体育课考勤和考核制度规定

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体育课考勤和考核制度规定

　　随着社会不断地进步，制度的使用频率逐渐增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的体育课考勤和考核制度规定，希望对大家有所帮助。

体育课考勤和考核制度规定

　　体育课考勤和考核制度规定篇1

　　考勤办法：

　　一、教师

　　1、仪表大方、得体、精神饱满。

　　2、课前做好充分准备，准时上课，上课时不得擅自离开课堂。

　　3、穿着服装符合规定要求(着运动服或运动便服，球鞋或运动球鞋)。

　　4、上课坚持

　　考勤制度，合理安排见习生活动，对无故制度缺席者要及时与班主任取得联系。

　　5、认真按照教学进度上课，上课时必须用普通话。

　　6、严禁教师体罚和变相体罚学生。

　　7、上课时不准带手机。

　　8、体育教师提前二分钟进入课堂上课。

　　二、学生

　　1、学生上体育课必须穿着运动服或轻便服、球鞋或运动鞋，不准穿皮鞋、凉鞋，女生不准穿裙子。

　　2、室外课，学生随身不准带小刀、铅笔、玩具及2危险类物品，以防伤害事故。

　　3、学生在教学大楼内排队进出不得大声喧哗。

　　4、课堂中，学生有事要请假，不得随意离开课堂(操场)。

　　5、遵守课堂纪律，服从老师的指挥。

　　6、严禁学生攀爬墙、房屋、树木、篮球架等，自觉爱护公共财物。

　　7、每天必须对学生进行体育安全常识、体育教学常规和自我保护措施的教育。

　　8、学生有严重疾病要向体育老师书面报告，因病不能上体育课要向体育老师书面请假。

　　9、一、二年级上体育课，体育教师提前二分钟到班级，带领学生排好队进入操场上课。三、四、五年级上体育课，课前由体育课代表向体育教师联系，并带领班级学生提前到达操场，准备上课。

　　考核办法：

　　国家对体育教学提出了更高的标准，我区也提出了“阳光体育”的口号，现代教育观强调教学过程不再是简单的传道授业，更要育心育智，通过教师的引导作用培养学生的各种能力。所以，体育教师在教学中要注意认真研究如何培养学生的各方面能力。

　　小学体育学科学生学习成绩考查(考核与评价)一般都在学期过程之中进行。根据国家课程标准的要求，小学生的体育学习成绩评定的内容应由知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、教师评定四项组成，本学期我们小学体育学科学生学习考核评价要求和操作方法如下：

　　一、学生学习成绩考核评价内容及百分比

　　1、知识与技能(60%)(根据学生实际能力和水平由教师评价)

　　2、学习态度(10%)(学生自评)

　　3、情意表现与合作精神(20%)(学生组内互评) 4、教师评定(10%)(教师评) 二、操作方法及要求 1、知识技能：占60%

　　知识技能”考核主要由教师操作进行。所考内容是：

　　一二年级：立定跳远和一分钟仰卧起坐两项。各占百分之五十。

　　三四年级：立定跳远、50米快速跑、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十五。

　　五年级：立定跳远、50米快速跑、400米、跳绳以及实心球前抛。各占百分子二十。

　　2、学习态度：占10% (学生自我评定)

　　指学生参与学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现，如体育课、广播操、体育活动、运动队训练、各种体育比赛、社区体育活动等。

　　3、情意表现与合作精神：占20% (组内相互评定)

　　指学生在体育学习中的'情绪、自觉、自主、自尊、自信心和意志表现，对他人的理解与尊重，交往与合作精神，文明与行为习惯以及健康的意识、运动技能的掌握、发挥骨干作用和对体育的兴趣。

　　以上各年级应有所侧重，也可结合各校实际情况，提出一些带有共性的互评内容。 4、教师评定：占10%

　　教师对学生的评定要体现以为人本，以学生的发展为本，要注意个体差异，体现人文关爱，既要严格要求又要以发展的眼光看待学生，可依据学生的学习目标达成度，平时课堂行为表现和进步幅度等，也可参考学生的自我评定与组内评定。

　　体育课考勤和考核制度规定篇2

　　一、任课教师每次课前要对所授班级学生进行考勤，并对学生出勤情况记录。期末将本学期所授课班级的考勤记录上交教研室备案。

　　二、学生每学期无故缺课四次以上，本学期体育课成绩不予评定。

　　三、学生因病不能上课，必须在课前将医务室的病假证明交给任课老师，任课老师有权根据具体情况，做出上课，见习或免上课的决定。如在课前未能将病假证明交给任课老师，而私自不上课者(特殊情况除外)均按旷课处理。

　　四、原则上不准许学生请事假，如有特殊理由不能上体育课者必须经所在年级批准并出具证明，在课前交给任课教师。

　　五、学生无故缺课一次，从体育课期末总成绩中扣10分;旷课四次以上，本学期不予评定成绩。

　　六、学生体育课迟到或早退一次，从体育课期末总成绩中扣3分。累计三次迟到或早退为缺课一次，从体育课期末总成绩中扣10分。

　　七、如学生因病缺课达三次以上，必须出具医务室证明，按免上体育课处理，并上报所在学校和教务处，否则按缺课三次以上的'办法处理。

　　以上规定，任课教师必须严格执行，不得私自更改，以便保证课堂纪律，

　　体育课考勤和考核制度规定篇3

　　根据《学校体育工作条例》，中小学生《体育合格标准》的精神，以教材的具体要求为依据，制定学校体育课成绩考核制度。

　　一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中，考核项目要安排合理，体现出全面考查学生的原则，使学生做好充分的精神和体力上的准备。

　　1、考核项目的选择，测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。

　　2、技能技巧项目的考核，必须在学生充分学、炼，教师认真教学、辅导的基础上进行测试;发展身体素质和运动能力较为突出的项目，必须在坚持经常性锻炼，认真完成常年和课后作业的'基础上进行测试。

　　3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准，进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。

　　二、体育课成绩考核的方法要灵活多样，注重实效性。

　　1、发展身体素质和运动能力的项目，一般采用专门性的考核方法。

　　2、运动技能、技巧项目，一般采用随时和专门性相结合的考核方法。

　　3、常规要求的项目，一般采用常年考核的方法。

　　4、《学生体质健康标准》规定的测试项目，可采用与体育课考核相结合的方式进行考核。

　　三、体育课成绩考核工作，要努力做到：体育课与体活相结合;体育课与常规活动相结合;体育课与《学生体质健康标准》相结合;规定性考核与常年考核相结合。

　　体育课考勤和考核制度规定篇4

　　体育课是国家教育部规定的、以身体练习为主要内容的中学生必修课。根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，鉴于体育教学的实际和特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，特制定体育课（活动）教育与安全管理制度。

　　一、关于体育课教学常规和学生学习常规

　　1、课前备好教案，合理安排运动量和运动强度，同时在教案中体现安全措施，对体质差、技能差、纪律差的学生做到心中有数，把课堂上可能出现的问题消除在萌芽状态。

　　2、体育教师课前须做好充分准备，严格实行体育器具使用前的安全检查制度，针对每项体育活动预先准备好必要的安全防范措施。

　　3、上课应集合整队，记录考勤，对学生进行必要的安全教育，同时妥善安排见习生活动。

　　（1）残疾学生或有严重疾患、确实不能参加体育课的学生，由本人凭区级及以上医院证明或其它有效证明材料向体育组提出免修申请，体育组复核后书面通知班主任。免修学生在体育课时间应自觉在本班教室自修。

　　（2）如有伤、病或女生经期，由学生本人到校卫生室开具有关证明，并主动报告体育教师，听从体育教师的见习安排。学生请病假不能正常参加体育课，应根据体育教师的要求到规定地点见习。见习的学生不能参加体育活动，也不能中途离场。凡请病假而不参加见习的，一律按旷课处理。

　　（4）体育教师应及时将缺课情况书面向班主任反馈。

　　4、上体育课时，学生着装要适宜运动，要求穿运动衣、运动鞋，不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品，不佩带徽章、胸针等饰品。

　　5、体育教师对授课项目要给予正确示范，对注意事项要给予提醒，认真组织学生做好课前准备活动和课后整理活动，以避免意外伤害事故的`发生。

　　6、在课堂教学和活动过程中，教师必须不离学生，不离场地，对单杠、双杠、铅球等具有一定危险性的项目，教师必须亲自负责直接对学生进行保护。

　　7、学生必须遵守课堂纪律，听从教师的指导，学会正确的运动技术，掌握自我保护的要领，不准离开教师自行开展有危险的活动。要服从体育教师和体育委员的安排，根据规定的教学练习内容，在规定的时间和区域内进行练习和活动。严禁学生在课堂上打闹，教师要及时制止学生在课堂上的不安全行为。凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。

　　8、讲究运动卫生，养成良好习惯。上课前后一小时不饮食，不大量喝水；运动前做好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应积极整理、放松。

　　9、学校不提倡体育课上开展足球等项目的对抗性训练或练习，严禁体育教师无视教学常规和安全管理要求参加与学生的对抗性练习活动。体育课上教师放纵开展足球等项目的学生的对抗性练习，属于严重教学不当行为，若发生伤害事故均由该教师承担全责。

　　10、在进行投掷项目练习时，学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区，拣拾器材时，应持器材返回投掷区，禁止抛掷回投掷区。

　　11、初学体操动作时，必须在教师的保护帮助下进行。技巧练习必须在海绵垫上进行，在做组合动作时，海绵垫之间不得有间隙。在进行单、双杠、支撑跳跃练习时，也应在器械周围摆放海绵垫。

　　12、下课前3分钟，体育教师应要求学生收拾器材，集合整队作简单讲评。

　　二、体育课上出现意外伤害事故的处理程序

　　（一）扭伤、挫伤、脱臼等肢体硬伤

　　1、受伤学生应及时报告体育教师；

　　2、体育教师视学生伤情采取必要的正确的处理措施；

　　3、一般情况下，体育教师指派学生护送受伤学生到学校卫生室检查；伤情严重的应及时拨打120救护。

　　4、体育教师应将学生受伤情况及时报告班主任和校领导，以便学校及时联络家长，妥善处理善后工作。

　　（二）若体育课上，发生学生呕吐、晕厥等突发情况，应立即采取以下处置措施：