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三严三实融入工作

时间:2022-05-07 19:19:29 三严三实 我要投稿
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三严三实融入工作

10月12日,长安区局组织各科所负责人和机关全体干部开展三严三实专题教育第三阶段集中学习,要求将三严三实融入四季度工作,全力冲刺任务完成。

会上,宣读了区局《关于三严三实专题教育第三专题的安排意见》,集体学习了近期系列讲话精神和《党章》《中国共-产-党纪律处分条例》《关于实行党风廉政建设责任制的规定》。就落实三严三实、抓好四季度各项工作,长安区局局长黄树荣提出三点要求:一是不断学习,不断提高,不断增强行动自觉。按照三严三实专题教育第三阶段具体要求,围绕用权为民、遵守法律法规和党的纪律等重点,加强自学,在讲规矩、守纪律等方面增强思想自觉。二是理清思想,主动作为,扎实做好四季度工作。从思想认识、工作作风、税收管理等方面,查找自身存在问题和突出矛盾,认真予以整改;同时,区局成立营业税数据复核、数据分析、纳服征管规范、土地增值税和企业所得税清算、重点税源清查、教育税源清查等六个小组,明确责任,迅速行动,增强任务完成的行动自觉。三是从严从实,真抓实干,确保任务全面完成。对照市局《组织收入质量考核实施办法》,在数据管税上下功夫,加大评估、征管力度,继续扎实推进以地控税和三证合一、一照一码的实施,强化组织收入督导考核,坚持班子成员抓收入包所包片不变、责任不变,确保税收任务完成。

把“三严三实”融入统-战工作创新发展中2016-07-30 14:21 | #2楼

“三严三实”专题教育开展之际,恰逢中央统-战工作会议召开。中央统-战部坚持以系列重要讲话精神为指导,把“三严三实”专题教育同贯彻落实中央统-战工作会议精神紧密结合,以严和实的作风推动统-战工作创新发展,用改进工作的实际行动检验专题教育的工作成效。

“学习贯彻系列重要讲话精神,扎实开展‘三严三实’专题教育,最关键的是要坚持问题导向,把查找问题、研究问题、解决问题贯穿全过程,以‘三严三实’精神推动统-战工作创新发展。”中共中央政治局委员、中央统-战孙春兰指出。

孙春兰带头与部机关和事业单位所有处级干部、部分青年干部座谈交流,面对面征求意见219条,主持召开部长办公会议进行专题研究,为开展专题教育作好准备。通过问卷调查、个别谈心交流、召开不同层次干部职工代表座谈会、对教育实践活动和2015年度民-主生活会问题整改情况进行“回头看”等方式,梳理和查摆问题。

5月25日,一堂特殊的专题党课在中央统-战部举行,主讲人孙春兰在深刻阐释“三严三实”提出的时代背景和丰富思想内涵的同时,深入剖析了统-战工作、统-战部门和统-战干部队伍中存在的“不严不实”突出问题,提出了践行“三严三实”的明确要求。专题党课在统-战系统引起热烈反响,大家普遍反映,这堂党课把统-战工作多年存在而平时不去深思、不愿面对、习以为常的问题讲了出来,很受触动。

专题党课后,部班子成员均以普通党员过组织生活的形式到分管部门、单位和所在支部进行辅导,进一步找准查实问题,各部门各单位共查出“不严不实”问题116个。归纳起来主要有:

服务大局意识不够强、视野不够宽,只盯着自己的“一亩三分地”,找不准与全局工作的对接点、结合点,工作存在自我封闭、自我循环、自娱自乐的倾向;

对变化了的实际情况重视不够、研究不够,习惯于凭经验、按惯例办事,存在理论与实践脱节的倾向;

政治敏锐性不够强、政策水平不够高,有的干部对错误言行不去批评、不会引导,不善于同党外人士打交道,不愿也不敢深入交流讨论问题;

担当精神不够、协作意识不强,有的干部对统-战工作的硬骨头,不愿啃、不敢啃、不会啃,得过且过、敷衍应付,揽功诿过、患得患失等。

在这些问题上共识的形成,使专题教育的整改指向更加明确。

专题教育要收到成效,既要查摆解决工作和作风方面的具体问题,更要通过剖析解决问题真正触及思想灵魂、锤炼党性修养。通过分析问题,中央统-战部确立四个努力重点:

一是加强理论武装。坚持用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

二是组织好专题研讨。把中央确定的三个专题细化为四个主题研讨和若干个子专题,每次学习研讨都有1名班子成员作中心发言,其他同志补充发言、点评讨论。大家主动做到“三个摆进去”,使发言过程成为反思问题、厘清问题和提升自我的过程。注重联系周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型深入开展研讨。

三是开展经常性谈心交流。把谈心交流作为学习研讨的重要动作,孙春兰同志带头与部内同志谈心交流,带动部班子成员与分管单位党员干部、各单位领导与处室同志主动开展谈心谈话。

四是学习先进、见贤思齐。组织党员干部深入学习老一辈革命家“三严三实”崇高风范,学习焦裕禄、杨善洲、谷文昌等优秀领导干部先进事迹。组织开展“榜样在我身边”活动,树立可信可比可学的身边典型。举办“争创一流业绩”岗位技能竞赛,引导干部职工爱岗敬业、比学赶超。各单位组织“重温党章”“青年干部讲堂”等主题活动。

中央统-战部坚持边学边查边改,既向思想要自觉,更向制度要约束。着眼解决统-战工作面临的新课题,孙春兰带队深入西藏和四省藏区、贵州、北京等地调研,指导制定《加强和改进调查研究的若干规定》,推动从严从实开展调查研究。认真梳理统一战线各领域重点难点问题,研究制定贯彻落实中央统-战工作会议精神的总体规划,列出任务清单和责任清单,定出工作目标和完成时限。针对机关运转不顺畅、办文办事不规范、执行落实不到位等问题,制定完善《部领导班子会议制度》《加强公文处理工作的有关规定》和督查、信息、公务接待等方面制度。着眼解决干部管理中存在的“宽、散、软”等问题,制定印发《贯彻落实党风廉政建设主体责任和监督责任的实施意见(试行)》,修订完善《机关事业单位工作人员请(休)假管理办法》《借调干部工作办法》等制度。通过制度的健全和执行,党员干部遵守规章、接受约束正成为自觉。

新园公司把“三严三实”融入工作新常态2016-07-30 21:51 | #3楼

新园公司把“三严三实”融入工作新常态,用学习教育成果打牢干部职工思想基础,服务企业中心工作,维护基层群众利益,确保专题教育扎实推进、落地见效。

把“三严三实”融入到干部教育中。该公司抓好“专题党课”这个关键动作,通过党课教育把工作中存在的“不严不实”问题点出来,把群众反映强烈的突出问题点出来,发挥好带学促学作用。为积极应对困难形势,新园公司开展“坚定信心、真抓实干、创新经营、共渡时艰”主题教育活动,举办中层管理人员培训班、科学发展大讲堂,引导广大干部职工与企业同呼吸共命运,主动参与到企业改革管理中来,群策群力,共渡难关,为企业提高生产力、增强竞争力、提升凝聚力提供硬支撑。把“三严三实”融入企业中心工作中。新园公司领导班子把解决实际问题作为落脚点,坚持问题导向,坚持边学边查边改,切实解决“不严不实”的突出问题,列出清单、专项整改。对照“三严三实”要求,修改完善《关于进一步加强作风建设的实施意见》,推动作风持续转变,加强领导干部党性锻炼。在此基础上,该公司把“三严三实”教育作为理论中心组学习的重要内容,融入干部日常学习的全过程,认真开展集中学习和个人自学,制定了学习计划表。围绕“提产率、降成本”目标,深入开展“安全生产月活动”与“转作风、治隐患、保安全”专项整顿,严查管理人员值班、跟班情况,严查“两个规范”,狠反“三违”。

把“三严三实”融入到服务基层中。公司领导班子以开展民-主接待日、基层联系点调研、民-主恳谈会等为抓手,实行“换位沉底”,主动到基层、到一线、到后勤、到机关服务窗口,换位体验基层职工工作之辛苦、职工群众办事之不易,增强服务意识、宗旨意识。紧盯收入分配、职工劳动保护、困难职工救助、一堂一舍管理等热点、难点问题,切实维护了职工群众利益。

将“三严三实”融入生活和工作中2016-07-30 21:20 | #4楼

6月17日上午,副书记李满刚为宁江园区班子成员和中层干部讲“三严三实”专题党课。

李满刚强调,党员干部要加强理论学习,切实把握“三严三实”的丰富内涵和重要意义;要锤炼党性,牢记宗旨意识,树立正确的权力观,做到依法用权、为民用权、公正用权,要在法律允许的范围内正确使用权力,要将权力用于服务人民,不可滥用权力为自己谋取私利;要将“三严三实”融入生活和工作中去,全面践行“三严三实”。

李满刚要求,宁江园区的干部要将眼光放远,看到园区所处地理位置的优势和潜力,清晰园区定位,做好规划,实实在在为园区发展做事。

市政协扩大会议:把“三严三实”要求融入政协工作2016-07-30 19:54 | #5楼

按照的统一部署,“三严三实”专题教育从5月开始在全市启动。5月15日,市政协召开两级党组扩大会议,认真学习中央、有关指示精神,并对两级党组“三严三实”专题教育实施方案进行了讨论。

会议指出,“三严三实”专题教育的开展,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。市政协全体党员干部要始终把党放在心中最高位置,始终把干净作为立身干事的底线,把关于“忠诚、干净、担当、实干”的要求融入政协工作,把推动政协事业发展的责任扛在肩上,把低调务实的精神融入工作点点滴滴。

会议要求,市政协机关党员领导干部要结合政协工作实际,发挥好带头作用,带头参加学习、带头查摆问题、带头抓好整改,自觉在机关全体党员干部中起好带头作用。要坚持把问题导向贯穿专题教育全过程,要始终聚焦问题,坚持边学边查边改,做到有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,以解决问题的成果来检验专题教育的成效。要坚持两手抓两促进,把开展“三严三实”专题教育与政协各项业务工作的创新发展结合起来,与“委员传递正能量”履职实践活动的深入开展结合起来,与机关思想建设、作风建设、能力建设、制度建设等结合起来,与政协日常工作任务的完成结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。