空中小屋活动反思

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空中小屋活动反思

　　读《空中小屋》，理解狐狸的“空中小屋”是如何来的，让孩子感知竹笋在春天的生长。以下是小编为你整理的空中小屋活动反思，希望能帮到你。

空中小屋活动反思

　　空中小屋活动教案及反思

　　【活动目标】

　　1.读懂故事，理解狐狸的“空中小屋”是如何来的。

　　2仔细观察画面，对故事情节发展和人物对话做出大胆推测，并能清楚地表

　　现自己的想法。

　　3.懂得遇到困难，只要虚心接受，总会把问题解决。

　　【活动准备】：

　　1.“空中小屋”图片。

　　2.幼儿用书，录音机。

　　3.课前丰富竹笋、竹子的生长过程。

　　【活动过程】：

　　(一)谈话引入。

　　师：你们喜欢住高高的房子吗?为什么?

　　今天老师给小朋友们带来一个故事，名字叫“空中小屋”，有只小狐狸想要一间“空中小屋”，因为远远的望去，可以看见一片美景，那该多开心啊。但是小狐狸不知道建在哪里，你们觉得建在哪里?

　　(二)了解故事内容。

　　1.师：你们的办法真多，小狐狸为了自己的“空中小屋”，不停地想办法，它去请教了小鸟。

　　(出示图片1)

　　“小鸟的高房子适合小狐狸吗?为什么?”

　　(幼儿回答适合与不适合)

　　教师画图分析并与幼儿交流。

　　师小结：小狐狸望着那高高的树杈，心想自己不会飞怎能在树上盖房子呢?

　　师：哎呀，把房子建在树上这个办法是行不通了，小狐狸有点难过，小朋友们你们愿意支持小狐狸吗?(师幼互动)

　　2.师：“嗯，有了小朋友们的支持，也为了自己的“空中小屋”小狐狸继续去请教小松鼠。

　　(出示图片2)

　　“小松鼠的高房子适合小狐狸住吗?为什么?”

　　(幼儿回答适合与不适合)

　　教师与幼儿交流。

　　师小结：哎呀，虽然树洞比树杈矮点，可是小狐狸不会爬怎么在树上安家呢?这下遇到难题了，怎么办呢?你们觉得小狐狸的“空中小屋”建在哪里好?

　　(幼儿自由解答)

　　3.(出示图片3)教师讲述故事(从故事小白兔来找小狐狸……周围还有一片竹林，多美呀!)

　　师：“小白兔的办法好吗?好在哪里?”

　　小结：“虽然这个“空中小屋”不高，但也能从门口跳上跳下，周围还有一片竹林，多美啊，这个“空中小屋”真不错。”

　　4.(出示图片4)教师讲述故事(从小狐狸听了小白兔的话开始盖新房……救命呀，我出不了屋门了)

　　师：“发生了什么事，为什么小狐狸出不了屋门?”

　　师小结：原来春天正是竹笋生长的季节，这三天里，竹笋慢慢的长大，已经长成了粗粗壮壮的竹子，小狐狸的新房就升起在翠竹顶上摇摇晃晃。哎呀，这下糟糕了，小狐狸下不来了，请你们给它出出主意?

　　(幼儿想办法)

　　5.(出示图片5)“你们的'办法真多，小动物们也给小狐狸想办法了，是什么办法呢，请小朋友们认真听。”

　　提问：(1)小猴子想到了什么办法?

　　(2)小猴子的办法好吗?为什么?

　　(三)、幼儿完整听故事。

　　师：这个故事的题目叫“空中小屋”(师幼一起说)，请小朋友们一边看书，一边完整的听听故事。

　　师：“小狐狸愿望实现了，有了自己的“空中小屋”，你们喜欢故事里的谁?为什么?”

　　师：在生活中你们遇到了困难，你们会怎么做?

　　师小结：这个故事告诉我们，无论遇到什么问题，朋友之间互相帮助，相互想办法，懂得虚心请教总会把问题解决掉的。

　　【课后反思】

　　本课时通过故事是让孩子了解小狐狸的“空中小屋”是从哪里来的。能仔细地观察画面，对故事情节发展和任务对象做出大胆的推想。并清除地表达自己的想法。同时，通过对故事情节的了解体验同伴间相互帮助的情感。

　　本次活动幼儿都能积极参与，并通过自己的想法大胆的表达出来。个人的幼儿语言表达不够，不能完整表达自己的想法。忽略了个别表达能力弱的孩子，希望今后在课堂上多多关注到这些孩子，让每个孩子都能展现自己。

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　　空中小屋活动教案及反思

　　活动名称：空中小屋(中班语言)

　　活动目标：1、理解故事，知道春天是竹笋快速生长的季节。

　　2、乐意想办法帮助小狐狸解决问题，并能大胆表达自己的想法。

　　活动准备：教具准备：PPT、故事录音

　　经验准备：幼儿认识竹笋和竹子，知道它们的关系。

　　活动重点：理解故事，大胆表达自己的想法。

　　活动难点：感知春天是竹笋快速生长的季节。

　　活动过程：

　　一、谈话导入、引起兴趣

　　1、你住在哪里?住在几楼?为什么买这么高?

　　小结：是呀，住这么高的房子可以看到远远的风景。

　　2、小狐狸也想住楼房，楼上的房间高高的，远远望去，可以看见一片美景，那该多开心。

　　二、理解故事，感知特点

　　1、为了实现它的梦想，小狐狸去请教了一些会造房子的朋友。我们一起来看看小狐狸请教了哪些朋友?(连续播放小鸟、松鼠、兔子的图片)

　　(1)小狐狸去请教了谁?(追问：小鸟的房子盖在哪里?(坚固的`树杈)松鼠的房子盖在哪里?(高高的树洞)小白兔出了个什么好主意?)

　　(2)小狐狸会听谁的话?为什么?

　　2、出示图片验证：看!小狐狸最后用了谁的办法?

　　为什么盖在竹笋上?(为什么不学小鸟和松鼠把房子盖在树上呢?)

　　小结：小狐狸不会飞，也不会爬树怎么能你把房子造在树上呢?竹笋有点高，造在竹笋上很方便，也很有趣。

　　(3)你们说小狐狸把新房子盖在竹笋上会发生什么事情吗?(幼儿联系竹笋的特点大胆猜测)

　　(4)看看小狐狸遇到什么奇秒的事了?怎么会这样?

　　小结：小狐狸听了小白兔的话开始盖新房，不多久一座高脚房子盖好了，小狐狸还想邀请它的朋友到新房子里举行宴会，小狐狸盖新房子实在太累了，它在新房子里睡着了，一直睡了两天，第三天打开屋门往外看，啊!自己的新房子升得很高，变成了一座空中小屋。新房子在翠竹顶上摇摇晃晃，小狐狸急的大叫起来："救命啊!我出不了屋门啦!"

　　(5)老师请来了一位小博士，他知道竹笋长高的秘密，看看跟小狐狸的房子有没有关系?

　　现在你搞清楚了吗?狐狸的房子为什么长到了空中?

　　小结：原来春天是竹笋生长最快的季节，小狐狸把新房子造在了竹笋上，这三天里，竹笋一下子就长高了，长成了粗粗壮壮的竹子，这下新房子就变成了空中小屋了。

　　3、现在小狐狸可怎么办呀?你们有什么好办法可以帮助小狐狸从小屋里下来吗?

　　小结：你们想的办法真不错，看看小狐狸的朋友跟你们想的是不是一样，小猴子压弯一根竹子说："做个滑梯吧!"小象卷着一根粗竹子，小猪在这根粗竹子上挖出一个个深窝说："修个台阶吧!"

　　4、小狐狸实现自己的梦想了吗?最后它的房子造在哪里?是一幢怎样的小屋?

　　小结：故事的名字就叫《空中小屋》。

　　5、完整欣赏故事(听录音)

　　三、活动延伸

　　在我们生活中有很多东西也都是竹子做的，回去找找生活中哪些东西是用竹子做的。

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