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小学六一活动反思

时间:2020-11-05 14:06:39 活动反思 我要投稿

小学六一活动反思

《快乐的“六一”》是二年级《品德与生活》下册第三单元中的一个主题,本节课主要是在回忆“六一“国际儿童节活动的快乐中,感受集体生活的温暖和社会对儿童的关爱,在关注世界小朋友的过程中,培养儿童的国际意识。现在,不少学生都自我为中心,过着“饭来张口,衣来伸手”的小皇帝生活,他们认为这是理所应当的,很少有孩子想想我们的幸福生活来自哪里。孩子们的自我意识强烈,对自己的喜好知道的一清二楚,可对社会的了解是少之又少,特别是社会对儿童的关爱及世界上的`同龄孩子的现状也是知之甚少。

小学六一活动反思

因此,本节课的设计理念是让学生在已有的生活情感体验上,创设情境,引导学生回忆“六一”儿童节的欢乐心情,接着让学生设想怎样过“六一”,然后通过收集有关资料,了解到战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困地区儿童的不幸,体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福,最后通过画一画,写一写,表达对战争中和生活贫困地区的儿童的关爱之情。

《品德与生活》课标指出:“在课堂上,要以儿童的现实生活课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。”学会利用学生身边的资源,让学生从生活中去感知,去体会,更能引起学生的共鸣。在设计“社会关爱”这个环节时,我就注重搜集学生身边的信息,比如,学生体检时、学校的电子显示牌、班主任的照片等,学生们一下子兴趣盎然,也很能接受。让本课的一个教学难点也顺利克服了。

当然,在本课中,还是有许多的遗憾。比如,在处理“六一的欢乐”与“战争的深沉”时,显得有些生硬和突然,让孩子们在情绪上有些不能接受;在材料的搜集上,我对学生的引导还显得的不够,使搜集的材料有很大的局限性;在课堂,我的语言还显得有些零碎,课堂语言还显得不够规范和优美……

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