三年级科学期末一试考核方案上

三年级科学期末一试考核方案上 | 楼主 | 2016-12-02 03:28:11 共有3个回复
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三年级科学期末一试考核方案上2016-12-02 03:27:27 | #1楼回目录

东莱小学三年级科学期末一试考核方案

2016~2016学年第一学期

一、考核目的

1.通过学习能知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐步使学生养成在科学探究中善于用脑,勤于思考的习惯。

2.保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆相信、着重证据、敢于重新确立科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

3.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技写发展。

二、考核内容

三年级上册的内容是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个单元组成的。在“植物”单元中,主要让学生能比较陆生植物如(大树、小草)和水生植物如(金鱼藻、水葫芦)的不同特征,对植物的共同特征形成初步的认识。在“动物”单元中,初步认识蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼的基本特征。在“我们周围的材料”单元中,比较木头、金属纸等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同,认识到不同材料的性质。在“水和空气”单元中,认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间等方面的特性,并且初步理解固休、气体、液体。

三、考核形式

1.填空

2.判断

3.选择

4.动手操作

5.简答

四、评价方法

完成一张科学试卷,等第有优秀、良好、及格和待努力。

三年级科学期末一试考核方案上2016-12-02 03:25:40 | #2楼回目录

东莱小学三年级科学期末一试考核方案

2016~2016学年第一学期

一、考核目的

1.通过学习能知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐步使学生养成在科学探究中善于用脑,勤于思考的习惯。

2.保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆相信、着重证据、敢于重新确立科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

3.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技写发展。

二、考核内容

三年级上册的内容是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个单元组成的。在“植物”单元中,主要让学生能比较陆生植物如(大树、小草)和水生植物如(金鱼藻、水葫芦)的不同特征,对植物的共同特征形成初步的认识。在“动物”单元中,初步认识蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼的基本特征。在“我们周围的材料”单元中,比较木头、金属纸等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同,认识到不同材料的性质。在“水和空气”单元中,认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间等方面的特性,并且初步理解固休、气体、液体。

三、考核形式

1.填空

2.判断

3.选择

4.动手操作

5.简答

四、评价方法

完成一张科学试卷,等第有优秀、良好、及格和待努力。

东莱小学三年级科学期末测试

2016~2016学年第一学期

班级:姓名:等第:

一、

等。

2.植物的叶由_______和________构成。

3.蜗牛的身体分为___________、__________和________三部分,它用______爬行,做波浪状的运动。

4.人和动植物离开了水就不能______ ,而水资源是非常______ 的,所以人人都要 ______ 用水。

5.我们使用的材料有的是天然材料,像_____、_____、______等。有的是人工制造的材料,像_______、______、橡胶等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能。

6.材料的硬度_______,就越能防止别的物体破坏它的表面。

7.专门用来测量水的多少的仪器叫________。

二、判断题(每小题2分,共16分)

1.叶的形状是多种多样的,大小是各不相同的,颜色都是绿色

的。 ()

2.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊,充满空

气。( )

3.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生

活。( )

5.铝可以做成饮料瓶,主要利用了金属的坚硬性质。() 填空题(每空2分,共38分) 1.秋季时,我们能在附近观察到的小动物有_______、______、________4.最大的动物是老虎。()

6.塑料不易被分解,所以不会造成环境污染。()

7.造纸是我国古代四大发明之一。()

三、选择题(每小题3分,共21分)

1.我们可以用()的方法来比较叶片的大校 8.空气是一种混合的气体。()

A、看一看B、摸一摸 C、量叶片的长度和宽度

2.处理废旧物品的最好办法是()

A、烧掉 B、回收再用 C、当垃圾扔掉

3.柔韧性最好的是()

A、木条B、金属条C、塑料条

4.流得最快的液体是()。

A、水B、食用油C、洗洁精

5.将纸团放在杯底,将杯子扣入水中,纸不会湿,说明()

A、空气占据空间B、空气会流动C、空气能压缩

6.空气中含量最多的是()

A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳气D、水蒸气

7.观察一种不熟悉的液体时,我们能做的是()

A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看

四、动手操作(共9分)

1.画一画我们认识的蚂蚁这种小动物,并标出各部分名称。

五、简答题。(16分)

1.我们在使用量筒时应注意什么?

2.你在观察时发现水有哪些特点?(越多越好,不少于4个)

东莱小学三年级科学期末一试考核方案下2016-12-02 03:25:52 | #3楼回目录

东莱小学三年级科学期末一试考核方案

2016~2016学年第二学期

一、考核目的

1.通过学习能知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐步使学生养成在科学探究中善于用脑,勤于思考的习惯。

2.保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆相信、着重证据、敢于重新确立科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

3.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技与发展。

二、考核内容

三年级下册的内容是由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”和“磁铁”这四个单元组成的。在“植物的生长变化”单元中,主要让学生知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”“营养生长”“开花结果”这样的生命周期。在“动物的生命周期”单元中,了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期,并以蚕的生命周期为例,认识动物和人的生命周期。在“温度与水的变化”单元中,通过观察水的固、液和气态,研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化。在“磁铁”单元中,使学生认识到磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相排斥等性质。

三、考核形式

1.一张试卷

四、评价方法

完成一张科学试卷,等第有优秀、良好、及格和待努力。

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