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小班摘果子活动反思

时间:2022-03-30 08:04:36 活动反思 我要投稿
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小班摘果子活动反思

小班综合活动《老鼠摘果子》

小班摘果子活动反思

活动目标:

1、了解动物摘果子的不同方法,并能用动作进行模仿

2、知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化

3、理解故事内容,懂得好朋友之间要合作、分享的道理。

活动准备:

1、配套DVD,轻快活泼的背景音乐。

2、电子图书。

3、配套《幼儿用书》,供亲子阅读用。

4、邀请家长来园参加亲子活动。

还的过程:

一、出示大图书说说封面

1、老师带来一本电子图书,这是它的封面,封面上有什么?小老鼠想干什么?

2、是的这本图书的名字叫《老鼠摘果子》,我们一起来看吧!

二、欣赏故事

1、(图一)树上长了好多果子,小老鼠很想吃树上的果子。

有一天,一只小老鼠来到一棵果树下,它看到红红的果子,真想吃啊!树上有几颗果子?我们来数一数1-7。

2、(图二)小鸟飞过来,衔走一颗果子。

谁来了?小鸟是怎么摘果子的?(答:衔走的,请幼儿学一学小鸟摘果子的动作),树上还剩下几颗果子?小老鼠看见小鸟飞过来,衔走一颗果子老鼠在做什么?

3、(图三)大象长鼻子一伸,卷走了一棵果子。

谁来了?大象是怎么摘果子的?引导幼儿讲述大象鼻子的特点,并模仿大象卷走果子的动作),大象卷走了一颗果子,树上还剩下几颗果子?(跟幼儿一起数一数)答:五颗,小老鼠看见大象卷走了一颗果子老鼠在做什么?

4、(图四)蛇绕着树爬呀爬,咬下了一颗果子。猴子爬上树,摘下了一棵果子。鳄鱼长尾巴一扫,扫下了一棵果子。

又有谁来摘果子了?他是怎么摘果子的?还剩几个果子?(引导幼儿讲述蛇,猴子,和鳄鱼各自的本领,请幼儿模仿他们摘果子的动作,并数一数树上还有多少果子。)

最后还剩两颗果子的时候,小老鼠的心情会是怎么样的呢?答:着急。老鼠想什么办法摘到果子呢?

5、(图五、六)树上只剩下两颗果子,小老鼠好着急!海豹来了,他把小老鼠顶在鼻子上,往上一抛——小老鼠就摘到了果子。一颗给海豹,一颗自己留着,他们一起享受香甜的果子。

最后是谁帮助小老鼠摘到果子的呢?他们是怎么摘到的呢?答:小海豹把小老鼠放在鼻子上一抛,摘到果子.

现在老鼠和海豹在干什么?

三、看动画,完整欣赏故事

1、我们完整的来看这个故事吧!

如果小老鼠是一个人摘,他摘得到果子吗?如果海豹一个人摘,摘得到果子吗?(2-3个)

答:海豹身上滑滑的爬不上树。

他们是怎么摘到果子的?

答:他们是合作才摘到果子的,以后小朋友遇到问题也要像他们一样多动脑筋,想办法和好朋友合作解决。

四、亲子阅读

这个故事真有趣,等一会儿请你和爸爸妈妈一起来阅读这个故事,书在爸爸妈妈那里,从第二页看到第九页,看一页,说一页,轻轻地坐到爸爸妈妈身上去吧!

反思:本次活动是家长开放日活动,在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。绘本阅读,让识字不多的儿童,通过读图获得更多的感知。儿童的阅读学习,需要家长和教师有意识并认真组织,因为阅读氛围和心境将会在儿童心理过程中留下记忆和烙印。因此在这次活动中我们准备了集体活动《老鼠摘果子》和专题讲座《走进阅读》。通过反复的阅读《老鼠摘果子》这个故事,我发现整个故事情节生动有趣,画面形象鲜明,很能调动小班幼儿的阅读兴趣。而且具有浓浓的互相帮助的友爱之情,阅读这样的图书,有利于小班幼儿友爱教育的渗透。活动中幼儿通过教师的引导观察画面,来阅读图书;家长也通过老师的展示活动及讲座知道该如何引导孩子看书,及看什么样的书。相信在以后的阅读中孩子们和家长会有更多的收获。

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