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中班剪纸活动反思

时间:2022-05-23 19:24:54 活动反思 我要投稿
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中班剪纸活动反思

我的叙事:

在教幼儿剪一只大蝴蝶时,我先让他们观察范例的外形:两个翅膀和身体的特征、色彩的对称,然后让他们照样子画下来,也可以直接剪。如果你是创作,可以发挥自己的想象,给蝴蝶添上各种剪纸纹样,使你的蝴蝶的外行表现更突出。

 要让中班的幼儿直接剪出来有点难度,可关键是刚开始剪纸教学时我一味让幼儿模仿我的样子,幼儿反而束手束脚,放不开手脚,好多小朋友都剪坏了。经过调整,我对于剪纸的操作方法要讲得细,讲得透,让幼儿从易到难循序渐进地在实践中熟练掌握。教师应讲清剪时要细心,要注意双手的分工合作,握剪刀的右手腕不要移动位置,只朝一个方向剪。剪刀要一刀按一刀,这样剪出来的线条较光滑、疏畅,左手握画稿,应根据轮廓线的位置变化,相应地转动纸的位置,轮廓线的位置始终处在剪刀上。剪小圆口时,纸应按360℃旋转,并且剪刀要按线剪,不要剪出线外。在活动中我深深感到:幼儿的操作技能是今后幼儿自学,创作的拐杖,所以一定要教好,学好。在剪纸活动中要充分发挥教师的主导作用,运用各种指导方式,使幼儿有发挥自己积极性、主动性的机会。对于幼儿每一作品,我都加以肯定,遇到困难时,稍加指导,使幼儿重新获得创作的热情。教师的指导、帮助,使幼儿发现了自己的长处,对我以后再给他们提出更高的要求,他们也乐意接受,有助于打开他们再创作的思路。

中班剪纸活动反思

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