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外语系学风建设方案
学风建设是校风、系风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键所在。为了加强和改进我系学风建设，使学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，创造严谨、好学、上进的学习氛围和学风，按照我院[2015]31号《关于进一步加强学风建设的决定》的有关要求，本着促进系的可持续发展，不断提高教育质量，树立“好学奋进光荣”，“虚度光阴可悲”的观念，形成“乐学、勤学、会学、笃学”的学风，特制定外语系加强学风建设具体实施方案。
一、指导思想
以培养高素质人才为目标。坚持以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促系风；调查分析我系学风的现实状况、存在的主要问题，采取切实有效的措施。通过各项学生工作制度的落实、学风建设活动的宣传、学风建设工作机制的运行，培养学生乐学的态度、勤学的精神、善学的能力以及诚实守信、追求真理的品质，营造一个良好的育人、学习环境。
二、组织领导
为配合学院各项工作，我系特成立相关领导小组如下：
1、外语系学风建设领导组：
组 长：董平
副 组 长：许传奇
成 员：王宇哲、王伟峰、裴佩、司月、杨子莹、舒贞、袁涛、滕杰、钱宇、印明玉、许晓忱、于秀丽
2、学风督察组：
组长：许晓忱
副组长：卢天星、刘连惠
成员：学生会组织部、学习部全体成员及各班班委
3、学风检查组：
组长：于秀丽
副组长：徐冰、王思琪
成员：学生会生活部全体成员及各班生活委员
三、具体实施方案
1、活动的目标、内容及要求
通过检查，了解系学风存在的突出问题。重点纠正学生带早餐进教学楼、上课睡觉、迟到、早退、旷课和违反课堂纪律等不良行为；杜绝晚自习玩手机和不带学习资料等现象。引导学生树立远大理想与学习目标，端正学习态度，增强学习的内在动力，养成良好的学习习惯，提高学生考研录取率，彰显办学成绩。
2、工作内容
（1）学风检查组到学生宿舍检查学生按时起床出早操及上课情况；
（2）学风检查组晚上到学生宿舍了解学生学习、生活、晚归情况，加强对学生文明、卫生、安全教育和管理。
（3）上课和下课前，学风督察组和任课教师定期进课堂检查、监督课堂纪律情况；
（4）学风督察组到教室检查带早餐进教室和课堂纪律情况。
（5）加强辅导员与家长联系沟通制度。有效发挥家庭和社会的教育管理作用。
3、工作要求
（1）各班级召开本班会议，进一步认识加强学风建设的意义和要求；
（2）各班级制定初次整改措施，加强对学生的教育和管理；
（3）各工作小组每周进课堂听课和宿舍检查次数不少于两次；
（4）各工作小组要定期总结，提出整改建议，每月开展一次以学风建设为主题的班会并开展演讲、辩论、学习交流讨论等特色活动。
四、检查活动的组织安排
本次学风检查活动分为三个阶段进行：
1、宣传落实，布置工作
本阶段的时间安排为：4月1日至29日。由系里召开学风建设动员大会，结合学院[2015]31号“关于进一步加强学风建设的决定”进行认真学习动员和贯彻落实；要求全系学生在学风建设活动中进一步提高认识，做到人人学习、人人知晓、人人参与。营造浓郁的学习氛围，扎扎实实加强我系学风建设。由各年级、班级安排专门时间，通过各种形式开展学风建设的宣传动员工作。
2、自学自查，寻找差距
本阶段的时间安排为：4月至12月，要做的主要工作有如下几项：
（1）各班级要结合学院[2015]31号“关于进一步学风建设的决定”文件以及《》，组织全班同学认真学习《吉林财经大学信息经济学院学生手册》中关于学风建设部分的相关文件。
（2）各班级安排专门时间进行座谈讨论。其中，一年级同学重点讨论如何树立远大理想与学习目标，如何做好大学四年的发展规划，如何养成良好的学习习惯。二、三年级的同学主要讨论目前我校、系学风的现状如何，存在的主要问题及其原因是什么，如何加强学风建设。
（3）系里召开学风检查专题会议，专门就学风状况进行认真的总结分析，查找学风存在的问题，研究进一步加强学风建设的具体措施。
3、落实整改，总结汇报
本阶段的时间安排为：11月1日至20日.本阶段要做的主要工作有：
（1）要求一至三年级的学生每人写一份学习计划或总结。其中：一年级同学写学习计划，主要谈自己今后的学习目标和如何实现所定目标。二、三年级同学写学结，其主要内容为：①对以往个人学习状况的回顾；②今后的目标和努力的方向；③实现目标的措施和行动计划。上述材料于11月20日以前交辅导员，由辅导员批阅和指导。
（2）制定学风初次整改行动计划。在11月20日以前，系制定一份学风整改的行动计划，该计划应当包括如下几个方面的内容：①对本系学风现状的分析和评价（包括取得的主要成绩及主要经验、存在
的主要问题及原因）；②学风整改的工作目标和主要任务；③实现目标的措施和途径（包括思想工作、组织保障、制度保障、经费保障、等方面的具体措施）。
（3）召开学风整改汇报会。各班级向系学风建设领导小组汇报本班学风整改的特色经验和新举措，汇报会的时间和地点另行通知。
4、总结表彰及奖励办法
本阶段的时间安排为：11月20日至12月初。根据系里检查评比结果，召开外语系总结表彰会，对学风建设成绩突出的班级及个人进行表彰。
（1）评选学风建设先进班级6个，颁发奖牌；
（2）在管理人员中，设立学风建设优秀组织者、颁发证书；
（3）设立“学风建设先进个人”13名，“学风建设标兵”26名，分别颁发证书，并将其作为入党、获国家三金、学院两金、评选三好学生、优秀团员、优秀学生干部（团干部）等的重要依据。
五、要求和注意事项
1、提高认识。各班级必须高度重视学风建设工作的重要意义，把抓好学风建设活动作为实现我院三年奋斗目标的重要措施之一，严格按照本实施方案的要求，认真组织好本班的学风检查活动。
2、注重方法。各班在贯彻落实本通知的过程中，应当发挥自身的能动性和创造性，注意工作方法和艺术，注意采取灵活多样、生活活泼的教育形式和教育手段，发挥主体性和能动性，让学生在民-主、宽松、愉快的氛围中接受教育和感化。
3、加强管理。各班在检查过程中，必须坚持思想教育与严格管理相结合的原则，采取切实措施加强学生的日常管理和行为训练，引导学生从我做起，从现在做起，从点滴做起，养成惜时勤学、刻苦钻研的学习习惯。
中共吉林财经大学信息经济学院
外语系总支部委员会
二〇一四年四月三十日
教 风 学 风 建 设 实 施 方 案
为全面推进外语系教风学风建设，提高人才培养质量和效果，根据《关于进一步加强教风学风建设的意见》精神，结合外语系具体情况，制定本实施方案。
一、领导组织
成立教风学风建设领导小组，组织、领导全系教风学风建设。人员如下： 组 长：‘
副组长：
成 员：
二、宣传动员，统一思想，提高认识
1、各教研室组织全体教师认真学习学院《关于进一步加强教风学风建设的意见》，深刻领会文件精神，认识到加强教风建设的重要性和必要性，联系教育教学工作实际，提高对教育教学质量重要性的认识，强化教师的职业道德意识和工作责任心。
2、辅导员在所带班级召开学生学风建设动员会，明确加强学风建设的具体要求，将学院开展学风建设的精神传达给每位同学，激励每个同学都积极行动起来，自觉养成遵守校纪校规和勤奋学习的习惯。
3、通过系报、宣传栏、板报等形式对教风学风建设活动进行大力宣传，营造气氛。
三、开展系列活动，全面促进教风学风建设
（一）教风方面
1、以教研室为单位，组织教师认真开展教风建设大讨论，从深层次查找个人在教学、教风方面中存在的问题。
2、强化责任意识，加强职业道德修养
教师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的世界观、人生观和价值观，优良的思想政治素质和个人品德去启迪和引领学生；各教研室开展以“教书育人”为主题的系列活动，引导教师在教育教学活动中努力做到严谨求是，爱岗敬业，善思笃行，刻苦钻研，关爱学生，以身作则，精诚团结。
3、进一步规范教学管理，提高教学质量
（1）进一步健全和完善教学管理制度，尤其要提高制度的执行力。认真落实《教师工作规范》及《关于进一步加强教研室工作的意见》，坚持教研会议制度、集体备课制度、集体阅卷制度、试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。
（2）加强系内听课制度，系教风学风建设小组领导与成员要对课堂教学的各个环节进行有效监督并定期向任课教师进行信息反馈。青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。
（3）明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务，实现课前准备、课堂教学、课后总结、作业安排、辅导答疑、实践教学、课程考核等教学活动规范化运行，杜绝发生教学事故，精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培养质量。
（4）严格教师调、停课申请制度，杜绝教师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象。
（5）完善教师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励教学工作做出突出贡献的教师。
（6）完善教师教学能力培养与提高的激励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积极作用。
4、改革教学内容、形式、方法，优化教学效果
各位教师要主动研究学生的学习心理和特点，努力钻研业务，进行教育创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传授知识为主”的教学模式转向“以促进能力发展为主”的教学模式，真正解决人才培养与岗位需求脱节、教学内容与工作实际脱节的问题。
（二）学风方面
1、加强思想教育与专业教育
各辅导员通过班会、主题团日、专题讲座等形式，针对新形势下学生思想实际，加强和改进大学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、成才观和学习观，增强
社会责任感；加强学生专业思想教育，通过举办师生座谈会、学习经验交流会、毕业生就业报告会和职业生涯设计比赛等活动，使学生充分认识专业所对应职业的特点、发展趋势和就业要求，营造浓厚的学习氛围。
2、继续开展“尊师重教”活动
自2015年10月始，我系即开展了“尊师重教，建设优良学风”活动，坚持课前擦拭黑板、讲台桌，为老师提供热水，使老师有一个干净、舒适的上课环境。这一活动要继续开展，持之以恒。
3、加强对学生学习过程的管理和监督
辅导员要积极配合教学工作，了解和掌握学生的学习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性，通过老师指导、与优秀毕业生交流、优秀学生帮助等形式，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，增强学习动力，养成良好的学习习惯。
4、继续倡导“晨读、晨练”和晚自习活动
自2015年10月起，我系发出了“创优良学风”的倡议书，号召学生根据外语系专业特点，利用清晨时间练习口语、听力；动员学生晚上走进教室，进行形式多样、内容多样的晚自习学习。这项活动使同学们认识到养成良好学习习惯的重要性与必要性，得到了同学们的广泛响应，在本次的教风学风建设活动中要继续坚持。
5、严肃课堂纪律，做好考勤工作
坚持辅导员课前查看教室制度，对学生迟到、缺课、上课睡觉、使用通讯工具等不良现象要及时制止并做出妥善处理。
6、坚持辅导员听课制度，加强辅导员与任课教师的联系，对班内情况、学生学习状态、学习氛围、存在问题等多方面做好及时沟通。
7、加强文化内涵建设，开展丰富多彩活动
以拓展学生综合素质为目的，积极筹划开展系列有意义的素质拓展活动。通过专业知识竞赛、开展社团活动、专业讲座等形式，培养职业能力和素质，营造浓厚的学术氛围，丰富学生精神生活，促进学生知识能力的全面发展。
8、加强考试管理，严格考试纪律。
加强对学生的考试教育，进一步开展诚信考试教育活动，认真组织学生学习《高等学校学生行为准则》、《学生课程考核管理规定》、《学生违纪处分规定》，强化学生的诚信意识，严肃考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公平、公正。
9、加强学生生活环境建设，充分发挥公寓自律委、膳食自律委、安全稳定信息员的作用，纠正不文明行为，引导学生养成文明、健康的生活习惯、行为举止和良好的精神风貌。
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