教职工量化考核方案

教职工量化考核方案 | 楼主 | 2016-12-02 08:44:13 共有3个回复
  1. 1教职工量化考核方案
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摘要:检查范围教室室外卫生区教师办公室厕所,教师职业道德分最多扣分可以得负分,教育局提名批准的领导安全办主任教导主任分课节分数,打扑克打麻将打毛衣打游戏打彩票下象棋的每次扣分。以下是小编整理的3篇最新教职工量化考核方案范文,欢迎参阅!

教职工量化考核方案2016-12-02 08:42:54 | #1楼回目录

一、 教案(10分)

要求书写规范、目标明确,有总课标、学期备课、单元备课,教学环节详细,有课后反思等各项积分;

二、 作业(10分)

各科作业在按要求完成的基础上,根据作业的本数、完成次数及批改次数、评语、纠错、质量、书面、日期等积分。

三、 考勤(20分)

1、 请假一节扣0.2分;

2、 迟到、早退一次扣1分。

3、 旷课一节扣2分;

4、 缺席会议一次扣2分。

四、 成绩(60分)

1、 镇统考、月考、学科抽测(60分)。第一名60分,其它名次按此比例计分;

2、 县级抽测,依此标准酌情增减;

五、 其它加分、扣分项目,临时商议。

六、 班主任工作考评

1、卫生(30分)

检查范围:教室、室外卫生区、教师办公室、厕所

检查细则:教室、室外卫生区、厕所未打扫一次扣5分,清扫不彻底、有垃圾堆扣2分;教室、室外卫生区有纸屑、果皮、塑料袋扣0.5分,教室劳动工具摆放不整齐、墙壁不整洁、乱涂乱划扣0.5分,门窗经常不擦污浊多扣0.5分及其它方面扣分;

检查时间:定期(周一、三上午)或不定期检查;

2、纪律(30分)

学生请假必须履行请假手续;学生在学校发生打架吵架,一人次扣2分,上课时间在校园无组织嬉闹追打一人次扣0.5分,学生迟到或早退一人次扣0.5分,学生故意破坏学校公物一人次扣1-3分,在校园乱涂乱画、毁坏花草一人次扣0.5分,以及其它扣分项目。

3.其它班务

班级公物管理丢失扣1-3分,放学教室灯、电扇、门窗未关一次扣0.5分,学校交给班级的任务未及时保质保量完成影响学校整体工作扣1-3分,以及其它扣分项目。

任庄小学

教职工量化考核方案2016-12-02 08:43:34 | #2楼回目录

金桥小学

为加强教师队伍建设,规范学校管理,激励教师爱岗敬业,促进教师专业发展,保证教师评聘科学性、规范性,根据我校实际情况,特制定金桥小学。

一、考核项目:

1、工作量:30分

2、教师职业道德:5分(最多扣20分,可以得负分)

3、工作纪律:10分

4、教学常规:10分

5、教研活动: 5分

6、教学成绩:30分

7、教育教学成果:10分

二、考核办法:

(一)工作量:满分30分 (校长办公会考核)

1、班主任:10分+18分=28分

2、基层主任:15分+课节分数

3、教育局提名批准的领导(安全办主任、教导主任):18分+课节分数

4、校级领导:28分

5、课时量计分方法:语、数、英课节权重系数为1.2,科任课节权重系数为1。

①班主任:15节 15×1.2=18分(倾向于班主任)

②科任、领导:15节 15×1=15分

③:13节相当于15节(考虑到跨教材,年龄大等因素)

④其他人员:基础分10分刘帅、马恩昶、龚理(协助班校长管理卫生)、崔凤刚(安保主任)在10分的基础上加上课节分数。

⑤主任级领导带班、授课加5分。

⑥会计、人事干事、办公室主任、家长学校副校长取基层主任和主任平均分。

(二)教师职业道德:(党支部考核)

分日常表现和学生家长反馈两部考核,取两项平均值。

① 服从分配:安排工作(学期工作安排,代课、调课等)是否无条件

接受,若不服从每次扣0.5分。

② 履行职责:课堂教学秩序是否井然有序,学生听课状态如何,有无

学生睡觉、趴桌子、玩手机、戏闹、不注意听讲等课堂违规现象或课堂上做与学习无关的事情,每次教务处查课违纪一人次扣任课教师0.1分,上课接电话一次扣0.5分,漏课扣5分,考试监考、批卷有严重失误扣3—5分。

③ 师德:对教育、教学中语言不文明、酗酒上课、体罚、变相体

罚学生、有偿补课、乱订材料、乱收费的教师一经查实、视情节扣1—10分,情节严重者,师德扣20分。教师穿着得体,符合职业标准,教师之间和睦相处,传递正能量,有违背职业道德,无理由上访,并在校内外造成影响的师德为0分。

(三)工作纪律:(办公室考核)

①、迟到、早中退每次扣0.5分。

②、病假一天扣1分(住院、有病志、诊断书)

③、事假一天扣2分。

④、工作期间注意办公室秩序,不唠闲嗑,不随意去其它办公室走动,否则每次扣0.5分。

⑤ 、漏岗一次扣10分,旷工一次扣20分。

⑥ 、私自串、代课扣1分(双方各扣)

⑦ 、要遵守升旗仪式,大课间、集会、教研或其它校会秩序,不迟到、早退,否则每次扣0.5分,无故不参加者每次扣1分。

⑧ 、工作期间“五打一下”。打扑克、打麻将,打毛衣、打游戏、打彩票,下象棋的每次扣3分。不在工作期间上网聊天,议论彩票、观看电影,否则每次扣3分。

(四)教学常规(教务处考核)

1、计划、总结、反思:

①学初制定各学科教学工作计划(要有目的要求、重难点、学情分析、计划内容、措施办法、进度等项目,要科学规范,符合要求,此项1分。)

②每学期末要结合教学工作写好工作总结,此项2分。

③要有100—200字教学反思,两周1次,结合自己教学实际,写出自己的所思所得,此项2分。

2、教案:

按校教案书写要求,提前备好一周课,期末将教导主任检查教案得分每学科排出名次。(30%、40%、30%)

①、语、数、英:一等5分;二等3分;三等2分。

②、其 它 学科: 一等3分;二等2分;三等1分。

3、作业批改:

①作业布置要体现出层次性、针对性、照顾到潜能生。

②作业批改方式要多种并行,全面精批,重点批改,面批面改,互批互改,按要求使用规范的批改符号(作文)。

③批改次数按规定进行。

④教务处每月检查一次,按得分每学科排出名次(30%、40%、30%)。语、数、英一等5分,二等3分,三等2分;其它学科一等3分,二等2分,三等1分;没有作业的学科按三等计分。

(五)教研活动:(教务处考核)

①准时参加集备,缺席每次扣0.5分,迟到、早退每次扣0.2分,如果没有集备记录,每次扣备课组长1分。

②准时参加教研听评课活动,教师每周至少听一节课,由年级具体组织或自己安排。

③听课:听课记录要有上课教师签字,教师要有评课意见,听课记录学校每月收检一次,缺一节扣0.5分,项目不全扣0.1分,学校举行的教研活动缺一次扣1分,迟到或早退扣0.2分。

(六)教学成绩(30分)(教务处考核)

按期末成绩,语、数、英三科年组平均分核算第一名5分,第二名4分,第3名3分,及格率、优秀率(两率)也按年组平均核算成绩,在20分基础上高出一个百分点,加1分,低一个百分点扣0.5分。教学成绩满分30分,最低不低于15分,没有成绩的学科,按16分计算。体、音、美如有比赛获奖视情节加1-5分。

(七)教育、教学成果:(教务处考核)

①科研课题结题证书:主持人加3分,参与人员加1分。

②优秀课(校)一等加3分;二等加2分;三等1分。

③优秀班级加5分。

④在学校教研活动中承担公开课的教师每次加5分。

⑤为学校作出特殊贡献(群众共识、班子讨论认可)加5分。

⑥各种能力验收(竞赛):全员验收合格率在90%以上加5分,余者不加分(若分等级,一等3分;二等2分;三等1分)

注:校级以上各类荣誉、市以上各类优秀课、在《辽宁教育》上发表文章在评职中加分。

大石桥市金桥小学

2016年3月

金桥小学

大石桥市金桥小学

2016年3月

教职工量化考核方案2016-12-02 08:42:06 | #3楼回目录

为客观、公正地评价每个教职工的工作,充分调动教职工工作的积极性与主动性,使学校管理工作科学化、制度化、规范化,根据上级文件精神,结合本园总的工作部署、幼儿园实际工作,经研究决定对幼儿教师进行百分考核,内容及方法如下: 特制定本考核方案。

考核内容:对教职工实行过程评价与年终评估相结合的综合考核。具体内容分:师德表现占20%、专业发展占20%、工作常规占45%、工作量占15%,四大板块。

一、 职业道德修养(20分)

(一)依法执教(20分)

1、热爱社会主义祖国,拥护党的领导,忠诚教育事业(4分)。凡在师生中散布违背党和国家方针、政策的言行或散布有悖于各级教育部门及学校关于教育教学管理有关规定言论的、有不服从工作安排的本条不得分。

2、贯彻教育方针,自觉树立全面的课程观,实施素质教育(6分)。不经学校批准私自调课每例扣1分;

3、教育教学活动中,面向全体幼儿,尊重幼儿人格(10分)。体罚、变相体罚、讽刺挖苦幼儿,经调查属实,每次扣2分;家长走访至市教育局及以上者,经查属实,每次扣10分。造成较坏影响的,师德考核不得分。

(二)爱岗敬业(20分)

1、爱校如家,自觉维护教育形象(3分)。因言行在师生中或社会上给学校造成不良影响的每例扣2分。

2、尽职尽责,按时保质完成工作任务。工作时间不玩扑克、打麻将;中午不喝酒;上课、开会、教研时间不开手机;不吸烟;严禁在学校电脑上玩游戏、看娱乐节目、听歌、聊天等(3分)。违犯本条规定每次扣2分。

3、尽职尽责,勤奋工作(5分)

(1)严格遵守学校的作息制度,做到不迟到、不早退,有事要请假。半天以内向分管主任请,半天以上向校长请。校长开具请假通知单交幼儿园,由幼儿园核销假。请假结束必须向校长或园长销假,否则延长的时间作考勤记录。需调课的,在请假后立即

到教导幼儿园填写调课通知单,否则承担误课责任。打电话请假者,领导没接到或接电话者没有告诉领导,按旷工论;请假时已经误了上班时间,所误时间超过15分按一节课算,每节0.5分。 旷工每有一次扣4分;迟到早退每次扣1分。学期内事假累计不超过2天,每天扣0.2分;超出2天,每超一天扣0.8分。病假不超过5天,每天扣0.1分;超出5天,每超一天扣0.5分。(学期内,事假超过5天,病假超过10天,取消评优资格)。

(2)按时参加会议及全员性活动(比赛、公益劳动、外出活动等),迟到或早退一次扣1分,请假一次扣0.5分。在规定时间前或点名前未请假者,均按旷工或迟到论。

(3)经批准或安排参加各类培训学习、函授学习、自学考试时间的考勤,学校只记录请假时间,不扣分。如旷工、迟到或早退,以组织单位下达的考勤通报为准,按考勤规定加倍扣分。

(4)考勤由幼儿园具体负责,月月通报,学期末量化计分。

4、布置的工作有完成时间要求的,教职工误时一次扣1分。不按时上交学校布置的各类计划、总结等材料或质量不合格(书写不认真、抄袭、雷同等),一次扣1分。

5、按时值班,认真负责。值班(卫生值日)教工不按时到岗,每次扣1分,因工作不认真出现问题扣2—5分。(个人原因不能按时值班、值日,必须自己提前调换好并通知值班领导)值晚班老师不得打电话催促接孩子。发现一次扣1分

6、双休息日值班老师要7点要准时上班,迟到一次扣2分。坚守岗位,如果到9点还没有孩子入园,值班老师方可离园,在本工作日提前申请休息到9点。不得临时申请休息,特殊情况除外,否则扣0.1分,每天值班情况要进行记录。(不记录每次扣0.5分)

6、幼儿吃饭两位教师都要到位,分工合作。如果发现教师对幼儿的吃饭异常情况不负责任,默然置之者、互相聊天每人次扣1分。教师在教室、餐厅当着幼儿吃东西发现一次扣0.5分。

7、幼儿午睡必须有当班老师全面负责,不得在旁观望和做其他任何非教学事情,不得擅自离开幼儿寝室,发现一次扣0.5分.如特殊情况要做好交接,方能离开。

8、孩子入园后。教师要认真耐心、细心照顾幼儿,如因教师工作不负责,发生幼儿离开学校大门者,每人次扣当班老师1分,发生了不安全事故,当班老师者要及时处理不留后患,学校依据情节严重扣2-3分。

9、严格执行接送制度,不允许陌生人接孩子,如果家长有特殊

情况委托他人接送。需要有家长的签名和电话联系。

10、每天早晨当班老师对每位幼儿的个人卫生、用药情况进行详细检查、认真记录,每漏检一次扣0.2分,未按时提醒幼儿服药扣0.5分,幼儿高烧或不良反应不及时处理和取得家长联系的扣1分。

10、暑假期间要保证幼儿每月入园率90%。如果有的班级入园率达不到90%,每缺一名幼儿扣班级老师各0.1分。如果每天班级幼儿入园率超过90%,每一名幼儿加班级老师各0.3分。

11、服从安排,每位教师要确保本班幼儿按时入园,(按幼儿入园率的百分比计算)

12、教师在教育教学和管理工作疏忽不尽职引起家长打批评电话写批评信的经调查属实,每人次扣1分,情节严重的扣2-3分。

(三)教书育人(20分)

1、自觉参加政治学习,注重师德修养,不断提高自己的育人水平(4分)。不重视师德修养,无故不参加学习和活动的每例扣1分。(政治学习笔记每学期不少于3000字)

2、重视德育工作,将德育渗透到各学科、各方面(6分)。所任班级班风正、学风浓,违纪率为0。每升高1%扣0.5分。

3、重视幼儿良好习惯的养成(6分)。幼儿课堂读、写、坐姿不符合规定或秩序混乱,不按时组织幼儿活动课等每次扣当堂任课教师0.5分。

4、坚持经常性的电访家访制度,开好家长会,与家长搞好沟通,全方位了解幼儿,搞好共教共育(4分)。好的得4分,较好的得3分,一般得2分,差的不得分。(依据家长会、家访记录、家园联系)

(四)为人师表(20分)

1、品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,团结同事,互相帮助,互相促进,共同提高(3分)。若相互拆台、指责、辱骂、斗殴,每例扣2分。

2、奉公守法,模范遵守社会公德和法规法纪,不参与有损学校和自己形象的任何活动(5分)。若向幼儿推销商品或教辅用书的;出现向幼儿或家长索要、变相索要财物,师德考核不得分。私自发广告的发现一次扣2分。

3、文明执教,衣着整洁得体,不化浓妆,不染彩发,保持端庄的仪表;语言规范,不说粗言土语,做到语言美(3分),违反每例扣1分。

4、上班时间不在办公室大声喧哗、干私活、无意义的串办公室、吃东西、趴在桌子上睡、看小说等,要注意维持个人及组内卫生(3分)。违例1次扣1分。

5、精神饱满的上好每节课(3分)。严禁酒后上课,课堂不吸烟、不响手机,否则发现一次扣2分,无特殊情况而坐着讲课,每次扣1分。

6、办公室内及所分管的卫生区没有收拾或维持的不好,依据《卫生通报》扣当天值日分。

二、 专业发展(20分)

(一) 教育理论与专业知识

1、掌握教育学、心理学的基本原理,熟悉当前教育改革与发展的基本理论,深刻理解人本主义、多元智能和建构主义等教育理论的基本内涵。(5分)

2、准确解读课程标准,熟悉所任课程的性质、目标、内容框架,透彻理解教学原则和评价策略,正确把握“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”在不同阶段的基本要求,教学目标重要体现三维目标的要求。(5分)

3、准确把握教材编写思路、切入视角与呈现方式,掌握学科知识结构及内在联系,科学处理教学重点与难点。(5分)(达标课、研究课)

4、加强专业知识的进修,重视个人专业知识的更新,具有深厚的专业理论功底和扎实系统的专业知识。(5分)

5、善于学习,有良好的学习习惯和获取新知识的意愿,能够主动地从生活实践中不断总结,学习新知。(10分)(以上两项业务笔记、学习体会、随笔等,业务笔记每学期不少于五千字)

6、能够根据教学内容,创设教学情境,为幼儿提供自主探究、创新学习的空间;重视幼儿创新精神和实践能力的培养。(5分)(教学设计、课堂教学、综合实践活动等)

7、能够通过形成性评价和总结性评价持续而有效地掌握幼儿的进步情况,并且采用有效和革新的措施来巩固评价的成果,促进幼儿的全面发展。(3分)(成长记录袋、班级采用的各种评价方法)

8、熟悉教育科研的基本理论,了解教育科研的基本过程,掌握教育科研的基本方法。(5分)(课题研究情况)

*本部分以检查笔记、教学设计、案例分析、理论知识问答为基本方式测评计绩。

(二)专业技能与现代信息技术(20分)

1、课堂语言规范、准确、富有感染力,使用普通话;板书规范,书写流畅,使用楷书;简笔画生动、形象,富有表现力。(5分) 此项通过基本功比赛及课堂教学,分优秀、较好、一般三等。

2、教具使用科学规范,实验操作规范熟练;幻灯机、投影仪、录像机、VCD、录音机等现代教学媒体运用自如。(5分) 本项通过实际操作、相关比赛,评价计绩。

3、现代信息技术与学科教学有机整合(10分)

(1)熟悉学校电教设备的使用方法,了解基本的维护常识,确保办公电脑及教室多媒体设备运行良好。

(2)了解学校的电教教材,能够合理利用电教教材进行学习,并运用到自己的课堂教学实践中。

(3)63年以后(含63年出生)的教师要熟练运用中教育星网络课程教学平台管理自己的教案、课件、试题及相关资料。

(4)45周岁以下的教师能根据自己的教学需要,熟练运用相关软件,制作较简单的课件并有一定数量的作品。

(5)积极参与学科网站、学校网站建设,按规定完成投稿任务。 以上项目依据数量、质量分等,通过实际操作、比赛等形式考核。

(6)教师个人成长档案资料齐全,能体现自己的专业发展历程。

三、工作常规(45分)

(一)备课(5分)努力实践新课程理念,根据新课标要求设计课堂教学,教学设计中应留出幼儿参与、合作和探究的实践与空间。具有课程资源开发意识,创造性地使用教材。严禁不备课上课。(新任教师写详案,其他教师原先如有教案,可在此基础上补充修改。写优秀教案、活页、电子教案)

备课检查将采用检查备课本和现场备课、反思两种形式相结合进行。要求每位教师必须要有自己的备课本,备课要包括:教学目标、教学重点、难点、电教手段的使用、教学过程、板书、分层作业设计、教学反思几个环节,其中电教手段占总课时数的70%,要在适当的环节体现思想教育内容。备课本检查占备课分值的40%,现场备课和现场撰写教学反思,占备课分值的60%。

(二)上课(6分) 在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注重培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表上课,不随意调课,课后应针对自定的教学目标、自我发展目标和幼儿课堂学习的行为及效果主动进行教学反思,修改原备课设计和教学方案。

1、因任课教师言行不当,造成幼儿厌学、逃学、出走或发生各种意外者,一经调查属实,每次扣1—5分。

2、任课教师,因办私事、批评个别幼儿或赌气等原因造成整堂课不能正常进行者,每次扣1分。

3、教师上课后不能按时组织幼儿上课,每次扣0.5分。

4、教师上课不负责任,课堂秩序混乱或教师中途离开课堂,每人次扣0.5—5分。

5、为不影响正常的教与学,上课期间,不准到班级找幼儿或教师,也不能代替家长到班级找幼儿,否则扣0.5分。

6、幼儿园安排代班,因提前没调好课等原因,导致没有老师上课,发现一次扣0.5分。

7、教师上课期间,带班教师班级幼儿出现意外,该带班教师为第一责任人,发现一次扣2分。若幼儿留在教室,没有按时上室外活动课发生事故,班主任亦承担责任,每次扣0.5分。

8、教师资料积累:分三个等次,依次为3分、2分、1分,(必须与幼儿园教学有关业务、理论等方面知识,否则不得分)。

9、每学期听公课两次,分别排出名每次。

10、教具制作使用评比一次。排列名次。

11、基本功考核2次。(琴法、舞蹈)排列名次。

12、卫生检查:每周二卫生定期检查一次(区域卫生、寝室),然后抽查1~2次,分别打分排名次(当班老师)。每月15号、月底全园性卫生大检查各一次。

(三)教研教改(6分)①积极上好示范课、研究课、汇报课,分别奖3、2、1分。②听课 每人每周不少于1节(每学期青年教师不少于15节,分管领导不少于20节),有记录、有评课意见。听课后要主动向上课教师反愧及时交流、记录自我反思的结果。③主动承担一定的教研任务,按时尽责完成。按规定参加教研活动,建设性的发表自己的意见。④外出学习的教师能及时将学习体会、经验向领导、老师汇报。⑤改革对幼儿的评价方式,及时认真记录幼儿成长情况(成长记录袋的使用)

担任教研组长不开展教研活动或每学期组织教研活动少于6次的教研组长扣0.2—1分,不积极参加教研活动的组员,每次扣0.5分(检查活动记录了解活动质量)。

(四)户外活动课(4分)按照幼儿园一日常规活动课程安排活动,创造性的组织幼儿活动。如不按一日活动安排组织幼儿户外活动每次扣0.5分,教师不组织教学每次扣0.5分。

评估方法:检查数量与检查质量相结合,普查与抽样检查相结合。

四、工作量(15分)

1、凡是完成学校安排的工作,为满工作量。在教师百分考核中记入实分6分。

2、教研组长在百分考核中记入实分1分。(优秀教研组长额外加奖励分)(幼儿园公布的)

3、除完成自己的工作外,为其他老师代课的,半天加0.3分。

4、由幼儿园临时安排的工作任务,根据工作量多少酌情加0.2—1分。

五、奖惩分(实分)

(一)奖分(下述各项均指学期内)

1、党委、政府、市教育局、工会、少工委授予的荣誉称号(含师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人、教学能手等),县级0.5分,地级1分,省级2分,国家级3分。

2、工作经验或教研教改成果在教育工作会议或单科学术会议上交流发言(含发材料),市级奖0.5分,地级1分,省级2分,国家级3分。如果是集体成果,经学校审核后,参与人员按工作贡献大小奖分。

3、教师参加教育行政部门组织的观摩课、公开课、优质课评选等,。(同一获奖内容以最高级别计奖,不重复,下同)

4、教育教学论文发表或有获奖证书(市教研室组织的),国家级5分、省级4分、地市级3分、荣成2分。

5、对外比赛:教师个人或指导幼儿参加活动比赛,省级4,威海市3,荣成市2,校级0.5

6、承担教研课题主要人员、组织材料加5分,参加活动搜集资料分别加4、3、2、1分(集资料不符合要求的不加分)

7、整理档案加3分。

8、活动小组指导教师奖3分。(活动小组包括:、美术、舞蹈、、电子琴)。幼儿参加市级以上比赛活动获奖者,依次奖励指导教师(同上第二条)。

9、教研组长加2,班级主要负责老师加1分

10、教育宣传工作

每班一篇通讯报道任务(必须是反映和宣传我校的事迹、经验等,与我校无关的稿件不在考评范围内),完成及超额完成任务按不同级别奖分,县市级0.1,地市级0.2,省级0.5,国家级1分。完不成任务的减相应的分(稿件必须以报刊或广播电视台取稿单

为准,还须市教育局承认)

11、教研组长履行职责,组织开展教研活动好,被评为优秀教研组的组长奖0.5分,组内成员奖励0.2分。

12、各组推到校级的优质课、公开课、比武课、展评、基本功比武、经验交流、演讲、征文等各类单人比赛者,奖0.1分。

(二)扣分细则

1、工作中安于现状、不思进取,对部分工作任务或比赛项目寻找各种理由不接受、回避者扣2分。

2、对学校领导布置或工作人员传达的公益活动任务,寻找借口不积极完成或置之不理者,扣1—2分。

3、教室、办公室、活动室、宿舍,放学后或节假日,未关好门窗,未切断电源或者内部脏乱,发现一次扣有关责任人1分。

4、不按学校电教设备管理使用相关规定,使设备损坏,根据实际情况除赔偿损失外扣0.2—3分。

5、在上级的工作检查或指定完成的工作中出现失误或其他失职现象扣1—5分。

6、请假按学校规章制度执行考勤,做到及时销假,否则按旷课处理。

7、早班每迟到一次减0.3分;早班7:00;晚班8点,早退一次减0.3分。

8、遵守师德规范:体罚或变相体罚幼儿或违反学校规章制度,引起家长不满,经查属实的每次减1分。

9、上班时间私自离岗一次减1分,带班教师离岗减0.5分。

10、作好幼儿的安全教育工作,幼儿在园发生不安全的事故,首先做好妥善处理,然后汇报、并及时与家长取得的联系。查明情况后,减带班老师1--3分。严重者5分。(包括休息日值班、值晚班)

11.活动区的卫生,不按时清扫减0.5分。不清扫减1分。

12、水龙头使用后不及时关好,发现一次减0.2分。

13、教师之间要搞好团结 不利于不团结的话,不说。不利于不团结的事,不做。有话说在当面。不挑拨是非。

14、热情接待每位来园的家长。做到:先让座,再倒水。后说话。如果与家长发生争执,查明情况后,酌情减分。

15、工作时间不说普通话,发现一次减0.5分。(一进园到离园)

16、要管理好本班物品,发现损坏、丢失按规定进行酌情减分。

上述惩分项目主要由学校领导、教导处根据平日观察、记录、师生及社会反映或检举、问卷调查等途径掌握的情况,期末在有关人员的量化考核分数中直接扣除。

本方案实施后的作用:

教职工考核量化结果,将作为评优、职称评定、聘任、解聘的主要依据。

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