个人事故反思

这件事一出来，一直想写点什么，无从下笔。事件的本身让人震惊和痛心，但是而后各方面的表现更是让我不知道怎么评论。铁道部的新闻发布会让人看了胸闷，就地填埋的列车让人想不通，救援结束后的生还的女孩真是个“奇迹”。。。。。这些事情发生了，不管别人相不相信，我TMD姑且“相信”了。

个人事故反思

但是接下来的事件真是更让人不知道怎么说。事件一出，肯定有N个版本的报道，对着N个版本的报道，可能会有N次方的评论，对这么多的评论可能会有更多的看法。我也转载了其中的某两个版本，转载的时候找到了自己认为的源头验证了一下，比如去看浙江电视台频道的原版的发布会，比如“想办法”上雅虎日本用我曾经学过的一点初级日本语+谷歌翻译去翻译所谓的原文。因为我们都玩过多人传话的游戏，游戏者虽然尽力保证自己在全身心投入的参与，但是最后传出来的东西可能和当初的意思相距甚远。我怕自己成为游戏者，或者“被游戏者”更确切。但是每次转载，我从来没有怕自己成为一个“被批评者”，或者至少先在，我的朋友圈里尚没有人批评我的转载，或者说我是“被游戏者”。

这一段其实是最不想说的，但是不能不说，要不我怕我今天上不好班。对于事件的评论，我们有朋友不幸成了“被游戏者”，转了一些确实不怎么样的消息或者图片，这是个悲剧，进而成了“被批评者” ，一堆人跳出来讲谣言啊，真-相神马的，这是个十分的悲剧。可是当我我怀着自认为比较理性的态度来看这些所谓的批评的时候，我发现事情变成了一个百分的悲剧，这个百分的悲剧又被一群更加不明辩是非的人转载和评论，万分的悲剧！一个“头昏脑胀”的老师带着一帮“不辨是非”的学生开始把不幸成为“被游戏者”的同学变成更不幸的“被批评者”，或者说更不幸的“胡乱被批评者”。作为下级（我不想把这两个字写成学生），评论上级（我不想把这两个字写成老师）的评论并不赞成总觉得是大逆不道的事儿，但是我觉得如果一个学生对真-相的求知欲如果就这样轻易的被压下去，那就是十万的悲剧。

胸有激雷而面如平湖者可以为上。可是如果上是个“愤青”，他怎么会有资格去责备他的士兵怎么就是个愤青？！士兵还是兵，经历的战争和磨练还少，有朝一日士兵成为了上，他很可能就有了上的范儿。如果一个上没有上的范儿。。。这个我不知道怎么往下讨论，搁置。

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