小学六年级任课教师家长会发言稿

小学六年级任课教师家长会发言稿 | 楼主 | 2016-12-02 19:13:45 共有3个回复
  1. 1小学六年级任课教师家长会发言稿
  2. 2小学四年级英语任课教师家长会发言稿
  3. 3小学三年级家长会任课教师代表发言稿

摘要:三分析本年龄段学生的学习生理心理特点及形成原因,尤其法律意识特别薄弱犯了错违了法都不知道,第一要教育孩子学会合理安排时间珍惜时间利用时间,第三要帮助孩子掌握科学的学习方法。以下是小编整理的3篇最新小学六年级任课教师家长会发言稿范文,欢迎参阅!

小学六年级任课教师家长会发言稿2016-12-02 19:10:56 | #1楼回目录

尊敬的各位家长:

下午好!首先,请允许我代表学校及六(2)班全体任课教师,对各位家长的到来表示忠心的感谢!

一、开家长会的目的

小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是小学与初中的接轨点。我们应该认识到,六年级是至关重要的一个阶段。

古诗说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请各位家长来校相互交流,目的就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切1。

二、分析班级情况:

三、 分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以帮助孩子快乐、健康地学习、生活。

1、学习方面:现在的学习内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或自信心丧失,成绩出现较大滑坡,学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。

四、教师和家长如何应对:

我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了,有这种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了,有这种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确。特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,根本不在乎小学的学习。这两种认识都是错误的,我们要帮助孩子意识到初、高中以及将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,必须珍惜现在每时每刻时光。刻苦学习,

2、注重养成教育

现在的孩子都号称为“小皇帝”,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。我们的教育是:先成人后成材, 除此外,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应着重从以下几个方面进行培养:

第一、要教育孩子学会合理安排时间、珍惜时间、利用时间。现在的孩子往往想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样不行的。家长要教育孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看电视的同时不忘记读书等等,第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么抄袭作业,要么缠着家长替他解答。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛玻如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。玩要尽兴,学习更要尽情!

3、了解、重视孩子的心理健康教育

学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,确保孩子们心理“健康”。 对家长的八点建议:

(1)必须有很强的责任心

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素质,做孩子的榜样

(4)创设有利于孩子成长的家庭环境:

(5)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

(6)具有现代父母的要素:

·让孩子学会独立自主

·让孩子感到快乐

·正确对待孩子的学习成绩

·给孩子留面子

·做孩子的朋友

(7)引导子女做力所能及的家务

(8)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。

小学四年级英语任课教师家长会发言稿2016-12-02 19:11:02 | #2楼回目录

各位家长下午好,很高兴能有这样一个机会,和大家进行面对面的交流。我担任四,六年级的英语教学。下面我就我们英语学习简单说说我的想法

在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。课堂发言面越来越好。但是口头表达和落笔练习却不完全一致。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,大部分家长很重视英语学习,孩子能完成听力作业;可是也有的学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说,不能说英语就白学了。每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢?接下来是说,英语学了就是要说,要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说,放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用常

接下来是读。学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最后是写。四年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记,所以要不断的背,不断的翻新,这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。还有句型,四年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要让他重视句子的重要性。虽然这两个年级都是中高段,并且班级人数较多,但是我坚持把没课的重点单词举行打印出来让孩子归类练习好。

总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!

小学三年级家长会任课教师代表发言稿2016-12-02 19:12:47 | #3楼回目录

三年级(2)班家长会任课教师代表发言稿

(2016-2016学年度)

各位家长 :

下午好!经过我刚才的调查,我班来的家长有爸爸,有妈妈,同时也来了爷爷、奶奶。首先感谢你们对孩子学习的关怀,更加感谢现场的爸爸、妈妈们,你们能积极参加今天的家长会,可见您对孩子的学习是多么的关怀啊!

经过半学期的努力,我们班有四十位孩子端正了自己的学习态度,初步认识到学习是自己必须做的事情,有一半以上的孩子每天都在积极主动地复习和预习,主动地完成自己的辅导资料,不懂的问题主动请教老师、同学,如陈妍。我希望更多的孩子参与进来,把学习真正当作自己的事情。

在这半学期里,我与各位家长们努力培养孩子的良好学习习惯,尤其让孩子努力做到:卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面,记得刚开始的时候是要求家长检查且签字的,在校信通中过孩子近来学习习惯表现方面,请家长提提一些宝贵建议时,我们班的陈妍家长建议培养孩子主动检查,不要让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情,我们进行了一些探讨后,想想,最终决定在布置作业中加上这么一句:自己独立完成作业后,自己读题检查作业是否正确。为了更好的促进这一点,我又想到请家长写上对孩子完成作业情况的简短评价语后签字并注明日期,

让组长对组员的作业完成情况进行评价。卷面、书写、正确率和家长配合这四个方面进行优秀、良好、及格、不及格四个等第的评价,让更多的孩子认识到学习是自己的事,也让更多的家长认识到督促孩子的学习是自己应尽的义务。此外我通过照相机和摄象机为孩子们摄下他们正在不断进步的画面,让各位家长观赏到自己的孩子只要经过老师、家长的正确引导,都是顶瓜瓜的(竖起大拇指),都是最棒的!

半学期来,已经做到所要求四个方面的孩子有王云、董标、王乙尹、刘欣霞、吴通杰、李逢雪、陶禹介、卢州奇、王碧美、胡敏 、刘春志、 龙克冬王先。例如卢州奇的家长,发现孩子《补充习题》上有做错的题目,主动让孩子及时订正,并在旁边写上"已经订正起来"、签字、注明日期,这个日期就是孩子及时订正的有效证明。证明孩子和家长一样,心中都有一个伟大的目标,把最细微的事情做好,就是成功者。纪昱和他的家长取得了本学期的第一次成功,全年级数学第一名。同时,我要送给他以及在座的各位一句话:你过去或现在的情况并不重要,你将来想要获得什么成就才最重要,除非你对未来有理想,否则做不出什么大事来。当然我们班也还有一些对待学习,态度不够明确的孩子和家长,孩子放学忙于看电视,家长忙于工作,家长和孩子之间少了沟通的时间是小事,淡化了亲情是大事。当家长您退休了,在家寂寞了,想与子女说说话,但孩子常常说"我工作忙!"来推脱,那时您也许会想到:我在教育孩子的黄金时期也是这么跟老师说的"我工作太

忙了!"学习态度还有待明确,行动还需要积极的孩子有杨飞腾、周开宇、周舰张海清、刘兴林、姚光钱、郭涛、吴金枝、白阳阳 、杨杰、王秋平、张龙香、吴莉等。

语文教师;艾禄琴

2016年3月12日

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