宿舍学风建设发展报告

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宿舍学风建设发展报告

一、调查背景及目的

宿舍学风建设发展报告

在高校由“精英化”变为“大众化”教育的背景下，大学生素质远低于过去的时代。由于招生人数的增加、造成教学设施紧张、师资相对不足等情况，这使得高校的学风建设面临挑战。为提高育人质量，增强学生的就业竞争能力，近年来各高校都将提高育人质量、加强学风建。因此，深入分析当前高校学风建设问题，加强大学学风建设，对于优良学风、教风和校风的形成，学生全面成长成才和学校的可持续发展以及建设和-谐校园都具有重要的意义。同时，当代年轻人对于学习更加注重兴趣和实用性。

二、调查方式及方法

问卷法，采取了网上问卷和纸质问卷；访谈法；文献法；发放160份问卷，收回有效问卷154份。

表1 被调查人情况统计

三、结果分析

资料来源：根据本调查问卷数据整理

表3 学生作弊原因统计

资料来源：根据本调查问卷数据整理

大部分学生能够充分利用良好的教育环境不断积累知识，充实自己。但是，也要看到目前由于各方面因素的影响，还存在着一些不容忽视的不良学风现象。比较突出的不良学风现象是课堂纪律松散、沉溺于网络及考试作弊现象不能完全杜绝等。课堂纪律松散表现有随意旷课、迟到早退、听音乐、睡觉、聊天、看课外书等；随着网络技术的发展，越来越多高考失意和上大学以后思想放松的学生沉溺于网络。高中时的学习尖子，因高考失误受家长所迫来到不是理想中的学校或专业，不能及时调整心态，学习生活失去目标，无心向学，只好通过网络来消磨时间；由于各高校将学习成绩作为发放奖学金、困难补助的重要依据，这使得有些学生铤而走险，利用考试作弊来谋取高分，进而获得奖学金或困难补助。

表4 学生目前学习中遇到的最大困难统计

学生现在自制力差、没有好习惯是学习无法达到理想效果的主要原因。一部分突然走出家门进入宿舍的同学因为没有人督促和帮助他们的学习，所以他们放松自己，不再用功学习。

表5 学生电脑数量情况统计

资料来源：根据本调查问卷数据整理

电脑的用途

图学生电脑用途情况统计

网络是一把双刃剑。带了大量的方便。提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质，宽我们获得知识途径。与此同时，大学生往往在网络上花费过量的时间，同时传统的人际关系也受到冲击。随着网络的发展与普及，传统的人与人之间的依赖关系已经逐步被人对网络的依赖关系所取代，人们终日与终端打交道，导致人与人之间关系的书院，导致个人产生紧张孤僻冷漠及其他健康问题。感受不到对方作为一个或神圣人的反应，以为不是在与人而是与机器倒角刀，往往做出一些在物理空间难以做出的粗暴无礼的行为，甚至认为盗窃、入侵等犯罪也不过是敲击几下键盘点击几下鼠标而已。人与人之间缺乏责任心，个人的私密受到巨大冲击。网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。

四、结论

(一)作弊情况较严重。只有15%的学生认为身边同学没有作弊，其余75%的学生认为身边同学有不同程度的作弊。

(二)基础不扎实，为应付考试过关是作弊的两大主要原因。

(三) 在网络上花费大量的时间和精力。81%的学生拥有电脑，而在这些同学中，电脑只有20%用来帮助学习。

五、建议及启示

(一)营造一个良好的学习氛围

如果说营造一个良好学习氛围是抓好学风建设、促进学生全面发展的基础，那么加强班级和寝室建设就是加强高校学风建设的切入点。班级、其实是学生学习和生活的主要场所。班风、室风是一种氛围、是一种无形的力量，对高校的学风有着潜移默化的影响，而创造整洁、和-谐的宿舍氛围，能促成学生良好的生活

习惯的养成，因而就可以有充沛的时间和尽力投入到学习中来。

(二)改革奖学金制度

奖学金不是助学金，它不是为解决学生生活问题而设立的。奖学金必须起到鼓励每一个学生学业进步的作用。一次性奖学金不宜过多，相反受奖面去不宜过小。调查中相当数量的学生提出了这种要求，说明大学生还是很在意获得奖学金的荣誉感。也可以考察学生自身的学业进步作为依据颁发奖学金，以此鼓励每一个学生学习的自信心和积极性。

(三)端正态度和培养良好的学习习惯

对于知识，要有一个好奇心。对待每天的课堂要有正确的态度，内心对知识充满向往和敬畏，从心里接受新的知识。对于老师或他人的观点，即使不同意也要认真思考，力求做到多角度的思考事情。学习是一个有规律的过程。预习、学习和复习这三个步骤一个都不能省略。对于新的知识和观点不要机械记忆和盲目接受，要认真思考其内部区别和联系。要珍惜课上时间、利用课下零碎时间去思考和学习，假期里更应该查缺补漏，不要懈怠。

(四)规律生活和保持活力

学生要有一个良好的作息。按时休息，不要熬夜。保持活力，坚持锻炼身体。用饱满的精神、健康的身体和谦逊的态度去接受每一天的新鲜的知识。如果你经常能看见别人的优点和长处，证明你每天都在进步。

(五)结交良师益友和合理利用网络

近朱者赤，近墨者黑。和热爱生活、喜欢知识的人在一起，就会变的积极向上、视野宽阔。如果你身边的朋友都是优秀的人才，那么你也不会太差。要乐于学习和利用网上的很多软件，因为它们大多可以帮助学生，做到事半功倍。相反的，不要沉溺网络，尤其是各类游戏和聊天软件。因为那会浪费大量时间，而且让人变的懈怠和失去斗志。

参考文献

1王建，潘岩.高校学风建设的探索与实践.辽宁行政学院学报

2李宪东.网络发展与高校素质教育的思考.中国成人教育2015年第22期

附录

内蒙古财经大学校园学风建设问卷调查

亲爱的同学们，你们好！

为了进一步调查研究大学学风现状以加强学风建设，内蒙古财经大学学风建设课题组组织了这次“学风建设问卷调查”活动。调查采取无记名形式，请根据自己的实际情况如实填写。你的回答将代表众多与你一样的同学，相信你会认真回答。谢谢支持与合作！

问卷调查A部分：学生基本情况调查

1．学院：

2.年级：A.2011级 B.2012级 C.2015级 D.2015级

3.性别：A.男 B.女

4.高考属于：A.文科 B理科 C.艺术

5.家住：A城市B城镇C农村

6.你是：A学生干部B学生党员C普通同学

7.你是 A独生子女B非独生子女

调查问卷B部分：学生上课情况调查

1.二学位学习对一学位学习有无冲突？

A在课下学习时间上有很大冲突 B在上课时间上有很大冲突 C在课下学习时间上有一定冲突

D在上课时间上有一定冲突 E在课下学习时间和上课时间上有很大冲突

F在课下学习时间和上课时间上有一定冲突 G在课下学习时间和上课时间上均没有冲突

H在课下学习时间上没有冲突 I在上课时间上没有冲突

2.你平均每天课余时间自习几个小时？

A 4小时以上 B 2-3小时 C 1-2小时 D 1小时以内

3.你的课余时间主要用于？[多选题]

A自习;B上网;C逛街;D恋爱;E闲聊;D娱乐；G做兼职；H撰写学术论文;I文学创作;J其它

4.你有电脑吗？

A有 B无

5.你使用电脑主要是？ [多选题]

A帮助学习 B上网获得信息 C玩游戏 D处理文件 E聊天、看电影

F其它

6.你所在的宿舍学习氛围怎样？

A好; B较好; C一般;D差; E很差

7.你恋爱了吗？

A还没有;B进行中; C曾经有过

8.你对大学生谈恋爱的态度是？

A支持 B最好不谈 C影响学业，坚决不能谈 D无所谓 E其它

9.您对学生旷课的态度是？

A学生应该以学业为重，绝对不能旷课 B如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原

C旷课与否并不重要 D其他

10.如果您有旷课，您旷课的原因是什么?

A对该课程不感兴趣 B老师讲得不好 C有其他事情 D反正学不会 E旷课成为习惯

11.如有旷课，主要是哪一类？[多选题]

A专业课 ;B选修课 ;C公共课 ;D所有课

调查问卷C部分：学风认知调查

1.你对我校学风如何评价？

A好; B一般; C不好

2.你认为加强学风建设的关键环节在什么地方？

A学生的素质 B教师的教学与管理能力 C学校的管理工作 D舆-论导向作用

3.你认为影响学习风气好或差的最主要原因在于？

A学校管理上的问题 ;B教师的教风; C社会大环境 ;D学生自身;E校园文化氛围 F其它

4.你认为影响学习风气最主要的因素是？

A学生自身 ;B家庭; C宿舍的风气 ;D班风 ;E校风;F整个高校的风气 ;

G教师的教风 H社会大环境 ;I其它

5.你认为大学生在学风建设中需要解决的最主要的问题是？

A缺乏学习动力，厌学，为考试而学 B缺乏团队精神，没有学习、学术

气氛

C易受外界引诱，迷恋上网游戏甚至成瘾 D学习纪律意识弱，迟到旷课现象严重

E浮躁不踏实，考试突击 F创新性不强，轻实践能力

G满于现状，进取心不强 H抄袭作业，时有考试作弊 I其它你认为可以从哪些方面搞好学校的学风建设？

学风建设报告2016-12-29 16:11 | #2楼

学风对于大学来说，是一种招展风采的形象，是一个脱颖而出的亮点，是举世兴盛的文化，更是大学自强不息的精神，而对于学生来说，是学生行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风不仅对学校的发展起着至关重要的作用，对学生的学习、成长都有着极大的帮助，而我们大学生是就是学风的直接营造者,也是最大的受益者，是学校学风建设的主体。

作为学生党员，我们有一个两重性的特殊身份，既是党员，又是学生。我们不但是在学习、工作、社会实践能力、交际能力等方面比较突出的学生，而且是具有较高共-产主义觉悟、不惜牺牲个人利益，全心全意为人民服务的先锋战士。所以我们大学生党员要以一名优秀党员的标准来严格要求自己，实施学生党员学风建设 “六带头”行动，带头遵纪守法，弘扬正气，文明言行，严于律己；带头勤奋学习，按时上课，认真笔记，独立作业；带头科学作息，安全卫生，勤俭节约，团结友爱；带头诚实守信，敬廉崇洁，尊师重教，孝老敬亲；带头服务奉献，勇于担当，热心公益，乐于助人；带头绿色上网，合理安排上网时间，科学利用网络资；

首先，我们大学生党员应端正自身学习态度，培养良好的学习风气。学习是大学生的主要任务,学业的好坏不仅关系到个人能否成才,而且是关系到党和国家前途命运的大事。党和国家不需要空头政治家而需要又红又专的建设者和接-班人,大学生应当又红又专,而大学生党员更应是又红又专的模范。成为学习上的模范是当代大学生党员先进性的最好体现。因此，学生党员首先应当树立远大的理想，端正学习态度，培养良好的学习习惯，带头遵守学校的各项规章制度和纪律，取得优异的学习成绩。这是对大学生党员最起码的要求。

其次，我们大学生党员应帮助其他同学养成良好的学习习惯。我们做到独善其身是不够的，学生党员必须在学习的过程中，帮助和指导其他同学，指出同学的错误和不足，带领其他同学共同进步。许多同学由于受到社会上一些消极因素的影响，不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，学习不安心，成绩不理想，甚至养成了旷课、逃学、考试作弊等不良的学习习惯。面对

这种情况，实施学生党员学风建设 “八不准”行动。不准迟到早退、无故旷课；不准抄袭作业、考试作弊；不准言行粗鲁、举止失范；不准沉迷网络、信谣传谣；不准破坏公物、污染环境；不准贪图享受、浪费资源；不准脱离集体、表里不一；不准拖延推诿、急功近利。在实施的过程中，监督和帮助同学，克服惰性，改正缺点，最终养成良好的学习习惯。

最后，大学生党员应促进集体学习氛围，为形成良好学风起到引领带头作用。开展学生党员“四联系”活动。联系一个班级，担任班学长或协助班导师搞好班风学风建设；联系一个团支部，协助支委开展团支部建设；联系一个寝室，协助开展寝室室风建设；联系一名学习困难同学，帮助其提高学习成绩。学生党员应当挺身而出，坚决制止这种不良风气的蔓延，帮助同学找到适合自己的学习方法，找到掌握知识的途径，例如与同学交流自己的学习经验和体会，通过一帮一结对等形式帮助学习有困难的学生克服学习障碍，辅导他们学习，答疑解惑，培养良好的学习风气。

党员参加学风建设，首先要加强自律，同时注重综合素质的培养，以实际行动去感染、带动身边的同学加入到学风建设的行列中；同时，学生党员要树立大局观，要认识到学生良好学习习惯的培养是一项长期艰巨的任务，需要全校师生以实际行动点滴积淀，在此过程中遇到一些困难和挫折在所难免，但只要有信心，就一定能推动学校学风建设再上新台阶，也为学校的学风建设做出自己的贡献。回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳，展望未来，我们任重道远、信心满怀。相信在系领导的带领下，相信在全系老师、同学的共同努力下，我们学校学风建设必将迎来更加辉煌的明天！

13级农学四班学风建设发展报告2016-12-29 11:44 | #3楼

13级农学四班对于一个学校来说，学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。对于学生个人来说，学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。

学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。就我们班目前情况来看，同学们整体学习积极性不高，学习成绩差强人意，需要进一步加强学风建设。在良好的学习氛围中，提高班级整体学习成绩。总结我们班的学习情况，我发现学风建设中尚存以下问题。首先是学习纪律问题。一方面，迟到、上课不专心、作业抄袭等现象在班级中依然存在，由于对学习重视不够，个别同学已把把这些问题当作平常，这种行为严重影响的课堂学习效率，且给其他同学做了不好的示范。而如今智能手机的普及更是给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件，部分同学上课玩手机现象严重。直接导致学习成绩的下降，而这也成为课堂纪律中最为严重的一点。其次是学习态度问题。一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是“象牙塔”的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，“六十分万岁”成为流行风尚。还有的学生受“知识大爆炸”思想的影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱。受这些观点的影响，同学们的学习积极性和学习主动性不高，学习成绩自然变低。

除此之外重视专业课程学习、忽视全面发展。目前，由于本科生就业形势严峻，而研究生则就业形式相对缓和，所以一部分学生则投身到考研和考公务员大军队伍中，这本无可厚非。但是，导致部分大学生除了学习与考研、考公务员相关的课程外，对其他课程则敷衍了事、蒙混过关，忽视其他学科学习，不利于学生的全面发展和综合素质的提高。另外由于如今的学习主要以宿舍为单位，导致宿舍之间成绩差别较大的问题比较突出。针对以上情况，我们班委特地商讨提出了部分建议措施，旨在改变班级学习现状，建设班级优良学风，提高同学们学习兴趣，从而提高学习成绩。我认为对于大学生来说，提高他们主观学习积极性是提高学习成绩的关键。因此我们选择通过与同学沟通的方式来使他们认识到大学里学习的重要性，从而提高他们的学习兴趣。然后再通过其他措施进一步加强班级学风建设。

在接下来的学习中，我们将重点改善班里的学习纪律问题。首先要保证出勤率，保证每一位同学都能按时上课，在此基础上，提高同学们课堂积极性，通过与同学交流沟通形式告诉他们专业知识学习的重要性，从而减少课堂上的手机使用率。另外就是作业的完成情况，在学习优异的同学帮助下，尽量让每位同学自主完成作业，杜绝抄袭现象。通过课堂纪律的整治，来提高同学的学习效率，对于学习成绩的提高以及班级学风的建设都是十分重要的。另外，要在学习方法上下功夫。我们班的商量结果是树立优秀的学习典范。通过各种宣传方式让学生感到这部分学生的优秀，不是将同学神化，而是将某一方面领先的学生引到台前，鼓励这类学生多与其他同学交流，在自己擅长的方面给同学帮助，令其他同学认识到学习的重要性和可行性。例如：在班会上我会经常安排某个在学科突出或考证过关率高的同学介绍学习经验。当然这里所说的学习并不是狭隘的专业技能的学习，而是整体综合素质的学习，因此，学习氛围的建立，不能单一地依靠在专业课程上领先的学生来主导营造，需要合理地配置各个类型的学习型学生。另外一个有效措施是小团体目标学习。共同的目标，更加容易建立认同感和信任感，也相对更容易形成相互影响的团体。比如，不同的宿舍，常常会有不同的集体行为。有的宿舍可能就是每天全体一块出去打游戏，在固定的时间去固定的地方，不与其他人组合，只是和自己宿舍的人玩；而有的宿舍则是同出同进到教室或图书馆去自习，互相之间帮忙占位子。有的宿舍虽然没有这样的集体行为，但在一部分刻苦学生的带领下，其他学生也会自觉地感

受到压力。因此，要转变小团体不正确的学习目标，形成相对稳定的良好的学习氛围之后，将学习的领域相对扩展，就能够在更大的领域范围内形成良好的学习氛围，而最终形成一个融洽的整体。作为班级班干部，我们的带头作用十分重要。所以，我们首先从自身做起，养成良好的学习习惯，提高自己的学习成绩，然后带动同学们学习。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。总之，班级学风建设作为高校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。所以，学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋好学、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。

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