班主任管理考核方案

班主任管理考核方案 | 楼主 | 2016-12-02 08:44:32 共有3个回复
  1. 1班主任管理考核方案
  2. 2里田学校班主任工作和班级管理考核方案
  3. 3班主任管理工作(班级)量化考核方案

摘要:经常组织主题班会启发诱导学生开展批评和自我批评活动,培养学生热爱社会主义祖国热爱家乡有民族自尊心和自豪感,若不按要求执行查出一次扣分,值勤人员若在教室或其他地方发现一人不参加做操扣该班分。以下是小编整理的3篇最新班主任管理考核方案范文,欢迎参阅!

班主任管理考核方案2016-12-02 08:43:52 | #1楼回目录

为贯彻执行教育方针,坚定社会主义方向,把学生培养成高素质的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,结合我校实际和班级特点,特制定此方案。

一、职责

1、向学生进行政治思想、德育教育,积极组织学生参加各种思想品德教育活动,教育和管理学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的一切规章制度,贯彻执行学校党支部和行政作出的决定,并完成布置的各项工作。

2、经常组织主题班会,启发诱导学生开展批评和自我批评活动。克服各种不良倾向,树立良好班风。

3、指导少先队和班干部的工作,有计划地精心培养小干部。

4、经常进行家访,及时了解学生思想状况,生活状况,身体状况,学习情况和校内外情况,发现问题及时进行有效教育,做好后进生的工作,要有计划,有记录。

5、利用班会、晨会、课外活动、生产劳动、公益劳动,结合语文、数学、思品与生活、科学、品德与社会等学科教学,开展对学生的共产主义教育,爱国主义的教育,遵纪守 1

法的教育,劳动教育,安全卫生教育,道德品质教育,文明礼貌教育及学科学、爱科学等教育,为培养“四有”新人做贡献。

6、协调教师与学生的关系,联系有关教师对学生的教育辅导,及时反映本班学生的要求与意见。

7、组织学生上好“两课、两操”,搞好“两活动”,并有计划地组织学生参观、访问、郊游,进行社会实践活动,积极实施素质教育。

8、关心学生身心健康,针对少年儿童的生理特点进行教育。

9、审批学生请假,负责学生操行评定及“德育量化考核”,制定班级工作计划,总结班级工作,撰写班主任工作经验论文等。

二、目标

1、政治思想方向的要求

培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡,有民族自尊心和自豪感。懂得社会主义建设的基本常识;初步具有异时守信,为人诚实,乐于助人,团结协作,奋发向上,遵纪守法等思想观念,立志为实现四个现代化,振兴中华而学习。

2、道德行为的基本要求

培养学生尊重、爱护、关心他人,具有集体荣誉感,养成良好的卫生习惯和行为习惯。

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3、个性心理素质和能力基本要求

培养学生养成积极向上,自尊自强的品质和自我管理的良好习惯。具有初步的明辨是非的能力,敢于抵制不良习惯和错误行为。

三、考核内容

1、教育活动(15)分。内容:主题班会、专题讨论会、教育材料的学习、参观访问等。要求:每次班会(每周一次)要有记录,活动开展要有准备、有安排,做到有的放矢,达到教育学生的目的。若不按要求执行,查出一次扣3分。

2、升降国旗(10分)。要求班主任到场,(若有事请假,自行安排教师招呼,若无故不到位扣3分,迟到扣1分,)有组织、有纪律地进行升降旗,队伍的集合要做到快、静、齐。值勤人员若在教室或其他地方发现一人不参加做操,扣该班1分。

3、早读、课间操(10分)。要求必须有教师到场,未到者按旷课或迟到处理,依据《化处小学绩效考核方案》扣分,学生出勤认真程度8分,缺勤和不认真视情况扣分,在教室或学校周围抓住1人扣1分。

4、卫生(10分)。包括教室卫生、区域卫生、个人卫生几部分,由值日老师和值周班级检查小组评分。值周班级失职一次扣该班1---3分。

5、值周班级纪律情况(30分)。各种活动纪律不好一次

扣3分,有违纪情况发生一人次扣1分,不积极解决者扣2分;集合、集会没能做到快静齐,每次扣2分,不能保质保量完成学校分配的任务扣2分,有好人好事出现,按规定加分。学期结束算出平均分作为评选先进班干、好学生的主要依据。

6、杜绝乱收费现象,如发现、除原数退给学生外,发现一次扣5分,年度考核评优一票否决。

7、班主任应有良好的师德,关心爱护学生,严禁体罚和变相体罚学生,严禁以各种借口或理由拒收学生或不让学生考试,如发现核实,视其情节作出相应处分。年度评优一票否决。

8、考核内容总分95分,遇其他奖励在5分之内考虑加分。

四、考核办法

1、值日人员每天根据实际情况做好“校务日志”记载,结合学校考勤记载,期末由行政办公室算出总分评出等第。

2、通过值周班学生的检查记录。

2、该考核方案与班主任津贴、补贴相挂钩。

五、奖励事项:

1、卫生评比中,均获低年级和高年级组第一名,一次加0.5分,连续两周加1.2分,连续四周加4分,按月统计加入总分。

2、片区以上组织的大型活动,以该班级所获名次,给辅导教师班主任给予相应奖励,同时给班级按一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分,鼓励奖0.5分加分,以校为单位的集体活动中,以前三名给班级分别以1分、0.5分、0.2加入总分,但同一活动按最高等级加分。

化处小学 2016年3月

里田学校班主任工作和班级管理考核方案2016-12-02 08:42:47 | #2楼回目录

(2016年试行)

班级管理是学校管理的重要组成部分,有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家,班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识,还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。班主任工作在学校全局和教育学生工作中的地位和作用,决定了学校必须把这项工作牢牢抓在手上,真正落到实处,加大力度,强化措施,不断开创班主任工作新局面。鉴于此项工作的重要性,特制定以下方案对我校班主任进行考核评价.

一、 指导思想

明确班级管理职责,完善班主任考核制度,引入竞争激励机制,实行科学化、规范化、制度化管理,充分调动班主任工作的积极性和创造性,充分发挥班主任在学校教育教学工作中的作用,努力建设一支“乐于奉献、勤于育人”的班主任队伍。

二、 考核原则

班级工作考评应以全面、公正、客观为原则,做到:

1、 月评与总评相结合

既要考察平时大量的日常管理工作能否落到实处,又能检验班主任工作的整体效应和综合水平,以鼓励广大班主任在平时基础工作扎实的前提下,努力上台阶、创特色、立新功。

2、 定量与定性相结合。

量的变化会引起质的变化,通过量性分析,作出质的评价,以避免主观随意性。

3、 奖与惩相结合。

有奖有罚,赏罚分明,鼓励班主任发扬奉献精神,做一流工作,创一流成绩。

4、 考核和总评相结合。

把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来,使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。

三、 考核办法

班主任工作考核由月考核、学期考核、学年考核构成,采用定量、定性相结合的办法进行。

1、 月考核:每月底由政教处按常规管理量化成绩对班主任当月工作进行考核,量化成绩为常规项目总分。

2、 学期(年)考核:每学期(年)结束后,在班主任量化考核的基础上根据考核项目进行综合考核。

(一) 月常规考核内容:

(1) 常规管理考核项目包括学生仪表、考勤、寝室纪律、寝室内务、

寝室卫生、教室卫生、教室纪律、公共区卫生、两操、集会、黑板报等;

(2) 寝室评比:文明寝室每月评1次;

(3) 公物保管:后勤根据班级教室、寝室财产保管,班级上交经费

等进行考察。

(4) 附加----A体育 运动奖B学生文体获奖C凡班级成员或集

体由于好人好事或开展活动受到校级(含校级)以上特别表彰

(二) 学期考核内容:

(1) 班主任上交材料:班主任工作手册、班主任工作计划、完成学

校工作情况、班级活动记录、班主任会议记录、班会记录、班干部记录、家访、家长会方案、学生谈话和家长谈话记录、突发事件处理情况记录、下寝室记录、特殊学生档案、班级日志、总结等方面)。

(2) 学生反馈:学期结束前,由政教处组织各班学生对学生对班主

任工作进行意见反溃

(3) 班主任学期奖

(三) 学年考核:

1、 学年考核的总分为两学期的总分平均分。

2、 由校考核领导小组根据政教处的考核结果,结合班主任的综合表现,确定优秀班主任和先进集体名单,县级及以上优秀班主任和先进班集体,主要根据量化考核结果在校优秀班主任和先进班集体中产生。

3、 凡出现较大安全事故、学生违法犯罪或重大违纪或给学校声誉造成不良影响的,不得被评为文明班级和优秀班主任。

四、 班主任月津贴发放办法:

1、 班主任月津贴=基数+等级津贴

2、 基数:平行班60元,普通班80元,初中班级人数50人(含

50人),小学班级人数45人(含45人),每增1人加1元;

3、 等级津贴:班级量化总得分×0.7元;

4、 其中通学生班不参加量化评比的班级基数为120元,视班级

管理情况奖罚。

5、 每学期按实际工作时间发放。

6、 若班主任津贴总量超出合理范围(过高或过低),经学校研

究可适当浮动总量;

7、 班主任考核由政教处负责,考核结果报校长审核后,交财务

室在下个月15日以前发放。

班主任管理工作(班级)量化考核方案2016-12-02 08:42:15 | #3楼回目录

班主任管理工作(班级)量化评比细则

一、考核内容及办法

1、以班级为单位进行量化考核,考核内容为两大部分:

(一)、学生管理:A学生纪律、B环境卫生、C学习成绩、D奖罚措施;(二)、班主任考勤:重大活动及集会。

2、学生管理采取加分制和扣分制相结合的方法,满分为100分,班级得分=A×40%+B×30%+C×15%+D×15%,每月一统计,全校按年级进行班主任量化排名,按名次等级发放班主任津贴。(首名为305,末名为295)

3、班主任考勤为扣款方式,在班主任所得津贴基础上扣除相应数额,即为本月所得班主任津贴。

二、考核细则:

第一部分、学生管理

A 学生纪律 〈总分:100分〉

1、两操。无口号扣1分,无口哨扣1分,秩序乱扣2分,违纪扣2分/人次,迟到扣1分/人次,无故不跑(做)操扣1分/人次。

2、两休。违纪扣2分/人,宿舍混乱、喧嚣按集体违纪,集体违纪扣5分/宿舍,私接电源扣10分,私用电源扣2分,私自留宿校外人员或招引校外人员来校扣10分,迟到扣1分/人,(迟到是指上课预备铃前未出宿舍及两休铃响后未进宿舍的),不回宿舍休息的扣3 分。

3、三餐。秩序乱扣2分,抢跑扣2分/人次,加塞扣2分/人次,代打饭扣2分/人次,未经允许在别班饭口打饭扣2分/人次。

4、校园文化,包括校报、广播稿。板报、校刊、校报每刊登一篇加1-2分,广播稿每发表一篇加1分。板报按年级排队分别加7、6、5、4、3、2、1分,未办的扣3分/班。

5、公物。对破坏公物的责任人每次扣5分。

6、教室、宿舍、公物保护区出现长明灯、常流水现象扣2分。

7、控辍保学:每流失一名学生,扣5分;学校每安排一名学生,奖2分。

8、语言不文明扣2分/人次,不服老师管理或顶撞老师及管理人员的扣5分/人次。

9、楼道、楼梯间打闹、拍球等扣2分/人次,旷课的扣3分/人节(上课铃响后未进入教室学习的),上课迟到、早退、中途外出扣1分/人。

10、吸烟扣5分/人次,喝酒扣10分/人次,越墙外出扣10分/人次,并依据情况根据校纪严肃处理,给予相应处分。走读生带食品入校的,取消走读资格并扣5分/人次。请假外出带食品入校的扣5分/人次。

11、在校内及放假时寻衅滋事、打架斗殴及持械打人者扣10分/人,情节严重者并报公安机关处理,其他参与人员扣3~5分/人。

12、违反男、女生正常有关规定,行为过分,有损学校形象扣10分/人次。

13、私藏并传带手机、充电器、MP3、不健康书刊音像制品、管制刀具、棍棒、烟酒、火种、爆竹等违禁(或危险)物品扣5分/人,带播放器的扣2分/人次。(由学校相关部门批准的活动专用除外)。

14、禁止高年级学生无故到低年级学生教室、宿舍,引起低年级学生不满情绪的扣2分/人次。

15、学生穿奇装异服,蓄长发,染发,烫发,戴首饰扣2分/人。

16、对敲诈、勒索学生钱物、偷盗他人财物的扣10分/人次,情节严重的报请公安机关处理。

17、私自留宿(电话交往)校外人员或招引校外闲杂人员来校扣5分/人次;

18、学生受到留校察看、开除学籍处分除按规定扣分外,本学期所在班级不能评为先进班集体。

B 环境卫生〈总分:100分〉

评分标准见《卫生量化检查评分细则》,每周两次检查(周二定期一次检查,另一次不定期检查)获通报表扬的加2分/宿舍,不叠被子的扣2分/铺,通报批评的扣2分/宿舍,随意丢垃圾的扣2分/人次,不打扫的扣5分/人次。

C学习成绩:〈总分:100分〉

各班级按年级成绩排队。第一、二名得15,每差两名递减0.5分。

D奖罚措施;〈总分:100分〉

1、学雷锋活动情况:对拾金不昧酌情加分,拾金不昧数按大、中、小依次加5、3、1分。

2、提倡义务劳动,根据劳动效果,由政教处核准签字酌情加分,最高不超过3分每次。

3、受县级以上表彰的集体或个人加3-5分。

4、在学校组织的大型活动及各种比赛中根据所设奖励名额及获奖名次加7、6、5、4、3、2分。

5、未扣分班优先评为本学期模范班集体。参加县级以上举办的比赛(集体项目),根据所设奖项获奖:个人得奖的:加5、4、3、2、1分;集体项目:一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分,四等奖加4分,五等奖加2分,六等奖加1分。个人得分取集体人数平均分加分。

6、学生见义勇为,主动揭发或举报违纪事件,根据情况酌情奖1-3分。

7、班主任按时保质保量上交各项材料。无材料,每项扣5分;迟交者,每项扣2分。

第二部分、班主任考勤

1、早操、课间操、晚休不到扣款2元/人次。

2、升旗等重大活动不到扣款5元/人次。

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