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学校团队团结活动方案
一、实施的意义：
当前，我校班级管理存在着“班级管理是班主任一个人的事，与其他教师无关”的认识误区和任课教师只教书、不育人的现象，任课老师很少参与到班级的管理中来。学校中与学生有关的大大小小的事情都要找班主任，都得由班主任来解决，从而造成班主任孤军奋战，孤立无援，身心疲惫，压力过大，严重影响了班主任的生存质量和班级工作的有效开展。因此，我校实行班级管理团队化。
二、组织机构
组 长： 王军士
副组长： 史学斌 杨虹 刘现荣 刘光永
成 员： 全体教师
班级管理团队人员组成：担任本班的所有任课教师就是本班的班级管理团队人员。
成员分工：
1、熟悉班级学生情况，协助班主任团结任课教师形成班级工作团队，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，协同班主任一起关心每一位学生的健康成长。
2、班主任负责班上的日常工作，每个成员每周至少一天到班上协助班主任完成日常工作的管理。
3、班级参加集体性活动，团队成员应参与组织与管理。集体性活动包括：社会实践活动、主题活动、文艺汇演、阳光体育、大扫除等学校组织的有关学生活动。班级参加集体比赛，团队要通力合作，出谋献策。
三、考核办法：
为使《班级团队管理工作》的管理落实到实处，特制定如下量化细则：
1、学期初有班级工作计划、学期末交-班级工作总结，每周定期召开班会且备课(一)班级活动及评分标准：（满分40分）
规范、内容充实，教室有课程表、时间表、值日表、魏家庄小学中午在校吃饭名单，且张贴整齐，每缺一项扣2分。
２、积极参加学校组织的各项集体活动，如运动会、文艺演出、征文比赛等，无故不参加扣该班20分。比赛成绩各年级按名次依次加分：第一名30分，以此类推，一个名次递减1分，最后一名19分。（划等次：一等奖10分，二等奖9分，三等奖8分）
3、积极参加学校组织的各级各种竞赛活动。 获县级奖励者每人次加2分；获市级及以上奖励者，每人次加3分；（不重复计分，在校有学籍而未就读的体校生除外）。
4、严格升国旗制度，要求升旗班级提前写好讲话稿，于上周五下午交德育处审查并领取执勤表，否则扣２分。对升旗手事先不进行培训，造成周一集体升旗不按规定要求进行的，扣2分。每天不按时升、降一次扣２分。升旗周结束，下周一要按时把执勤表交德育处，否则扣２分。
5、坚持学生会值勤学生轮流值勤制度，实行学校自主管理，执勤学生不按时上岗执勤或不认真，每人次扣2分。
6、经常对学生进行思想教育，认真学习并贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《魏家庄小学一日常规》等，使学生从小养成良好的行为习惯，否则扣２分。
7、及时做好学生综合品评工作和五个一工程工作，填写有关表册，用等级制评估学生成绩，用鼓励式评语向家长汇报，认真按时保质保量填写好学生综合素质评价报告，否则扣4分。
8、抓好班级安全教育工作，树立以人为本的思想，把安全工作提到本班工作的首位来抓，杜绝一切不安全事故的发生，若出现重大责任事故一人次扣20分.
9、召开班主任会议，及时参加的加1分，无故不参加的一次扣2分。
10、学校安排的各项临时性工作任务，根据完成情况，酌情加分或扣分。
（二）、班级卫生组织纪律评分标准（满分60分）
依据《魏家庄小学一日常规 》和《魏家庄小学纪律卫生量化考核细则》，实行
千分制，分年级排出名次，依次加分：第一名60分，依次递减一分，最后一名48分。
（三）、学生成绩评分标准 （满分100分）
教办或学校期末综合素养抽测成绩每年级按规定排序，依次加分：第一名100分，最后一名60分。按照班级数量平均分配40分，确定递减一名次的分数。
注：综合素养只抽测一次的计一次分，学校、教办都进行综合素养测试的则只计教办抽测成绩。
四、检查、评比：
1、以上各项检查由校委会、德育处、安保处、教导处、总务处分工负责,各处检查应严格、客观、公正、准确、保证做到不循私情,严格依章奖罚,不随心所欲。德育处负责统计并定期公布考评成绩,期末汇总。
五、奖励办法：
1、学期结束后根据考核总分排名班级，依次为：第一名：760元 ，每递减
一名次，减10元，以下以此类推，第十二名：650元。
2、其中120元为班主任基础补贴，剩余的分为两部分，40%用于奖励班主任，60%用于奖励任课教师。具体分配详见《班主任工作业绩考核办法》和《班级管理团队成员工作业绩考核办法》。
魏家庄小学
2015.9
魏家庄小学
班级团队管理激励机制实施方案
城关街道魏家庄小学 2015年9月27日
《团结就是力量》主题班会活动方案
班会目的：
使学生增强集体凝聚力，培养学生的集体意识，增强同学间的感情。使班级形成团结，互助，共进的学习氛围。
班会目标： 以主人公的姿态对待班集体，同学之间相互理解和支持。让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
活动准备：
1、课堂准备。
2、学生问卷调查准备。
活动过程：
一、视频导入，引出主题
通过四组动画，让学生了解并对团结的力量产生兴趣。
师：看完了这个故事，说说故事要赞扬的是什么样的力量？
二、通过故事悟道理 团结的力量让我们惊叹，但是在集体活动中，如果有人只顾着考虑个人利益而做出损害集体的事情，将会发生什么？出示三只老鼠的连环画，引导学生说出在集体活动中要团结互助。
三、完成调查问卷
通过调查问卷，反思自己平时的表现，让学生正确认识到自己平
时在班集体中扮演着什么样的角色，反思自己的不足。
四、讲一滴小水珠的故事
小水珠离开大海便会被太阳蒸干，认识到集体的重要性。
五、歌曲《团结就是力量》结束
在歌曲中结尾，这节班会课，我们了解了团队的力量，希望大家能在一个团结协作的集体中健康快乐地成长。
教师总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。团结，让我们充满力量，团结，让我们健康向上，团结，让我们凝聚成团，团结让我们勇往直前！小至一个班级，一个学校，大至一个国家，莫不如此。让我们在团结向上的氛围里健康成长。
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