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社会实践调研具体方案
为使中共中央2004年第16号文件精神落到实处，结合我院教育教学特点，进一步丰富、完善和扩大思政课实践教学环节，经学院领导全局性考虑和整体部署，我思政部根据学院有关精神制定了《关于暑假组织即将升入大二和大三学生全员开展社会实践调研活动的实施方案》，具体如下：
一、 暑假开展社会实践调研活动的宗旨和目的
1、暑假社会实践调研活动是思想政治理论课实践教学的重要内容，是课堂教学的必要延伸。
2暑假社会实践调研活动是弘扬党重视调查研究的优良传统，引导学生通过社会调查研究的方式获取社会信息，掌握社会实际，提高思想认识水平的重要举措。
3、暑假社会实践调研活动突破了传统思想政治理论教学的时空限制，在校园外的社会为同学们搭建学习实践平台，是同学们熟悉社会、融入社会的实验开端。
4、暑假社会实践调研活动是同学们走出校门前，提前接受社会锻炼，发挥专业技能与特长的初步演练。
5、暑假社会实践调研活动将丰富学生的社会视野，使他们走近社会了解市场和就业行情，是大学生创业、择业、就业的激发机制。
6、暑假安排社会实践调研活动是体现我院办学特色，培养应用型人才的重要渠道。
二、暑假开展社会实践调研活动的参与主体和组织形式
1、暑假社会实践调研活动的参与主体是即将升入大二、大三的全部在籍本科学生，它具有全员性、整体性特点。
2、暑假社会实践调研活动组织形式主要采取学生自主个体自行调研与个体间自愿联合调研两种形式，以自主个体调研为主，它具有学生自组织特点。个体自愿联合形式不可以跨专业，更不可以跨学年。
三、暑假开展社会实践调研活动的时间要求和成果处理
1、暑假社会实践调研活动应不少于一周时间。
2、暑假社会实践调研活动要遵照《暑假社会实践调研课题指南》要求，形成社会实践调研报告（调查报告的题目学生自拟）。
3、即将升入大二的学生的社会调研实践活动由思政部担任第二学期课的教师部署，其调研成果由思政部担任第三学期任课教师收缴。
4、即将升入大三的学生的暑假社会实践调研活动由思政部任第四学期课的教师部署，由学工处落实各系大三年级辅导员在秋季学期开学第一周收缴登记，然后转交思政部。
5、全部学生的暑假社会调研报告均由思政部组织教师评阅。根据标准确定优秀、良好、合格与不合格四个等级。
6、即将升入大二的学生的社会实践调研报告评阅后纳入到思想政治理论课的平时考核，并组织优秀成果交流。即将升入大三学生的社会实践调研报告评审结果纳入到该年级第四学期《马克思主义基本原理》的成绩考核中。《马克思主义基本原理》课总评成绩于秋季学期开学后第三周报教务处。
7、各届学生的暑假社会调研报告由思政部按系班建制装订、归档、保存，保存期限为3年。
四、关于《暑假社会实践调研课题指南》的相关问题
1、各届学生的《暑假社会实践调研课题指南》均由思政部组织教师进行制定和布置。
2、《暑假社会实践调研课题指南》应与时俱进，与不断发展的社会实际相结合，在实践中逐步得到修改、完善与补充，力求体现其时效性与实效性特征。
五、关于暑假社会实践调研活动的经费保证
1、适时开展的优秀成果交流大会等会议活动费用纳入到学工处和思政部的办公经费。
2、因优秀成果获得奖励的，其奖励资金由学院根据教育部精神划归思政部的生均20元专项经费支出。
3、对于暑假实践调研报告进行评阅的劳酬以15份调研报告按1课时计算，于秋季学期开学后的第三周由思政部报教务处审核后打入教师补发工资栏。
吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部
2015年5月12日
暑期社会实践调研方案
一、活动主题：
井冈情.中国梦
二、实践时间：
2015年7月···· 为期9天。
三、实践参考课题：
井冈山拿山乡渥田村社会主义新农村建设情况调研
四、实践地点：
井冈山拿山乡渥田村
五、实践地简介：
渥田村是井冈山市拿山乡沟边村的一个自然村，距井冈山市政府所在地2公里，现有农户96户，339人，党员9名，耕地面积275.7亩，山场面积800余亩。该村是社会主义新农村发展的优秀案例，该村通过社会主义新农该村把“党建引领、政府主导、群众主体”融入示范点的建设中，以班子建设为核心，以促进经济发展、农民增收为目标，扎实推进和-谐秀美乡村建设。切实加强基层组织建设，把支部建在新农村建设点上，成立了渥田村党支部。
六、实践背景：
近年来，国家十分关注红色革命区发展问题及建设社会主义新农村问题，为深入学习贯彻一系列重要讲话精神，根据团中央“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署，团转发《关于开展2015年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动的通知》。我校开展2015年“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动。
七、人员安排：
本活动队伍设立总队长一名，另设几个小分队，分别负责相关工作。在执行活动过程中，每个队员都必须参与同时要做好本小分队的相关工作。
八、实践准备：
青少年基地通知入选团队参加活动的具体事项；入选团队细化课题实施方案，做好实践课题素材收集等相关准备。
九、实践内容：
在为期9天的社会实践中，其中2天由青少年基地集中组织开展党史学习（邀请党史专家学者进行专题授课，引导深入学习井冈山革命斗争史和井冈山精神）、红色教育（利用井冈山及周边地区丰富的红色教育资源开展现场主题教学，继承优良革命传统）和素质拓展（组
织实施团队破冰训练、定向越野、“红军的一天”等活动项目，在拓展训练与团队合作中增强责任感和合作意识）。5天各团队按照实践课题计划自行开展社会实践和校际交流，剩余2天为报到和返程时间。
在为期5天团队调研过程中，各队员需要完成对本次实践课题进行系统并且深入的调查。队员们根据党的“”提出的“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”的一系列措施以及2015届挑战杯作品《农村综合环境整治规划与实践》，初步确定了本次调研课题的具体方向：村庄概况、村庄经济社会发展、村庄用地布局、村庄公共服务、基础设施、生态环境保护、民居现状、新能源利用、饮水安全、道路情况、垃圾处理、污水处理、标语广告。
实践过程中，我们将通过以下方式对渥田村进行调研：
（1）网上调查 前期队员们通过网上查询，对渥田村的区域位置、交通条件、行政区划、人口规模、自然条件、资源状况、经济发展。
（2）走访村委会以及当地居民
通过走访村委会以及当地居民，进一步了解渥田村的居民居住情况、村民生活水平、行政区划分情况、公用基础建设以及文化发展等，综合评价村庄的发展条件，初步分析村庄经济社会发展、道路情况以及自然环境状况，并且对调研过程中发现的问题提出规划和建议，进一步完善调研课题的方案。
对调研人员进行访前训练，训练内容包括：
①调查访问有关知识的传授。如调查基本认识、抽样技术、访员的态度和行为准则、受访者心态等。
②访问技巧研习。如建立和-谐气氛、提问技巧、处理拒绝访问技巧、访员自身安全保护等。
③问卷内容的解释和讨论。如问卷设计观念、题目说明技巧、统一访员所提出疑问等。 ④实地访问训练。采用室内模拟访问训练和实地演练相结合，训练访员在正式访问之前拥有较好的访问方式和经验。
（3）实施问卷调查
为了提高工作效率，我们的调查问卷针对村庄自然状况、经济条件、发展要求、基础设施、居住现状、污水处理、道路情况等进行多方位的了解和掌握。
问卷调查的方式可以分为以下几种：
1、在村庄人流密集处设立发放问卷的固定点，让村民自行填写调查问卷。
2、为了全面的进行调查问卷访问，我们可以将问卷发放到学校、社区活动中心等地点来进行调查。
3、进行问卷统计，根据调查的结果对下一步的调研奠定基础。
（4）实地考察
（5）资料分析与整理
把渥田村调研资料、实地勘察照片、调查表、访问记录进行综合分析，对渥田村的村庄概况、经济发展、村庄用地布局、基础设施建设、环境保护、居住现状、垃圾处理、污水处理进行综合的整理分析，做一份全面的调研报告，找到他们的优点，思考他们是否符合新农村建设的浪潮，适不适合在全国进行推广，并且找到他们的不足，进一步完善渥田村的建设。
在初步确定调研课题方向后，为了更完善研究调研课题，需要更加深入了解的内容有以下几点：
1. 村庄概况
区域位置、交通条件、行政区划、人口规模、自然条件、资源状况
2.村庄经济社会发展
分析经济发展战略、 村域产业分析：产业发展现状、产业发展思路、
产业发展定位、村域产业布局
3.村庄用地布局
建设用地、 农业用地、 林地、自然保留地、水域
4.村庄公共服务
医疗卫生机构、教育机构、文化事业及文化产业机构、养老服务机构
5.基础设施
道路交通、给水工程：给水现状、 排水工程、供热工程、 供电工程、通讯工程
6.生态环境保护
农村村庄环境综合治理、农村集中引用水源、畜禽养殖污染、农村开发建设项目的环境管理
7.民居现状
房屋墙面、房屋结构、房屋质量评价
8.新能源利用
现状情况、太阳能利用情况、生物质能利用情况
9.饮水情况
水源地、 供水设施、 供水管网、水质净化
10.道路情况
道路现状情况、 村庄道路等级划分、道路材质、道路设施、道路安全
11.垃圾处理
村庄环境卫生现状及设施现状、垃圾产生量预测、垃圾处理机制、环卫设施配置
12.污水处理
现状情况、排水体制及设施
13.标语广告
现状情况、文化墙绘制
十、注意事项：
1、注重队伍的纪律性，服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事要及时向队长汇报和请假，众人划桨开大船。
2、活动期间注意安全，学会善于保护自己和队友安全；万一出现不可抗灾害时，要及时果断挺身而出为解救和帮助队友和当地群众而不惜一切代价。
3、注意保持好当代大学生的良好形象，文明举止要得体，统一着社会实践文化衫，树立学校良好形象，做一个积极，负责，热情，务实的人。
4、带好防暑药品及生活用品，注意身体保护，钱包、数码相机等贵重物品看好。
5、尊敬当地群众、在调查过程中要有礼貌、活动结束后要致以谢意，让淮工学子的良好形象深入群众心中。
6、树立环保意识，保护当地环境卫生，在任何活动结束后对该场所进行卫生打扫，做到离场不留一片纸屑，保持住宿地的卫生，并自身清洁，做好轮流卫生打扫工作。
7、关于购买活动必需用品，开发票时须注意发票的格式，单位要写学校全名，物品数量，单价要写明。
十一、预期成果：
1 、通过本次调研，了解当地社会主义新农村建设进程，总结并学习当地发展经验。
2 、发掘新农村推进中遇到的实际问题，提出合理的解决方法。
3 、探讨当地取得成功的经验是否适合推广，应该如何推广。（尤其在河北省）
4、 为进一步发展提出合理建议。
学生社会实践调研方案2012
一、指定课题：
按照课程组统一确定的调研课题、形式和要求，进行社会实践，具体如下：
1.主题：纪念邓-小-平九二南方谈话20周年；
2.形式：以个人或小组为单位（合班情况下分组可以跨自然班，具体人数由任课教师根据实际情况确定），以便交流；
3.具体任务：就自己出生（1992年左右）以来20年国家和社会的发展变化为载体，联系《概论》课程的内容展开说明和论述；
二、自选课题：
1.任课教师可以根据所在教学班级的实际情况，结合所在学院和专业的特色，确定与《概论》课程有关的开放式主题若干个，指导学生完成。
2.学生可以结合自身所学专业、特长等实际情况，自选与《概论》课程有一定相关性的主题，自主确定分组等形式，经任课教师审核后指导完成。
三、统一要求：
1.完成时间：第2周统一布置下去，最晚于第17周完成上交，并1就行交流（如遇到17周由于实训等原因课堂教学已结束，任课教师可根据实际情况调整上交和交流的时间）；
2.形式：每个小组统一上交PPT，任课教师可根据实际情况在上交PPT基础上，鼓励部分学生同时完成1篇小论文或调查报告；
3.PPT具体要求：
①必须亲自完成实践和调查，实事求是自己完成PPT（小论文、调查报告）； ②数据必须基本真实，符合20年发展变化的实际；
③内容真实、观点正确、版式特色突出、条理清晰；
公共教学部思政教研部 2012年2月15日
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