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萃始小学督导评估汇报材料

时间:2022-03-20 14:46:41 汇报材料 我要投稿
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一、德育工作 求真求善求美

萃始小学督导评估汇报材料

学习《弟-子规》 接受孝善熏陶

1、制定通过学习力行《弟-子规》教育活动系列方案,并启动实施。组织教师学生学习人手一册校本课程《弟-子规》,召开班级动员会,从捡一捡身边垃圾、文明礼仪、讲普通话着手抓起。

2、课前三分钟、固定时段播放《弟-子规》诵读和歌曲,每天早上课前由一日班长带读《感恩词》《弟-子规》,周一周三下午第三节课特色课读诵《弟-子规》,要求准确诵读背诵,树立榜样,进行浅显讲解,学一句做一句。

3、开设专栏进行广播师生学习力行《弟-子规》后的反思、心得、经验。经录用的材料给相应班级老师量化加分。

4、进行学习《弟-子规》经验交流(班主任培训),家长学习力行《弟-子规》经验交流。(期中考试后家长会)

打造校园文化 凸显环境优美

每学期初,各部门、各年级联班及所有班级精心打造氛围浓厚校园文化,表现在:走廊、通道的生动呈现,从教室到教师的办公室,从专题墙报到名人名言,从学生的行为规范到学校的办学宗旨,醒目的校训,都是立校理念的展示,优美的校园为我们全体师生提供了一个舒适环境。

开展丰富活动 彰显童真童趣

本学年我们开展以下活动并取得喜人成绩:

1、以班为单位,学唱《弟-子规》系列歌曲《跪羊图》《感恩的心》。

2、各年级比赛:一年级《弟-子规》诵读比赛,二、三年级《弟-子规小故事比赛》,四年级“我与《弟-子规》”征文比赛,五年级学习《弟-子规》知识竞赛,一至六年级学习《弟-子规》为内容的书法比赛。

3、兴趣小组开展多项活动:《弟-子规》诵读、文艺节目、美术、书法、合唱、跆拳道、小科技制作等。

4、“小小节目主持人”预决赛,《弟-子规》书画大赛(1-6年级),读书节《弟-子规》文艺汇演。

5、迎接县艺术节,获团体一等奖,迎接市校园集体舞检查评比获第一名。 关注晨会班会 开启学生真知

1、利用班会、国旗下讲话、板报、宣传栏、红领巾广播站等阵地广泛进行宣传

动员,营造学习氛围。

2、每周一上午召开主题班会,让学生从《弟-子规》中明理。

3、本学年还进行“孝敬父母、感恩父母”、“我是一个诚实守信的小学生”主题班会展示课,“文明礼仪伴我行”、“与圣贤为友、与经典为伴”的主题中队活动展示课。该活动面向家长开放,深受好评,影响很大。

家校社区相联 引领全面发展

1、成立新一任的“班级、年级、学校”三级家长委员会,制定家长学校章程、家长委员会章程,按时召开家长委员会会议。

2、重阳节敬老活动,进入社区开展送温暖、献爱心活动。

3、设立学习《弟-子规》幸福人生讲堂,请校外辅导员对学生进行传统文化教育、法制、交通安全等知识教育。

4、开展革命传统教育,清明节祭扫烈士陵墓,并请了解有关历史的林发青老师作现场讲解。

树立典型榜样 促进健康成长

1、树立学习《弟-子规》学生典型,建立典型学生档案。

2、评选学习践行《弟-子规》礼仪标兵,进行表彰。

3、各年级班建立学生成长档案袋,并进行评比表彰。

二、教务工作 求细求实求优

制度管理精细化

1、各项制度 教务处制定了各项常规检查制度,用制度来规范教学行为,如:“三风”检查制度、作业批改制度、教学常规月检查制度、学生奖惩制度等

2、课程管理 按照教育部课程设置方案和课程计划有关要求,根据教育局的有关文件以及我校实际情况,制定了学校课程实施方案,按要求开齐开全三级课程,为了规范学生的书写习惯,本学期我校开设了写字课,一、二年级每周3节,三至六年级每周1节,并由专职教师任教。

3、教学秩序 本学年我处严格按照新课程实施方案要求,加大了课堂教学检查的力度,基本上做到一天三巡,即:早上7:30前巡视各班的早读情况,中午1:30巡视各班的午习情况,上午和下午随机巡课一次,对早读课辅导、午习学生纪律、课前准备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、挤占技能课等各项进行常规性检查,每次检查都有记录,并及时通报。通过检查,促进教师自觉改进教学,杜绝教师教学行为随意性,改进教师教学作风,提高课堂教学效率。

为迎接六月份全县六年级语、数、英质量统考,教务处加强了对六年级的管理,实行月考制,发现问题及时反馈,及时弥补,进一步提高了六年级的教育教学质量,为迎接统考打下坚实的基础。

教学规范有实效

1、集体备课 本年度我们对一些教学常规工作进行了进一步的规范,对语文、数学学科集体备课作了更高的要求,重点放在二次备课上,要求教师的个案要符合班情、学情。

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2、作业批改 我们对语文、数学、英语、品德、科学等学科的作业格式、作业批改、作业本的设置都作了统一的要求,要求教师在作业批改时做到“及时批改、精批细改、二次批改”,特别是对二次批改提出了明确的要求。同时对学生的作业进行每月一次的检查,主要检查二次批改、学生书写、答题正确率等方面。通过一系列的检查,发现问题及时与老师交流,确保了课堂教学的有序有效开展。

竞赛活动促优化

为促进学生全面发展,驱动教学质量最优化,本学年教务处开展了各项竞赛,如:写规范字比赛;数学知识赛;数学故事赛;速算比赛; 数学日记赛; 作文竞赛;科幻画、科技小论文、小制作评比等。同时我校学生在各级各类竞赛中也取得了不俗的成绩:计算机奥赛获省级二等奖2名,三等奖5名,县级奖若干名;全县“新华杯”作文比赛获一等奖1名,三等奖2名。

三、科研工作 求新求特求异

校本研训亮新招

1、理论学习 理论是行动的先导。在形式上做到多样化,有集中培训与自主学习相结合,有走出去与请进来相结合,有远程培训与个性化培训相结合。在内容上做到更丰富,为从根本上提高课堂教学质量做好基础,我们开展教师信息技术培训,引进生本教育,学习《郭思乐与他的生本教育》《人民教育》《江西教育》等,让教师学习后撰写心得体会,将其记载于《教师成长档案》中。学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校要有成果汇报,或写学习心得,或上示范课,或作专题讲座,或报教改提案,切实提高学习的成效。如选派周海云等教师赴南昌学习培训。

2、课堂观察 校本教研是教师们成长的沃土。我们开展了形式多样内容丰富

的教研活动,有教师的集体备课,学校领导、教师的推门课,送教下乡活动,继以往的一课三磨、生本课堂沙龙、同课异构等主题活动之后,我们又亮出新的一招。上学期我们进行了新教师上展示课,生本课堂竞课,本学期又引进弋阳学习经验推出生本课堂观察主题研讨,由徐旭红、罗华彬,胡慧、周海云、陈水芬、毛赛飞等教师执教不同的类型的课题,由《生本课堂教学的实践与研究》课题组成员试行操作,带动全员教师积极参与。每次活动由执教者确立课型,课题组成员探讨观察视点,然后进行三课一讲座(说课、上课、评课、微型讲座),轮换主持,分组观察,共同探究。

3、名师课堂 学校在每学期都派一部分老师外出学习培训,返校后除亲自汇报课外,还将名师的精彩课堂风采以光盘形式带回学校,由各教研组在教研开放日里组织全员教师进行观摩学习,借鉴经验,自我反思。

4、精品课堂 我们精心打造精品课堂,让每一位教师的主导得以体现,让每一位学生的个性得以发展。年级学科组内开展系列活动,进行说课、评课、议课,使生本课堂理念扎根于每位教师心中,洒向课堂的每个角落,体现在课堂教学的每一个环节,师生共享,生生受益,课堂充满活力,魅力无限。

5、上展示课 去年下半年我校新调入一批素质高、能力强年轻教师,成为我校师资的主力军。学校抓住机遇,让他们发挥专长,带动全校,利用教研日安排新教师上展示课。

经典诵读显特色

1、特色课程 校本课程已开设多年,已从初具规模变得规范,如今已成学校办学的一大特色。本学期初,我们根据学校的实际,学生的年龄特点,又对教材进行了完善,每个年级选定一个内容(一年级:《弟-子规》二年级:《三字经》三年级:《古诗》四年级:《大学》五年级:《宋词》六年级:《论语》)进行教学。具有梯度性,趣味性。

2、特色常规 将经典诗文引入课堂,每周周一、三下午第三节共开设两节特色课,利用黑板一角开设每周两诗(词)栏。每天早自习,课前3分钟进行经典诵读,每天由值日班干部轮岗检查,达到学生自主管理的目的。教室里书声琅琅,不绝于耳,传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。

3、特色作业 我们教师对校本课程的开设与教学不是单一的停留在表面上,而是通过课堂教学延伸到课外,让学生将学到的东西联系生活实际进行创新性练习,以读、说、写、演、唱等多种形式来体现。书面作业更为突出,其书写工整,

页面美观,富有创意。

4、特色文化1.利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2.每周在黑板一角刊出一诗(词),供学生吟诵、阅读、赏析、评比、积累。教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都可以开辟诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。

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3.课间休息时,我们将播放配有中国古典音乐的诗文朗诵,同时,也可以把课间铃声更改为配有中国古典音乐的诗文朗诵。

5、读书节2017年11月25日,我们成功举办了一年一度的读书节成果展示活动。在第三届读书节活动中,我校开展了以不同年级不同主题的班级读书活动,如:开展制作书签活动(一年级学生)、制作读书摘录卡活动(二年级学生)、 “诗配画”活动(三年级学生)、设计制作剪报活动(四年级学生)、学生书法作品赛(五年级学生)、师生现场国学经典诵读竞赛(六年级学生及教师参与)、评选书香家庭。形式多样,内容充实。

打造名师带全员

教师的发展系着学校的发展,名师辐射教师的成长与发展,带动全员教师专业水平的提高。打造名师是一个系统工程,我校制定塑师工程实施方案,确立名师权利和义务,如今已打造出一批名师。如县教学能手:吴淑青、徐小珍、徐青英、吕金仙、陈敏、周海平等十几位教师已成为我校一线教学的骨干力量。在2017-2011学年“国培计划”中,培养出连凤英、徐日成、郑丽敏、陈丹等11位不同学科的农村骨干教师。学校现有周海云、王雪峰2位省学科带头人,全国模范教师1名。

教育科研氛围浓

本学期共申报市级以上课题17个,县级立项4个,校级立项5个。每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念,在日常教学中加以研究,将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题,在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法,把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源,并收集、整理成丰富的文本资料。论文获奖20多人次,发表文章多篇。

科研成绩更优异

一分耕耘,一分收获。在这一年里,在全体教师的共同努力下,形成了校风好、研风浓、质量高、成果多的办学特色。上学期,我校派出毛丽敏、夏莉莉、刘志红、陈水芬四名数学教师参加优质课竞赛均取得优秀成绩。由五年级连凤英、四年级吴黎卿两位老师指导学生的研究性学习,学生表现突出,受到专家组一致好评,均获市级一等奖。体育说课、评课竞赛,我校教师郑琳颖、苏晓慧、余美娥都获得了市一等奖。由郑丽敏、郑旭光、许艳君老师辅导的信息技术奥林匹克赛获县级奖14名,省级奖7名。向广丰教育局网站共投稿49篇,其中王雪峰、周海云老师均投10多篇,宣传报道成为广丰教育网的一道靓丽风景。

四、综治工作 一抓二管三防控

一抓

抓学生的思想道德教育 我校结合安全教育在学生中开展系列活动:

(1)开展“小手拉大手、小孩教父母”的活动,在县局文件精神指引下,我校学生向大人们宣传良好的生活习惯、卫生习惯、遵守社会秩序、遵守交通规则等,收到了较好的社会效应。

(2)开展了交通安全教育活动。请县交-警大队有关领导来校为学生讲解交通规则,认识交通危害,预防交通不安全事故。

(3)倡导自救自护,各年级各班结合各自实际,采取形式多样的活动(如怎样预防煤气中毒,怎样预防溺水等),培养学生自救自护能力和意识。

(4)在学生中开展了校园安全教育月、消防安全知识讲座、学生防震避险演练等活动。

二管

一是学生的日常行为规范的管理

(1)学校成立了安全综治领导小组,下设综治室、保卫科、巡逻队、护楼队等。

(2)为加强对综治工作的日常管理,积极营造文明、安全、有序、和-谐的育人氛围,我校还针对学校的特点,有的放矢,进行楼道值日安排,每天由领导带班、值日教师巡视、门卫人员参与,从早晨学生入校一直到晚间学生放学始终进行规范管理。

二是各类安全责任目标的管理 制定出《萃始小学安全责任目标》,责任到人,目标到位,逐级管理,签订相关的责任状。

三防控

一是所有通道的安全防控 教育学生课间休息都要靠右慢走,每个上、下楼梯口都有安全警示牌,给学生以提醒。严禁在走廊、过道、楼梯奔跑、冲撞,每逢集会和晚间放学都有护楼人员疏导,防止因拥挤而误踩误伤。

二是传染病、流行病、各类食物中毒的防控 (1)重视加强学生的健康教育,把学生的健康教育纳入课表,有教学计划、有备课、有考核,每周一次在班会上对学生进行健康知识讲座,加强对学生疫苗、传染病、流行病的防治工作,发现问题及时处理,并及时向疫控中心等部门汇报,汲取防非典和防禽流感工作中的经验教训,认真指导工作。(2)保持校园环境整洁,厕所走廊专人打扫,随时保洁。(3)进一步做好学生的饮食饮水工作,认真贯彻《食品卫生法》,从未发生食物中毒事故。

三是消防安全、各种自然灾害的防控 重视消防工作,各楼均安排好了消防通道,各专用教室和学校过道都配置了灭火器,学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。学校还请来县消防中队的教官来我校为师生进行消防知识讲座。学校与各班、各处室签定了《消防安全责任书》。利用班队会对学生进行自然灾害自护自救各方面的知识学习。

杨甘固小学教育督导评估汇报材料2017-03-27 10:04 | #2楼

杨甘固小学于一九九七年九月开始筹建新校,于一九九八年十一月建成并投入使用。学校占地面积8658平方米,生均占地61.4平方米。建筑面积860平方米,生均建筑面积6.1平方米。其中教室6座18间,专用教室9间,其它辅助用房17间,共有校舍44间。学校围墙,大门,厕所齐全,总投资45万元。

学校共有藏书2200册,生均18册,教学仪器和文体器材均按国家二类标准配备。

全村适龄儿童120人,已入学120人,现有6个教学班,入学率100%,9名教师中大专学历7名,中师2名,师资达标率100%。学校配有仪器室、实验室、图书阅览室、文体器材室等专用教室。各类仪器配备能够满足正常的教学需要。学校配有兼职的图书管-理-员,图书室定期对学生进行开放,拓展了学生的课外知识,仪器室也配有兼职仪器管-理-员和实验员,使教师很好地利用,发挥仪器在教学中的作用。

学校注重依法治校,强化科学管理,由于近几年教学设备齐全,管理得当,近几年无一人辍学。我校的教学仪器设备在不断地新增,设备也在不断更新,紧跟时代步伐。学校还计划多方筹资,准备建多媒体室,开设远程教育,让学生的知识更丰富,眼界更开阔。

学校以“建达标学校,育四化精英”为校训,强化管理,注重素质教育,为培养更多的“四化”建设人才而奋斗。

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