- 相关推荐
高中督导工作检查总结
一、义务教育均衡发展方面：
根据教育局的安排部署，我校积极投入到迎接省义务教育均衡发展材料整理以及督导评估的工作之中。具体做法如下：
1、为了确保义务教育均衡发展工作顺利通过检查和验收，我校领导班子组织全体教职工召开义务教育均衡发展动员会，统一思想认识，全面部署和安排各项工作，基本是逢会必讲，并成立了“均发”工作专项调研小组。
2、算好时间账，查漏补缺，根据玉门市“均发”迎国检学校档案资料目录，尽快完善档案资料。
3、落实责任，分配到人。根据“均发”目录，将工作任务分解，分配到各个处室，由各负责领导主抓自己的工作任务。
4、强化工作责任，强化督办检查，做到每周一汇报。每周结束各处室领导向主管教育的李功林副校长汇报本周均衡发展情况反馈，李校长再上报学区，开会研讨，在周一例会上再有李校长向各处室提出要求及整改意见。
对于义务教育均衡发展工作本校会积极努力应对，现在我校已基本进入资料搜集整理汇编阶段。等到所有资料都整理完全，进一步审核装盒。
二、强化教育教学管理方面：
1、月查——定期检查，及时反馈。
我校一直坚持每月对教师的教学常规资料进行定期检查。届时，所有教师都把自己的备课、作业、各种记录等材料统一放入学校教导处。学校组织人员进行检查，并作好记录，把发现的优点、不足等一一记录下来，在教师会上进行反馈，用此方法扬长避短，保证了教学工作的顺利进行。
2、教研——共享共乐，共同成长。
为了提高教师的素质和教学水平，学校各个教研组每周都组织教师进行研讨课、说课、评课、集体备课等的教研活动。积极落实青年教师拜师活动，帮助青年教师快速成长，对于好的做法、教学案、导学案、多媒体课件、试卷等同组教师共同分享，共同进步。
3、班子成员继续实行推门听课——随时评课——限时改进活动，在最短时间内规范教师的教学行为，使他们养成不打无准备之仗的良好习惯。及时反思，要求教师一课一反思，集体备课时首先讨论交流上周教后感，总结经验，弥补不足。
4、继续推进新的高效课程改革，“三步五环”高效课改模式落实到每一个教研组，每一个教师。向四十分钟要效益，当堂完成任务，落实“堂堂清”。
三、安全管理方面：
1、将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到
人。
2、完善安全制度，打造高效安全队伍，学校一周的安全工作由值周领导带领值周教师和安保教师来完成。其中有值周领导和值周教师带领4位同学负责学校内部包括食堂、住宿楼、教学楼上学生的安全；有安保教师带领4位同学负责学生进出校门及其周边安全。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、活动宣传促安全。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
4、每月举行一次安全逃生演练。讲解安全知识技能，活动过程细化，反馈查找问题，提效增质。
5、学校针对学生上学、放学路上过往车辆多，学生拥挤现象，进行防交通事故、防踩踏等安全知识教育，严禁学生乘坐无证车辆。
学校每学期聘请交-警、派出所、卫生、疾控中心等相关部门人员对学生进行安全教育，教会学生掌握简单的自救技能。学校通过发放致学生家长一封信，与家长、司机签订安全责任书等形式，加强与学生家长的沟通联系，增强家长的监护责任和安全意识，做好学生上学、放学及节假日期间脱离学校管理监护工作。
四、学校艺术、卫生、体育工作方面
为积极响应党中央在全国亿万学生中开展阳光体育运动的号召，认真贯彻教育部、国家体育总局等有关文件决定，落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的指导思想，切实提高学生体质健康的水平，我校积极落实教育局艺体工作精神，提出了因地制宜地组织、开展适合我校特点的学生户外体育活动，并要求各班通过两操、拔河、篮球等活动对全体师生展开“阳光体育运动”的宣传，鼓励师生天天走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，投身到体育锻炼的热潮当中。我校开展了每日上午大课间活动30分，下午课间活动课，充分保障学生“每天锻炼一小时”，做到了有组织、有声势、有影响、有内容。
1、我校要求人人参与“阳光体育运动”活动。我们的口号是“我运动、我健康、我快乐”。为了使活动具有更强的可操作性，能够长久有效地持续开展下去，保证活动质量，我校还专门制订了长效性的具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序和安全防范等事宜作了周密的安排，为此项活动的开展奠定了坚实的基础。
2、丰富体育课教学内容，通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动；加强对学生课外体育活动的组织和领导，将学生课外体育活动纳入计划，形成制度；认真组织课间操和眼保健操，与阳光体育运动有机融为一体，并形成良好的体育锻炼习惯。
3、结合年龄、班级特点和条件，班主任、学生、学校之间多项选择，让活动内容新颖有趣，喜闻乐见，如球类、技巧、竞赛类等丰富多样，使学生乐于参与，自娱自乐。器材的选用也是因地制宜，自给就简。
4、定期展开评比汇演，互相交流提高，大家彼此借鉴。让每个班级活动内容不断变化，以此来丰富活动内容，调动学生参与的积极性，使此项活动具有长效性。
XX中学督导室工作总结
本学期，在县教育局精神指引下和校长室统一领导下，学校督导室积极主动地对全校的教育、教学、行政、纪律、卫生、后勤、安全、绩效考核等各方面的工作进行了全方位的检查、督促、指导和评估。现将本学期督导室的工作总结如下：
一、教学工作督导
1、开学初，对教务处的开学准备工作进行了督导检查，对各全体教师的教案进行了抽查，并对教师们提出了要求。
2、协助校长室进一步修订《学校三年发展规划》，和做好学校学期工作的主抓工作提出了建议和意见。
3、经常性地对学校教师的各项常规工作进行督导，认真听取教师们提出的宝贵意见和建议，及时地反馈给相关部门领导，为学校工作的工作顺利开展起到了一定的促进作用。
二、安全工作督导
1、采用常规走动式巡查学校安全隐患，对校园、教室、各功能室、实验室、办公室、食堂、商店的建筑、设备、水电、化学危险物品的使用情况等进行检查，将发现的安全隐患及时通知相关部门排除。
2、督促各部门及时上交各项安全责任书。
3、对学校的食堂、商店的安全、卫生工作进行常规化安全检查，为学校全体师生的健康、安全和学校的教育教学工作的顺利工展提供了有力地保障。
三、学生教育、管理工作督导
采取走动式督导检查方式，每月对学生的上课情况、早晚自习、按时进班情况、禁烟遵守情况、住宿情况进行检查，发现问题后首先是现场处理，然后及时将问题提交-班主任或相关部门，协助各部门对学生进行教育管理。必要时通过短信直接将对学生教育管理的注意事项告知相关教师。
四、各部门行政工作督导
1、对教务处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行
2、对各部门月工作安排执行情况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。
3、对教务处关于“新课程改革”的实施方案落实情况进行了多次督导。
4、对总务处常规工作如食堂、危墙、学校桌椅等的维修进行了督导。
5、对将学校的教学、卫生、宿管、食堂、安全、行政进行了两次全面的督导。
6、对教务处学期结束工作落实情况进行了督导。
五、做好群众与领导沟通的桥梁
认真听取、收集干部、教师对学校建设发展中的意见、建议。随时将广大教师关注的问题及时上报校长室及相关部门，协助校长室及相关部门为广大师生及各部门解决实际问题
六、不足
本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。对某 些工作的督导虽有过程，却无能力解决发现的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深，督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映，协助解决， 却因客观原因不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。
总之本学期督导室及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。督导室作为学校上下沟通的桥梁，为促进校园和-谐稳定起到了一定的作用。
在今后的工作中，督导室成员一定不断加强工作能力的提升，不断创新工作方法，更好地与校领导、各部门、广大师生交流沟通，最大限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展！
2015年7月2日
中学迎接督导检查工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！
三中是一所寄宿制初级中学。学校占地面积23345平方米，建筑面积7850平方米。学校现有18个教学班，在校生710人，其中住校生600余人，学校有教师102人，有高级教师19人，中学一级教师51人，中学二级教师29人。
过去的2015-2015学年，在县教育和科学技术局的正确领导和大力支持下，学校坚持“促进学生发展，贴近家长期望，适应社会需求”的办学宗旨，以人文管理求和-谐，以和-谐氛围谋发展，凝心聚力、攻坚克难，圆满完成了上级交付的各项工作任务。现将一年来的学校工作简要汇报如下，请领导予以审议，并提出宝贵意见。
一、教育工作
1、学校专门成立了由校长任组长，中层领导和任课教师共同组成的德育工作领导和工作小组，德育工作由寇副校长牵头负责，由教育处、团委两个部门部署实施。科学制定了其成员的职责，并将德育工作纳入了学校日常管理和教师考核中。每学期初学校、教师个人均制定德育工作计划，打印整理，装订成册。日常工作每两周召开一次德育工作专题会议，学期末，召开德育工作经验大会，及时总结。由于制度完善，领导得力，组织有序，确保各项工作落到了实处。
2、在教育处、团委的组织领导下，我校开展了清明节扫墓、爱国主义征文、庆国庆演讲比赛、法制教育讲座、文明礼仪教育、爱国卫生运动、争做“品德之星”等丰富多彩的德育主题活动，做到了月月有主题，天天新气象。如：在七年级新生入学后第一个月，我们开展了军训及入学须知教育的主题活动。每学期伊始，开展”一帮一师生结对”活动，每周找学生谈一次话，每月帮助解决一件生活困难等。
3、文体卫艺工作：
坚持每天两操和大课间，坚持学生每天1个小时的课外活动时间。每个教学班在学期初购置羽毛球、毽子、跳绳、棋类等文娱用品，极大地丰富学生课余生活。每年冬季均开展“阳光与祖国同行”健康长跑活动。各年级学生体质健康检测扎实展开，达标率达到97%以上。2015年5月，在广大教职工的精心准备下，我们召开了沙城三史上的首届中学生田径运动会，学生积极参与，激发了兴趣，增强了体质，开发了潜能。
卫生室配备了消毒柜、药品箱、身高体重计等医疗器材，学生常规疾病可以及时得到检查和处理。定期组织安排学生参加城镇居民医保体检工作。今年，顺利完成了学生的麻疹疫苗重新接种工作和县防疫站传染病抽样调查工作。学校饮食卫生达标，总务处组织学生成立了食堂餐饮评议员，每学期都对食堂卫生、伙食质量、服务水平提出反馈意见。
学校配置了专职音乐、美术、体育教师，设置了棋艺室、围棋室、画室，成立乒乓球队，声乐合唱队，美术小组，计算机兴趣小组。安排专人
辅导培训，有计划、有组织地开展了丰富多彩的第二课堂活动。许多学生在歌咏比赛、学生书画作品展览、文艺表演、拔河比赛等教育活动取得市县级一等奖的好名次。2015年9月，我们开展“华清杯”最美的歌声献祖国合唱比赛，学生们积极参与，每班都献出最美的歌曲。华清商贸有限公司李经理解囊相助，并参加了本次活动。县电视台专门做了播报。
4、职教、普高招生工作，我校主管部门认真领会上级文件精神，早宣传，勤动员，学生毕业后大部分都选择高一级学校就读，基本完成了额定的招生任务。三年来高中阶段入学率达到了87%以上。
二、奖励及事故
1、2015到2015年度，我校荣获了怀来县民-主评议优秀学校。七年级获团雏鹰红旗大队荣誉称号。同年学校被评为张家口市教学先进集体。语文教研组获得张家口市教学先进集体荣誉称号。2015年10月，申报省级“教师专业发展”示范校并接受了县、市、省检查验收。2015年荣获了县组消防安全“四个能力”建设验收达标单位，并于上周迎接了省级消防部门的验收检查。十一〃五期间，学校通过了11项申请立项市级科研课题，现在已经结题7项，正在研究的有4项课题。
2、2015到2015学年度我校共有1人获省级骨干教师荣誉，4人获市级骨干教师荣誉，9人获县级学科骨干教师荣誉，3人获师德先进个人荣誉。张惠娟，王晓霞两位老师获硬笔书法辅导教师奖。
2015年参加县级以上评优课活动有46人次获奖。2015年度，截止到11月，有李晓丽、张海明、王宏霞等23人获得县级以上评优课一等奖。学校多媒体整合教学成绩突出，2015年度统计，学校有39名老师在信息技术系列评优活动中获奖。
2015年九年87班获市级优秀班集体。县级活动中，2人获硬笔书法比赛优秀奖，2人获演讲比赛二等奖。91班学生张晓明获怀来县第七届中小幼艺术节优秀节目文艺汇编金奖。在县中学生环保知识竞赛中，我校代表队获二等奖。
3、事故：无教育教学事故。
三、教学工作
我校在认真总结2015年省教学评估迎检经验的基础上，坚持教学中心地位不动摇，进一步规范教学常规工作，做到了各项制度健全。2015年7月，制定了《沙城第三中学班主任和任课教师实行双向选择工作的实施意见》，在新七年级尝试班主任选聘班级任课教师，提高了忧患意识，增强了主动性，实现教学团队的优化组合。2015年9月制定了《沙城第三中学常规教学及管理基本要求》，规范教学，调动积极性。教师教案、学生作业查阅到位。每学期两次定期检查，评分、展览、学习交流，有力的夯实了教学基本功。修订了教学奖励制度，完善了领导带班和请销假制度。
由于教学管理严格规范，教学成绩一直保持稳定上升趋势，合格率达到了80%以上，严格保证实验教学进行，演示实验和分组实验都达到100%。
学校多媒体、微机、语音、远程教育网利用充分，各科室制度健全，本着“谁使用，谁记录、谁负责”的原则，做好功能教室的使用和管理工作，并配有专人监督检查。重新配备电子备课室，组装了双核、液晶电脑，为师生提供了强大的资源使用平台。2015年6月，利用英特尔未来教育核心课程培训契机，学校先后派了20名教师参加了县教师进校学校组织的县级集中培训及考核，其中我校上报的张惠娟老师的优秀课例将参加省级评选。
四、教师队伍建设及培训
1、学校发展的重要资源是教师，我校采取“目标激励、专家引领、骨干带动、课题研究、学习提高、个人反思”等有效措施，推动教师专业发展。2015年我校每位教师都制定了未来三年教师专业发展目标，激励个人发展。每学期初,学校、教研组及教师个人均制定了切实可行的教研工作计划，并在期末对照总结，查漏补缺，反思进取。为进一步提升教师教研水平，我们邀请了教研室语文组、数学组来我校视导并指导集体备课、主题研究活动，老师们收获颇丰。
2、采取典型引路、重视专家引领。学校建立青年教师导师制，组织有经验的骨干教师对青年教师个人发展规划分类给予指导，我校有靳桂宏和王红霞等7对教师师徒结对，通过“传帮带”方式使青年教师迅速成长起来。
3.我校是县教师进修学校教师专业发展实验基地校，我们充分利用基地优势，积极推荐教师参加各级各类项目培训，十一〃五期间，学校共推荐了孙秀云、张惠娟、汤永霞等12名教师参加省级项目培训，这些教师将培训学习到的知识、技能运用到教学，取得良好效果。2015年10月，申报省级“教师专业发展”示范校并接受了县、市、省检查验收。（在县域内只有我校与沙城六小）
4、校本研修。我们倡导“研究为了教学，教学促进研究”的理念，增强教研力度。我们采取时间、地点固定，内容、形式自主的办法展开教研和集体备课，或观摩评课。学校重新修定完善了《校本教研“四级网络”制度及实施操作规范》，坚持要求每位教师每学期在学校至少公开做一节整合课或研究课。继续教育工作做到了全员参与，全员达标，积极领会上级文件精神，各项培训得到了充分落实。
5、本学年我校重点推广了“张思中十六字”（适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教）英语教学法。特邀张家口市教学名师、宣化11中赵丽华来校讲学，赵老师做了示范课，并给全体老师作了题为《清理心灵庭院，还原幸福人生》的讲座。教研室组织全县英语学科教师进行现场观摩和研讨。具体学习实践过程中，我们还与宣化11中达成合作交流共识，定期来校听课，评讲，定期开展网上交流学习、取长补短。本学期，学校组织各学科教师参加市级“高效课堂”培训活动。派教务处封主任带学科骨干教师到南水泉中学参加“课堂实效性教学策略”观摩学习。
五、学校管理与建设
1、学校领导班子重新进行了考核和聘任，管理机构进行了重组，设
分管教育、教学、安全保卫副校长各一名，下设科室有教育处、教务处、总务处、办公室、宿管处、团委。无论从政治素质业务水平，还是教学经验、工作阅历来看，我校领导班子是一支团结务实、结构合理的领导团队，团队成员都认真履行自己的职责，并能创造性的开展工作。
中心领导班子在在充分分析和把握我校实际和教育发展形势的前提下，制定了学校长短期工作目标。（长期目标是：出名师，创名校，闯名牌。中期目标:管理一流、队伍一流、服务一流、环境一流、设施一流、质量一流。短期目标是遵循教育教学规律，树立全新的教育教学理念，科研兴校，与时俱进管理育人，教育育人，环境育人，服务育人，不断改善教学条件，对学生全责管理，全程管理，全方位管理，学生能够主动发展，全面发展，成人成才。）同时，在分工明确，各司其职的基础上，坚持按上级要求落实听课和兼课任务，校长兼任学校法制教育课程，主管德育副校长兼任九年级体育课，周课时达12节，教育教务主任均担任本年级主要课程教学。校长，教务主任亲自走进课堂，听课评课。每学年不少于80节。坚持政治和业务学习，平时做好学习笔记，每学年学习成果不少于一万字。教育行政管理焕发了新的生机，工作效能进一步提升。
2、坚持每周五的政治、业务学习制度不动摇。教师学习有资料，过程有笔记，学后有心得，业务笔记达到了学年一万字的学要求。每学期初，校委会通过讨论研究科学制定教育教学工作计划，下发到各科室及全体教职工手中。学期末认真总结，查找不足并在新学期积极改进，推动了学校的各项工作有计划、有落实、有考核地稳步推进。同时，学校结合教育发展形势，规范管理师德形象，制定出台了沙城三中教职工十条制度，进一步完善了教职工考评方案、教师奖励制度、绩效工作发放办法、安全管理责任制度，保证了依法办学，照章办事。学校管理进一步规范，实现了领导带班，教师值班，门卫、保卫科、宿管下夜值勤，24小时全面监控与管理的维稳局面，全年校园和-谐安全，师生积极上进，安全责任事故零记录。校内外没有发生一起寻衅事件，没有发生一起上访事件，实现了和-谐健康发展的目标。
3、党建工作中党委副书记赵长斌同志结合三提升、创先争优、干部作风建设工作，积极开展了以党风带教风，以教风促校风的争创工作，科学制定了创先争优方案。党员干部均制定了对标定位报告和公开承诺，推动了创先争优活动的扎实开展。
4、校园文化建设由硬件环境建设向软件人文建设转型，在坚持环境育人，打造舒适、优美、整洁的花园式校园的同时，更新校园橱窗德育内容，建立了校园广播站、校刊等教育平台。校报《七彩三中》刊载了教师与学生的篇篇精美文章，从它诞生的那一天起，就为学生表现才艺，师生交流提供了互动的平台，也成为展示学校风采的一个生动窗口。在校园内粉刷标志线，设立停车位，实现整齐划一的车辆管理，注重细节育人。
5、全年投入资金约21.8万元用于购置体育器材（2.4万元），校园监控系统（1.8万元），太阳能路灯（2.8万元），多媒体设备（3.2万元），
办公桌椅（1.8万元），学生宿舍防盗窗（4.3万元），粉刷、装修、制作喷绘（4.1万元），本学期投资3.4万元铺设光纤网络，接到各科室和功能教室，办公速度便捷，工作效率大幅提高了。
六、资产管理
1、教 育 捐 赠：
⑴捐款：教师节接受沙城镇及桥南各街（村），有关科局捐赠合计2万元；十一期间，开展红歌献祖国活动中，华清商贸有限公司捐赠2000元。
2、未新增债务。
3、固定资产进行了重新登记整理，做到了管理规范，账目清晰。
4、化解债务情况：2015-2015学年已化解债务10多万元。
5、定点采购执行情况:从教育综合服务部采购办公用品共计3万元。
展望新学年，我们满怀信心，在未来工作中，我们将以昂扬的姿态，不懈的努力，进一步落实科学发展观，以实施素质教育为核心，办人民满意的学校，促进我校教育教学工作再上新台阶，再创新辉煌。
以上如有不妥之处，敬请领导批评指正。
中学迎接教育督导检查汇报材料
xx市第x中学的前身是xx市xx中学，创办于一九八六年。XX年七月，升格为市管学校，更名为“xx市第x中学”。二十多载的风雨洗礼，xx-x中实现了从无到有，从小到大，从弱到强的嬗变。
根据省政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：
一、端正办学思想，科学民-主管理，改善办学条件，优化校园环境——依法治校
1、 端正办学思想，科学民-主管理。
学校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民-主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。
2、改善办学条件，优化校园环境
学校现有在校生2566人，校园面积36666 平方米，学生均校园面积10平方米，校舍总面积 60000 平方米，校园绿化面积3000平方米，教师住房面积6000平方米，师均住房面积50平方米。由于学校基础薄弱，办学条件落后，从XX年开始，借升格为市管学校之机，我校加大投资力度，改善办学条件。兴建了座集饮食和食宿于一体的学生公寓，可容纳500名学生食宿，为住宿生提供了舒适温馨的学习生活环境；改建了学校操场，建有200米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；添置了学生电脑室的电脑200台，保证课堂教学中每个学生能够人手一机；建成了多媒体教室、校园局域网、宽带网，加快了我校教育信息化建设步伐，创造了较好的现代信息技术教育教学环境为基础教育课程改革在我校的顺利实施打下了坚实的基础；安装了有线广播、有线电视系统；装备了符合国家标准的理化实验室、语音室、图书保管室、阅览室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达20万册；不仅如此，学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。总观全校，绿树成荫，花团锦簇，四季如春，既有乔木、灌木、绿草的错落有致，又有繁花绿叶的相互映衬，更有雕塑花坛点缀其间。花园式的校园为师生提供了释放身心疲惫的课余休闲之所。全校绿化面积6000㎡，校园内道路全部硬质化。
二、强化师德师风，加强教师队伍建设；坚持德育为先，培养合格学生——以德立校
1、强化师德师风，加强教师队伍建设
学校建立和完善了师德建设工作机制，成立师德建设领导小组，形成校长负总责、各部门齐抓共管的机制，制定了切实可行的工作计划。组织教师认真学习中央、教育部以及省、市区关于师德建设的文件、规定，形成了正确的舆-论导向和政策导向，使师德内容入耳、入脑。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《xx市教师职业道德要求》、《xx省中小学老师“八不准”》等，结合学校人事制度改革、课程改革和教育教学要求，进一步完善了各类考核、评价办法，在教师工作考核、教学评价、职称评聘、教师聘用、班主任工作考核等方面加大师德份量与考核分值，专业技术职务年度考核和评优评先，
督导汇报(初高中)
各位老师，下午好！
国际部初高中学段从建立之初就是整个国际部的主体部分。由最开始只有中文部发展到现在中、英、德法部四部并存。为了更好适应国际部初高中不断壮大和发展，我们教学处在课程设置、教材选择、课堂教学、教师培养等方面及时做以调整和完善。接下来，我也将围绕这几方面进行汇报总结：
一、 课程设置：（10字原则）完善必修课，精设选修课 必修类课程
设置依据：根据学科体系和学生升学的需要，进一步完善保证共同基础的必修课。
1. 学术性课程
内容选择 ：语言类（汉语/语文、英中、英外）、数学（中数、英数）、社会研究（中国历史、中国概况、美国历史）、科学（化学、物理、生物、地质科学）等。
2. 非学术性课程：
内容选择：体育、音乐、美术.
说明：中文部： 绝大多数课程与教材选择与国家课程同步，但部分学科（汉语、地理、历史等考虑国际部学生特点）对教程、教材选择、习题内容进行校本化处理，更好适应学生的学习需求。
英文部 ： 部分课程如数学、化学、生物、美国历史采用美国牛津学区原版教材和课程纲要。
3. 辅导课程
设置目的：为更好实现教育输出，保证高中出口质量，服务学生的升学发展，为学生升学考试提供科学性、技术性指导。
说明： 中文部 ：（1） 高考：关注高考，关注高三教学是教学处工作的重中之重。应该说每届高三班在学生高二下学期时就提前半年进入备考状态，成立高三 1
教学备考小组，高三各科教师积极收集高考资料，钻研历年清华北大高考习题与考纲，教学处同时密切配合高三班主任制定高考复习计划，通过班主任了解课堂，了解学生的高考方向，协调各科教学平衡，尽量使各项教学工作开展得更细、更实、更好。
（2） 会考 2015年国际部学生开始参加高中学业水平测试，
但鉴于学生语言、知识基础等问题存在，个别学生成绩不是很理想。针对这一情况，教学处制定相应措施
① 根据中文高中文理分科情况，完善文理分科设置。改变文理分科
绝对化的情况，改为文理倾向。此外，在课程内容上做进一步调整，中文高中增设音乐、美术课。
② 召集各教研组长，共同分析探讨各学科会考复习计划。
③ 与其他学部联系，学习复习经验，订购部分学科会考习题册，并
计划参加其他学部会考强化班。
英文部，在以往HSK辅导课基础上，重新调整课程内容，开设TOEFL 课、SAT（数学、物理、化学）课、AP（汉语、欧洲历史、经济）课。
强调：1. 在交流中心的大力支持下，定期邀请托福培训机构专家对我们TOEFL课授课外籍教师进行专业指导和培训。
2. 考虑到部分学科尤其理科应试性等特点，部分理科如数学、化学都采用中国教师全英授课，保证学生在国际部所学课程与国际课程更好衔接和接轨。
选修课程
国际部选修课程是在必修课程基础上，满足国际部学生的不同需要而设置的。选修课设置目的是拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，有助于推进学校特色的形成与办学模式的多样化。
具体做法： 我们在初中学段陆续增设心理学、戏剧、茶艺、中华才艺课（ 期校报做以介绍）。
高中学段陆续开设商务课、时政课、哲学课、英语文学课，有助于培养
学生特长和技能，确立职业发展方向。
困惑：初高中选修课努力实施学分制管理，从而使选修课教学评价更加科学、合理。
此外，为了平衡各板块课程体系，增强课程融合，我们一直积极探索促
进中、美、法、德不同课程体系融合的有效途径。如为法语部、德语部开设结合中国传统文化并具有育才特色的课程，如京剧、刺绣、古筝等，让他们在这些课程中感受到的中国文化的魅力。此外为更好丰富德法部课程内容，实现设施共享，还在法德部开设游泳、轮滑等课程。
（2） 教材管理
进一步规范英文部教材管理，做到全面、系统、细致，从12-13学年度上学期期末开始，我们通过各种渠道比如从国外直购、联系北京图书进出口公司间接购买、自主复印等方式配置英文部教材，从而确保英文班各科教材更加全面、系统、规范，学生在开学第一时间拿到所学教材。中文部教材也能做到及时发放，特殊订购教材相应教师也及时去书店或网上购买。
二、 课堂教学
课堂教学是学校教育的基本方式，无论是先进的教育理念，还是优秀的教材，最终都要落实到课堂上。关注课堂教学，一直是我们不断探索和研究的重点。
1. 扎实开展国际部特色课堂教学研究，走进课堂、投身课堂、透视课堂、分析课堂。
本学期，自下而上，发动全员研究探讨国际部特色课堂特点。以“课堂教学策略研究”为侧重点，以教研组为单位观摩学习育才名师公开教学视频，教师带问题研究，带问题查阅资料，注重研究教学环节的落实和优化，并结合国际部实际教学特点应用到实际教学中。
2. 开展不同类型公开竞赛课活动。根据教师教龄不同开展 “百花课竞赛活动”和“新教师公开课”活动。同时邀请学校专家及其他学部一线名师有针对性的现场及时评课指导。专家们对这次百花课的上课质量给予了较高的评价，同时提出了宝贵的意见和建议，并为国际部今后的课堂教学研究指明了方向。随后我们还开展了百花课反思交流活动，以此更深入反思教学中的仍存在的问题和不足，从而不断提升国际部教师课堂教学水平。
3. 本学期开展教研组组内听课活动，组内每人一节，本组听课，本组评课。
教研组提前一周上报听课课表，教学处随机检查并做记录。同时教学处加强对各教研组教研的监督和指导，教学处实行“听教研”制度。(教研活动每周1次,共16周)
4. 加强教研组建设，开展公开教研活动。计划在本月中旬汉语和数学教研组分别开展以“课堂教学策略”为主题的公开教研活动。
关于此次活动，各教研组也在不断积极准备中。最后，希望经过学习——实践——总结这一系统的研究过程，通过一线教师——教研组长阶梯式研究探讨，提炼总结出国际部课堂教学特点。
三． 教师队伍建设
1. 面对国际化办学的新形势，加强教师专业化培训，促进学科教师专业发展。
组织一系列内容丰富，形式多样教师培训。包括新教师入职岗位培训、文化培训、教学法培训、语言培训、教科研培训。我们还多次邀请学校业务指导部、其他学部优秀教师为国际部老师进行培训。
2. 制定新教师“青蓝工程”系列培养计划，建立专业引领、师傅帮带、同伴
互助、个人反思的培养途径，有效促进新教师专业成长
上一学年在陈主任的倡导下，国际部成立国际部首个学术组织——青年教师学术社团，社团定期开展多种形式的培训活动，网上建立微博及时互动交流，为国际部青年教师专业发展、思想交流的搭建了有利平台。
在此基础上，本学期，首先学部领导多次邀请学校专家对新教师进行听评课指导；其次，教学处开学初开展新教师入职培训，并要求新教师完成《新教师成长档案袋》；最后，各教研组利用组内教研对新教师进行公开课教案修改、组内磨课评课活动。经过一段时间系列跟踪培养，部分新教师上课质量得到了专家的认可和好评。
3. 强化外籍教师培训交流，促进中外教师教育理念的融合
外籍教师基本职业培训：新教师角色转换及职责培训、如何进行课堂教学培训、如何书写教案及教学周计划培训等。
外籍教师文化学习培训：汉语学习培训、中国传统文化培训（编制中国结、茶艺、剪纸、 国画、书法）。
此外，在中外教师中大力倡导第二语言的良好学习氛围，我们组织中外教师互帮互学，汉语教师每周两次为外教上汉语课，外教每周一次为中国教师上英语课等，此举极大地增强了国际部教师团队的凝聚力。
总之，本学期我们教学处工作思路是在有序、平稳中寻求突破，在思考、实践中促成发展，我们不断继续努力，去期盼和实现更高的发展目标。以上是教学处汇报总结内容。有不当之处，由衷希望各位老师提供建设性意见以及批评指正！
【高中督导工作检查总结】相关文章：
个人督导工作检查总结（通用11篇）05-12
督导总结范文05-27
督导工作总结05-13
卫生督导检查总结01-24
工作检查汇报材料12-30
学校督导工作总结05-30
教学督导工作总结05-09
服装督导工作总结05-17
教育督导工作总结03-02
市场督导工作总结11-13