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旧物置换活动策划方案

时间:2022-05-11 09:50:53 活动方案 我要投稿
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旧物置换活动策划方案

计通分会

旧物置换活动策划方案

2015年10月21日

奉献※友爱※互助※进步 旧物回收,爱心循环系列活动

湖南工业大学青年志愿者联合会

旧物回收,爱心循环活动策划书

一、活动背景

在日常生活中,同学们不可避免地会产生废旧物品,而这些废旧物品中有相当一部分是可以回收再利用的,如矿泉水瓶、学习草稿、纸箱纸盒等。但大多数同学会将这些可回收品扔弃,从而造成环境污染、资源浪费。所以就需要组织志愿者将同学们的废旧物品统一回收,进行再利用。通过统一收集同学们日常生活中的废弃纸张,矿泉水瓶等,并将其统一卖出,所得资金全部捐出。同时我们也会将一些还能使用的物品集中在一起,为后续“以物换物”活动做准备。集环保与公益为一身,具有深远的开展意义。

二、活动主题

点滴汇聚,爱心共筑

三、活动目的

1、此次活动的开展,实现了资源的回收再利用,实现了节能减排、低碳环保,不仅解决了同学们的旧物处理问题,也进一步地美化了校园环境。通过日常的回收活动,使同学们潜移默化,逐步树立环保观念,更好地投身于节约型校园的建设之中。

2、此次活动所得资金用于捐给福利院,帮助需要帮助的人。通过活动的开展,用环保与奉献搭建起一座沟通校园与社会的桥梁,在校园树立爱心典范,激励广大青年学生积极地投身爱心公益事业,为建设和-谐社会添砖加瓦。

四、活动时间

2015年10月28日 星期二 下午3点-4点半

奉献※友爱※互助※进步

五、活动地点

湖南工业大学河西校区一组团32栋-35栋。

六、参与人员与服务对象

湖南工业大学计通学院志愿者

七、活动具体流程

(一)前期工作

1、切实做好与班级志愿者的联系工作,并确定活动的具体时间和具体流程,保证活动的顺利展开。

2、活动开展前,做好活动宣传海报,并在34栋宿舍大厅贴出,向同学们介绍此次活动的内容和意义,以及活动的时间。

3、通过志愿者委员在各班招募活动志愿者,确定好参加活动的人员名单,确保活动人员通知到位。

4、制定志愿者安排表,分组安排志愿者进行活动。 (二)活动阶段

1、活动前负责人做好志愿者的通知工作。

2、全体参加活动的志愿者于当天下午2点40分在34栋宿舍楼下集合。 3、活动前志愿者领取志愿者服,并做好签到工作(由专人定时定点负责),然后志愿者根据安排沿男女生宿舍楼的各楼层、各宿舍进行旧物回收。回收旧物过程中应该规范用语,避免引起误会,建议这么来说:“同学好!我们是青志联的志愿者,请问你们宿舍有废品旧物吗?”这种方式是对这次青志联最直接的宣传方式。

4、志愿者完成回收工作后,由负责人将收集来的旧物,存放在指定地点。同时负责人要填写活动的登记表与反馈表,以备后期志愿服务时数认证之用。

5、学院还将对回收回来的物品进行简单的分类,例如分为矿泉水瓶、易拉罐、书本、军训服其他等几类。 (三)学院后期工作

1、活动结束后,全体志愿者集合,拍照留念,准备返回宿舍。

2、活动结束后对活动进行总结,总结活动中的不足之处,以便于以后活动的开展。

八、活动注意事项

1、活动时间要按各部员的课表安排。

2、在宿舍楼进行活动时,要不影响学生正常休息,不在楼道间大喊大叫。 3、活动期间严禁志愿者不经允许尚自离开。 4、各部门成员都必须参加活动。

5、各个志愿者要服从安排,团结统一才能达到更好的效果

九、活动预算

湖南工业大学青年志愿者联合会

计通学院分会

2015年10月21日

旧物捐赠活动策划2016-09-22 20:15 | #2楼

主办部门:校青联

协办部门:院青联

一、活动目的 :

伸出我们的双手,献出我们的爱心,关爱社会上的弱势群体,传递温情。 通过此次活动,为困难的弱势群体生活、学习提供物质支持,呼吁全校师生关爱社会。与此同时,社会上还有很多地方的孩子正盼望着一件舒适的衣服,一支笔,一张纸不仅考验了大学生的素质,更体现了我国建设节约型校园的时代主题!

二、活动主题:“一次捐赠”,让爱心传递,让知识共享

三、活动宗旨:捐赠爱心,留存书香,节约资源,实现共享,用爱心传递真情,让爱心成就梦想!

四、活动对象:华桥外院的全体师生。

五、活动地点:1—9公寓

六、活动时间:2015年10月19日晚班会结束后。

七、活动内容:

1. 青联宣传衣服旧物募捐(主要去寝室宣传,在各个公寓)

2. 青联定点在接收衣服旧物,派人到各宿舍楼下接受衣服旧物(公寓分配如下表)

3. 最后清点接收衣服旧物的数量,送到接收的部门 。

八.活动前准备:

1.各个院进行捐赠周的宣传。

2.活动物品的准备(板凳,桌子,登记表,打包袋)

3.提前和公寓老师进行沟通。

4.预先定好爱心物资的去处。

九.注意事项:

1.海报、展牌、倡议书等宣传内容要新颖,宣传要及时、到位。

2.各部务必在活动开展前将活动设备、人员安排等落实到位,并将书面材料呈报秘书处。

3.所有工作人员必须按时出勤,不得迟到、早退,并穿校服。

4.工作人员应保持会场秩序,调节气氛,对捐赠者热情接待,介绍所捐的物资的目的和去向,对所捐的物资认真登记、分类。

5.对所物资中,特别不合适,内容不健康的物资应及时处理。

十.预算经费:待定

策划人:项目拓展部门刘仕厚

旧物交易活动策划书2016-09-22 18:32 | #3楼

为了欢送我校毕业生顺利离校,我们校学生会学习部对此申请主办一个以"旧物买卖"为主题的交易活动。或许在字面看来"旧物买卖"的主题没有多少新意,但是我们知道,2015年无论是时尚界还是科技界离不开的主题就是"未来",也正因为如此,我们更要把注意力放在"和-谐"这个主题上。在毕业生即将离校之际,肯定有很多不愿意带走的东西或物品,丢掉即浪费又不环保。反之我们可以为毕业生和其他同学提供一个旧物交换的场所和空间。让继续在校学习的同学可以以低廉的价格买到自己想要、对自己有用的东西,并且对于毕业生和其他出售旧物的同学而言,不仅可以把对自己没用的东西以便宜的价格卖给其他同学, 利己利人。

此次活动主要是围绕旧物交易和再利用,以提高旧物的最大价值,另外对于毕业生离校前剩下的旧物可以得到很好的处理和再利用。最大程度上减少垃圾的产生和环境污染,对于环保和节约型社会的创建都有着很重要的意义。另外,建议:对于一些较廉价但对于大一大二的同学有用的旧物,作为即将毕业的学哥学姐,可以发挥学长的无私精神,将廉价的旧物赠送给学弟学妹们,在一定程度上也促进了全校学生的共同交流和学习,对于和-谐社会、和-谐校园的创建有着重要的导向作用。

主办单位:菏泽学院学工部

承办单位:菏泽学院学生会学习部

协办单位:各系学习部分部

一、 活动方式:

1、 参赛对象:菏泽学院全体学生。

2、以系为单位将各系学生需要交易的旧物整理、统计好。在2015年6月12号将旧物带到各系的指定地点,摆放整齐。每件旧物上要有具体的交易价格,以方便同学交易。

二、 活动形式:

第一阶段,宣传工作,向各个系发送此次活动具体通知,并制作海报,指明活动内容,活动时间,张贴于学校各处宣传栏,积极鼓动全体同学参与。

第二阶段:以系为单位收集并整理各系需要交易的物品。

第三阶段:将旧物在育才广场统一展出,以便同学进行交易。

第四阶段:各系学习部在活动结束后(6月14号)统一将活动总结交至校学生会学习部。

三、 活动安排

1、 活动地点:育才广场

2、宣传时间:6月1日-6月11日

3、活动时间:6月12日

菏泽校学生会

学习部

2015.06.12

班级旧物市场活动策划书2016-09-22 8:49 | #4楼

一、活动背景:

本次实践活动是在学生已经学习了加减混合运算、认识人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的。这种活动方式很多学校都组织过,有的学校叫“跳蚤市场”。活动主要以物品的买卖和交换活动为载体,组织学生全员参加。

二、活动目的:

1. 通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。

2. 能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。

3. 在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我反思能力。

三、主办单位:二年级数学组

四、活动时间:2015年8月——12月

五、活动地点:各个班级(二年一班——二年十班室内)。

六、活动对象:二年级学生

七、活动形式与内容:

活动前,学生通过课上的优秀表现获得数学货币,并在活动开展前一天在家选好要卖的物品,并且根据物品的实际价值进行估价。活动当天是利用数学课时间,通过学生之间的相互买卖和交换,培养其正确付钱、找钱、使用人民币的能力。

八、前期准备:

1. 印制数学货币:1元张、5元张、10元张、20元张、50元张、100元张。根据学生平时上课的表现情况发放数学货币。

2. 制作制家长的一封信,告诉家长班级将要举行班级旧物市场的活动,讲清活动的意义。(致家长的一封信附于后面)

3. 每个学生都自己准备1~2个物品,物品要求还有利用或观赏的价值。学生在家和家长根据物品的新旧程度、原来的价值以及自己的喜爱程度进行定价,教师可以限制一个最高价,如每件物品不得超过20元。

九、场地布置:班级前两排桌椅向后靠,空出大-片空地方便学生进行买卖和交换。

十、活动流程:

1.学生分为4组。选出组长,确定售货员、记账员、广告宣传员。

2. 每个小组依次展示自己的物品,其余3个小组进行买和交换。这样每个学生都可以担任两种角色,既是售货员,也是顾客,活动中争取让每个同学都有交换或购买的经历,教师也要积极参加购买活动。

3.教师组织本次活动的反思。在上面的活动你用到了哪些数学知识?你有什么收获和感想?

十一、注意事项:

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