教育活动反思

一、健康向上班风导引我们前进

教育活动反思

良好的班风源自于良好、民-主的班级管理。接-班后，我根据班级实情，组织全体学生通过讨论，制定出了属于我们自己的班训——创优秀的班集体做最好的自己。班级口号——我努力、我进步，我快乐和“播下一个好的行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种命运。”的班级格言。在广泛征集全班意见后，蕴意深刻的班徽脱颖而出——在学校摘下满天星环境中，“四颗笑脸星和1撇”——代表了我们四1班，不同颜色代表我所要争的不同内容的星，争到每颗星，达成了做最好的自己的心愿，为创建了优秀的班集体树立了努力的目标。有了目标的引领，又在大家集思广益中形成班级公约，成文上墙。

二、精心设计教室润物细无声

为了激励孩子们不断进取，在教室中除张贴班训和班级口号外，我们又开辟“星光灿烂园”“我是追星族”栏目，使学生都能参与班级管理，并通过活动记录学生的成长足迹。班级还设立了“小小图书柜”、门框墙壁提示语等，起到“润物细无声”的作用。

两年来，五（1）班的班级文化建设得到了较高的评价，引用校领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉那样生动活泼，处处温馨，充满文化气息、成长气息。”

三、强大的班级凝聚力推动我们发展

俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。期初，学生通过自荐和推荐自己信任的班干部，组建了班委会，明确了其职责后，在班干部自主的承诺下，班委会的小干部起到了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

经过老师有意识地训练和培养，班委们已经可以共同制订班级计划，自主设计班级活动。由他们设计并组织的《星与心愿》——爱心篇、责任心篇、自信心篇、真诚篇和《做最好的自己》——课间文雅篇、读书篇、作业篇、建言篇等系列争星活动，深受大家的喜爱和认可。班委们管理、参与班级活动的能力大大提高。

本学期在领头雁们的带领下，同学们又人人献计献策，把班级管理落实到每天、每项，每人；进行加分鼓励的个人德育量化班级评比制度，每周评选出周之★、每月评选出月之★，月末中队干部进行总结、期末评选出年度感动班级、年级、校园的“星级人物”，而且将会由科任课老师、中队辅导员、大队辅导员写颁奖词，并在班级、楼层展示墙、橱窗进行表彰。这样的立体评价，人人管理班级的能力得到了锻炼。

另外我班每日由两名（干部和普通学生）学生担任“学生班主任”，的轮换制度，形成了好人好事有人夸，不良现象有人管，班级学生自我管理的特色。突出了学生是班级主人的主体作用，激发了学生们对班级事务我要管、乐管的主动性。使五（1）班这群大雁在班集体管理中留下了快乐高飞的痕迹。

四、朴实浓厚的学风激励我们提高

课上学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班级建设的突出成果。几个学期来，我们利用课堂红星卡的发放，激发了学生积极思考，大胆发言的热情，同时大力提倡孩子们随时质疑和不懂就问的习惯。严抓作业书，促使学生养成良好的学习习惯。

除此之外根据我们班特色，我们相当一部分学生在班中、小组中找出了学习的榜样，良性竞争的对手，激励自己进步。针对班中个别学困生，作为班主任的我又引导他们为自己制定切实可行的学习目标（自己和自己比），时时鼓励他们不断努力进取，并不断肯定他们的点滴进步，激发他们学习的欲望，有了进步随时通过飞信与家长沟通，不断完善班级学风，使学生在帮助、赏识中进步。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”攀学、比学的学习风尚

五、多姿多彩的活动丰富我们生活

有了我为孩子们搭建的平台，孩子们互相合作，小到口算竞赛、辩论会、跳绳比赛、话吧跟贴，大到主题班会、队会的构思等等，在不断的进步中发挥着自己的睿智。

四年级第一个学期，我们成功地召开了《星星之光照亮校园》微型队会，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

四年级第二个学期，《快乐课间我做主》主题队会、《责任伴我成长》主题班会，增强了班级的向心力、凝聚力。

这一学年，我们有紧紧抓住社会志愿服务的大坏境，发出了倡议，队员们根据居家地点、兴趣不同、自身优势自愿成立了志愿小队：炫彩小队（家住同一小区每周五活动）、绿色小队（塑胶操场漏雨口清理）、文明天使小队（提醒、纠正课间不文雅现象）、“数学家”小队。这不仅使孩子们跟上了社会的潮流、正向，又让每位学生在实践中得到了锻炼，培养了孩子们美好的情操，创造了一种清新的道德风尚，更好地诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的精神。这些活动让大家沉浸在幸福之中，感受集体的温暖，增进同学之间的友谊。体现孩子们优秀的自我，使孩子们在活动中真正实现了自主教育、自主管理，达到了班训“创建优秀的班集体，做最好的自己”要求。为全校做《自主管理我能行》队会引领；孩子们自主管理班级的意识和能力得到提升。

总之，我们的教育活动就像花开一样有声，就像大雁飞过高空一样留下痕迹。

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