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王美英公开课心得体会
前几天接到我们英语组长的通知，我们将会从这周开始进行公开课，于是我们几位英语老师就讨论着如何安排公开课的时间，当时我就第一个积极地说我这个周四上，其实，这节公开课我并没有特别地去准备什么，同时，也没有告诉同学们今天我们会有好多老师到我们班级听课，所有的一切都跟平时上课一样。也许，就是因为抱着一颗平常心去对待这件事所以才消除了我上公开课紧张的心理。下面我就和大家分享一下我上公开课的一些心得。
首先，我就从这节课的教学目标谈起吧，这节课的教学目标是让同学们开口表达let’s...。 我主要是通过两个游戏让同学们达到这个目标，刚开始同学们都可以在老师的带读下掌握得很不错，但是，在游戏的过程中，同学们几乎都只会说一个动词的单词而不能很完整地说出整个句子。当出现这种情况的时候，我马上引导同学们应该说出整个句子而不仅仅是一个单词。这是我在课前准备的时候没有预想到会出现的状况。经过这节课，让我明白了，老师在做课前准备的时候要多做各方面不同状况的预设并提前想好一些解决的方法。如果确实没有做好这些预设那也不用担心，只要懂得随机应变课堂目标还是可以顺利达到的。一节课下来，同学们基本上都达到了这个目标。
在公开课的过程中，我采用的是全英教学，同学们可以理解老师的意思，而且在课堂活动过程中表现得特别活跃，很积极参与课堂游戏活动，更令我意外的是他们还会不由自主地跟这老师做一些肢体语言。在课堂中，我看到了同学们脸上快乐的笑容，我听到了同学们大胆说英语的声音，我感受到了传播知识的喜悦。整节课下来，气氛非常得激烈。同学们学得开心，我也教得开心！
我的教育格言是：让学生真正地达到“在玩中学，在学中玩”！在这节公开课上体现得淋漓尽致。俗话说：“好玩是孩子的天性”。确实说得没错，这世上没有哪一个学生是不喜欢玩的，所以，每次在设计课堂内容的时候我都会把本节课要学生掌握的内容安排到游戏当中去，这样同学们就会兴趣大增，既可以开心地玩又可以学到了一些新的知识。所以，上完这节课也让我更深地体会到“快乐地玩就是学，快乐地学就是玩！”
常言“人无完人，金无足赤”。我也不例外，虽然这节公开课总体看来是不错，但是也有需要改进的地方。比如说，由于我的粗心大意，上完课后在一位同行老师的好心提醒下才发现自己在板书的时候写错了一个单词。这就告诉了我无论做什么事，特别是在教学的过程中一定要“细心”。
通过这次公开课我学习到了很多东西，期待下一次公开课的到来！
听七年级英语公开课心得体会2017-03-31 12:06 | #2楼
我听了一节七年级英语公开课，受益匪浅。这是一堂成功的公开课，教学过程流畅，教学设计巧妙，授课教师还通过一系列的教具，如：单词卡片、图片、PPT、头饰、地球仪、视频等结合游戏进行知识点的操练，很轻松地突破了重难点。整个课堂气氛十分活跃，我感觉听这样生动有趣的公开课是一种欣赏。
可见要上好一堂成功的课，首先要充分备课，备学生，备教材，备教法。对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。教法更是不可缺的一部分，在上课前我们应当思考怎样的方法才能使英语课堂生动起来，授课教师她在这点上做的就十分到位。她巧妙地运用多媒体教学，在教动物单词的时候用课件播放各种动物的声音，让学生猜动物的名称，给学生营造了神秘的氛围，接着又放映动物的图片，音像结合，形象直观，激起学生学英语的乐趣。还有后面体现的游戏教学法，歌曲教学法，情景表演法等都是值得我借鉴的好方法。
最令我欣赏的是授课教师运用的情景表演法。英语作为一种语言，其教学过程应融入一定的语境之中。她通过头饰让学生扮演各种动物；还有小导游，让学生身临其境，似乎进入了动物王国。给学生营造一方自由发展、自由发挥的天地；最后为学生提供自主学习和交流的机会，让每个学生有绽放的舞台，在玩中学，做到学以致用。 所以，在今后的英语教学中，我想应该多设置一些贴近生活的情景表演来丰富课堂，让学生体会课文语境，感受学英语的乐趣。
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