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学期德育工作的展望
由于下学期是九年级在初中部的最后一学期，为更好的实现学校的校园管理目标和校德育要求，下学期的德育工作在常规管理的基础上，要更加注重学生的心理变化，要注意在学生中出现的一些即将毕业的学生之间的易发生冲突的苗头，并通过找不同类型的重点学生谈心等方式，化解矛盾，深化感情。 在这个基础上，下学期的工作思路有以下几条，现梳理与下： 一是在开学初加强德育、重点是纪律方面的教育，强化学生的纪律意识。 二是与班主任配合，开展“三年同行，温暖你我”演讲或者主题班会，加强班级凝聚力。
三是注意观察毕业生的心理动态，力争在矛盾爆发前找到并化解，必要时，可请学校德育或教务处领导给全年部上一堂关于《美丽青春，你我同行》的思想教育指导课。
四是配合学校工作，邀请法制副校长进行《青少年预防犯罪》的法制教育和讲座。 五是做好毕业生德育成绩登记，抓好常规管理，认真落实并实践学校的教学思路，配合学校工作大方向，努力构架与班主任及任课老师之间的沟通和理解。
以上就是我对下学期工作的一点基本思路，期领导指正。
九年级年部德育
2011.1212
宁化四中2011德育工作展望
上一学期，我校顺利通过市级德育先进校和第十一届市级文明学校检查，并获得相应的荣誉。回顾上期工作，我校把德育工作放在首要地位积极开展各项工作，并取得明显效果。
1．严抓学生的养成教育。各班利用入学教育时间，组织学生学习《中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。政教处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。
2．结合学校特色做好文明礼仪教育。我校积极开展文明礼仪教育。文明礼仪教育活动以三年为一周期。七年级侧重于营造文化氛围，感知文明礼仪；八年级侧重于丰富校园活动，展示文明礼仪；九年级侧重于走近社会课堂，践行文明礼仪。上学期以 “文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的四中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民；做一名志愿员（者），积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明家乡贡献一份力量。
3．加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展校园督导队制度，各年段学生班干部值日制度，寒假学生护校制度，学生安全信息员制度等等，充分调动学生自制管理的积极因素。
4．认真落实法纪、安全教育。以 “法制教育”为主题，重点对学生进行“十一五”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”（《未成年人保护-法》《预防未成年人犯罪法》），充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配合有关部门做好综合治理工作。进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。本学期未出现一例安全事故，做到了师生零犯罪率。
5．高度重视三生教育。以 “生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。
6、推行全员德育导师制度。我校结合关注生工作，推行全员德育导师制度，把班级中需要教师结对辅导的学生承包到每个科任教师，科任教师定期或不定期找这些学生进行辅导，并作好谈话记录。每个教师负责指导三两位学生。
7、抓好班主任队伍建设，充分发挥班会课的作用。政教处在学校领导的指导下，定期召开班主任例会与业务学习。提高班主任的工作能力与工作效力。政教处每学期初结合学校实际与文件精神拟订本学期主题班会的主题与班级板报的主题。使班级工作有计划有步骤，做到提前谋划，提高效率。
8、继续探讨学生思想品德考核办法。学校建立健全学生思想品德考核制度，对学生的行为习惯进行量化考核，考核成绩作为学生的操行等级，记录学生的成长档案。
回顾过去是为了更好地展望未来。新的一学期开始了，我们必须继续作好德育常规工作，在作好常规的基础上德育力求创新，创新德育方法，创新育人途径，真正落实德育工作。
1、深入挖掘文明礼仪教育的内涵，凸显校园的文明礼仪特色。上学期我重在作好宣传工作，作好文明教育的常规工作，本学期，各班级各年段针对我校创特色树品牌方案的要求，落实各年级文明礼仪教育的要求。同时对九年级学生进行毕业鉴定。作为学生思想品德考核的成绩之一。
2、进一步探讨学科德育渗透与全员德育的管理制度。我校重视学科德育渗透，作到每个学科在落实德育时，学初有计划，学末有总结，并注意德育理论的提升。本学期，要重视教师德育案例分析，撰写德育案例，提高德育水平。继续落实全员德育导师制度，各班级认真排查需要进行辅导的学生，将科任教师分配到班级，根据学科特点、学生特点、科任教师特点，把学生承包到每位教师。进一步明确导师工作职责：（1）帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质；关注学生的思想、品德、行为表现，防止和纠正不良行为的产生和发展。（2）关心学生的学业进步及个性特长发展，合理指导学生的学习。（3）关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和心理的辅导。（4）指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。（5）善于与学生家长，其他科任教师联络，全面了解学生在各方面的表现。确定需要导师的学生。本学期将把教师辅导的效果纳入教师评优评选考核中。
3、进一步完善学生思想品德考核，充分这以考核规范学生的行为规范，上学期有些班级没落到实处，存在交材料时，匆匆应付，没有发挥其应有的作用。在就是对学生的违规违纪记录得较多，而好人好事记录很少。本学期，学校政教处采取每月常规检查，督促各班级认真执行落实，做到每节班会都能及时通报上周班级学生考核情况，如实记录。另外多记录班级的好人好事好现象，做到激浊扬清，逐步规范学生的思想品德，形成良好的班风班貌。
4、围绕“五自五立五建”开展德育工作。确立统一的主题班会，开展主题班会优质课活动，建立主题班会听课评课活动。全面提高班主任上课水平，打造德育高效课堂。
5、加强联系，促进家校双向交流。每学期，学校都要组织家长学校的辅导活动行政领导分年级落实辅导材料，组织辅导活动，有的围绕新课程改革，有的针对家庭教育，有的侧重心理辅导，有的指导成才教育，使家长受益匪浅，受到了家长的一致好评。
6、更新观念，积极探索德育活动新路。完善了“心理健康教育”。学校心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，从学生的长远发展来看，生理健康与心理健康比单纯的学习知识更重要。因此，学校德育领导小组督促全校教师（尤其是班主任）重视对学生心理的健康教育，在充分利用好现有教材（健康教育读本）的基础上，搜集有关心理健康方面的知识材料，利用晨会课、班队课、思想品德课等时间，设计生动活泼的教育方式，给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。团委开设了学生心理咨询室，解决了学生在日常生活、学习中遇到的心理困惑，有利学生的身心健康发展。
7、进一步加强留守儿童的家庭教育，实现德育工作家园化。农村富余劳动力向非农业产业和城镇转移，是工业化和现代化发展的必然趋势。目前留守儿童占全校学生总数的60%。根据调查：大多数学生父母的学历不高，家庭教育观念的陈
旧，家庭教育知识的匮乏，家庭教育氛围的缺失，家庭教育内容的狭隘，家庭教育方法的简单……因此，我们将进一步更新家庭教育观念，树立正确的育人意识，要确立为国教子的育人观，要确立德育为先的育人观；通过指定阅读书目、举办家长学校、扩大宣传力度、开展竞赛活动等，拓展家庭教育知识，提高综合的育人素质；通过主动联系学校、指导社会实践等，构建家庭教育网络，增强扎实的育人实效。
荣誉不是句号，德育工作大有文章可做。我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。
宁化四中政教处 2012-2-8
2015-2015学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
按照黑山县教育局和芳山镇小学教育办下发的《芳山镇小学2015—2015学年度教育工作要点》的通知，结合芳山镇中心小学德育工作的实际情况，确定本学期德育工作的四大方面。良好习惯养成的常规管理、德育特色学校建设工作、校园文化廊亭文化、读书活动的开展情况。通过多种多样的德育活动让学生真正的明白什么是坏习惯和好习惯，用坏习惯去告诫自己，用好习惯去帮助别人。用表扬和鼓励来代替批评、挖苦和讽刺，发掘学生身上的闪光点，让他们真正体会到自己的价值，逐步的达到养成良好习惯的真正目地。以改革、创新、务实的精神，积极、有效地进行我校德育工作，以全员育人的姿态推进我校德育工作。
二、工作思路
以校风建设为基础，以养成教育为主线，以教师队伍建设为根本，注重教育的科学性、连续性和实效性，形成“用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶，用丰富的活动去提高”的德育教育特色。
三、主要措施
1、认真学习，提升教育理念。组织广大教师认真学习,更新理念，树立大的质量观，让学生成人成才。积极开展社会主义核心价值观教育，进校园、进班级，进课堂（品与生-社、语文），让社会主义核心价值观教育随处可见，深入人心。真正地把德育工作摆在学校工作的首位，并贯穿于教育教学的各个环节，积极探索环境育人、习惯育人、文明礼貌育人，全面发展的育人新过程、新方法，提升教育理念。
2、弘扬和培育民族精神。开展弘扬和培育民族精神教育，是加强社会主义精神文明建设的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的重要保证。各校要认真组织学生收听收看“开学第一课”节目，体会父母在生活中的巨大引领作用，懂得感恩父母。广泛开展“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）”、“三节（节水、节电、节粮）”教育。让孩子们学会做人的同时学好科学文化知识，即先成人再成才。
3、加强学生良好习惯养成教育
继续开展以培养“行为习惯、学习习惯、卫生习惯”为内容的手抄报评选活动。继续开展“读守则、学守则、背守则、用守则”做文明学生活动。本学期继续开展好“文明礼仪”进课堂活动。
大队辅导员老师切实抓好学生日常行为习惯、学习习惯、卫生习惯等常规检查，开展：“做文明礼仪标兵活动”。
4、开展以让校园活起来为主要目的的各种活动。（1）建立良好的校风、教风、班风和学风。（2）开展丰富多彩的校园文化活动，教育引导学生爱师、爱学、爱校。（3）结合学生的特点开展适合学生年龄特点的活动，如汉字书写大赛、优秀传统经典诵读、社团活动等。
5、常规德育
进一步搞好升旗式活动，加强“学生纪律、文明礼仪、卫生周检查月评比活动”等常规工作。继续深化生命教育、心理健康教育和感恩教育、环保教育等一系列的实践活动，搞好生命教育、心理健康教育主题班会的评比，开展励志教育、生命教育演讲比赛。
6、继续巩固“德育工作特色学校”成果。对德育特色进行分析总结，得出经验，并结合学校实践进一步的达到成熟，凸显学校德育特色。
7、开展家庭教育工作。继续开展教育教学开放周活动，让家长了解学校的管理，知道学校的发展，支持学校的工作，提升自己教育子女的能力，促进孩子更好地成人成才。
8、加强班主任队伍建设和班级管理工作。要求班主任认真学习，转变观念，树立大的质量观，以育人为主，然后是学知识，学技能，对学生是尊重、是鼓励、是赏识、是引导，看每个孩子的优点、闪光点，更新观念，改变评价方式。
芳山镇中心小学是一所蓬勃向上的学校，展望未来，我们充满信心，在新的一年里，我们要不断开拓，努力进取，立足现实，用目标去激励，用计划去管理，真诚工作，改革创新，为实现学校德育工作的新突破而努力奋斗。
具体工作安排 ：九月份
1. 开展感恩教育，组织学生观看开学第一课，三至六年级写好习作“父母
教会我”
2. 开展唱国歌、校歌、队歌活动。
3. 检查学生“读守则、学守则、背守则”情况。
十月份
1、 开展庆国庆征文活动（我的梦）。 2、 对学生进行队史教育，欢迎新生入队。 3、 各校开展励志教育、生命教育演讲活动。 4、 升旗仪式评比 十一月份 1、 班主任手册检查评比。 2、 开展教育教学开放周活动，召开家长会。 3、 开展心理健康知识讲座：排解厌学、与父母对抗、同学关系紧张等为内容。 4、 召开班主任班级管理工作经验交流会。 十二月份 1、 开展校园歌曲比赛。 2、 开展文明礼仪标兵评选活动 3、 开展考前心理辅导讲座。 一月份 1、 新年畅想 2、 开展评选行为规范标兵和三好学生活动 3、 班主任工作总结、评比 4、 假期安全教育
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