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学校如何落实三严三实
“三严三实”是在参加全国“两会”安徽代表团审议时提出的对党员为人处世的要求，是合格党员的重要标尺，是正心修身的行为准则，是干事创业的价值准绳。作为一名辅导员，践行“三严三实”的最好方式就是将其融入到学生工作中，引导学生健康成长，为社会主义事业培养合格的建设者和接-班人。
在2015年3月9日十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议的会上指出了党员干部都要树立和发扬好的作风，既要严以修身、严以用权、严以律己，又要某事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”既体现了对党员日常行为和规范的要求，更是站在党和国家发展的高度对党员提出了在新的历史时期更高的标准和使命，包含了新常态下的时代内涵。在三严三实的论述中，“严”主要针对人格，强调自我修炼。具体说来，严以修身，就是要加强党性修养，严以用权，就是要坚持用权为民，按规则按制度行使权力，不搞特权，不以权谋私。严于律己，就是要在任何时候都心怀敬畏，手握戒尺，慎独慎微，勤于自省。“实”主要针对实践，强调诚实处事。具体说，某事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使政策点子符合实际，符合规律，符合科学。创业要实，就是在工作中要脚踏实地，敢于担当，敢于面对矛盾，善于解决问题。做人要实，就是要在工作、生活中老实做人、对同志对组织说老实话，干老实事，正派公正。“严”与“实”的结合，做到了知行统一，是党员为人处世的思想引路者、精神引领者和行为引导者。
如何践行学校“三严三实”专题教育发言稿
中共中央3月9日在第十二届全国人民代表大会二次会议参加安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上。如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。各级领导干部都要树立和发扬好的作风，即严以修身，严以用权，严以律己，又谋事要实，创业要实，做人要实。
务实，就是要求真务实，真抓实干，这是我们为人民服务应有的作风。提高新的形势下做好群众工作的能力，改进密切联系群众的工作作风就必须务实工作。
中国梦的实现，必须“弘扬中国精神”，弘扬中国精神，主要是两方面精神，即时代精神和民族精神，这两种精神的内核就是“务实”。务实也是勤俭、勤劳、勤政、勤奋，是中华民族的传统美德。它要求我们在实际工作中要??形式主义、官僚主义，弘扬中国精神，从根本意识上讲就是要坚决践行党的群众路线，真正做到“从群众中来，到群众中去”。
我校今年是国家级示范校建设的关键之年，今年暑假将迎接省级及国家级的中期评估验收，这次验收工作能否顺利通过，将直接影响我校的发展未来，我校每一位师生都责任重大，任重而道远，为了示范校建设的成功，我认为我校的工作需进一步务实，特别是以下几方面：
一、创建迎检资料的准备，通过对现阶段示范校材料的验收检查发现我们的绝大多数老师的教学教研任务都非常繁重，他们每天除了上课写材料之外，属于自己家庭和子女的时间几乎都很少，但他们却都能无怨无悔地完成学校交给的各项工作，这是我校发展的希望之所在。但是有个别项目组的支撑材料所缺还较多，主要是全民参与度不够，具体工作分工还不到位，还没有责任到人，完成到计时，对此机电技术就用专业做得较好，较到位。
二、创建工作就是我校教育教学的常规工作，是我校教育教学常规的提炼和总结升华。
建示范校与加强内涵建设是相辅相成的。或者说深化教育教学改革，加强内涵建设就是创建示范校的建设。在教育教学管理和内涵建设方面，我校的几代职中人进行了深刻的探讨和研究，初步形成了一整套行之有效的教育教学制度和管理方法，取得了一定的成功。为我校示范校的建设奠定了基石。但也仍有不尽人意之处，有待在今后的工作中改进和加强。例如在学生管理方面，我认为应从细微处着手，由堵变疏，不要等问题出现之后才去处理，去解决。而是要在问题可能出现之前做好预案，设计好防护措施，争取把问题消灭在萌芽状态。我校学生的寝室管理问题一直是一个老大难问题。但学生真的就那么难管，困难有那么突出么，我看未必。在我以前工作的学校，这一问题就得到了根治，关键是管理人员能否沉下心来定点、定位、定时地开展工作，单靠某一个人或某几个人是难以完成的。它是一个系统工程，需要学校各方面的充分配合和通力合作。再如教改问题，我校是我县最早提出课改的学校之一，但最近两年来，其他兄弟学校却大有后来者居上之势，究其原因不外乎，我们在有些方面工作未落到实处，教学改革，必须因地制宜，因材施教，笔者认为不能千篇一律，因为我们每位教师所面对的学生、班级、学生学习水平、能力存在差异。所以针对不同的学生应采取相应的教法，不应千篇一律的采用所谓共同的导学案。这就是我们为什么有教材、有大纲却还要备课的原因。备课既要备教材、备大纲，更重要的是备学生。它山之石可以改玉，别人导学案我们可以借用、参考，但绝对不应该照搬照用。每一位教师应当有自己的、独具特点的教案。只有这样的课改才是真正的课改，才有可能获得成功。
学校工作千头万绪，但是只要我们每一个人都能务实工作，那么学校的未来将会光明一片。