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人禽流感防控工作方案
由于目前H7N9高致病禽流感在多个省市爆发，且已造成相当高比例患者不治身亡，加上H7N9病毒的传播途径主要为流动性较大的飞禽，防控不确定性较大。
为认真做好我校传染病的防治工作，及时有效预防、控制高致病性禽流感疫情，协助卫生部门做好人际间禽流感防控工作，最大程度地减少疫情对公众健康和社会造成的危害，保障广大师生的身体健康，做到依法防控，科学应对；预防为主，协同应对，特制定本方案。
一、成立H7N9禽流感防控工作领导小组
领导小组成员
组 长：吴永胜
副组长：王丽娟
成 员：刘华、段云瑞、韩凯凯、郭艳芳、张国义 报告联络员：王丽娟
二、H7N9禽流感防控工作方案
（一） 要充分认识做好禽流感疫情防控工作的重要性、紧迫性和艰巨性，始终把广大师生的身体健康和生命安全放在第一位，切实加强领导，坚持依靠科学，依法防治，群防群控。要坚定信心，迎难而上，及时处理和解决防治工作中出现的问题，沉着应对，有力、有序、有效地做好禽流感疫情防控工作，坚决阻止疫情向人群传播和扩散，维护学校正常的教学和生活秩序。
（二）做好舆-论宣传，加大健康教育工作的力度。增强广大师生的防病意识和自我防护能力。学校将利用健康教育课、专题讲座、黑板报、广播、校园网络等多种形式开展预防禽流感的健康教育工作，引导师生员工养成良好的卫生习惯，加强户外锻炼，提高防疫意识和自身抵抗力，消除不必要的紧张和恐惧心理。
（三）落实禽流感防控制度。
1、坚持师生健康状况晨检报告制度。严格执行晨检制度，及时全面掌握来校师生健康状况，一旦发现教职工、学生有发热、干咳、少痰、乏力、头痛、关节和肌肉酸痛、腹泻等症状与体征，要及时送到医院就诊并上报。
2、建立和完善工作机制，有效预防和控制疫情。学校一旦发现疫情，要及时上报。
3、家庭成员有禽流感病人的学生、教职员工，如果有密切接触史，必须隔离进行医学观察2周以上。待未发现发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适等感冒症状并经定点医院防治专家检查认定后，方可回校上课或上班。
（四）上报程序：班主任发现异常情况及时上报通讯员；家长也可拨打学校电话。
三、学校“H7N9禽流感”工作领导小组，各自分工。
组长：吴永胜（校长）
导工作开展。
副组长：王丽娟 H7N9禽流感防治工作总指挥，负责领导小组定期会议召开，指
负责向教职员工宣传、发动，提高教职员工的H7N9禽流感防
控知识水平。并适时指导校医工作，协助校医做好班主任管理相关工作，定期对班主任教师进行相关知识培训。
各班班主任：
（1）做好每天学校晨检工作，严格落实对全体师生员工的每日
晨检、全日观察、设备消毒隔离等措施，并做好记录。
（2）发现在校学生疑似症状，迅速采取隔离措施并及时通知家
长就医，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
（3）落实预防宣传教育工作，加强有关预防H7N9禽流感的知识
培训、发现禽流感疫情第一时间上报有关部门。
（4）做好因病缺勤系统、以及学生发热情况的数据汇总上报工
作
雁鸣湖镇朱固学校
2015年4月18
H7N9禽流感防控工作实施方案
H7N9禽流感防控工作方案
由于目前H7N9高致病禽流感在多个省市爆发，且已造成相当高比例患者不治身亡，加上H7N9病毒的传播途径主要为流动性较大的飞禽，防控不确定性较大。
为认真做好我校传染病的防治工作，及时有效预防、控制高致病性禽流感疫情，协助卫生部门做好人际间禽流感防控工作，最大程度地减少疫情对公众健康和社会造成的危害，保障广大师生的身体健康，做到依法防控，科学应对；预防为主，协同应对，特制定本方案。
一、成立H7N9禽流感防控工作领导小组
领导小组成员
组 长：白帮艳
副组长：曾龙杰
成 员：各班主任
报告联络员：白帮艳
二、H7N9禽流感防控工作方案
（一） 要充分认识做好禽流感疫情防控工作的重要性、紧迫性和艰巨性，始终把广大师生的身体健康和生命安全放在第一位，切实加强领导，坚持依靠科学，依法防治，群防群控。要坚定信心，迎难而上，及时处理和解决防治工作中出现的问题，沉着应对，有力、有序、有效地做好禽流感疫情防控工作，坚决阻止疫情向人群传播和扩散，维护学校正常的教学和生活秩序。
（二）做好舆-论宣传，加大健康教育工作的力度。增强广大师生的防病意识和自我防护能力。学校将利用健康教育课、专题讲座、黑板报、广播、校园网络等多种形式开展预防禽流感的健康教育工作，引导师生员工养成良好的卫生习惯，加强户外锻炼，提高防疫意识和自身抵抗力，消除不必要的紧张和恐惧心理。
（三）落实禽流感防控制度。
1、坚持师生健康状况晨检报告制度。严格执行晨检制度，及时全面掌握来校师生健康状况，一旦发现教职工、学生有发热、干咳、少痰、乏力、头痛、关节和肌肉酸痛、腹泻等症状与体征，要及时送到医院就诊并上报。
2、建立和完善工作机制，有效预防和控制疫情。学校一旦发现疫情，要及时上报。
3、家庭成员有禽流感病人的学生、教职员工，如果有密切接触史，必须隔离进行医学观察2周以上。待未发现发热、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适等感冒症状并经定点医院防治专家检查认定后，方可回校上课或上班。
（四）上报程序：班主任发现异常情况及时上报通讯员；家长也可拨打学校电话。
三、学校“H7N9禽流感”工作领导小组，各自分工。
组长：白帮艳（校长）
导工作开展。
副组长：曾龙杰 H7N9禽流感防治工作总指挥，负责领导小组定期会议召开，指
负责向教职员工宣传、发动，提高教职员工的H7N9禽流感防
控知识水平。并适时指导校医工作，协助校医做好班主任管理相关工作，定期对班主任教师进行相关知识培训。
各班班主任：
（1）做好每天学校晨检工作，严格落实对全体师生员工的每日
晨检、全日观察、设备消毒隔离等措施，并做好记录。
（2）发现在校学生疑似症状，迅速采取隔离措施并及时通知家
长就医，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
（3）落实预防宣传教育工作，加强有关预防H7N9禽流感的知识
培训、发现禽流感疫情第一时间上报有关部门。
（4）做好因病缺勤系统、以及学生发热情况的数据汇总上报工
作
梅田湖镇永吉小学
2015年3月10
禽流感防控实施方案
人禽流感培训测试题
村： 姓名 ： 分数：
一、选择题（每题5分，共20分）
1.医疗疗机构在接诊不明原因肺炎病例及人禽流感医学观察病例、疑似病例时，应于 （ ）小时内以电话或传真向当地县级疾病预防控制中心报告疫情，
A．2 B.12 C.24 D.48
2.人禽流感患者的密切接触者需医学观察（ ）天
A．3 B.7 C.10 D.14
3.医务人员发现“不明原因肺炎病例”时，应主动询问流行病学史，包括（ ）
A..病死禽的接触史 B. 野生动物的接触史 . C..高危职业史（禽类从业人员、实验室工作人员、医务人员等）. D..周围有无其他类似病例发病. E．以上都是
4.聚集性不明原因肺炎病例的定义中，“有流行病学相关性”是指病例发病前曾经（ ）
A、共同居住、生活、工. B、暴露于同一环境. C、有过密切接触
D、疾病控制专业人员认为有流行病学相关性的其它情况. E．以上都是
二 是非题：（每题2分，共10分）
1．禽流感是由B型流感病毒引起的禽类传染病。( )
2．病人一旦被怀疑为H5N1病毒感染，应马上由家属陪同，多人监护，并送进医院。
( )
3．曾到过禽流感疫点，或与家禽、鸟类、病死家禽有密切接触史，3周后出现流感症状 应警惕禽流感的可能。( )
4..由于流感病毒具有较严格的宿主特异性，一般认为人对禽流感病毒不易感。( )
5.单个临床医生不能诊断不明原因肺炎病例，需由医院内相关部门组织医院专家组进行 会诊，并有病例会诊记录。( )
三.填空题（每空2分，共40分）
1. 人禽流感的传染源主要是（ ）和（ ）.
2. 人禽流感的可能的传播途径有：（ ）等。
3．不明原因肺炎病例的监测是为了筛查可能的（ ）和（ ） 病例及其它呼吸道传染性疾病。
4．两周内发生的有（ ）相关性的（ ）例或（ ）例以上的不明原因肺炎病例称之为聚集性不明原因肺炎病例。
5．单个不明原因肺炎病例，医院应在（ ）小时内组织院内专家组会诊，而聚集 性不明原因肺炎病例医院应（ ）组织院内专家组会诊，会诊后即可进行网络直报。 不具备网络直报条件的医疗机构，应立即向当地县级疾控机构报告，并于（ ） 小时内将填写完成的传染病报告卡寄出。
高亭镇卫生院公卫办
14年2月13日
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