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十月份教学常规检查小结

时间:2022-03-23 08:36:19 常规 我要投稿
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十月份教学常规检查小结

本周二、周三(十月二十八日、二十九日)下午,教导处分别查阅了语文、数学、英语及部分常识科的备课情况。现将有些情况小结如下:

十月份教学常规检查小结

(一)优点

1.备课力求完美。多数教师都能认真备课

(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。

(2)书写较以前认真规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解。如杨满辉、邓芹、谢娟。

(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。

2.教师撰写的教学反思比以前有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。如曾均斌、罗教达、杨小涛。

(二)存在的问题:

1.个别教案字迹潦草,环节不够齐全,照搬照抄现象严重;一部分老师的教案太简,书写太草,一个多月的课了没有一次结束语,没有一次板书。只是标题式,没体现课堂活动过程,教学过程也看不出本课的训练重点和教学目的。使用打印教案的教师,教案看得还不够认真。

2.教学反思本来是记成功之举、记“败笔”之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计等内容的,是课堂教学再提升的一种有效手段。咱们个别老师记的教学反思或单元反思只是单元目标或单元概述,或寥寥几句,缺乏实质意义,不能有效帮助后期提升。 3.少数综合学科教师上课时有“放羊”现象。少数老师上课时接听手机。

(三)建议

1.备课中除了备知识,更要备学生的可能,应尽可能把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内,可以剪贴。充分利用教学杂志、学校互联网资源,多方搜集资料备课,以提高自己的业务水平。

2.前置性作业要进一步细化,明确具体要求,落实到实处。 3.教学反思是提高教师教育教学效果、改善教学行为、培养专业发展意识最有效的途径。教师只有经常对自己的教学进行认真反思,教学水平才能进步提升。教学反思是记成功之举、记“败笔”之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计,教学反思是课堂教学再提升的一种有效手段。通过这次检查,希望能够引起大家对教学反思足够的重视,并把教学反思作为提高自身业务素质的一项硬任务来抓。

总而言之,常规教学是学校发展的命脉,是提高教师业务素质的基础,更是办出教学特色的基石,从这次检查中可以看出老师们兢兢业业的工作,付出的辛勤和进行的创造性的劳动,其中也收获到教育的喜悦。好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。通过对全体教师的常规检查总结,希望大家能够取人之长、补己之短,达到相互学习,共同提高的目的。问题总结的不全面、不正确的地方,请各位老师批评指正!

金溪学校教导处

2017年10月30日

十月份教学常规检查小结2017-04-23 21:41 | #2楼

10月29日,根据学校教学工作计划安排,由教科室组织对本学期第一二个月的教学常规进行了检查,检查情况如下:

一、主要成绩:

1、备课方面。这次检查发现每位教师都能认真备课;大部分教师做到统观全册,有教学计划,大部分教师超前备课;教学环节齐全,教学过程比较详实。

2、上课。教师能严格遵守学校有关规定,按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许,无随意换课和增减课现象。

3、作业。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业,做到了课课批改;有等级有激励的语言;学生作业中的错题能及时更改;多数学生书写比较认真,格式比较规范。

4、听课。大部分教师听课十分积极,并且评课具有较强的针对性和指导性,有利于上课教师改进教学,提高教学能力。

5、学习笔记。老师们学习热情很高,完成学习笔记较好。

二、不足之处:

在这次月查过程中,绝大部分的老师工作做的非常细致,但仍然出现一些不如人意的地方,表现如下:

1、少部分老师的教学计划封面填写不够完整,学生学情分析不够到位,教学进度没有安排。教务处已经与老师当面交流,要求补足。

2、 个别年级 数学作业量偏少。

3、 部分教师教学反思只是摘抄或是直接从网上打印,没有针对性。

4、 少部分教师听课记录中没有点评意见,没有教学评价。 我们力争一如既往地把常规工作做好,使我校的教学质量有一个更大的提高。

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