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上宋初中我们的节日端午节活动方案

时间:2022-03-25 10:51:24 端午节 我要投稿
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上宋初中我们的节日端午节活动方案

上宋初中“我们的节日端午”活动方案 端午节是我国的传统节日,结合我校的实际,本着“切实可行”的原则,制订本活动方案。

上宋初中我们的节日端午节活动方案

一、活动目的

坚持以党的精神为指导,以“我们的节日”为主题,充分挖掘端午节的深厚文化内涵,引导中学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,建设精神家园,增强爱国情感。

二、活动的内容

1、举办一期有关“端午节”相关内容的黑板报与手抄报。

2、开展“端午节问卷调查”活动

2、开展“学包粽子”活动。

3、举行“我们的节日端午”主题班会。

三、活动的具体安排

1、6月10日(星期一)班会时间,各班举行一次“我们的节日端午”主题班会。

2、各班将学包粽子的任务及了解家乡端午习俗、了解端午节的来源作为家庭作业布置给学生。利用端午节放假时间,回家和父母一起包粽子,利用此活动,增深学生对传统节日的了解。

3、各班举办一期有关“端午节”相关内容的黑板报与手抄报。内容包括端午节的来源、全国各地端午节的风俗、各班学生以何种活动纪念端午节等。

上宋初中政教处 

2017年5月28日

我们的节日端午节活动方案2017-05-15 20:52 | #2楼

“粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。”农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节等等,是中国的四大节日之一,迄今已有两千多年的传统。

作为中国的传统节日,端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化,继承和弘扬中华优秀传统美德,开展系列主题活动,增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

一、活动一:端午文化我知道

通过上网、收看电视、查阅书报、走访等多种途径获得资料,让学生对端午节的由来、习俗、端午节的活动等传统文化有一个初步的了解,并调查、探究家乡端午节文化,然后办一张关于端午节的摘抄。

二、活动二:欢度佳节悟亲情

和家人共庆端午节,拍一张一家人欢度端午节的照片,感受亲情,也可以写一篇关于端午节的趣闻。(照片可打印,在下面做出说明)

三、活动三:“情系端午”话屈原

端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求: 通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质,完成手抄报。用A4纸,标明姓名和班级。题目自

拟,版式自行设计,内容提示:屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。

四、活动四:“情系端午”识艾草

端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节,按照民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒。到野外观察、采摘艾草,做成标本,并查阅相关资料,了解艾草在端午节的特殊用途。

1、标本尽量完整,在报纸或书中安放:叶片向左右两侧分开摊平,小部分叶片可叶面朝下,叶背朝上,皱缩的叶片要展平,后压干,过1-2天换换纸,以便吸取标本体内的水分。

2、当标本七、八成干时,将它安放在A4纸上,做到整齐、匀称、美观,像一幅图画。

3、做标签,标签的内容包括:植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等,标签的大小通常是120×70(毫米),贴在A4纸的右下角。

4、用另一张A4纸做标本说明卡,自行设计版面,内容包括:标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等,并注明班级和姓名。

5、将两张A4纸背对背整合,有条件的可将其进行塑封,以达到永久保存的目的。

五、活动五:“情系端午”包粽子

包粽子、吃粽子是端午佳节的重头戏,请奶奶、外婆、妈妈们带着自己学包粽子、品粽子,在亲手体验的过程中感受端午文化。可以

拍摄照片,用文字记录下来。

具体要求:

1、了解为什么端午节吃粽子?

2、了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养,学习包粽子。低年级以照片形式呈现,中高年级以作文的形式将制作过程和感受写下来。

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