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人才培养调研工作方案
一．调研提纲（供参考）
⑴本专业相关行业的发展趋势、人才需求（对人才的需求情况及知识、能力、素质要求）与专业发展方向 ；
⑵相同类型兄弟院校的人才培养改革趋势（情况）;
⑶本专业定位与特色；
⑷本专业人才培养目标与规格（知识、能力、素质）；
⑸课程体系设置、实践教学及相应的学时学分分配；
（6）本专业现行人才培养方案的基本情况及存在的问题；
(7)本专业人才培养模式、教学组织管理及人才培养方案执行的机制保障。
二．调研形式：各系（部、中心）结合各自专业特点制定详细的调研方案，认真进行与企业沟通调研。
三．完成调研报告：9月30前完成调研工作，形成每个专业（群）本科人才培养方案调研报告，并于2012年10日15日前报教务处教学研究科。
调研报告应包括以下六个方面内容（供参考）：
⑴调研工作组织与开展情况；
⑵社会对本专业人才的需求情况与知识、能力、素质要求；
⑶相同类型兄弟院校的人才培养改革趋势（情况）;
⑷本专业现行人才培养方案的基本情况及存在的问题；
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⑸对本专业本轮人才培养方案修订的意见和建议；
⑹对全校公共课程、通识课程设置与建设的意见和建议；
(7)对学校人才培养方案修订总体设计的意见与建议。
四.各系在开展人才培养方案修订调研的同时，还应按照学校及各系“十二五”发展规划，进行专业建设其他方面内容（如学科专业设置、专业资源平台建设、专业建设管理制度等）的调研论证。
五．请各系依照“稳定发展规模、优化专业结构、注重内涵建设、重视基础专业、提升传统专业、做强优势专业、扶植新兴专业、突出应用技术”总体思路，结合调研情况，从市场需求、人才培养质量、师资队伍建设、教学改革、健全制度等方面理清各个专业建设的基本思路，认真组织制定适合本系和各个专业的人才培养方案。
六．学校在10月份举行2012版本科人才培养方案修订前期调研及专业建设计划制定情况汇报及研讨会，具体时间另行通知。拟在年底前，将各系的调研报告及专业建设计划分别汇编成册，供校领导及各系和相关职能部门决策参考。
七．调研报告参考内容
（一）社会经济发展对本专业人才的需求状况及趋势，毕业生就业后的发展情况，行业、产业和用人单位对专业人才在知识、能力和素质等方面的诉求。
（二）同类型院校相同专业在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面的优势与特色，改革和创新的 2
做法与经验。
（三）本专业在全面推进应用型人才培养时，实验教学和集中性实践教学等方面存在的困难及改革设想与措施。
（四）现行2015年版人才培养方案的运行现状、存在的问题及解决措施与建议。特别要明确当前课程设置及教学内容哪些方面是合理的，哪些方面亟需调整或淘汰，以便为人才培养方案的制定提供依据。
（五）调研（研讨）的主要收获与体会、思考与建议。
人才培养研究报告调研方案
一、指导思想
通过调研，在相关岗位原国家职业标准的基础上，进一步增加和细化相关岗位信息，增强职业标准对职业教育的指导性。
二、调研目标
1．调查深圳市机械制造企业的设备构成情况
2．调查深圳市机械制造企业的数量及其构成
3．了解深圳市数控及其模具类人才的需求情况
4．确定数控及其模具类专业在深圳市机械制造企业中所对应相关岗位
5．理清相关岗位职责要求、日常活动和工作任务
6．分析出各岗位及岗位的不同层次所需的岗位技能、岗位知识、岗位素质要求
三、调研主体
行业协会、职业标准管理部门 （劳动局）、企业技术人员、企业管理人员、学校课程专家等共同参与的调研主体。
四、调研对象
1．调研企业对象
模具制造企业、汽车零配件制造企业 （使用数控设备），数控 （机械）设备制造企业等具有代表性的企业，根据企业的大小又分为大、中、小三类，基本比例为 1：2：2。
2．调研人员对象
企业管理人员，人力资源部，设计制造部、车间管理人员，技术人员，操作工人，职业学校毕业学生
五、调研方式与内容
1．调研工作岗位
主要通过问卷的形式，调研相关企业的工作岗位，了解深圳市数控类专业所涉及到的工作岗位以及工作职责，此部分更多涉及企业的招聘要求，后期可根据与部分企业人事部门和岗位人员的交流，进一步确认。
2．调研职业活动
通过问卷、采访企业岗位人员、召集企业专家开座谈会、电话采访等多种形式，了解数控类专业相关工作岗位日常的职业活动，主要归纳出每一岗位完成职责任务的工作流程，为职业教育课程体系与教学内容的设计提供指导。 3．调研职业技能
通过问卷、采访企业岗位人员、召集企业专家开座谈会、电话采访等多种形式，了解每一岗位在完成各种工作任务时所需掌握的职业技能。在了解职业技能的基础上，通过企业调研和座谈会了解达到职业技能应该具备的工作环境及工具等条件、技能的具体表现等。 4．调研岗位所需职业知识
通过问卷、采访企业岗位人员、召集企业专家开座谈会、电话采访、毕业生的采访等多种形式，调研分析具备每一种技能所需掌握的知识结构及内容，以及调研专家对掌握这些知识的有效学习方式建议。 5．调研员工所需职业素质
通过问卷、采访人事部门、企业主，了解企业对招聘员工职业素质的要求，调查企业职业发展较成功人士，了解数控相关岗位人员所需职业核心素质。 6．调研毕业学生反馈意见
通过问卷调查和与企业毕业学生的交流形式，了解学校所教知识在企业应用情况，了解企业对职业教育的要求。
六、调研结果要求
1、采集样本数不少于 100 个企业；
2、提供所有调研的调查表格；
3、形成对政府区域经济建设和职业技术教育建设、企业人力资源建设有指导意义的调研分析报告。
调研主要记录表格如附件所示。
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