实验教师考核方案

实验教师考核方案 | 楼主 | 2016-12-02 07:55:22 共有3个回复
  1. 1实验教师考核方案
  2. 2实验教师考核方案
  3. 3实验小学教师量化考核方案

摘要:实验教师实验管理员考核评比方案,此待遇属政府下拨工资外的额外酬劳由学校经费中列支,积极参与县学校组织的各类教师业务培训每缺项扣分,二教科研能力分按教科研工作考评方案进行考核。以下是小编整理的3篇最新实验教师考核方案范文,欢迎参阅!

实验教师考核方案2016-12-02 07:53:29 | #1楼回目录

实验教师、实验管理员考核评比方案

为了进一步落实我校实验教学工作,加强实验教师、实验管理员队伍建设,激励我校实验教师、实验管理员的工作热情。根据上级相关指示精神,结合我校实际,特把我校实验教师、实验管理员的工作成绩列入学校考核,现制订考核评比方案如下。

一、基本情况

我校属于小学三类学校,教师少负担重三至六年级的科学学科由两位教师担任,他们除了在负责该学科教学及相应的一系列与之相关工作外,还兼任其他学科教学工作。

二、指导思想

保证教师工作的量和质与教师考评紧密结合,做到教师考评的公正性与合理性,充分调动教师的工作热情,促进我校实验教学正常开展。

三、 考核对象及内容

1、 考核对象为三至六年级科学任课教师、实验管理员。

2、 考核内容:任课教师考核其学科教学完成情况,实验教学完成情况,以及与之相关的其他工作完成情况;实验管理员考核其实验室、仪器室管理情况,以及实验教学相关资料的收集存档情况。

四、考评办法

1、拟订各考核教师此项工作考核成绩占其综合考核成

绩的合理比例。

2、实验教师、实验管理员考核根据具体的考核内容进行考核,以百分制进行平分,所得分在乘以其比例。

实验教师、实验管理员待遇规定

为了激励我校实验教师、实验管理员的工作热情,体现我校“劳酬统一,多劳多得”的奖励原则,特对我校实验教师、实验管理员待遇作如下规定。

一、待遇标准

实验管理员:一学期200元

实验教师:一学期100元/人

注:实验管理员兼实验教师可累计。

二、经费来源

此待遇属政府下拨工资外的额外酬劳,由学校经费中列支。

三、特别说明

此酬劳在期末考评后即付,但必须是在学校实验教师、实验管理员考核中获得合格方可领取,否则扣发此酬劳。

实验教师考核方案2016-12-02 07:52:58 | #2楼回目录

乌兰哈达中心小学

(2016——2016)学年度

实验教师成绩考核评价方案

1、教学能力(15分)

(1)教学设计(3分):教学设计新颖,能体现课改精神;每学期有2篇以上的优质教学设计。

(2)课堂教学(5 分):体现学生主体,学生自主参与;教学气氛活跃,能合理运用现代教育手段,师生关系融洽,课堂调动能力强,教学效果明显,学生反映良好,随意挪用或占用它课每次扣0.2分,做课堂无关的事(如接听电话等),每次扣0.2分。放羊式教学经查实每次扣0.5分,体育教师不穿运运装每次扣0.2分。

(3)开课情况(3分):每学期每位教师要向全校开一节公开课,并能取得较好成绩,师生反映良好。

(4)评课反思(4 分):积极参加评课活动,并能发表自己的见解,能及时反思自己的教育教学行为,语文做到一课一反思,数学一练一反思,其他学科一周一反思。每少一次扣0.2分。

2、教科研能力(10分)

(1)每人每学年参与一个课题研究,并及时结题参与评比得6分,未结题的视情况酌情扣分。

(2)积极参与各级别的论文评比4分,每学年每人写两篇教育教学论文和一篇精典教学案例,每缺一样扣1分。

3、学习能力(5 分)

(1)积极参与县、学校组织的各类教师业务培训,每缺1项扣1分。 (2)每学期至少要读一本教育专著,并作好摘要,否则扣1分,至少要有15篇以上的读书摘要,每少一篇扣0.1分。

4、学生学业成绩

(1)笔试成绩。由学校教导处根据所学内容制定试卷,主要考察学生对科学概念的理解和掌握情况。(10分)

(2)实验操作能力。学校统一组织各班学生进行实验操作能力验收测试。测试过程重视实验仪器的正确使用和实验操作的熟练程度。(10分)

实验小学教师量化考核方案2016-12-02 07:54:28 | #3楼回目录

为了全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,更好落实教职工全员聘任制和教职工津贴二次分配的有关规定,特制订本考核方案。旨在从制度上为特色学校的创建工作给予有力的保障。在“构建欢乐和谐教育,为学生终身发展负责”办学理念的指导下,相信我们一定能够打造一支“求真、务实、创新、奉献”的稳定的高素质的教师队伍,建设一所民主、和谐、健康,具有科学精神和一定创新能力的与时俱进的特色学校。

本考核方案从德(20分)、能(105分)、勤(50分)、绩(70分)、工作量(50分)、常规(总计45分,其中政治学习5分、业务学习5分、会议记录3分、教案10分、听课8分、作业布臵与批改10分、计划总结4分)、安全及财产保护(20分)共七个方面总计360分进行考核,望全体教职员工自觉遵守执行。

本考核方案自2005—2006学年度下期试行,原相关量化考核方案不再使用。未尽事宜由校委会研究经教代会同意另行裁决。本方案解释权属校委会。

一、师 德 方 面

(一)要求教师必须有良好的师德修养,能依据《教师职业道德规范》严格要求自己,即要做到:

1、依法执教:政治觉悟高,法律意识强,思想品德好、与学校的办学方向及有关正确的决策保持一致,个人利益服从集体利益,顾全大局。

2、爱岗敬业:热爱教育,热爱学校,尽职尽责,勇挑重担,认真完成教育教学任务,积极参与教育教学改革。

3、热爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等,公正对待学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学:探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高教育教学和科研水平,能依据学校办学理念,创造性地进行工作。

5、团结协作:团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互尊重,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

6、尊重家长:能主动与学生家长联系,认真听取群众意见和建议,取得支持与配合。

7、廉洁从教:坚持高尚情操,发扬奉献精神,能自觉抵制社会不良风气影响。

8、为人师表:模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

(二)考核:

1、师德考核由政教处负责进行。

2、依据《教师职业道德规范》、《三门峡市教师二十不准》、《灵宝市教育系统干部作风建设十条规定》及学校对教师的要求进行综合考核,考核采取定性、定量相结合,以定性为主的形式进行。主要方式有评教、座谈、阅卷及调查等。根据定性评价,记为ABCD四等,依次定量记为A:18——20分,B:15——17分,C:12——14分,D:0——11分。

3、违反师德有关规定造成严重后果者,由校委会集体讨论,取消其师德分数,且不予参加本年的评模、晋级、聘任直至按照上级规定进行行政、刑事处罚。

二、能 力 方 面

能力考核主要从第二课堂、教科研能力、论文撰写、竞赛辅导、执教公开课、临时工作完成态度与绩效,教育叙事、竞赛、基本功竞赛、课外一小时、通讯报道十一个方面进行

考核,学校力求为教师提供均等的机会,教师应据此力争高分。

此项由教务处、教科室、办公室负责考核,每项只记最高奖励,不重复记奖。

(一)第二课堂(20分):按第二课堂评价方案进行考核。

(二)教科研能力(20分):按教科研工作考评方案进行考核。

(三)论文(8分):以下论文均指教育行政部门组织的论文评眩获国家、省级论文或在CN刊物上发表论文分别记8分、7分、6分;峡市级分别记7分、6分、5分;灵宝市级分别记6分、5分、4分;校级分别记4分、3分、2分;优秀奖降格记分。

(四)竞赛辅导(10分):以下均指教育行政部门组织的由下而上的竞赛。国家级依次记10分、9分、8分;省级依次记8分、7分、6分;峡市级依次记6分、5分、4分;灵宝市级依次记5分、4分、3分;校级分别记4分、3分、2分。

(五)执教公开课(5分):校级一次记2分,最高不超过5分;灵宝市级记4分;峡市级记5分。

(六)临时工作完成态度与绩效(2分):能愉快接受,积极圆满完成,成绩显著,记2分。

(七)教育叙事或教育日记(10分):每期完成15篇以上,记10分,少一篇减1分。

(八)竞赛(10分):教师在各级各类教育教学竞赛活动中获奖,按辅导奖励记奖,学校获优秀组织奖者,由校委会研究给组织者记奖。

(九)基本功训练与竞赛(10分):基本功训练6分,规定每周钢笔字1页,由教研组长每周交教务处检查验收。粉笔字每周一块小黑板,每周三业务会时,由年级主任考核落实,完成任务记8分,每少一次减0.5分。学校每期组织一次钢笔字、粉笔字竞赛,获一、二等奖依次记2分、1分。

(十)课外一小时(6分):按课外一小时考核方案进行考核。英语教师的辅导、技能学科教师组织的大型活动,可根据辅导及其组织活动情况按课外一小时的标准进行考核。

(十一)通讯报道(4分):依据篇数及质量,依次记4分、3分、2分、1分。

三、考 勤 方 面

教师要严格遵守考勤制度。请事假一天扣5分,病假一天扣2.5分。矿工一天扣10分。开会迟到一次扣1分,旷

会一次扣5分,升旗不参加的扣5分。安排活动不能按时参加,缺一次扣5分。中心活动不参加加倍扣分。教师应按时上下班,上班及时到办公室签到并做好登记。教师临时有事外出,须到办公室登记,否则一经查出则按缺岗或旷工论处。值班领导和办公室不定期抽查,每发现缺岗一次扣2分。学校每月设全勤奖,记10分,奖金20元,按月兑现,全期全勤奖加20元。每学期请事假累计超过十天、病假20天、病事假15天,不参加学校评模,不享受学校的量化补贴。(50岁以上的减半扣分)公差和进修考试不计入量化但应及时到办公室登记备案,此项由办公室负责考核(50分累计扣完为止)。

四、考 绩 方 面

(一)语、数、英学校

1、平均分:A30分、B25分、C20分

每期进行两次大型考试,记分方法是:语、数、英以年级平均分为基础分为三等。平均分差距过大者,由校委会研究决定量化分数。

2、优秀率:10分

班级优秀率:班级按优秀率排出名次,本年级各取1/3,分为一、二、三等,分别记10分、8分、6分。

3、及格率:A10分、B8分、C6分

按年级及格率高低分三等。

4、百颗星:按年级百名优生分一、二、三等,分别记10分、8分、6分。

5、后进生转化:A3分、B2分、C1分

班级参评外学生通过测试划分为三等。

6、分项抽测率:A7分、B5分、C3分

按照教委分项测试要求,学校每期进行分项测试,由教务处制定测试方案,按结果划分三等。

以上考核的几项,中考占40%,期考占60%,由教务处负责进行。

(二)技能学科教师的教学成绩按各学科教学成绩评价方案进行,分值按80分计算,此项由教务处负责考核。

(三)行管人员的工作业绩根据其实际表现,由全体教师按教研组进行评议,校委会集体讨论确定为A、B、C三等,分别按教学人员平均分数的105%、100%、95%计入考绩。

五、工 作 量

根据国家有关规定和学校实际情况,我校教师周标准工作量设臵为:

1、语文:单班语文课,周15课时为满工作量。

2、数学:单班或双班数学课,周15课时为满工作量。

3、英语:周18课时为满工作量。

4、体育:周20课时,并从事本组的部分管理工作(如:课间操检查和体育器材室的管理工作)为满工作量。

5、音乐:周20课时,并从事本组的部分管理工作(如:音乐室、舞蹈室、器材室的管理)为满工作量。

6、美术:周20课时,并从事本组的部分管理工作(学校板报刊头的设计活动室的管理工作)为满工作量。

7、微机:周20课时,兼微机室的管理及学校的部分统计工作为满工作量。

8、品德:周18课时,并从事本学科其它方面的工作为满工作量。

9、科学:周18课时,兼任科技室、劳技室的管理工作为满工作量。

10、三处两室的行管人员按教体局有关文件规定,结合学校具体工作,学初由校委会确定其工作量情况。

说明:

①凡干满工作量的教师每学期计50分。

②以上规定中,综合考虑各方面情况,语、数学科正课按课时数乘以系数1.2计量。

③以上规定中,班级人数以不超过60人为标准班,超过60人,则按周实际标准课时×[(实际人数-60)÷100]计入工作量。

④工作量按一周计算,每周多(少)一课时每学期按公式(50÷周标准工作量)进行加、减。

⑤所有自习折半计算。

⑥同学科跨年级的每周加0.4×周备课数。(以检查同步教案为准)

⑦跨学科教学每周加0.5×周备课数。(以检查同步教案为准)

⑧毕业班教师按国家规定每周加2课时。

⑨工作量不足的教师可通过代课等临时工作量补足,教务处及时做好统计。

⑩属学校工作安排造成的工作量不足问题,则由校委会研究决定。

六、常 规

此项由教务处负责考核。

(一)政治学习:5分

忠诚党的教育事业,坚持四项基本原则,思想上和党中央保持高度一致,关心国家大事,经常参加学校组织的政治学习,且每次都能做好详细记录,每学期记录够20页,记5分,不够20页不记分。

(二)业务学习:5分

热爱教育工作,深入钻研业务,提高自身的文化水平和业务水平,应不断更新知识观念,做好学习记录,每学期业务学习记录够20页记5分,不够则不记分。

(三)会议记录:3分

教师要按时参加学校组织的各种会议。认真听讲,做好记录,每次会议都能做详细记录的记3分,少记录一次或少记录一项内容的扣0.5分。

(四)教案书写要求

1、原则:

(1)教案书写要本着简洁,清新,实用,便于提高教育科研能力为原则。

(2)教案如同医案,要有保存价值。

(3)同年级、同版本教材任教一次后,允许使用旧教案或简案,但须报教务处审批,批准后方可执行。

2、内容:

(1)要先按单元或知识领域备课,再分节次备课,便于从整体把握局部。

(2)单元或知识领域备课的教案书写要体现:①本部分内容知识点及各部分之间关系;②各部分内容应达到的教学要求;③准备使用的教法及学习方法;④对学生学习方面的要求;⑤大约分几课时完成及具体安排。⑥单元测试题(可在单元结束后)

(3)课时教案书写要体现:①课题;②教学三维目标;③教学过程;(主要应有围绕目标的教学环节及设计意图,如何突出重点,怎样分散难点。)④有精心设计的练习;⑤板书设计要有特色、漂亮,书写要规范;⑥要写好课后小记。

3、检查:语数教师根据学期周数,每周按5节计算,其他学科根据学期安排的课时数计算,经学校检查后依次记为10分、8分、6分。

(五)听 课

1、听课记录书写要求:

(1)记录要规范;(2)环节要清晰;(3)对每个环节及教、学法的运用有自己的评价;(4)有集体评课记录。

2、 (1)听课节次达20节,根据书写情况依次记为8分、6分、4分。

(2)听课节次低于20节的,此项不得分。

(六)作业的布臵与批改

1、布臵作业前,教师必须考虑:(1)作业的目的是什么;

(2)学生通过作业会有什么收获;(3)学生能否独立地完成作业;(4)准备采取什么形势讲评作业。

2、布臵作业严禁一刀切,必须根据学生实际进行分层分类,有针对性的布臵。

3、严禁将做作业作为体罚学生的手段。

4、各种作业的时间主要在课堂上完成。小学科一般不留课外作业;语文、数学、英语、的课外作业总量按国家规定操作。

5、作业形式要灵活多样,各种练习、习题必须精心筛选,认真组织,避免重复劳动,禁止题海战术,以减轻学生负担,提高学生兴趣。

6、家庭作业的布臵应力求做到:(1)使学生能将课堂上学到的知识和技能运用于实践,锻炼各种技能,巩固学习效果;(2)能培养学生的创造性思维,激发他们的创造欲望;

(3)能使学生不需家长监督和指导,独立完成作业;(4)布臵一些能看得见成果的作业;(5)布臵一些不同寻常的作业。

7、书面作业要求规范、工整,不在作业本上乱撕乱画,有错题的要求学生更正。

8、作业批改要有日期、等级,判题符号明确,评语要中肯,带有鼓励性。

9、作业批改形式也可以根据内容灵活多样,但各科作业的规范要求应由教研组统一安排,报教务处批准。

10、批改次数:语文每一课批改一次,数学每天一次,英语每周至少批改一次,有作业的其他学科每周按上课节数批改作业。

检查:经学校检查后依次记为10分、8分、6分。

(七)计划总结:A4分、B3分、C2分

能按时撰写计划、总结且内容充实具体。查记录情况分为一、二、三等。

七、安全及财产保护

1、安全(10分):按照学校安全工作考评方案进行考核。(由政教处负责考核)

2、财产保护(10分):按照学校财产保护考评方案进行考核。(由总务处负责考核)

八、说明

1、本方案所涉及的教师必须取得国家规定的各项证书。(如:学历、普通话、微机等)

2、领导班子成员量化分数按教学人员的平均数记分,任语、数学科的领导可按教学人员进行量化,最终结果就高不就低。

3、在量化总分的基础上,一年级语数,毕业班教师(语、数、英),寄宿班语数教师,量化总分按4%上浮,既是寄宿班又是毕业班的教师量化分数按5%上福

4、各项评模,依据量化分数,由校委会研究确定。

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