小心用电活动反思

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小心用电活动反思

该课是浙教版《品德与社会》五年级上册第四单元第二课，通过一些常见的安全用电镜头，启发学生思考在日常生活中应该注意什么，并认识到用电安全的重要性，知道用电安全要从学习、掌握用电知识做起。通过自己上课和课后自己反思，感受颇深，反思如下：

小心用电活动反思

首先我以谜语故事导入新课，并用图片资料吸引学生的注意力，感受电在我们的生产生活中的作用。让学生在感受电的作用的同时认识到电的危险的一面。一节课时间有限，所以根据学生的生活实际，分类告诉学生安全用电中最重要的知识，帮助学生联系生活，以便更好地解决生活中常见的实际问题。

引导学生说说一些用电安全事故，从而得如果不安全用电就可能酿成灾祸，所以我们必须关注用电安全，人人争做小小安全员，很自然得引出课题《小心“电老虎”》。我个人觉得导入较自然。

用当“安全员”的方式，让学生把刚才的所学更好地运用到解决实际问题中来。在急救站中，可以让学生实际学习救人的方法。由于我也没有实践的经验，所以有些动作和要点自己敢把握不住。因此也只能用口说救人的注意点，并且告诉学生不要在没把握的情况下救人。以知识竞赛的方式既增强了趣味性，又起到巩固知识的目的。从这里我深刻认识到一堂课中，教师的实践能力非常重要。第三块是急救站：小组合作要是看到身边的人触电了，怎么办？用发现的眼光去观察生活。总体效果感觉还好，达到和发挥了小组合作的有效性，但还存在一些小问题，我应该在课堂上多练习国培所学的提问方法，尽量符合提问原则。在这一块中我很少就学生的交流结果，知识点来个归纳总结，这是我个人所欠缺的，希望在以后地教学中，能从容，能仔细聆听学生的发言，做到富有个性的归纳总结。

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块基本清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题，我个人的能力还需进一步提升，在以后的成长道路上我将边走边学，努力提升自己的语言表达能力，课堂驾驭能力，多关注细节，希望老师们能给予多多的指教。

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