学校行风作风整改方案

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学校行风作风整改方案

通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责，亦注重身体力行地育人，对自身所从事的教学工作进行有益的改革与探索。但是，广泛征求意见中，我校在师德师风建设等方面也还存在着一系列不尽如人意的问题。

学校行风作风整改方案

一、存在的问题：

1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀；还存在着对学生讽刺的语言。

2、个别班级教师只关心学生的成绩，单纯以分数评价学生。

3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。

4、学校住宿紧张，生活不方便，缺少开水炉。

5、不能终身学习。不重视自身的业务学习和自身素质的提高，缺乏积极的进取心。

6、个别教师不能做到关爱学生，教育观念落后，教育方法简单。

7、个别教师不能组织至上，集体观念差，工作上避重就轻，不服从组织调配。

二、原因分析：

以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。个别教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性。其次，不重视学习。我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯，缺乏积极的进取心，不思进取，得过且

过。再次，自我约束不力，不与先进看齐，只想私人利益，不重视个人素质的学习提高。

三、整改措施：

对于这些情况，我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结，并召开了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下：

1、进一步建立健全师德师风制度机制

师德师风建设是一项系统而复杂的工程，。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求和我县师德师风集中整顿活动的具体要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民-主，使师德建设制度化，常抓不懈。

2、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。

学校要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校要建立师德建设专栏，举办师德报告会，开设师德论坛，举行争创师德标兵的活动。严格学生、家长、社会评教制度。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流。使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。

3、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。

（1）、学校的领导要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。学校将严格按照我县师德师风考评标准，成立由校委会、工会、教代会各部门代表组成的师德师风考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，作为教职工聘任、评先、晋职的考核依据。

2015年学校行风评议整改方案2017-01-20 19:14 | #2楼

按照团行风评议工作的要求，加强学校的行业作风建设，针对教育系统行风评议中问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，结合团纠风办的要求，特制定如下集中整改方案。

一、进一步加强师德师风教育，迅速提升中学教师队伍的思想和道德以及知识素养，培养教师整体的责任感、使命感以及紧迫感。做忠诚党的教育事业的坚强卫士。在这里我想呼吁社会，近几年我们学校大学生教师迅速增长，这个群体不容小视，希望全社会都要关心他们的思想成熟，关心他们的所思、所想和生活、学习问题，从方方面面都来体谅他们远离家乡和父母千里迢迢来支援边疆建设和发展，我们要用真心去呵护这些年轻的心灵，使他们能够茁壮成长，而不是求全责备。

二、进一步提高认识，统一思想，以“十八届三中全会”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从着眼学校未来发展的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，抓好整改动员和舆-论宣传工作。把全校教职工特别是学校主要领导、分管领导及中层干部的思想统一到整改上来。从维护全团教育系统良好形象的角度认识整改工作的迫切性、紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要；从“一切为了学生，为学生一切学生，办职工群众满意学校”的目标出发，正确认识整改工作的必要性，实现学校行风评议工作合格达标的目标。

二、整改的目标和任务

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针对团行风评议领导小组以及行风评议员在调查问卷中发现学校存在的突出问题，学校决定有针对性地抓好六个方面的问题，进行整改。

1、关于加强学校收费的问题：学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问题。学校领导多次强调，站在维护社会稳定、维护党群关系、维护教育形象的高度，规范学校收费行为；要把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。学校在规范收费问题上，继续推行校务公开和收费公示制度。严格执行校务公开和收费公示等制度，严格执行收支两条线的财务管理制度，决不乱收费。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。每学期开学前，将收费标准进行公示，下发告知家长书，让每一位家长了解收费情况。学校没有强行要求学生订报和推销复习资料及学习用品的问题，

也没有以任何名义向学生摊派钱物的问题。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，无乱收费现象。

2、关于加强师风师德建设问题：重点整改变相体罚学生、作业量过多、责任心不强等问题。近期举办“师德师风”培训班，对教师思想、职业道德、事业心等问题进行强化教育。同时举办新教师的政治、业务培训班，采取强有力的措施，提高教师的职业道德意识和教育教学业务水平，学校教研室出台了“听课、备课、评课实施办法”，努力在来两年内让新教师出师，争取在教学能力上有所突破，以此减轻学生的作业负担，让学生和家长满意。

3、关于加强学生的行为习惯养成教育问题：我们知道“十年树木，百年树人”教育学生不是一朝一夕简短时间过程，学校在学生管理上已经出台了规范的管理办法，我们教育学生从一点一滴，一言一行，一举一动各个方面都要符合学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪，这是一个漫长而具有耐心的艰巨的长期工程，学校领导决心在短期内可以有一个新的变化，力争让社会看到起色。我们同时也欢迎家长和社会各界经常性的来学校参观、监督、检查，并提出宝贵意见，让学校办成大家都能做主的学校，人人关心的学校。

4、关于后勤工作的问题：学校加强对后勤工作人员的管理教育和考核，重点整改保育员服务态度和思想意识问题；宿舍内部卫生、食堂卫生管理以及伙食质量已经整改，学校欢迎大家随时光临指导工作。

5、关于家校联系的问题：我校每一学期都有家长会、家长开放日和教师家访，以促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。但是很多的家长由于各种原因不能参加,不能及时了解学校的各项信息，产生一些误会。以后我校一定加强宣传力度，拓宽家校沟通的渠道，向家长及时的传递学校的各项信息，形成教育合力。

6、关于法律安全教育的问题。每学期学校都有专门的法律安全教育知识讲座和手抄报展，发放“告家长书”教育学生和家长注意安全。特别是学生的乘车安全问题，学校将与团安办协商在放学的高峰期，设置减速路标，学校派人员执勤负责学生安全放学。

7、关于处理家长举报、投诉的问题。我校向来注重学校的稳定发展，对于家长举报、投诉，我校有相应的部门会及时处理,会在较短的时间内给予家长一个满意的的答复。

三、整改机构

学校行风评议小组根据团行评集中整改的要求，实行整改责任制，校长负总则，共分四个整改小组。

第一组，师德师风整改小组。以曹振洪、杰恩斯为组长。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改体罚、变相体罚学生、学生作业量过大、教师责任心不强等问题。

第二组：学生行为习惯养成品德教育整改小组。以赵飞为组长。主要整改任务是：加强学生品德教育，安全教育，规范学生礼仪，制止乱扔垃圾、破坏公物，建立有效的监督机制。同时，经过家长会、家校联系会等方式强化家校的沟通和联系，减少家长对学校的某些问题产生误会。

第三组：教师业务素质整改小组。以托合塔木斯为组长。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让学生、家长满意。要加强对新教师的培训工作，提高教师政治业务素质和自身修养。

第四组：后勤管理整改小组。由张建才为组长。主要整改任务是：反思、总结过去的宿舍、食堂管理不足，加强后勤工作人员的学习、教育、考核，按教育局规定的“中小学生管理、食堂管理规则，建立有效的监督机制；适当的组织一些社会实践活动，增强他们对社会的一种责任感。

学校行风整顿整改方案2017-01-20 19:13 | #3楼

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“行风整顿”对存在差距的整改方案按照县教育局关于深刻学习牟英事件整顿行风建设的要求，针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合评议中发现的问题，特制定如下集中整改方案。

一、存在的主要问题

1、学校各项规章制度的建立与健全不足。尤其对教师有效的激励机制的建立健全不足。

2、学校各项工作、各种活动的开展不够深入、切实。尤其是学校的教研、教改活动、校本培训、继续教育的切实性和有效性不足。

3、学校各部门机构的工作重心，职能体现不足。如：党支部、行政对教师的谈心、交流；工会对教职工生活、工作上的关心，活动的组织与开展；教职工代表大会的职能；科研组工作中对校级课题的研讨，活动开展；课改组对课改工作中的“五个一”、“八个一”工作的切实开展；教研组对全片教研工作的整体规划，实施等。

4、学校工作的管理不够细化。

5、学校对师资队伍建设有待进一步加强。

6、学校对“留守儿童”的教育，引导，关注不够。

7、学校、教师创造性地工作体现不足，良好的师德师风有待进一步提升。

8、教师对新一轮课改的认识不够，积极性与实践不够。

9、教师积极、主动投入学习，调整自我知识结构的意识不强。

10、教师间在教育教学上的交流，促进氛围不够浓烈。

二、整改的目标和任务

我校将以十六大精神，教师职业道德规范为根本，加强行风建设，强化责任，狠抓落实。为我校的教育改革和教育现代化建设创造良好的环境。

针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、职代会为主体，全体教师参与建立健全学校的各项规章、管理制度。

2、加强师德师风建设，重点整改教师思想认识不够全面、深入等问题。

3、组织各部门的职能培训学习，力争各部门人员做到在其职，尽其责，全面推动学校各项教育教学工作的开展。

4、加强教师的业务培训，全面深入的学习新课程改革；采取强有力的措施，提高教师的教育教学水平，提高班级管理艺术，努力争取让学生和家长满意。

5、加强对留守儿童的关心、教育和辅导，建立留守儿童追踪档案。进一步密切与家长的联系、沟通，形成教育合力。

三、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将召开中层干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过中层干部培训会，提高中层干部的思想素质、业务素质，增进中层干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进部门的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为学校今后进一步的发展奠定良好的思想基础。

2、全体参与，民-主制定和健全学校的各项规章制度

学校行政根据学校全局制定出各项规章制度草案；交职代会征求全体教师的意见和建议；职代会讨论、研究；最后由校行政发布新的或修订后的规章制度的实施

3、标本兼治，从源头上加强行风建设

学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改。

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，加强教育教学管理，实行校务公开制度。规范政务管理，深入推进依法治校。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，加强检查考核，奖优罚劣，以赛促学，进一步健全竞争激励机制，重视青年教师的培养工作，建设一支勤政

廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、学生评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学校教育发展。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

四、整改的机构

根据教育局行评集中整改的要求，实行整改责任制，特成立学校行评整改领导小组。

组长：喻军

副组长：陈安强（负责职代会制定学校各项规章制度）

人员：杨代轩（负责教师业务能力培训）

陈云秀（校各职能部门的岗位培训）

何良坤（留守儿童的教育）

行评，整改是关键，学校将按照县教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，确实使学校各项工作再上新台阶。

民-主评议学校行风工作整改方案2017-01-20 19:15 | #4楼

按照县教育局文件要求和学校行风评议工作实施方案的安排，我校民-主评议行风工作已进入集中整改阶段。在巩固前一阶段我校民-主评议政风行风成果的基础上，针对我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效的措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。特制定如下集中整改方案。

一、进一步抓好动员和舆-论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻保持共-产-党员先进性教育的有关精神，遵循“以德立校，依法治校，科研兴校，特色办校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆-论宣传工作。把全校教职工的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”

的思想飞跃。

二、整改的目标和任务

针对我校在民-主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

4、继续开展廉政文化进校园活动。

5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。

三、整改的机构

学校根据市教育局民-主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

第一组：师德师风整改小组。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

第二组：乱收费整改小组。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。

第三组：教师业务素质整改小组。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改

制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。

第四组：主要整改任务是：开通家长信箱，接受家长的监督投诉，更好的为家长服务，办人民满意的学校。

四、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将利定期召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高-干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民-主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民-主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民-主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗

敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3．具体措施：

(1)进行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系

征对民-主评议政风行风中反映出的问题，学校将按照现代管理制度的要求实施机构改革，调整、充实干部队伍，把一批年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，推动各项整改工作的开展。

(2)加强制度建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，将贯彻执行《济宁市中小学教师职业道德“十不准”》。不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、赌博或变相赌博。学校将层层签定责任书，通过制定责任书，使学校的民-主评议

政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。

(3)聘请家长政风行风评议员，确保学校整改取得成效

学校决定每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风评议员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民-主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

(4)加强收费管理，制止一切乱收费

认真贯彻金乡县“三免一补”政策，不向学生收取任何费用，并接受学生和家长的监督。

(5)加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校民-主评议政风行风领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

民-主评议政风行风，整改是关键，学校将按照市教体局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改

促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥学校的示范窗口作用。

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