绩效考核实施细则(试行版)

绩效考核实施细则(试行版) | 楼主 | 2016-12-02 06:48:30 共有3个回复
  1. 1绩效考核实施细则(试行版)
  2. 2绩效考核实施细则-试行版
  3. 3宿豫区第一实验小学绩效考核实施细则(试行稿)

摘要:采取月度考核制考核时间为每个自然月,得分分至分的员工当月绩效工资为绩效工资,中国医促会亚健康专业委员会年月日,的指标和评分权重目的是有效促进各部门工厂工作的不断改善。以下是小编整理的3篇最新绩效考核实施细则(试行版)范文,欢迎参阅!

绩效考核实施细则(试行版)2016-12-02 06:47:14 | #1楼回目录

绩效考核实施细则(试行版)

绩效考核实施细则(试行版)

一、考核目的

为了进一步完善单位的管理制度,强化单位员工的责任意识与成果意识,并运用该评价的方式,指导、帮助、约束和激励广大员工,提高工作效率和业务产能。能者多劳,能者多得,使企业产生向上的向心力。

二、适用范围

本办法适用于本单位的全体员工。

三、考核周期

采取月度考核制,考核时间为每个自然月。

四、考核内容

对每个员工在担当本职工作、完成上级交付出的任务中所在地表现出的业绩进行评价。由工作目标、工作质量、工作交期和工作跟进等要素构成。

五、绩效考核表制定及评分方法

考核表的制定采用员工自我制定,领导复核的方法。每月的25日至28日为制定考核表的日期,考核表制定完成后如无异议打印后由员工本人签字确认。每月的5日前对上月的绩效考核表进行评分,采用由直接上级主管打分,会长复评打分的方法。汇总整理后交由会长审核,会长审核后结果于每月8号前交由人力资源做为制定绩效工资的依据。

注:试用期员工于转正后的第一个自然月开始记入绩效考核。

六、考核结果的应用

业务人员:

员工工资的20%作为考核工资,考核由两部分组成,一部分是表现分50分,一部分是考核分100分,及格分70分,不及格的根据比例扣除考核工资,得分85分以上的员工,由公司领导确认给予全部工资。得分在130分以上的员工,实际发放绩效工资为约定绩效工资的120%。

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绩效考核实施细则(试行版)

非业务人员:

员工基本工资的20%做为考核工资,考核由三部分组成,满分为100分,及格分为70分,绩效工资与具体考核得分的关系为:

得分70分以下的员工,当月绩效工资为:绩效工资×80% ×实际得分×100%;

得分70分至74分的员工,当月发放绩效工资为:绩效工资×80%;

得分75分至79分的员工,当月绩效工资为:绩效工资×85%;

得分80分至84分的员工,当月绩效工资为:绩效工资×90%;

得分85分至94分的员工,当月绩效工资为:绩效工资×100%;

得分为95分(含)以上员工,当月绩效工资为:绩效工资×120%。

七、考核纪律

1、上级考核必须公正、公平、认真、负责,上级领导不负责任或利用职务之便考核不公正者,一经发现将给予降职或扣分。

2、各部门负责人要认真组织、慎重打分。凡在考核中消极应付、敷衍了事者,一经查实,将给予扣分或免去全月奖金。

3、扣分必须要有依据,做到认真、客观、公正。

4、弄虚作假者,一律按实际得分的50%记分。

中国医促会亚健康专业委员会2016年8月29日

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绩效考核实施细则-试行版2016-12-02 06:46:17 | #2楼回目录

绩效考核实施细则(试行)

为了全面执行公司《绩效管理制度》,持续推进绩效考核工作,有效评价和激励员工,特制定本实施细则。

1. 考核指标建立

1.1 绩效指标:绩效指标分为主要绩效和基础绩效。

1.2 主要绩效指标(PPI):

1.2.1 定义:指当前重点关注和需要促进的工作。(PPI主要从KPI指标库中选取短周期的

KPI,也可从FPI指标库中选取或根据需要制订)基本按设定的量化指标进行考核,按百分制评分。(KPI是衡量达到自身职责要求的绩效指标,一般针对较长周期的工作,多数可以量化考核)

1.2.2结构:由主要绩效和其他工作两部分组成。主要绩效体现当前重点关注和需要促进的

工作;其他工作虽不属重点关注事项,但属急需改进提高的工作。

1.3 基础绩效指标(FPI):

定义:指除KPI以外剩余的全面工作指标和要求,基本以定性指标为主(也有可以量化指标)。以红黄绿区分别体现绩效状况:绩效表现差,列为红区,要扣分;绩效表现常态,列为黄区,不加减分;绩效表现好,列为绿区,要加分;加减分的分值为2分。

2. 考核方式

2.1 考核公式

2.1.1 总部:实得绩效工资=绩效工资×考核最终实得分数。

a) (副总经理、总监、部长)最终实得分数=公司绩效分数(PPI)×权重[权重分别为(副总经理、总监)40%、(部长)30%、(经营部部长)10%] +个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

b) (副部长、部长助理、主管、副主管)最终实得分数=公司级所在部门部长个人最终实得分数×权重{权重分别为(副部长、部长助理)30%、(主管、副主管)20%} +个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

c) 其他职员最终实得分数=所在部门(部长、主管、组长)个人最终实得分数×权重(20%) +个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

d) 无组别其他职员最终实得分数=公司级所在部门部长个人最终实得分数×权重(20%)+个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

2.1.2 工厂:实得绩效工资=绩效工资×产值系数×考核最终实得分数(这里的最终产值系

数与考评表的产值达成指标并不冲突,主要是体现工厂的关注指标:产值。) a) 厂长最终实得分数=公司绩效分数(PPI)×权重(10%) +个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

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b) {副厂长、厂长助理、部长、箱包(木门)正副主管}最终实得分数=所在工厂厂长个人最终实得分数×权重{权重分别为副厂长30%、[厂长助理、部长、箱包(木门)主管]20%} +个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

c) {副部长、部长助理、家具正副主管}最终实得分数=所在部门、工厂(部长、副厂长)个人最终实得分数×权重{权重分别为(副部长、部长助理)30%、家具正副主管20%} +个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

d) {家具(木门)线长、箱包组长}最终实得分数=所在部门主管个人最终实得分数×权重(20%)+个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

e) 家具(木门)组长个人最终实得分数=所在线线长个人最终实得分数×权重(20%)+个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

f) 计时人员:个人最终实得分数=所在部门(主管、线长、组长)个人最终实得分数×权重(20%)+个人(PPI)实得分数+个人(FPI)实得分数

g) 计件人员:个人最终实得分数=个人(FPI)实得分数

2.1.3 考核权重对挂:相关上级和个人的考核成绩权重对挂按《考核指标挂钩明细表》(附件

1)要求执行。

2.2 考核形式

2.2.1 公司绩效考核小组负责考核对象:公司职能部门副部长、工厂厂长助理以上干部。

2.2.2 其余人员按行政隶属管理权限分别考核。

3. 考核原则

3.1设定的考核指标都要准确定义其名称、内容、评分标准、计算方法、信息提供部门和免

责条件。

3.2考核指标选取原则:是针对本部门薄弱环节、需要重点改进提高的重要程度而设定相应

的指标和评分权重,目的是有效促进各部门、工厂工作的不断改善。

3.3 考核指标的完成若受其他相关因素影响的,要明确相关责任方的责任和应满足达标条件。

对不达标的相关责任方要扣减绩效分及进行相关处罚。

3.4 考虑到考核范围内存在定性的工作,因此设定加减分机制:考核加减分必须遵循《工作

考评表》已设定指标进行评定的原则,不得随意另立规矩加减分。其余出现特殊事项确需加减分的,另按申诉程序申报确认。

4. 进度要求

4.1 完成当月绩效考核指标进度要求:

各部门、工厂在每月10日前全部完成所有人员的考核评分,并由部门负责人确认签字报送公司绩效考核小组(包括电子表格)。

4.2 完成下月绩效考核指标进度要求:

4.2.1 每月25日前,各部门、工厂完成并由部门负责人确认签字的所有考核对象下月度《工 2

作考评表》(附件2),报公司绩效考核小组审核(包括电子表格)。

4.2.2 每月3日前公司绩效考核小组参照上月考核数据,确定当月《工作考评表》初稿,并

反馈给各考评对象。

4.2.3 每月11-12日,由公司总裁率公司绩效考核小组分别与公司考核对象进行绩效面谈,

确定当月绩效考核指标。

4.3 数据采集进度要求:

4.3.1各部门、工厂要针对《工作考评表》的指标要求,必须做好日常工作记录,以便为数

据采集提供依据。

4.3.2 绩效考核小组在每月20日前下达纳入公司考核对象的《数据采集表》(附件3)。

4.3.3对量性的考核数据和结果需在说明栏简要说明评分事由(例如:是哪件事出错、哪个

批号货号受影响等原因);

4.3.4 对定性的结果必须要有证据说明(必要时考核小组人员查阅相关过程记录),数据采集

表由部门负责人确认签字后报送绩效考核小组(包括电子表格)。

4.3.5 各部门、工厂在每月3日前(成本数据在8日)负责填写完成数据采集表,所有考核

指标都必须填写相关数据或结果,确实无数据或结果的要说明原因。

5. 申诉机制

为了体现绩效考核过程公平、公正、公开的原则,建立对考核过程申诉机制。

5.1 每月5日前,绩效小组将整理完毕的采集数据和不含成本、费用的初评分考评表反馈给

被考核部门,各相关部门对考核数据有异议的,在每月7日(成本费用部分9日)前按《绩效考核工作加减分申诉表》(附件4)要求填写(附有效申诉证据)后,报绩效考核小组审核。如果不按要求填报,绩效考核小组则不予受理。

5.2各厂(部门)所提供的数据必须客观真实、准确可靠,不得臆造数据或隐瞒不报,对无

效申诉的每项次扣0.5分;对考评对象的考核数据未能按事实提供的每项次扣0.5分。造成严重后果的追究部门领导的责任。

5.3 对申诉有效事项的加减分,控制在5分以内。

5.4 每月10日前,绩效考核小组完成《绩效考核工作加减分申诉表》的审核(含对有争议的

事项作出裁决)确认工作。

6. 考核评分:

6.1 公司绩效考核小组考核对象:

每月10日前,相关责任人将已完成的《工作考评表》和(FPI)表评分结果,报绩效考核小组(包括电子表格,个人(FPI)无加减分的只报电子表格)。绩效考核小组最终裁定考评结果。

6.2 其余人员按行政隶属管理权限考核对象:

6.2.1 每月10日前各相关部门、工厂按层级管理原则将已完成的《工作考评表》和(FPI)

表评分结果,汇总成《考核成绩上报汇总表》(附件5),以上三表一起报绩效考核小组备案(包括电子表格,个人(FPI)无加减分的只报电子表格)。绩效考核小组将定期、有针对性的抽查、审核、监督考核过程。

6.2.2 各部门、工厂对个人评分异常状况(例如超出90分或低于70分的),必须作出专题分

析,检讨考核过程的合理性,提出有效整改建议,并实施整改。同时以书面形式专题呈报公司绩效考核小组备查。

7. 绩效考评结果应用:

绩效考核的宗旨是持续不断的改进、提升公司、部门以及员工的工作成效;正确评价公司管理体系、员工绩效;促使责任、权力、利益三者有效结合;确保达成公司经营、战略目标。

因此,绩效考核结果将对干部、员工在能力评估、奖金发放、薪资调整、职务升降等诸多方面提供主要依据。

8. 绩效考核实施主体流程图(附图一)

9. 相关表单:

附件1: 考核指标挂钩明细表

附件2: 工作考评表(PPI)

附件3: 数据采集表

附件4: 绩效考核工作加减分申诉表

附件5: 考核成绩上报汇总表

附件6: 关键绩效指标(KPI)词典

附件7: 基础绩效考核(FPI)词典

附件8: 个人基础绩效考核表(FPI)

本实施细则适合信威公司本部,其余分、子公司可参照执行。

本实施细则解释权属公司。

公司绩效考核小组

2006年10月23日

宿豫区第一实验小学绩效考核实施细则(试行稿)2016-12-02 06:47:51 | #3楼回目录

宿豫区第一实验小学绩效考核实施细则(试行稿)

一、指导思想

以科学发展观为指导,以《宿豫区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》为实施依据,以我校教师关于奖励性绩效工资实施征求意见为参考,以构建和谐校园、提高办学品牌为总体目标。坚持“一突出”(突出素质教育);“二牢抓”(牢抓督办落实、公平考核),充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,开拓创新;“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风),坚持多劳多得、少劳少得、不劳不得,实事求是、公平、公正的工作原则,努力推进我校教育事业健康、高效、快速发展。

二、考核方法

一学年(两学期)全校奖励性绩效工资总量减去相关津贴,除以一学年全校教师工作绩效考核得分总和,得到分值,再乘以一学年教师工作绩效考核总得分即为教师个人应得的绩效工资额度。计算公式为:教师个人绩效工资总额=[全校奖励性绩效工资补贴总额—班主任的补贴总额-年级组长的补贴总额-幼儿园在编在岗教师奖励性绩效工资总额-后勤人员的奖励性工资总额×2/3-男教师夜班补助]÷全校绩效考核得分总和×教师个人绩效考核总得分。

三、考核对象

小学部在编在岗的全体教师、教干,教辅、后勤,幼儿部在编在岗职工,两部分开考核。

四、考核原则

1、坚持“多劳多得、少劳少得、不劳不得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。考核方案力求科学合理,尊重每位教师,兼顾每个岗位,与时俱进,与校俱进,承认差别,悬殊不大。

五、考核分组成

平时考核总分(每月考核积分之和)+两个学期期末考核积分=个人绩效考核积分

六、月考核内容及量化计分办法

(一)考核内容及权重(100分)

1、师德修养(10分)2、工作量(20分)

3、教学常规(30分)4、日常管理(20分)

5、出勤(20分)

(二)考核办法

1.师德修养(10分)

拥护党的路线、方针、政策,严格遵守教师职业道德规范,积极履行教师职责,自觉执行宿豫区教育局的“八条禁令”,服从学校分配,听从领导安排,支持组长工作,爱岗敬业,忠于职守,热爱集体,关爱学生,工作踏实,团结协作,为人师表。具有良好的职业道德修养的得满分。否则,有下列情形者将予以扣分:

(1)有违师德行为,尤其违反“八项禁令”,视其情节,每次扣1——5分;

(2)体罚或变相体罚学生,督查时发现一例扣2分;有来电来访,经核查属实的每例扣5分;反映到上级主管部门的每例扣10分。

(3)教师楼道安全护导不到位,每人扣2分。

(4)不服从领导安排或同志之间闹无原则纠纷,影响工作的,一例扣2分;

(5)上班期间做与教学工作无关(上网聊天、玩游戏、打扑克、看小说、带小孩等)的事,发现一例扣2-分;

(6)冷遇学生家长,造成不良影响,一例扣2分;受学生爱戴、家长敬重,公开致谢的一例在总分中加2分。

(7)擅自向学生推销或引诱学生购买教辅资料、各类试卷等一例扣2分,造成来电来访一例扣5分;

(8)上级安排的工作不能及时传达或工作不力造成学生家长来电来访一例扣5分;

(9)每学期教师出现上述一例情况者,不得评优评先。

2.工作量(20分)

(1)全额完成学校分配的各项工作任务得20分。工作拖拉、质量粗糙、任务打折者由考核领导小组酌情扣分。

(2)教师请假,受委托人帮其代课的每节追加0.5分额外工作量,并从请假人工作量中扣除相同分值(公事或学校外派学习者不扣分)。

3.教学常规(30分)

(1)业务检查(20分):计划、教案、读书笔记、听课笔记、学生作业,每月由教导处组织人员全面检查或抽查一次。

A.全面检查:

学生作业分别按A、B、C、D等次评定,依次按5、4、3、0记分。

教案或计划分别按A、B、C、D等次评定,依次按5、4、3、0记分。

读书笔记分别按A、B、C、D等次评定,依次按5、4、3、0记分。

听课笔记分别按A、B、C、D等次评定,依次按5、4、3、0记分。

B.抽查业务分别按A、B、C、D等次评定,依次按20、15、10、5记分。

(2)教研活动(10分):

A.教师每月上课由教研组组织听课、评课至少一次(以教研组活动安排、教师听课笔记检查为标准),分别按A、B、C、D等次评定,依次按5、4、3、0记分。

B.教导处布臵的业务工作(“三字一话”练习、论文撰写、经验总结、心得体会等),能如期完成的记5分。不能如期完成的,一次扣除1分。

C.积极参加校本教研活动记5分,每缺一次扣1分;

D.每周正常参加集体备课活动记5分,每缺一次扣1分;

(3)教学常规督查:

A没按时备课,发现一次扣2分。

B没有教学反思,或未按要求备课,每1课扣2分。

C.未经教导处同意,擅自调课一节或未及时入班按课表上课的,查到一次扣1分。

D.无教案进堂上课,扣3分。

E.坐着上课,擅自离开课堂不在岗,扣3分。

F.擅自调课或私自请人代课,双方当事人均扣2分。

G.上课未关闭或使用通讯设备,扣2元。

H.教师未按时批改作业的,或批改错误的,一次扣3分。 没有督促学生及时更正错误的,一次扣2分。

4.日常管理(20分)

(1)在学校日常检查评比中,班级管理在年级组每周排名累计,(满10个班的年级)前三名班级的班主任和配班老师得20分,四至六名班级班主任和配班老师得18分,六至九名班主任和配班老师得16分。不足10个或超出10个班级的年级按比例计算。

(2)值日教师要正常参加学校检查工作,迟到每人扣1分,缺席每人扣3分;中午值班老师不履行职责,组织乱,纪律差,督查曝光的一例扣3分。

(3)在督查中被曝光的集体或个人扣班主任和配班老师各2分。

(4)不能严格落实学校的各项安全制度,因工作失职,酿成事故的,扣班级和相关老师10分,同时严肃追究相关人员的责任。

5.出勤(20分)

(1)上班、会议和教研活动迟到、早退或中途外出一次(10分钟以内)扣1分;超过10分钟按旷课一节处理扣3分。

(2)事假

①事假必须履行书面请假手续。凡未经批准或事假期满擅自延长的,按旷工论处。 ②事假原则上每次不超过3个工作日。请假1到3个工作日以内的由校长批准,3天以上由教育局人事科批准。

③事假50元每天。事假期间如有值班、课务等,再以每课时20元计算。无故旷课100元每节,未经批准擅自外出100元每次,无故旷工200元每天,并全校通报批评。

④因公外出参加会议、培训、学习(包含晋升学历的函授学习)等,出具有效证明文件及履行请假手续的不扣钱,否则按旷工论处。

⑤若生病或遇急事须用电话向高校长请假,同时致电政教处,事后及时补齐请假手续交政教备存。每位请假的教师先从政教处领取请假条,妥善安排好课、事务,填好请假条后由高校长批准,然后送教导处周主任核实课务安排,之后送政教处备存。

⑥当年事假累计超过5天的,年终考核不得确定为优秀等次;超过一个月的,不参加当年年度考核。

(3)病假

①病假应履行请假手续。请假5个工作日(包括5个工作日)以上的要出具县(区)级以上医疗机构证明。如需继续延长假期的,要由区教育局指定医院复检,符合条件后的重新办理病假手续。病假期满擅自不上班的,按旷工论处。

②病假5个工作日以内的,由校长批准。5个工作日以上的报教育局批准。

③病假30元每天。病假期间课务、值班等,以每课时20元计算。

(4)婚丧假

①婚丧假应履行书面请假手续,由校长签批。

②法定婚龄婚假3天、晚婚婚假7天。

③职工直系亲属(父母、配偶和子女)、岳父母、公婆去逝,丧假3天。

(5)产假及哺乳假

①产假应履行书面请假手续,由高校长批准,教育局人事科审核签批。

②产假为98天,难产的增加15天。多胞胎生育的,每多生育一个婴儿,增加产假一个月。国家规定产假时间,是为了能保证产妇恢复身体健康。因此,休产假不能提前或推后。

③女职工怀孕流产时,应当根据医务部门的意见,给予适当休息。

④女年满二十三周岁、男年满二十五周岁初婚的为晚婚。晚育的女职工,除享受国家规定的产假外,增加奖励假30天。

⑤子女出生一年内,生育子女职工哺乳假为每次30分钟,每天不超过两次。多胞胎生育的,每多哺乳1个婴儿,每次哺乳时间增加30分钟。超出时间以迟到或旷工论处。

(6)请假5个工作日以上,法定节假日均包括在内。

七、期末绩效考核内容及量化计分方法

(一)工作量(100分)

1、计算方法:

教师任课量班级生数 作业量

(——————— + ————

分封顶)

教师平均工作量班级平均生数平均作业量

2、说明:

① 作业:语文练习、作文、写字、拼音、语文补充习题均按“1”计算;数学练习册、数学补充习题均按“1.2”计算;英语练习、练习册,品德与社会练习册、科学习作、生字、日记等按0.6计算;美术、综合实践活动等按0.3计算。未做的作业不计分,少做的作业降低标准计分。带多班的重复计算。

②处室负责人按40%追加工作量;协助科室负责人工作的教干、年级组长、少先队大队辅导员按30%追加工作量;语数教研组长按25%追加工作量;英语、科学教研组组长、语数备课组组长按20%追加工作量;音体美、信息技术、品德与生活(社会)、综合实践等教研组长和各科备课组长按10%追加工作量;体育教师或音乐教师负责大课间活动的策划和组织工作,追加5%工作量。

③ 兴趣队教师早晚辅导学生每达到一课时加记0.5分。

④带多个班级的,“班级生数”以其中人数最多的一班计算。

⑤学校安排的临时性工作,包括加班、开会、送资料等,由个人实事求是填写额外工作量登记表,由各处室领导审核,经校委会研究均衡,视其工作情况每达一课时的加0.1分;全天加0.6分。

⑥各部门、科室、学科,在县级以上各类争先创优、达标验收中成绩出色者,给予相关人员奖励。(具体数额由校长室研究后确定)

(二)、教师业务(100分)

①教师备课笔记由教导处组织人员进行统一检查,分别按A、B、C、D等次评定, +---------)÷3 ×100+额外工作量(25

分别记30、25、15 、5分。

②教师学习笔记(全学期不少于1万字),分别按A、B、C、D等次评定,分别记20、15、10、5分。

③教师听课笔记(全学期20次)分别按A、B、C、D等次评定,分别记20、15、10、5分。

④学生作业检查按A、B、C、D等次评定,分别记30、25、15 、5分。

⑤在区级视导检查中,获优秀课的记10分,良好课的不记分,差课的倒扣10分。

(三)教学实绩(200分)

1、学科成绩(120分):在期末学生素质检测中,学科均分成绩达年级均分可得120分。语文、英语、科学、品德低于均分2分及以内的不扣分;低于均分2-5分,每低于学科平均成绩1分扣5分;低于均分5—10分,每低于学科平均成绩1分扣10分;低于均分10分以上该项不得分。数学低于均分3分及以内的不扣分;低于均分3-5分,每低于学科平均成绩1分扣5分;低于均分5—10分,每低于学科平均成绩1分扣10分;低于均分10分以上该项不得分。

2、学科优分率(40分):测试学科优分率达年级组平均优分率可得40分。低于平均优分率5个百分点以内不扣分,低于平均优分率5—10个百分点以内扣10分,低于平均优分率10—20个百分点以内扣15分,低于平均优分率20个百分点以上扣20分。

3、学科及格率(40分): 测试学科及格率达年级组平均及格率可得40分。低于平均及格率2个百分点以内不扣分,低于平均优分率2---5个百分点以内扣5分,低于平均优分率5—10个百分点以内扣10分,低于平均优分率10—20个百分点以内扣15分,低于平均优分率20个百分点以上扣20分。

4、带双班主科检测成绩分别按年级(班)计算后两班相加除以二(带三科的除以3,以此类推)为最后得分;带语数主科又兼带其它测试学科的,主科按80%,小科按20%计算。

5、专职教师(未参加测试无成绩的):由考核工作小组根据其备课、上课及工作表现等进行综合评定,评出优秀30%,良好40%,一般30%,分别记200分、170分、150分。

6、教干(未参加测试无成绩的):由考核小组根据学校年初分解的各人年度工作目标任务完成情况确定该项分值。

(四) 各类获奖(100分)

1、课题研究。

(1)考核当年申报的课题成功立项,集体课题按国家级、省级、市级、区级分别为主持人加40、30、20、10分,课题组核心成员分别加20、15、10、5分;个人课题分别为主持人加30、20、10、5分。

(2)考核当年研究的课题顺利结题,集体课题按国家级、省级、市级、区级分别为主持人加40、30、20、10分,课题组核心成员分别加20、15、10、5分;个人课题

分别为主持人加30、20、10、5分。

2、论文发表与获奖。

(1)教师在报刊杂志上发表教育教学论文,经考核小组认定为国家级、省级、市级教育教学核心期刊,分别记50、40、30分。

(2)教师的教育教学论文在教育主管部门组织的活动中获奖,经考核小组认定为国家级一、二、三等奖的分别记50、40、30分,省级一、二、三等奖的分别记40、30、20分,市级一、二、三等奖的分别记30、20、10分,区级一、二等奖的分别记10、5分。教学设计奖等同于论文奖。

3、信息发表。学校宣传信息发表在国家级、省级、市级、区级分别记100、80、60、20分。

4、基本功竞赛、优课。教师参加教育主管部门组织基本功竞赛,国家级一、二、三等奖分别记100、80、60分,省级一、二、三等奖分别记80、60、40分,市级一、

二、三等奖分别记60、50、30分,区级一、二等奖分别记20、10分。教师参加教育主管部门组织的优课评选,国家级一、二、三等奖分别记80、60、40分,省级一、二、三等奖分别记60、40、20分,市级一、二、三等奖分别记40、20、10分,区级一、二等奖分别记10、5分

5、辅导学生。

(1)辅导学生在教育主管部门组织的竞赛活动中,获国家级、省级、市级、区级优秀组织奖的记辅导老师60、40、20、10分;获国家级、省级、市级、区级团体一、

二、三等奖的分别记辅导老师80、60、40分,60、40、20分,40、20、10分,30、10、分。

(2)辅导学生在教育主管部门组织的竞赛活动中,学生个人获国家级、省级、市级、区级一、二、三奖的分别记辅导教师40、30、20分,30、20、10分,20、10、5分,10、5分;且同一项多人获奖的,统一等级只记一次,不得累计。

6、各类荣誉称号。

(1)考核当年评为名教师:区级50分;市级100分。

(2)考核当年评为学科带头人、骨干教师:区级30、20分;市级40、30分。

(3)考核当年评为教学能手和教坛新秀:区级20、10分;市级25、15分。

(五)以上二、三、四项得分不得超过每项额定分值。

八、考核工作的组织领导与监督

1、考核方案经过教代会讨论通过后,一般不再改动,如果运行时发现方案有明显漏洞或显失公允,则修正案仍然要通过上述程序通过。考评的各项得分必须保留原始依据印证。

2、实施考核的全过程公开透明,随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后,在本校进行公示,公示期限不少于2天。有意见的要及时核实,考核分值有误的,必须重新确定考核分值。考核分值偏低的,要将考核结果及时反馈本人,并告知可在规

定的时限内提出复核、申诉,各责任部门必须严格执行规定,认真做好复核、申诉的答复工作。

3、教师对考核结果如有疑义,可向学校考核领导小组反映,不得搬弄是非,不得越级诉求。

4、考核小组成员由学校行政会议提名,经教职工代表大会通过的方式产生。

5、考核组织机构:

考核领导小组:

组长:高翔

副组长:马苏娜(小学) 张梅叶(幼儿园)

成员:赵法勇周利清倪婵娟徐飞龙吴长英彭敏谢春丁先扬

王妍肖威徐丽王艳玲秦雪梅

考核领导小组下设工作小组:小学部由马苏娜具体负责,政教处负责教师考勤工作、常规管理和班主任考核工作,教导处负责工作量、教学过程和业绩考核工作;幼儿园由张梅叶具体负责,相关同志配合;校长室负责教干考核工作。

九、本方案解释权归宿豫区第一实验小学校长室。

十、本方案从二〇一三年九月一日起执行。

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