辅导员基础知识考核试题

辅导员基础知识考核试题 | 楼主 | 2016-12-02 15:10:27 共有3个回复
  1. 1辅导员基础知识考核试题
  2. 2辅导员基础知识考核试题
  3. 3辅导员基础知识考核试题 (1)

摘要:挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,对未获批准的学校应当依法劝阻或者制止,在号文件中加强校园文化建设的主要途径和方法是什么多,积极开展各种文明健康的校园文化活动。以下是小编整理的3篇最新辅导员基础知识考核试题范文,欢迎参阅!

辅导员基础知识考核试题2016-12-02 15:09:21 | #1楼回目录

题库

基础知识的题型拟分为填空(每空0.5,分、共40分)和简答(20分),应用文写作拟分为文稿指误(10分)和写作(30分)。

1、三个代表重要思想是 党的十六大提出的,其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进

核心坚持党的先进性 ,本质 立党为公、执政为民 。

2、十七大主题高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

3、加强和改进大学生思想政治教育为什么必须坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,是近年来思想政治教育成功经验。“三贴近”原则要求正确处理思想政治教育中理论与实际、先进性和广泛性、 思想问题与实际困难问题等矛盾关系,使教育更有层次性、针对性。

4、正确理解科学发展观的科学内涵:科学发展观第一要义是发展 ;科学发展观核心是 以人为本;科学发展观基本要求是全面协调可持续 ;科学发展观根本方法是 统筹兼顾 。

5、科学发展观是马克思主义基本原理的产物,是。其历史地位:第一,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学理论;第二,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;第三,科学发展观是需要在实践中进一步丰富、发展和检验的科学理论。

6、关于社会主义核心价值体系的主要内容:马克思主义指导思想 是社会主义核心 1

价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;社会

主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的基矗

7、学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定。

8、班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

9、纪律处分的种类分为:警告、严重警告、记过、留校察看 、开除学籍。

10、学生参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核,考核成绩记入学生

成绩簿,并归入本人档案。考核可分为 考试 和考查 两种方式。

11、学生素质综合测评内容分为四个模块,分别为思想道德素质、学业成绩 、

身心素质 、实践与创新素质。

12、学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则。

13、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出,要充分发

挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道;形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径;高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。

14、16号文件中新世纪新阶段加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是(多选):

( ABCD )

A.坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深

入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际。

B.以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基矗

C.以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近

实际、 贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力,

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培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

D.16号文件提出坚持与时俱进、以人为本、‘三贴近’原则,是为了提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力。

15、怎样理解16号文件中把解决大学生思想问题与解决实际问题结合起来?(多选) ( ABCD )

A确立马克思主义坚定信念。这是大学生思想政治教育的内容要求,也是大学生健康成长的内在需要。

B.当代大学生既面临一些思想问题,在生活中也面临很多实际问题,而这些实际问题往往是他们的思想问题的根源。

C.解决这些实际问题,能为解决思想问题创造条件,甚至一些平时的“思想问题”会因此迎刃而解。

D.解决思想问题与解决实际问题相结合是我党的一个思想方法和工作方法。毛泽东曾经说过,要关心群众生活,注意工作方法,不要以为群众的柴米油盐是鸡毛蒜皮的小事而不去关心。

16、《普通高等学校学生管理规定》第四十七条规定学生举行大型集会、游行、示威等活动,应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的,学校应当依法劝阻或者制止。若举行集会、游行、示威活动必须严格遵守以下程序和规定:(多选)(ABCD)

A.事前必须向受理者申请与许可的主管机关(法定的公安机关,下同)提出书面申请,并按主管机关许可的目的、时间、地点、路线及相关要求组织实施。

B.不得反对宪法确定的基本原则,不得陨害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。

C.必须接受监督,服从管理,并对组织实施过程中违纪违法行为承担法律责任。

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D.未经申请或经申请未获许可的集会、游行、示威活动为非法活动,学校应依法劝阻或制止。学生不听劝阻或在学校不知情的情况下,非法组织集会、游行、示威的,应承担相应的法律责任和接受学校的纪律处分,触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任;学生参加学校组织的教育教学活动(集会)、文娱体育活动(集会)及法律法规规定的庆祝、纪念等活动(集会)应按学校或相应的法律法规的规定进行。

17、辅导员是(多选)(ABCD)

A.高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;

B.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量;

C.是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;

D.辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

18、在16号文件中加强校园文化建设的主要途径和方法是什么? (多选)(ABCD)

A.重视培育和形成优良校风、教风和学风,这是校园文化建设的核心。

B.大力加强校风、教风学风建设,积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C.丰富校园文化活动的内容与形式,寓教育与文化活动之中。

D.重视校园人文环境与自然环境建设,不断优化育人环境。

19、根据16号文件精神怎样理解当前要特别强调加强大学生心理健康教育和心理咨询工作?(多选)(BCD)

A.大学生心理健康教育和心理咨询工作是思想政治工作的核心内容。

B.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是以学生为本,满足学生成长成才的迫切要求。

C.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。

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D.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是推进素质教育,培养全面发展创新人才的迫切要求。

20、根据16号文件精神高校加强校园文化建设的内涵是什么?(多选)( ABCD )

A.大力加强校风、教风学风建设。

B.积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C.切实加强校园环境建设。

D.充分发挥宣传舆论的导向、宣传教育作用和大众传媒的育人作用。

21、1、学生对学校做出的涉及本人权益的处理、处分决定不服,在收到《处分决定书》当日起( B)个工作日内可以向学生申诉处理委员会提出申诉。

A、3 B、5 C、7 D、10

22、学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍至退役后(B )。

A、6个月B、1年 C、2年 D、4年

23、 教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的

工作职责是哪八点?

(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点

问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;

(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。

24、 教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的

工作要求是哪五点?

(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。

25、 在学分制条件下,如何加强学生宿舍管理工作?

1.要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。2. 要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教育,更要懂经营,这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3. 构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。4. 加强学生宿舍组织建

设,建立健全学生宿舍管理制度。5. 强化宿舍的学习功能,设立学生区导师制。6.建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。7. 利用学生宿舍成员的个体差异,拓宽学生知识面。

26、 辅导员对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些?

1.注重依托班级、社团组织,增强思想教育工作的活力。2.注重依靠党团组织、学生骨干,增强思想教育工作的凝聚力。3. 注重平等地同学生交朋友,增强思想教育工作的亲和力。4. 注重与解决实际问题相结合,增强思想教育工作的说服力。5. 注重与学校各部门的配合,增强思想教育工作的合力。

27、 辅导员进行心理危机干预的方式有哪些?

1.预防性心理危机干预。不仅限于心理咨询师的工作内容,在干预的整个过程中,辅导员要全程跟踪,危机前参与预防与宣传工作,危机初期参与识别与应对工作,危机中参与辅导与转介工作,危机后参与补救与善后工作。

辅导员在建立心理档案的过程中,组织学生参与心理普查并,解答学生的疑问。追踪潜在危机学生,一旦发现问题及时向心理健康教育部门汇报,。危机预防理念的宣传者。做好日常的危机预防宣传和教育。通过开展丰富多彩的文体活动丰富学生的课余生活,培养他们积极向上、乐观进取的心态,在学生中形成团结友爱、互帮互助的良好人际氛围。对发现的明显心理问题学生及时向心理健康教育部门转介,以保证他们尽快得到咨询与治疗。一旦发现学生处于危机情况当中,视危机程度采取适当的处理方式。对心理危机程度较轻,能在学院正常学习者,辅导员负责成立以心理委员、班级学生干部为负责人及同室同学为主的不少于三人的学生监护小组,及时了解该生的心理与行为状况,对该生进行安全监护。对于危机程度较高或有严重心理危机者,辅导员应将该生的情况迅速以电话的形式上报,同时将其家长请来学校,由家长确定

治疗方案。对心理危机程度较轻者,辅导员的工作重点在于帮助学生正确认识与了解危机带来的遗留问题,减少危机事件带来的影响,让他回复到正常的生活和学习中。对严重心理危机的当事人进行追踪,继续把握其心理状态的变化,定期通报其康复情况;对学生进行危机后教育,教育学生“如果自己出现了心理危机,要主动寻求帮助,要相信有人愿意帮助你,可以向学校咨询中心求助或校外的心理咨询机构求助”。

28、 资助困难学生有哪些方法?

自从改革高等学校收费制度以来,到目前为止,我国已经建立了一整套比较完善的政策体系用于资助困难学生,包括:

1.各种形式的奖学金制度。包括政府设立的国家奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、定向奖学金、研究生奖学金,以及学校自行设立的各种奖学金,还有社会企事业单位或个人在学校设立的各种专项奖学金。

2.学生贷款制度。主要有3种贷款形式:国家助学贷款,高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款,一般性商业助学贷款。

3.勤工助学制度。高校通过组织贫困家庭学生在校参加适当的劳动,取得一定的补助生活的费用。勤工助学岗位主要有校内的助教、助研、助管岗位,以及参加学校的其他服务性劳动。

4.开展特殊困难补助。特殊困难补助,是各级政府和高校针对贫困家庭学生遇到一些特殊性、突发性困难而给予的临时性、一次性的无偿资助。

5.学费减、免制度。对普通高校中部分经济特别困难的学生,实行学费减、免,具体减免对象和额度由学校确定。

6.“绿色通道”制度。被普通高校录取入学、经济困难的新生,一律先办理入学手续,然后

再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。

7.高校从所收学费中提取一定比例,用于资助困难学生。

同时,地方各级人民政府还根据实际情况,出台了一系列资助地方高校贫困家庭学生的政策和措施。社会有关方面也通过各种渠道筹集资金,开展各种资助贫困家庭学生的活动

辅导员基础知识考核试题2016-12-02 15:07:45 | #2楼回目录

题库

基础知识的题型拟分为填空(每空0.5,分、共40分)和简答(20分),应用文写作拟分为文

稿指误(10分)和写作(30分)。

1、三个代表重要思想是 党的十六大提出的,其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进

核心坚持党的先进性 ,本质 立党为公、执政为民 。

2、十七大主题高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要

思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促

进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

3、加强和改进大学生思想政治教育为什么必须坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴

近学生,是近年来思想政治教育成功经验。“三贴近”原则要求正确处理思想政治教育中理论

与实际、先进性和广泛性、 思想问题与实际困难问题等矛盾关系,使教育更有层次性、针

对性。

4、正确理解科学发展观的科学内涵:科学发展观第一要义是发展 ;科学发展观核心

是 以人为本;科学发展观基本要求是全面协调可持续 ;科学发展观根本方法是 统筹兼

顾 。

5、科学发展观是马克思主义基本原理的产物,是。其历

史地位:第一,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想的科学理论;第二,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方

针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;第三,科学发展观是需要在实

践中进一步丰富、发展和检验的科学理论。

6、关于社会主义核心价值体系的主要内容:马克思主义指导思想 是社会主义核心

价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;社会

主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的基矗

7、学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定。

8、班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

9、纪律处分的种类分为:警告、严重警告、记过、留校察看 、开除学籍。

10、学生参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核,考核成绩记入学生

成绩簿,并归入本人档案。考核可分为 考试 和考查 两种方式。

11、学生素质综合测评内容分为四个模块,分别为思想道德素质、学业成绩 、

身心素质 、实践与创新素质。

12、学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则。

13、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出,要充分发

挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道;形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径;高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。

14、16号文件中新世纪新阶段加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是(多选):

( ABCD )

A.坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,

深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际。

B.以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基矗

C.以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实

际、 贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力,培

养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

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D.16号文件提出坚持与时俱进、以人为本、‘三贴近’原则,是为了提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力。

15、怎样理解16号文件中把解决大学生思想问题与解决实际问题结合起来?(多选) ( ABCD )

A确立马克思主义坚定信念。这是大学生思想政治教育的内容要求,也是大学生健康成长的内在需要。

B.当代大学生既面临一些思想问题,在生活中也面临很多实际问题,而这些实际问题往往是他们的思想问题的根源。

C.解决这些实际问题,能为解决思想问题创造条件,甚至一些平时的“思想问题”会因此迎刃而解。

D.解决思想问题与解决实际问题相结合是我党的一个思想方法和工作方法。毛泽东曾经说过,要关心群众生活,注意工作方法,不要以为群众的柴米油盐是鸡毛蒜皮的小事而不去关心。

16、《普通高等学校学生管理规定》第四十七条规定学生举行大型集会、游行、示威等活动,应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的,学校应当依法劝阻或者制止。若举行集会、游行、示威活动必须严格遵守以下程序和规定:(多选)(ABCD)

A.事前必须向受理者申请与许可的主管机关(法定的公安机关,下同)提出书面申请,并按主管机关许可的目的、时间、地点、路线及相关要求组织实施。

B.不得反对宪法确定的基本原则,不得陨害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。

C.必须接受监督,服从管理,并对组织实施过程中违纪违法行为承担法律责任。

D.未经申请或经申请未获许可的集会、游行、示威活动为非法活动,学校应依法劝阻或制止。学生不听劝阻或在学校不知情的情况下,非法组织集会、游行、示威的,应承担相应的法律责任和接受学校的纪律处分,触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任;学生参加学校组织的教育教学活动(集会)、文娱体育活动(集会)及法律法规规定的庆祝、纪念等活动(集会)应按学校或相应的法律法规的规定进行。

17、辅导员是(多选)(ABCD)

A.高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;

B.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量;

C.是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;

D.辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

18、在16号文件中加强校园文化建设的主要途径和方法是什么? (多选)(ABCD)

A.重视培育和形成优良校风、教风和学风,这是校园文化建设的核心。

B.大力加强校风、教风学风建设,积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C.丰富校园文化活动的内容与形式,寓教育与文化活动之中。

D.重视校园人文环境与自然环境建设,不断优化育人环境。

19、根据16号文件精神怎样理解当前要特别强调加强大学生心理健康教育和心理咨询工作?(多选)(BCD)

A.大学生心理健康教育和心理咨询工作是思想政治工作的核心内容。

B.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是以学生为本,满足学生成长成才的迫切要求。

C.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。

D.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是推进素质教育,培养全面发展创新人才的迫切要求。

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20、根据16号文件精神高校加强校园文化建设的内涵是什么?(多选)( ABCD )

A.大力加强校风、教风学风建设。

B.积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C.切实加强校园环境建设。

D.充分发挥宣传舆论的导向、宣传教育作用和大众传媒的育人作用。

21、1、学生对学校做出的涉及本人权益的处理、处分决定不服,在收到《处分决定书》当日起( B)个工作日内可以向学生申诉处理委员会提出申诉。

A、3 B、5 C、7 D、10

22、学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍至退役后(B )。

A、6个月B、1年 C、2年 D、4年

23、 教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的

工作职责是哪八点?

(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;

(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。

24、 教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的

工作要求是哪五点?

(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。

25、 在学分制条件下,如何加强学生宿舍管理工作?

1.要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。2. 要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教育,更要懂经营,这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3. 构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。4. 加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。5. 强化宿舍的学习功能,设立学生区导师制。6.建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。7. 利用学生宿舍成员的个体差异,拓宽学生知识面。

26、 辅导员对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些?

1.注重依托班级、社团组织,增强思想教育工作的活力。2.注重依靠党团组织、学生骨干,增强思想教育工作的凝聚力。3. 注重平等地同学生交朋友,增强思想教育工作的亲和力。4. 注重与解决实际问题相结合,增强思想教育工作的说服力。5. 注重与学校各部门的配合,增强思想教育工作的合力。

27、 辅导员进行心理危机干预的方式有哪些?

1.预防性心理危机干预。不仅限于心理咨询师的工作内容,在干预的整个过程中,辅导员要全程跟踪,危机前参与预防与宣传工作,危机初期参与识别与应对工作,危机中参与辅导与转介工作,危机后参与补救与善后工作。

辅导员在建立心理档案的过程中,组织学生参与心理普查并,解答学生的疑问。追踪潜在危机学生,一旦发现问题及时向心理健康教育部门汇报,。危机预防理念的宣传者。做好日常的危机预防宣传和教育。通过开展丰富多彩的文体活动丰富学生的课余生活,培养他们积极向上、乐观进取的心态,在学生中形成团结友爱、互帮互助的良好人际氛围。对发现的明显心理问题学生及时向心理健康教育部门转介,以保证他们尽快得到咨询与治疗。一旦发现学生处于危机情况当中,视危机程度采取适当的处理方式。对心理危机程度较轻,能在学院正常学习者,辅导员负责成立以心理委员、班级学生干部为负责人及同室同学为主的不少于三人的学生监护小组,及时了解该生的心理与行为状况,对该生进行安全监护。对于危机程度较高或有严重心理危机者,辅导员应将该生的情况迅速以电话的形式上报,同时将其家长请来学校,由家长确定治疗方案。对心理危机程度较轻者,辅导员的工作重点在于帮助学生正确认识与了解危机带来的遗留问题,减少危机事件带来的影响,让他回复到正常的生活和学习中。对严重心理危机的当事人进行追踪,继续把握其心理状态的变化,定期通报其康复情况;对学生进行危机后教育,教育学生“如果自己出现了心理危机,要主动寻求帮助,要相信有人愿意帮助你,可以向学校咨询中心求助或校外的心理咨询机构求助”。

28、 资助困难学生有哪些方法?

自从改革高等学校收费制度以来,到目前为止,我国已经建立了一整套比较完善的政策体系用于资助困难学生,包括:

1.各种形式的奖学金制度。包括政府设立的国家奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、定向奖学金、研究生奖学金,以及学校自行设立的各种奖学金,还有社会企事业单位或个人在学校设立的各种专项奖学金。

2.学生贷款制度。主要有3种贷款形式:国家助学贷款,高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款,一般性商业助学贷款。

3.勤工助学制度。高校通过组织贫困家庭学生在校参加适当的劳动,取得一定的补助生活的费用。勤工助学岗位主要有校内的助教、助研、助管岗位,以及参加学校的其他服务性劳动。

4.开展特殊困难补助。特殊困难补助,是各级政府和高校针对贫困家庭学生遇到一些特殊性、突发性困难而给予的临时性、一次性的无偿资助。

5.学费减、免制度。对普通高校中部分经济特别困难的学生,实行学费减、免,具体减免对象和额度由学校确定。

6.“绿色通道”制度。被普通高校录取入学、经济困难的新生,一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。

7.高校从所收学费中提取一定比例,用于资助困难学生。

同时,地方各级人民政府还根据实际情况,出台了一系列资助地方高校贫困家庭学生的政策和措施。社会有关方面也通过各种渠道筹集资金,开展各种资助贫困家庭学生的活动

辅导员基础知识考核试题 (1)2016-12-02 15:08:01 | #3楼回目录

必备辅导员基础知识考核试题题库

基础知识的题型拟分为填空(每空0.5,分、共40分)和简答(20分),应用文写作拟分为文稿指误(10分)和写作(30分)。

1、三个代表重要思想是 党的十六大提出的,其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进

核心坚持党的先进性 ,本质 立党为公、执政为民 。

2、十七大主题高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

3、加强和改进大学生思想政治教育为什么必须坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,是近年来思想政治教育成功经验。“三贴近”原则要求正确处理思想政治教育中理论与实际、先进性和广泛性、 思想问题与实际困难问题等矛盾关系,使教育更有层次性、针对性。

4、正确理解科学发展观的科学内涵:科学发展观第一要义是发展 ;科学发展观核心是 以人为本;科学发展观基本要求是全面协调可持续 ;科学发展观根本方法是 统筹兼顾 。

5、科学发展观是马克思主义基本原理的产物,是。其历史地位:第一,科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学理论;第二,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;第三,科学发展观是需要在实践中进一步 1

丰富、发展和检验的科学理论。

6、关于社会主义核心价值体系的主要内容:马克思主义指导思想 是社会主义核心价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;社会主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的基矗

7、学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定。

8、班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

9、纪律处分的种类分为:警告、严重警告、记过、留校察看 、开除学籍。

10、学生参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核,考核成绩记入学生成绩簿,并归入本人档案。考核可分为 考试 和考查 两种方式。

11、学生素质综合测评内容分为四个模块,分别为思想道德素质、学业成绩 、身心素质 、实践与创新素质。

12、学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则。

13、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出,要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。高等学校思想政治理论课 是大学生思想政治教育的主渠道;形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径;高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。

14、16号文件中新世纪新阶段加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是(多选):( ABCD )

A.坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 2

思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际。

B.以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基矗

C.以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、 贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

D.16号文件提出坚持与时俱进、以人为本、‘三贴近’原则,是为了提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力。

15、怎样理解16号文件中把解决大学生思想问题与解决实际问题结合起来?(多选) ( ABCD )

A确立马克思主义坚定信念。这是大学生思想政治教育的内容要求,也是大学生健康成长的内在需要。

B.当代大学生既面临一些思想问题,在生活中也面临很多实际问题,而这些实际问题往往是他们的思想问题的根源。

C.解决这些实际问题,能为解决思想问题创造条件,甚至一些平时的“思想问题”会因此迎刃而解。

D.解决思想问题与解决实际问题相结合是我党的一个思想方法和工作方法。毛泽东曾经说过,要关心群众生活,注意工作方法,不要以为群众的柴米油盐是鸡毛蒜皮的小事而不去关心。

16、《普通高等学校学生管理规定》第四十七条规定学生举行大型集会、游 3

行、示威等活动,应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的,学校应当依法劝阻或者制止。若举行集会、游行、示威活动必须严格遵守以下程序和规定:(多选)(ABCD)

A.事前必须向受理者申请与许可的主管机关(法定的公安机关,下同)提出书面申请,并按主管机关许可的目的、时间、地点、路线及相关要求组织实施。

B.不得反对宪法确定的基本原则,不得陨害国家的、社会的、集体的利

益和其他公民的合法的自由和权力。

C.必须接受监督,服从管理,并对组织实施过程中违纪违法行为承担法

律责任。

D.未经申请或经申请未获许可的集会、游行、示威活动为非法活动,学校应依法劝阻或制止。学生不听劝阻或在学校不知情的情况下,非法组织集会、游行、示威的,应承担相应的法律责任和接受学校的纪律处分,触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任;学生参加学校组织的教育教学活动(集会)、文娱体育活动(集会)及法律法规规定的庆祝、纪念等活动(集会)应按学校或相应的法律法规的规定进行。

17、辅导员是(多选)(ABCD)

A.高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;

B.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量;

C.是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;

D.辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

4

18、在16号文件中加强校园文化建设的主要途径和方法是什么? (多选)(ABCD)

A.重视培育和形成优良校风、教风和学风,这是校园文化建设的核心。

B.大力加强校风、教风学风建设,积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C.丰富校园文化活动的内容与形式,寓教育与文化活动之中。

D.重视校园人文环境与自然环境建设,不断优化育人环境。

19、根据16号文件精神怎样理解当前要特别强调加强大学生心理健康教育和心理咨询工作?(多选)(BCD)

A.大学生心理健康教育和心理咨询工作是思想政治工作的核心内容。

B.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是以学生为本,满足学生成长成才的迫切要求。

C.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。

D.加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是推进素质教育,培养全面发展创新人才的迫切要求。

20、根据16号文件精神高校加强校园文化建设的内涵是什么?(多选)( ABCD )

A.大力加强校风、教风学风建设。

B.积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C.切实加强校园环境建设。

D.充分发挥宣传舆论的导向、宣传教育作用和大众传媒的育人作用。

21、1、学生对学校做出的涉及本人权益的处理、处分决定不服,在收到《处 5

分决定书》当日起( B)个工作日内可以向学生申诉处理委员会提出申诉。

A、3 B、5 C、7 D、10

22、学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍至退役后(B )。

A、6个月B、1年 C、2年 D、4年

23、 教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规

定辅导员的工作职责是哪八点?

(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式

多样的教育活动;(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。

24、 教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规

定辅导员的工作要求是哪五点?

(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。

25、 在学分制条件下,如何加强学生宿舍管理工作?

1.要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。2. 要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教育,更要懂经营,这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3. 构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。4. 加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。

5. 强化宿舍的学习功能,设立学生区导师制。6.建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。7. 利用学生宿舍成员的个体差异,拓宽学生知识面。

26、 辅导员对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些?

1.注重依托班级、社团组织,增强思想教育工作的活力。2.注重依靠党团组织、学生骨干,增强思想教育工作的凝聚力。3. 注重平等地同学生交朋友,增强思想教育工作的亲和力。4. 注重与解决实际问题相结合,增强思想教育工作的说服力。5. 注重与学校各部门的配合,增强思想教育工作的合力。

27、 辅导员进行心理危机干预的方式有哪些?

1.预防性心理危机干预。不仅限于心理咨询师的工作内容,在干预的整个过程中,辅导员要全程跟踪,危机前参与预防与宣传工作,危机初期参与识别与应对工作,危机中参与辅导与转介工作,危机后参与补救与善后工作。

辅导员在建立心理档案的过程中,组织学生参与心理普查并,解答学生的疑问。追踪潜在危机学生,一旦发现问题及时向心理健康教育部门汇报,。危机预防理念的宣传者。做好日常的危机预防宣传和教育。通过开展丰富多彩的文体活动丰富学生的课余生活,培养他们积极向上、乐观进取的心态,在学生中形成团结友爱、互帮互助的良好人际氛围。对发现的明显心理问题学生及时向心理健康教育部门转介,以保证他们尽快得到咨询与治疗。一旦发现学生处于危机情况当中,视危机程度采取适当的处理方式。对心理危机程度较轻,能在学院正常学习者,辅导员负责成立以心理委员、班级学生干部为负责人及同室同学为主的不少于三人的学生监护小组,及时了解该生的心理与行为状况,对该生进行安全监护。对于危机程度较高或有严重心理危机者,辅导员应将该生的情况迅速以电话的形式上报,同时将其家长请来学校,由家长确定治疗方案。对心理危机程度较轻者,辅导员的工作重点在于帮助学生正确认识与了解危机带来的遗留问题,

减少危机事件带来的影响,让他回复到正常的生活和学习中。对严重心理危机的当事人进行追踪,继续把握其心理状态的变化,定期通报其康复情况;对学生进行危机后教育,教育学生“如果自己出现了心理危机,要主动寻求帮助,要相信有人愿意帮助你,可以向学校咨询中心求助或校外的心理咨询机构求助”。

28、 资助困难学生有哪些方法?

自从改革高等学校收费制度以来,到目前为止,我国已经建立了一整套比较完善的政策体系用于资助困难学生,包括:

1.各种形式的奖学金制度。包括政府设立的国家奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、定向奖学金、研究生奖学金,以及学校自行设立的各种奖学金,还有社会企事业单位或个人在学校设立的各种专项奖学金。

2.学生贷款制度。主要有3种贷款形式:国家助学贷款,高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款,一般性商业助学贷款。

3.勤工助学制度。高校通过组织贫困家庭学生在校参加适当的劳动,取得一定的补助生活的费用。勤工助学岗位主要有校内的助教、助研、助管岗位,以及参加学校的其他服务性劳动。

4.开展特殊困难补助。特殊困难补助,是各级政府和高校针对贫困家庭学生遇到一些特殊性、突发性困难而给予的临时性、一次性的无偿资助。

5.学费减、免制度。对普通高校中部分经济特别困难的学生,实行学费减、免,具体减免对象和额度由学校确定。

6.“绿色通道”制度。被普通高校录取入学、经济困难的新生,一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。

7.高校从所收学费中提取一定比例,用于资助困难学生。

同时,地方各级人民政府还根据实际情况,出台了一系列资助地方高校贫困家庭学生的政策和措施。社会有关方面也通过各种渠道筹集资金,开展各种资助贫困家庭学生的活动

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