落实新规范新守则工作总结

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落实新规范新守则工作总结

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求，为了适应新形势下的发展要求，国家教育部重新制定了《中小学日常行为规范》和《中小学守则》，鲜明体现了与时俱进的时代精神，较好地切合了新形势下环境保护、诚实守信、求实创新、开放进取等重大时代主题，对青少年教育是培养小学生良好思想品德和行为习惯的准则。

落实新规范新守则工作总结

在落实新《规范》、新《守则》的工作中，我校注重与校风建设相结合，培养学生良好的行为习惯，要借新《规范》、新《守则》的颁布、实施，学校要再塑新貌、再树新风、再创佳绩。根据学校实际情况我们确定了三个工作目标：⒈抓实《规范》和《守则》的落实，培养学生良好的文明行为习惯。

⒉美化校园环境打造一流的校容校貌，提升校园文化建设品位。 ⒊加强教师的思想道德修养，提高整体教师队伍素质。

一、抓实“规范”、“守则”的落实，培养学生良好的文明习惯，在学校常规工作中，我校提出了“处处文明、时时文明、事事文明、提高文化修养，做文明好学生”的发展目标，并提出了“老师不在时，才知道谁是好孩子”的倡议。

⒈ 利用校会、升旗讲话、班队活动组织学生学习新《规范》、新《守则》，通过学习要求各班根据自身特点编写班级新《规范》三字歌。让学生熟记《规范》、《守则》的具体内容。并组织全校同学开展了新《规范》知识竞赛活动。

⒉ 从学生日常规范抓起，开展“星级班集体”五项评比活动，大力整顿校风、班风、学风。加强学生行为训练，在评比检查中树立典型。评选礼貌星、仪表星、卫生星、健康星等，使学生学有先进，做有榜样。

⒊ 学校开展校园“五自”活动。提出“我是跃小人，‘五自’树新风”的口号。要求各班要自取班名、自树班魂、自绘班徽、自定班训、自查班容。有 1

意识打造品牌班级、特色班级，培养团队意识和集体主义精神。要求同学做到“三个一样”：老师在与不在一个样；不同老师上课一个样；校内外一个样。

⒋ 开学以来重点落实了规范的第一条和第五条，结合重点落实的条目，各班组织召开了“学习新规范、新守则，争做文明好学生”、“我在国旗在成长”等主题班队会，根据第一条、第五条内容我校进行了有针对性的调查，发现存在的一些问题，其中进出校：在进校前校门前聚集的有5％，放学主动到指定地点解散的有90%，早到校的有3％。文明礼貌：经常见老师打招呼的有60%，有时打招呼的有28%，很少打招呼的有12%。校门前买零食：经常的有4%，有时买的有18%。进入办公室：先敲门经允许后进入的有90%，敲门就进入的有9%，不敲门就进入的有1%。学校根据进出校、文明礼貌等存在的实际问题进行了有针对性的落实收到一定的教育效果。

⒌ 重视对“问题学生”的教育，建立问题生档案，更新教育观念，注重学生的主体地位，关爱每一个学生，通过我校的手拉手特色活动，有针对性的纠正“问题生”的不良行为，给“问题生”送温暖、献爱心。

⒍ 结合“若干意见”和新颁布的规范、守则，我们聘请校外辅导员、干休所的老干部利用校会课给同学们讲传统教育，并深入同学们之间解决学生们的实际问题，收到良好的效果。同时还组织校领导、同学们与老干部座谈，并准备给老师们进行教育专题讲座。

二、以特色活动为品牌，落实《规范》、《守则》，促进校风建设和校园文化建设。本学期我们继续推出“群星璀璨耀跃小”主题活动，设立艺术周、科技周、体育周、文学周等活动，评选校园百星，弘扬校园文化，推出校园新人活动。其次我校继续开展“同在蓝天下，我们手拉手”及“老将助童心，军旗映朝阳”等爱心活动。根据各年级不同的年龄阶段选择相应的内容。要求学生在家观察了解、体验亲人对自己的关心、慈爱、温暖，了解亲人为了爱自己所付出的辛苦，清楚亲人对自己的期待。要求学生在校尊重老师，在社会上主动照顾和帮助有困难的人，为此我们准备开展“寸草之心报春晖”爱心系列活动。使学生在体会被爱的幸福时刻，又真正体会到关爱他人是更大的幸福，真正理解了爱与被爱的关系。使特色品牌活动成为跃小德育工作重要窗口和独特风景，成为学生实现自我教育的重要阵地。

三、改造校园环境，营建和-谐的教育氛围。要精心打造一流的校容、校貌，营造一个弥漫着浓郁文化气息的教育殿堂，这是落实新《规范》、新《守则》，加强校风建设的基础。

1、学校加强校园环境的美化工作，营造积极的育人氛围。努力达到校园内的树木青翠，各班教室花吐芬芳，使学校成为有名的花园式小学。并以此为契机，对学生进行责任心的培养，“用美的心灵让花美、草美、校园美”。我们准备在学生中招聘“花、树管-理-员”，让学生亲自动手管理，使学生在管理的过程中，学到知识，增长技能，培养学生强烈的责任感。学生用辛勤的劳动为自己创造一个洁净优美的学习生活环境，使校园变成了学生的乐园。

2、在校风建设上，不是单纯地为了设置，而是突出文化品味和校园特色文化，发挥环境育人的作用。①在楼内要设立校园文化长廊，布置书法特长师生的作品，让每个来到跃小的人无不为这精湛的书画技艺和浓厚的文化底蕴所倾倒。②本学期要在每间办公室、教室布置上出新招，规范管理。每间教室布置的整齐有序，室内设立图书角、卫生角、荣誉园地，让学生感到温暖亲切，而办公室和校园的墙壁上，准备张贴具有教育意义的名人字画和关于学习、思想、人生的格言。它们以激励的语言、美的言词让师生感到教育氛围的清爽舒适，产生奋发向上的精神，起到心旷神怡的作用。学生在这种优雅文明的集体中学习生活，使同学们产生对生活的热爱之情。

３、我校地处居民区内，被市场围绕，周边环境较差，本学期借抓校风建设的东风，在原有管理的基础上，强调了校门前和学校内的双向治理。①开学后我校积极和区、街主管部门联系，治理我校周边卫生环境，重建校门、解决校门堵塞现象并加强与周边居民的沟通，解决向校内扔垃圾、倾倒大小便等情况，保证学生安全，为学生提供了良好的学习环境，取得了良好的效果。②学校还进一步强化门卫制度。完善并规范了学生执勤岗，教师护导岗，行政监督岗等三级岗位职责，强调了学生文明礼岗的示范作用和红领巾服务岗的育人功能。

四、营造软环境，努力提升教师队伍素质。让一批“知心朋友”活跃在校园内。这是落实新《规范》、新《守则》，加强校风建设的保证。

“善之本在教，教之本在师。”教育的对象是学生，教师素质的高低直接影响到学生的发展水平。因此，我们狠抓师德建设。

⒈要组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，明确以“爱事业、爱学校、爱学生”作为我校师魂，制定《跃进里小学爱生公约》、《教师素质评估方案》、《先进科组评价标准》，就教师的政治态度、职业态度、协作态度作为考核的指标和评优的标准。

⒉定期召开班主任工作会议，分别围绕不同的主题如“用教师的智慧，当好班主任”、“如何关爱问题生”、“班主任工作经验交流会”等，进行学习讨论，实现优势互补，努力营造师德高尚、素质一流的教师集体，达到“以人格塑造人格，以品德培育品德，以素质提高素质”的目的。为了抓好点型从今年开始我校将评选校级的首届名班主任。

⒊注重教师形象，学校与吸烟的老师签定协议，承诺“四不”：不在学生面前吸烟，不在楼道内吸烟，不在教室吸烟，不在办公室吸烟。

为了保证新《规范》、新《守则》的落实，我校还特地成立了工作领导小组，班子成员人人有负责的项目，人人有督查的处室，每个教师均有自己的岗位要求。总之，新《规范》、新《守则》是否落实到位，也体现了学校、教师、学生的精神面貌，我们将一如既往的、扎实的落实新《规范》、新《守则》，大力加强校风建设，努力创建文明校园。

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