克长乡长发完全小学课程开设现状汇报材料

克长乡长发完全小学课程开设现状汇报材料

克长乡长发完全小学创建于一九五二年，距乡人民政府二十公里，东与新华村相连，南与蛇场乡分岭，西和北与德峨乡毗邻。所辖服务社区为新合、长发、大石头等16个自然屯，大部分是石山，境内聚居着苗、彝、仡佬、壮、汉五个民族，人口1268人。学校总面积为7680平方米，校园建筑面积为2400平方米，目前开设有12个教学班，在校学生691人，全校共有教职工24人。

按照自治区九年义务教育课程计划的要求，现就我校课程开设现状进行汇报如下：

一、提高对课程改革的认识水平，确立素质教育理念 学校都能以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，按照教育发展趋势和新世纪教育改革的基本要求，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，学校始终坚持以“育芬芳桃李铸华夏栋梁”为办学宗旨，致力于学生的全面发展；坚持“创一流学校，树文明校风”为办学方向，努力营造良好和-谐的氛围；坚持“特长教育”与“全面教育”相结合的办学特色，积极实施素质教育；坚持以人为本，发展学生智力与教会学生做人，让学生树立正确的人生观，价值观，在学生中树立正气，培养学正义感，从而形

成的良好的校风；坚持阳光管理，对内狠抓管理，提高教育教学质量，对外树立精品意识，打造精品形象，不断提高声誉。 二、严格执行课程设置标准，认真规范办学行为

我校严格按国家、自治区、市有关文件规定的标准设置课程。每学期期初都制定了统一的作息时间表和课程设置安排表，根据学校的具体情况，都对音、体、美、综合实践活动、科学、信息技术课程的开设情况进行了较为合理的安排。 我校课程设置的具体情况为：一、二年级共开设七门课，周课时共26节。其中语文11节，数学10节，体育1节，音乐1节，美术1节，品德与生活1节，综合实践1节；三、四年级共开设八门课，周课时共30节。其中语文13节，数学11节，体育1节，音乐1节，美术1节，科学1节，品德与社会1节，综合实践活动课1节；五、六年级共开设九门课，周课时共30节。其中语文12节，数学11节，体育1节，音乐1节，美术1节，品德与社会1节，综合实践活动课1节，信息技术1节，科学1节。综合实践活动针对不同年级开设安全常识教育、生命教育、劳动技术、传统文化教育课、班团队活动等，使我校逐步形成了具有地方特点的办学特色。

对于学生在校活动时间总量，我校严格按上级要求，小学生每天在校学习时间不超过6小时，学生每天的睡眠时间得到保证。遵照教育局下发专门文件，明令禁止学校在寒暑假、节假日、双休日统一补课。

强化体育锻炼，确保阳光活动。保证学生每个学习日有将近一个小时的体育锻炼时间，保证每天30分钟体育大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。建立起各种兴趣活动小组，如篮球队、田径队、乒乓球队、书法、绘画、音乐等活动小组，使学生的情趣培养和体质得到了进一步加强。

三、不断增加教育经费投入，加强教学设施配备

教学设施是开足开全课程的基本保证。本学期学校共投入4800余万元用于增添仪器、图书、器材配备。其中增加配备的仪器设备有：多媒体投影仪两套，图书5000册，课桌椅（双）70套，新型篮球架两套，篮球12个。

四、深化课程改革培训，强化师资队伍建设

为了不断增强我校教育教学质量，学校定期组织专门的教师培训，确保教师能够有效地开展教学工作；本学期我校外派教师培训及校本培训共达120多人次。同时学校还采取公开教学、公开课、能手评比等办法，不断促进业务能力提升，努力保证音、体、美课程的教学质量。我们还把在国家课程开设中可能出现的问题，作为考查师德师风的重要指标和内容，广泛征求群众意见，自觉接受社会和学生家长的监督。 课程改革的不断深化，有力地促进了教育教学质量的提升。特别是随着综合实践活动广泛开展，课程评价体系逐步完善，课堂教学效率不断提高，整体提升了教师专业化水平，教师的教学方式和学生的学习方式有了明显的转变。在全体

教职员工的努力下，学校取得了以下成绩：

2017年9月我校荣获2017至2017学年度下学期期考成绩村级学校教学质量二等奖。2012年9月我校荣获全县村完小毕业水平测试团体质量三等奖。近几年来，学校已经顺利通过国家“两基”评估验收和自治区“普实”验收，在巩固“两基”和“普实”成果的同时，先后获得了自治县“成人教育先进单位”、“广西壮族自治区扫除文盲先进单位”、百色市“文明单位”、自治县“文明单位”、自治县“先进基层党组织”、等荣誉称号.

尽管我校在国家课程设置与开设方面进行了一定的探索与实践，但仍然存在一些实际问题与困难需要进一步完善与解决。例如课程的设置离课程标准的要求还不尽合理；缺乏师资；课程评价体系单一等。针对这些情况，学校今后的建议，一是加大教育教学设施设备的配备力度，二是需要进一步加强音体美等专业教师的建设和培养。

总之，我校在课程设置方面，能够按照上级政策，结合本地实际进行落实，基本保证了基础教育课程改革和素质教育的稳步推进。在今后的工作中，我们将进一步完善措施，健全制度，形成长效机制，继续推进我校教育的科学规范、可持续化发展。

2017年1月5日

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