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宝宝不怕冷活动反思

时间:2022-03-30 14:16:28 活动反思 我要投稿
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宝宝不怕冷活动反思

活动名称:托班 语言活动宝宝不怕冷

宝宝不怕冷活动反思

教育价值分析

冬天天气越来越冷,托班的孩子年龄小,他们的情绪情感行为表现,容易受到季节变化的影响,有的孩子怕冷,不愿意上幼儿园,户外活动时常常缩手缩脚,不愿意主动参与活动,通过儿歌学习鼓励幼儿参加户外活动,坚持来园,由此设计了本活动。

活动目标:

1、理解儿歌内容,喜欢念儿歌。

2、不怕冷,坚持天天上幼儿园

活动过程:

1、出示PPT,小朋友锻炼身体的图片

(1)小朋友看看这副图片上有谁?在干什么?

(2)幼儿自由说说图片内容

2、教师有节奏地朗诵儿歌

3、幼儿一边做动作,一边念儿歌

4、鼓励幼儿坚持天天上幼儿园

设计依据

托班幼儿处于直觉行动思维,通过直观的观看图片,帮助幼儿引起已有经验的回想,激发幼儿说一说的兴趣。

边做动作变念儿歌,帮助幼儿记忆

经验迁移,通过学习儿歌,相互交流讨论,促进幼儿与实际生活相联系,激发幼儿坚持天天来园的信心。

活动反思

此次活动内容的教育价值作用是相当有意义的,《宝宝不怕冷》是以儿歌形式先教授宝宝儿歌的内容,再在熟悉儿歌的基础上进行歌唱表演活动。儿歌的句子均是短句,富有情节,读起来朗朗上口,非常符合托班孩子的特点。本次活动的目标是:通过看图书,念儿歌,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望,不要怕冷,跑跑跳跳就暖和了。由于儿歌内容简单浅显,并含有较多的重复性词语及叠音词,幼儿对这首儿歌很感兴趣,而且学习和掌握也非常之快。我仅仅念了一遍儿歌,孩子们就已经跃跃欲试,想和我一起念儿歌了。在跟念儿歌时,很多孩子听见每句的开头就能够接完这句儿歌,并已经能根据自己对语句的理解,用自己的动作进行表达表现了。尤其是后半段儿歌,其内容与幼儿平时的生活经验极为贴近,因此,一念到“小球小球拍拍,一二一二跑跑,小脚小脚跳跳”不用老师示范,宝宝们就已经知道配合上“单手拍、摆臂跑、双脚跳”的动作了。宝宝们学好了儿歌,这样对下次活动《宝宝不怕冷》二的歌唱表演就容易的多了。

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