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学习型寝室策划书

时间:2022-05-18 16:01:58 管理制度 我要投稿
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学习型寝室策划书

活动背景:宿舍不仅是我们生活的“家”,也是梦想的摇篮。在这里,我们若能敞开心扉、相亲相爱、共同学习、共同进步,相信总有一天,我们都会实现自己的梦想。在大学里,宿舍就是家,是学生生活、学习最主要的根据地,良好的宿舍环境与学习风气是学生健康成长,快乐生活的基本保障。

学习型寝室策划书

活动目的:为更好地美化生科学院的宿舍环境,为更好地推动生科学院的学风建设,服务学生个人的成长成才,学院决定在全院范围内深入开展“学习型宿舍”创建活动。以此活动为推力,建设优良的宿舍学习环境,营造良好的学习风气和生活风气。

活动对象:生科学院11级、12级、13级各宿舍

活动时间:本学期

活动流程:1、启动

在宣传工作之后,选择适当地点举行“学习型宿舍创建”启动仪式,邀请学院领导在启动仪式上宣读创建方案,届时将请学生会,各班班长、团支书、学习委员等人员参加。

2、申报

凡我校学生宿舍均可申报“学习型宿舍”。“学习型宿舍”类型分为“标兵型宿舍”、“优秀型宿舍”及“进步型宿舍”三种。各宿舍选 择 其中一种奖项进行申报,并填写《“学习型宿舍” 创建申报表》。申报工作在每学期第6周进行。

3、立项

创建工作组(主要由学院学生会学习部负责)对申报宿舍进行审核,确定全院“学习型宿舍”创建名单,并进行全院公示。审核立项工作在每学期第7周进行。

4、创建

从每学期第7周至学期结束均为创建阶段。各宿舍要围绕建设优良的宿舍学习环境,营造良好的生活风气、学习风气积极开展创建活动。创建期间,宿舍成员因考试作弊受到校纪处分的,直接取消创建资格。

5、考核

考核分为中期考核和终期考核两部分组成,形式为达标考核。中期考核在6月进行,中期考核不达标的宿舍将取消创建资格。终期考核在下一学期开学后第4周进行,各创建宿舍填写《“学习型宿舍”终期考核【学风建设成果】登记表》,考核小组结合日常考核及中期考核结果对照考核指标评定出最终的“学习型宿舍”。

6、表彰

考核通过的“学习型宿舍”,全院公示,并在全校范围内进行宣传、展示其相关优秀事迹;召开全院表彰大会(同时进行下一期“学习型宿舍创建”活动的启动仪式),发放相应的奖品,授以“学习型宿舍”荣誉证书。

管理办法: 1、“学习型宿舍”应自觉遵守宿舍管理规定,搞好文明卫生建设; 2、“学习型宿舍”应保持积极向上的学习氛围和和-谐文明的生活环境;

3、“学习型宿舍”应积极配合基础文明建设小组开展日常检查; 4、“学习型宿舍”成员应在班级树立榜样,并将其经验在全班推广; 5、“学习型宿舍”内部成员应积极参与大学生科技活动; 6、“学习型宿舍”有下列行为者,取消荣誉称号; ①使用违章电器; ②拒绝接受卫生检查;

③打骂基础文明建设检查人员; ④宿舍内从事赌博活动或其他非法活动;

⑤宿舍内浏览不健康网站、观看不健康电影或书籍; ⑥其他严重违反宿舍管理规定的行为。

7、获评“学习型宿舍”的寝室,内部成员因沉迷网络、忽视学习等主观原因 导致学习成绩明显下滑的或因考试作弊受到校纪处分的,取消荣誉称号;

8、本规定解释权归“学习型宿舍”创建领导小组。

生科学院学工办 2015年3月15日

附件1:

附件2:

学习型寝室评比活动策划书2016-12-31 21:19 | #2楼

一、活动目的

为了增强同学们的学习意识,营造良好的寝室学习氛围,提高文化课成绩,提高师范生素养,使同学们成功地通过英语4、6级,特举办此次活动。

二、活动主题:提高学习意识 建设学习型寝室

三、活动时间:XX年xx月x日至本学期期末

四、活动地点:xx科教班各寝室

五、参与对象:xx科教班全体成员

六、活动流程

活动前期准备:

宣传方式:1、班长在教室里宣传;2、活动 策划书上传群共享和班级博客;3、班委下寝室宣传。

活动举办阶段:

11月10日前,每个寝室长上交一份寝室学习计划表格电子稿(表格见附页)和一份具体的时间计划表至李赛男处。每一个月寝室长在寝室长会议中展示本寝室的学习风采,限时5分钟,形式不限。期末召开11科教班会选出学分最好的5个寝室。

活动后期:

1.生活委员将奖励分发给各寝室长;2.活动负责人写活动总结。

七、奖项设置

每月寝室长在寝室长会议中作出总结,由杨莹老师及班委商议决定前3名的寝室。这三个寝室的成员可以将此项奖项写在《生命科学卡》上,也会在班级博客上公示。期末时,召开班会,各寝室长展示本寝室的优良学习风气,展示形式不限,由杨莹老师及全班同学投票决定学风最好的5个寝室,分别给予100元,50元,30元,20元,20元作为寝室费,寝室成员可以将奖项写在《生命科学卡》上,并给予一定的综合考评奖励,成果博客公示。(光棍节活动策划书:缘分1+1 我们不再孤单)

八、经费预算

220元

九、预期效果

同学们意识到学习的重要性,增强了学习意识。师范生技能,英语四六级通过率均有明显提高。

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