影子科学活动反思

相关推荐

影子科学活动反思

杜来提乡中学张瑞

影子科学活动反思

《阳光下影子》是我这学期上的第一节科学课，主要的目的是让学生能够通过实验证明，能够发现影子在阳光下的特点，还要学生知道什么情况下才能看到影子。我为学生准备了白纸，孩子们自己准备好了铅笔、尺子和橡皮泥。我带着他们去外面做实验。

今天的天气晴朗正式我们做实验的好机会，我们的目的地是打乒乓球的地方。实验室需要耐心的，孩子们也很细心，每一秒的时间都不放过，细心的去发现他们的变化过程。

在试验中，他们发现了影子在移动，他

影子是我们日常生活中常见的一种现象，小朋友在平常都喜欢互相踩影子，或者是跟着别人的影子跑，他们对影子是非常感兴趣的。

在本次活动中，我开始用手影吸引他们的兴趣，很快他们都很好奇，老师是怎么做出手影的，这手影是从哪里来得啊？他们都争先控后的问我，想要一探究竟，于是，我拿出了手电筒，告诉幼儿我是通过手电筒发出的光来制作手影的；这时，小朋友都很好奇，问我：“这个要怎么弄啊？你在做一次我们看看啊！”于是，我趁着幼儿正在兴头上就说：“你们想知道啊！我就是不告诉你，你们自己先用手电筒来玩一玩，做一做手影。”实验做完后，我问他们这个手影是怎么来的啊？大部分小朋友都能回答我说：“光被挡住了，手影就出来了。”于是，我就运用圆的实验，慢慢的把影子和光的关系讲解给幼儿听，幼儿听的很仔细也很认真。但当我问他们影子在什么情况会变呢？这时，没有小朋友能回答的出，我只能运用幼儿用书上的图片口述解释给他们听，小朋友听的是懂非懂。

在这节活动中，最遗憾的是天气是阴天，没有太阳，没能让幼儿感受影子的变化和玩踩影子游戏。

要上好科学活动，就要密切联系幼儿的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自我探究、自我发现、自我提高。”

们还发现了影子在缩短，孩子们很兴奋，很开心，因为他们体会到了科学的快乐。一节课的时间只是在观测阳光下影子的特点，没有时间去用柱状图表示，孩子们将在下节课中表现出来。

【影子科学活动反思】相关文章：

有趣的影子活动反思（通用10篇）04-20