团队协作的活动方案

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一、活动背景及目的

团队协作的活动方案

合作为当今社会的主题，社会是大家的社会不是一个人的社会。每个人都必须要融入到这个大家庭之中才能充分地发挥自己的才能。

二、活动事项

(一)活动时间：2011年十二月3日早上九点到十一点半

(二)活动主题

在游戏中了解合作的真谛，在实践中理解团对的意义。

(三)主办单位：贵州大学勤工助学服务中心（北区）

(四)活动地点：一教门前的篮球场

三、活动方式及流程

本次活动要求中心的每个成员都要参加，另外不属于中心的也欢迎参加本次活动。本次活动的主要宗旨是要让每个参加本次活动的人体会到合作的重要性，理解合作的真谛。

这次活动主要是把合作这个主旨贯穿到每一个活动之中，让参与的人更加容易地理解本活动的主旨。

本次活动安排了三个游戏

（一）搭桥过河1、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游

戏2、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）3、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米4、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）5、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。7、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。（二）瞎子背瘸子

两个人，一个不能动，另一个蒙上眼睛，不能动的指路，蒙上眼睛的走！要在最短时间内到达指定地点！（三）八人过河

话说有一家六口人，包括爸爸、妈妈、两个女儿及两个儿子在旅

行途中迷了路，还不幸遇上了一个逃狱的犯人，幸好犯人让一个也在旅行的警-察逮捕，一家六口才得以保住性命。他们只有通过一条河流方能回家，能帮帮他们么？

玩家的任务是，帮助这些人渡过河，交通工具只有一艘小船。只有爸爸、妈妈以及警-察能控制小船，此外，不论成人或是小孩，小船每次最多只能搭乘二人。在渡河期间，玩家还要防止以下三种情况发生：

1、当警-察与犯人分开时，犯人会伤害一家六口。

2、当爸爸看见妈妈离开女儿时，爸爸便会教训女儿。

3、当妈妈看见爸爸离开儿子时，妈妈便会教训儿子。

四、活动细则

(一)报名方式…………………………………………………….3 (二)活动要求

此次活动要求所有的参与人员都要听从主持人的安排，所有的游戏规则都由主持人宣读。

(三)评分标准…………………………………………………….4

(四)奖项设置…………………………………………………….4 (五)参赛单位及个人…………………………………………….4 五、经费预算………………………………………………………...6 六、注意事项………………………………………………………...7

一、活动背景及目的

（主标题宋体四号加粗）

(一)活动时间

（小标题宋体四号）

正文宋体四号

落款宋体小四

日期

班级团队合作活动方案2016-12-27 11:44 | #2楼

（一）团体名称

相亲相爱一家人

（二）团体性质

结构式、发展性团体

（三）团体活动目标

１．总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。２．团体具体目标：

（１）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。

（２）培养团体的默契，增强成员的互信基础。

（３）强化成员在团体中的自我价值感。

（４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。（５）强调成员间互助合作精神。

（６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。

（四）团体对象

四年级学生

（五）团体规模

26人

（六）团体活动地点

教室或操场

（七）活动时间及频率

每周一次

（八）活动方式

根据活动

要求全班

分成二组

人组进行。

（十）理论基础

１．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。

２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。

４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作

高度开放和分享低度开放和分享

（十一）团体活动具体安排

促进团队合作活动方案2016-12-27 14:59 | #3楼

经过近数月以来同新入职员工沟通交流及与离职员工的面谈了解到,我公司员工普遍业余生活较枯燥,为了促进团队合作,加强员工间了解,增进感情,增强集体荣誉感，以增强企业的活力和凝聚力,特计划如下活动:

众人齐心、共攀高峰

时间：八月某个周日

地点：可就近选择旗峰山或水濂山

具体安排：

1.提前发出通知，员工可自愿报名参加，行政部视参与人数决定统一从公司出发或各自出发。并定出集合时间及地点。

2.行政部负责将人员平均分成数队，每队设一名队长，所有人员同时从山脚出发，最后到达山顶的一队由其队长及成员平均分摊所有参与人员中午的餐费。餐后员工可自行安排，活动结束。

活动经费：公司支出200至400元（视参与人数多少决定）拔河比赛

目前公司共有21名女生，46名男生，按性别进行分组，女生分为两组，男生分为四组，进行淘汰赛，每场比赛均采用三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。赛前可给20分钟让员工进行预赛以掌握方法及技巧，每轮结束后休息5分钟。时间：九月某个工作日下午（具体看天气情况定）人员：全员参与预计65人

初赛：男生分为A、B、C、D组，A组与B组对决，C组与D组对决；女生分为甲、乙两组对决；复赛：在初赛中胜出的男生两组进行对决；决赛：在复赛中胜出的男生组一半的人员与在初赛中胜出的女生组对决，即五个男生与十个女生对决，或由男女生共同组成两组（五个男生，五个女生一组）进行对决；最后获胜者为冠军。人员安排及职责：总指挥: 乔总经理裁判长：郑远金（负责讲述比赛规则及计时、宣布比赛开始及胜负）

副裁判长：王开挽（负责清点人数，及组织啦啦队）场地、器材：韦线（场地布置，器材准备）记录员：冯路彩（记录每轮比赛结果）摄影师: 李邦兴机动人员：刘韶兰、江光全活动经费：300元（购买给冠军队员的奖品、其它费用）

后期活动由行政部视前期活动效果及员工愿意综合计划安排。

制成：批示：

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