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扇子摇摇活动反思
扇子摇摇活动让幼儿根据各自的意愿和方法制作不同的扇面，并体验摇动扇子时的凉快感觉。以下是小编为你整理的扇子摇摇活动反思，希望能帮到你。
扇子摇摇活动反思
美工活动《扇子摇摇》主要让幼儿根据各自的意愿和方法制作不同的扇面并体验摇动扇子时的凉快感觉。
在活动中首先我以谈话导入“夏天到了，天气也越来越热了，怎样才能使自己凉快呢?”把这个问题留给了孩子们。孩子们听了这个问题之后，不一会儿就出现了好多的主意，如吃棒冰，游泳，开电风扇，扇子，开空调等等，从而也就很自然地引出了本节课的主题“扇子”。于是我以“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?”为由，让孩子们观察扇子的形状、颜色、图案。在欣赏的过程中，孩子们观察得特别仔细，互相小声地讨论着，之后孩子们总结出：“扇子王国”的扇子真多真漂亮!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!
而在各种各样的`扇子和制作扇子这两个环节当中，主要是让幼儿观察扇子的不同形状，从而激发幼儿制作扇子，装饰扇面的兴趣，也就是为了第一目标“根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面”而服务的。
在幼儿操作这个环节中，主要是培养幼儿的审美情趣，让幼儿在设计制作扇子的过程中，体验美工活动带来的乐趣。最后孩子们在扇子摇摇这个环节中，他们拿着自己制作的扇子，使自己凉快后还为别人带去凉快，这也充分的体现了幼儿之间的友好互助。
整个活动孩子们始终充满了很高的兴趣，都能根据自己的意愿积极的动手制作扇子。不过，在活动中也存在着不足的地方，就是教师在讲解的时候，应强调装饰时不应该重叠，这样孩子们在制作时可能就不会出现这样重叠的现象，扇面看起来也会更加美观。
扇子摇摇活动教案
《扇子摇摇》
【活动目的】
1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
【活动准备】
1、布置环境“扇子王国”
2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶
3、轻松的背景音乐
【活动过程】
一、参观“扇子王国”。
1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的`形状、颜色、图案。
2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座
3、师幼讨论：
(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?
(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
(1)师介绍扇面、扇柄。
“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。
(2)师演示制作扇子的过程：
小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!
2、装饰扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。
(2)介绍装饰扇面的材料。
“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”
师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。
2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!
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