有关花生的幼儿园教案

活动目标

有关花生的幼儿园教案

1、通过围绕办年货的话题交谈，感受过年办年货、迎新年的欢乐气氛。

2、能清楚地讲述自己购买的年货名称。

3、能根据年货的不同种类进行分类，给年货分类并说说理由。

活动准备

1、活动前，请家长带孩子办年货。

2、办年货视频；幼儿每人带一份年货到幼儿园与同伴分享；放有瓜子、花生、糖果等食品的六个盘子。

活动过程

1、播放办年货的视频，导入活动。

——提问：人们在干什么?为什么要办年货?快过年了吗? 爸爸妈妈带你们买过年货吗？你们在哪儿买的年货?买了些什么东西?

——幼儿自由交谈，教师倾听。

——请部分幼儿说说自己办年货的经历。

2、交流年货并分类。

——请幼儿介绍年货的种类。提问：你去超市买年货时看到了什么?超市和平时有什么不—样?你们买了些什么?(幼儿介绍并展示年货)

——请幼儿尝试给年货分类。提问：这里有好多年货，能不能给它们分类?(根据分类情况，请幼儿将年货分装到不同的盘子里)你能介绍一下自己分类的理由吗?

——教师告诉幼儿分类可以有不同的方法，如按年货的口味、用途、种类、形状等。

3、幼儿品尝交流。

——提示语：让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道。 ——每桌分发一份瓜子、花生、糖，教师与幼儿个别交流，让他说说年货的名称和味道。

——提醒幼儿品尝完食品后将桌面收拾干净。

落花生(第二课时)-教学教案2016-07-16 20:32 | #2楼

教学要求：

１、能理解“父亲”和“我”的话，并进行说话练习。

２、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。

３、懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人有用的人。

教学过程：

一、导入新课。

上节课，我们学习了课文的词语并给课文分了段。这节课，我们来学习课文的第二大段，着重理解重点段中父亲说的话。对了，大家想知道这篇课文的作者是谁吗？作者的名字叫许地山（板书），是现代著名的作家。许叔叔给自己起了个笔名叫“落华生”，为什么取这个名字，你们知道吗？我们这节课就从课文中解开这个秘密，看谁肯动脑，最聪明。

二、整体感知第二段。

师：同学们各自读第二段，完成填空。

这篇课文描写了（）、（）、（）、（）、（）五个人物，描写时又重点抓住人物的（）去写，其中又重点描写了（）的语言，他说了（）次话，其中第（）次和第（）次最重要。

三、重点学习父亲的话。

１、谁先来读父亲第一、二次的话。

２、姐姐、哥哥和我是怎样回答的？

（１）我们三姐妹的话分别从花生的哪些方面来说它的好处的？

（２）把我们三姐妹的三句话合成一句，怎样说？

３、师：我们三姐妹是从花生的味道、用途、价钱来谈花生的好处，而且父亲认为花生最可贵的好处是什么呢？我们来读父亲第三次说的话，完成填空练习。

幼儿园数学教案2016-07-16 18:10 | #3楼

1.在操作实物的基础上，理解5的分合。

2.愿意用语言表达自己的操作结果。