中国少年报》、《辅导员杂志》、《少年号角》等杂志。读书是我校少先队员的最爱,周三下午是我校的“读书日”,走进每一间教室,您都会发现处处是“师生共读”的景象,队员们、老师们拿着学校推荐的书籍,静静地徜徉在书海里,共享读书的快乐。形成了日有读书时、周有读书日、年有读书节系列活动。我们队员不仅做杂志的读者,更有部分通过努力成为了这些杂志的作者。

他还鼓励各中队开展具有自己特色的文化建设。走进每个中队您会看到中队板报、手抄队报、中队角等特色园地。

除此之外,在他的带领和帮助下,我们大队还有很多校外特色阵地:南京十月军校、xx湖博物馆、西顺河二十六烈士园、共和李绍武陵园、螃蟹养殖基地;中队特色阵地就更多了:校内有植物园、篮球场;校外的稻田、气象站、养殖尝敬老院、社区等随处都可以看到我们中队队员的身影。

丰富多彩的活动既为学生创造了发展的平台,促进了学生的全面发展,又丰富了校园文化生活。在李局长的鼓舞下,全县少先队争相开展活动,真可谓是百花齐放、百家争鸣。

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