新员工培训概念及意义

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新员工培训概念及意义

　　新员工培训是指为了促使新员工更快融入工作而做的培训。通过岗位要求的培训，新员工能够很快胜任岗位，提高工作效率，取得较好的工作业绩，起到事半功倍的效果。以下是小编整理的新员工培训概念及意义，仅供参考，大家一起来看看吧。

新员工培训概念及意义

　　新员工培训与发展的概念

　　新员工培训与发展，又称岗前培训、职前教育、入司教育，是一个企业所录用的员工从局外人转变为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。成功的新员工培训与发展已经深入到了员工的行为和精神的层次，相对于在职培训来说，新员工培训与发展是群体互动行为的开始。

　　职场中，员工们经常受到的职前教育不过是一种肤浅的、关于自己公司的文化、政策、规程所作的介绍而已，再多的不过是向新员工分发一些手册，或者带他们在办公楼或厂区走马观花地兜上一圈。新员工培训被视为不必要，以致于同事成了新员工“入司教育”的主体。

　　对于毕业生来说，刚刚进入职场踏入社会，他们就像一张白纸一样，不同的企业文化会着上不同的色彩和图像。从一个校园学子转变为企业人，如果想追求员工和企业的双赢，企业就必须重视新员工培训、系统规划新员工培训。刚毕业的大中专学生，他们面临的将是一个完全新鲜和陌生的生活环境，他们的行为举止到内心体验与感受都会发生一些或在或小的改变。

　　对企业来讲，新员工在刚来企业的一个过渡期内会将依自己对企业的感受和评价来选择自己如何表现、决定自己是否要在公司谋发展还是当跳板，而公司的企业文化、管理行为将会影响新员工在工作中的态度、绩效、人际关系等。

　　新员工将面临哪些问题？

　　研究发现，新员工在进入企业之初将面临如下三个典型问题：

　　一、是否会被群体接纳？

　　每个人都会有这样的感受──进入一个新环境，是否会被这一个小群体接纳？曾经有一个性格有些内向的女孩子在刚进入企业之初对我说：“在学校时同学们都说，工作中的人们比较难以相处，我也看了不少杂志上的文章反映工作中人际关系的复杂。我现在也很担心，不知道同事们会不会喜欢我，我是否会被别人说闲话，我的私人生活会不会被别人过分地干扰。听说，工作之初有不少同学都为难以与同事们相处面换工作的。但愿我能幸运一点吧！”

　　不难发现，只有当这个女孩的上述疑虑完全烟消云散之后，她才能以一种愉快的心情来充分地展示她的才智。

　　二、公司当初的承诺是否会兑现？

　　有不少企业为了能吸引优秀的人才，在招聘时许以美好的承诺，而一旦员工进入公司，便出现了虚假的情况，或者要求于员工的条件过多、给予员工的过少。相对于员工的工作准则、企业的历史及目标来说，员工更加关心自己的工资人、福利、假期、发展前景等。只有自己的切身利益得到保障之后，他们才可以从心理上接受企业的文化、融入公司的群体中，否则他们会表现消极，即使是积极的，他们也是在准备工作经验假以时机而跳槽。

　　新员工培训的必要性及意义

　　对于新进员工，企业只有重视其到岗后的后期塑造培养，帮助他顺利进行角色转换的认知和相关能力，从态度、认知、行为等方面将其塑造成为一名符合企业要求的员工，这样才能使得新员工尽快融入企业，担起岗位重任，双方受益。

　　一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢。

　　对于企业而言，每年引进大量的新员工，就是一块这样的铁，是让他锯融消损，还是炼成一块好钢？相信企业更希望引进的是好钢，让其成为企业的发展希望和顶梁柱。梅花香自苦寒来，要成为一块好钢，除了员工自身的努力和追求，本人认为：很大程度上更取决于企业对他的引导、熏陶和培训。

　　为什么这么说呢？比如：从高校招聘人才是很多企业解决人才缺口的重要途径，因为从高校招聘的新员工具有潜力大，可塑性强的特点，但是企业在招聘毕业生后往往会发现，对他们的培训与塑造没有想象的那么容易，尤其是80后人群的出现，这群人具有明显的时代特征。因此，近几年引进的新员工有更多自己的想法，他们的价值观、态度、为人处事的方式比较个性化或者说比较以自我为中心，不容易管理，有时反到会形成制约企业实现目标的因素。

　　究其原因，本人认为是在入职培训的环节中少了重要的一环——职业化培训，在此对新员工职业化培训进行探讨：

　　首先，职业化培训是工作之初对其态度、行为、方法等进行引导和培训，其目的通过提升新员工的职业素养，提高实际工作技能、提高理性应对公司工作的能力，从而提升整个企业的团队职业形象和团队协作技能以及团队和组织的绩效，使得新员工便于管理和进行自我管理，形成企业发展良好动力。

　　第二，职业化培训要达到让新员工做好以下五方面的目标：

　　1.了解角色转变的心态和能力要求，树立正面的职业心态；

　　2.更好地了解自己，建立自己的职业生涯规划；

　　3.了解什么是真正的团队，并成为团队的一分子；

　　4.掌握与上级、同事建立良好合作关系的方法与技巧；

　　5.掌握提高自己专业形象的方法，为自己的职业成长奠定基础。

　　第三，职业化培训的内容应从以下几方面进行：

　　1.从学校人到企业人转变：从学校人转变为企业人，按照工作的角色处理事情，实现个体导向向团队导向的转变；性情导向向职业导向的转变；思想导向向行动导向的转变；成长导向向责任导向的转变。

　　2.培养职场新人的好习惯：通过对工作机制、工作环境的了解和认知，认识到在工作中应该注意的问题，养成好习惯，了解工作的有效方式，避免走弯路，做一个受欢迎的单位新人。

　　3.职业生涯规划：通过对职业、职业生涯的认知，对个人的才能和驱动力的测评了解自己面对未来的挑战，根据自身的特点进行职业生涯设计。

　　4.与成功有约：通过对成功规律的认知和了解，树立争取的态度，从而在工作中养成正向思维的习惯，养成正确的行为习惯。

　　5.实用社交礼仪：通过对见面礼仪，接待礼仪，电话礼仪，信函礼仪，会议礼仪，仪态礼仪，餐饮礼仪，服饰礼仪了解并掌握各种商务礼仪，使自己在职场的交往游刃有余。

　　6.有效沟通技巧：通过培训让新员工了解在工作中什么才是真正的沟通，学习并运用一些沟通方法解决工作中遇到的问题，重点学习在工作中如何与上级、同事进行沟通。

　　7.时间管理：了解什么是时间和时间管理，通过对影响时间管理的各个因素进行分析，了解并掌握进行时间管理的方法，并实现时间增值。

　　第四，职业化培训的方法和策略：培训部门可结合公司实际，编制相应的培训提纲、制定授课内容，安排课时等等，也可采取培养职业培训的兼职教员方式，不受时间地点约束完成对新员工的职业化培训及引导。

　　十大员工培训方法

　　1. 讲师指导培训

　　讲师指导培训是在课堂上进行的传统类型的员工培训，由教师演示材料。这可能是一种非常有效的员工培训方法，特别是对于复杂的主题。教师可以回答特定的员工问题，或引导他们获取更多资源。它们还允许高技能的讲师将培训水平和风格与房间里的员工相匹配。

　　但是，讲师指导的培训确实有一些缺点，包括实施的成本和时间。对于简洁的主题，它也可能是不必要的。

　　2. 在线学习

　　另一方面，电子学习依赖于在线视频，测试和课程来提供员工培训。员工可以使用智能手机或公司计算机在手掌中进行培训。

　　这是向更多人群推广的最简单类型的员工培训之一，特别是对于远程或离职率高的员工。通过互动游戏、测试、视频、活动，甚至是游戏化的组件，它还可以大大有助于让您的员工参与培训。

　　当然，电子学习也有其自身的挑战。如果没有坚实的教学设计策略，使电子学习变得有趣的图形和视觉效果也可能使其变得噱头或迅速过时。保持最新也是一种必要的最佳做法。

　　3. 模拟员工培训

　　模拟培训通常通过计算机、或虚拟现实设备提供。然而，尽管生产该软件或技术的初始成本很高，但对于风险较高或高风险领域的员工来说，模拟培训可能是必要的选择。您经常会看到飞行员或医生的模拟培训，但对其他员工也很有用。

　　这种类型的员工培训也非常有效和可靠，使员工能够按照自己的节奏持续进步。

　　4. 实践培训

　　实践培训包括任何专注于员工个人需求的体验式培训。它直接在工作中进行。实践培训可以帮助员工完全适应他们即将到来的或当前的角色，同时提高他们当前的技能。

　　"实践培训的一个优点是，它们可以立即应用于员工的工作。当涉及到新的业务设备和程序时，它们对于培训也很有效。

　　这是一种耗时的员工培训方法，但是，当有足够的资源可用于在计划期间支持员工时，最好使用这种方法。

　　5. 辅导或指导

　　辅导或指导可以与实践培训具有相似的品质，但在这种类型的员工培训中，重点是员工与更有经验的专业人士之间的关系，例如他们的主管，教练或资深员工。

　　一对一的指导风格在员工之间建立了一种远远超出培训范围的关系。它还允许员工在课堂上提出他们可能不愿意在讲师指导的培训中提出的问题。这种培训方法可以亲自完成，也可以通过在线辅导课程以虚拟方式完成。

　　尽管指导有其所有好处，但就员工工时而言，指导成本高昂，应适当使用以降低这些相关成本。辅导-引入训练有素的专业人员-有时可以提供更省时的替代方案，但如果没有在指导中如此有价值的关系建立。

　　6. 讲座式培训

　　讲座式培训对于向大量员工群体获取大量信息非常重要，它可以成为快速传达所需信息的宝贵资源。

　　但是，请谨慎使用这种类型的员工培训。

　　"据说这是所有训练方法中最无效的。在许多情况下，讲座不包含从培训师到受训者之间的任何形式的互动，并且可能非常无聊。研究表明，人们只保留了他们在讲座中学到的知识的20%。

　　7. 小组讨论和活动

　　对于合适的员工群体，小组讨论和活动可以提供完美的培训选择。它允许多名员工在更适合其当前部门或团队的环境中同时进行培训。这些讨论和活动可以由讲师指导或通过在线提示来促进，这些提示稍后由主管进行审查。

　　这种类型的员工培训最适合用于需要以协作方式解决复杂问题的挑战的想法。

　　8. 角色扮演

　　与小组讨论类似，角色扮演专门要求员工在受控场景中完成其工作的一个方面。他们将被要求考虑不同的观点，并在他们完成角色扮演活动时独立思考。

　　像其他小组活动一样，角色扮演非常有效，但对于简单，直接的主题来说可能是不必要的。它还需要更多的员工时间，可能会在他们接受培训时占用整个部门的时间。

　　9. 管理特定活动

　　特定于管理层的活动就是这样 - 专注于管理者需求的员工培训。它们可能包括模拟，头脑风暴活动，团队建设练习，角色扮演或专注于管理最佳实践的在线学习。

　　虽然管理培训可以包括许多不同类型的培训，但重要的是要将经理与其他员工群体分开考虑的额外需求。这确保了他们拥有支持其他员工所需的基础。

　　10. 案例研究或其他必读读物

　　最后，通过必读的阅读材料，一些员工培训主题很容易理解。特别是案例研究，可以为员工提供一种快速了解实际工作场所问题的方法。员工可以按照自己的进度阅读这些内容，也可以在与其他员工进行团队建设时阅读这些内容。

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